“A story with me in it” (Uma história onde apareço) é o novo site desenvolvido pela organização irlandesa NALA National Adult Literacy Agency onde as pessoas podem divulgar a sua história e ler histórias doutros.
O objectivo do site é promover a alfabetização e incentivar as pessoas a escrever uma história. Baseou-se numa série da TV RTE "A story with me in it” em que escritores irlandeses funcionavam em equipa com adultos que tinham lutado com dificuldades de escrita ao longo da vida.
Muitas cidades e regiões da Europa têm desenvolvido estratégias para fomentar uma cultura de aprendizagem a par com as mudanças económicas, sociais e ambientais. O objectivo é o desenvolvimento de "cidades de aprendizagem" e "regiões de aprendizagem", ou seja, cidades e regiões que reconhecem o papel-chave da aprendizagem no desenvolvimento da estabilidade, prosperidade e realização pessoal, e mobiliza recursos para desenvolver o potencial humano de todos os seus cidadãos.
Em França, a iliteracia será, em 2012, uma causa nacional
11-Jan-2012
Hoje, em França, mais de 3 milhões de pessoas com idade entre 18 e 65 são incapazes de ler, escrever e contar em situações muito simples da vida diária, embora tenham sido escolarizadas. Neste país, mais de 50 organizações nacionais criaram entretanto uma organização colectiva coordenada pela ANLCI para que a literacia e a numeracia sejam, durante o presente ano, uma causa nacional.
A História da ESREA – Anúncio Público para um Projecto de Investigação
08-Jan-2012
Para celebrar os seus 20 anos, a ESREA, European Society for Research on the Education of Adults faz um apelo a propostas para a realização de um trabalho de investigação (em língua inglesa) intitulado “(Hi)story of ESREA”.
O Comité Coordenador da ESREA convida, assim, os investigadores interessados a submeterem uma proposta que abranja todas as actividades desta rede europeia, incluindo os seus membros, participantes em conferências, a identidade da organização, as suas redes, regras, abordagem e estrutura dentro de um contexto de vida em mutação na Europa.
Uma Proposta Comum para o Novo Programa “Erasmus para Todos”
04-Jan-2012
Uma coligação de 30 redes europeias, congratula-se com o novo Programa “Erasmus para Todos”, mas reconhece no entanto que é necessário proceder a alguns ajustamentos como o de reforçar a dimensão da aprendizagem ao longo da vida, o reconhecer as competências e capacidades produzidas através de educação não-formal e de fortalecer a complementaridade das finalidades da educação: cidadania activa, inclusão social e também empregabilidade.
Ano Europeu do Envelhecimento Activo e da Solidariedade entre Gerações
28-Dez-2011
Vamos entrar num novo ano em que a União Europeia escolheu como tema do Ano Europeu o Envelhecimento Activo e da Solidariedade entre Gerações. Pretende-se assim que este tema esteja no centro das preocupações dos cidadãos e dos governos. Há muito para viver depois dos 60 e a sociedade está a valorizar cada vez mais a contribuição das pessoas idosas. É isso que significa envelhecimento activo: tirar mais e não menos partido da vida à medida que se envelhece, tanto no trabalho como em casa ou na comunidade. E isso não só afecta cada pessoa individualmente, mas também a sociedade no seu conjunto.
A afirmação da manutenção de apenas alguns dos Centros Novas Oportunidades actualmente em funcionamento, tendo como critério a classificação alcançada em sede de candidatura assim como a intenção do redimensionamento da Rede levaram os Centros Novas Oportunidades pertencentes à REALV – ML (Rede de Educação e Aprendizagem ao Longo a Vida – Minho-Lima) a elaborar um documento em que manifesta as seguintes preocupações.
Projecto Zé Peão alfabetiza operários no local de trabalho
18-Dez-2011
O projecto “Escola Zé Peão” foi criado em 1990, no Brasil e tem vindo a alfabetizar desde 1991 inúmeros trabalhadores, sobretudo da construção civil, possibilitando assim a operários que não podem ir à escola a aprendizagem da leitura e da escrita. A Escola Zé Pião visa contribuir para a educação básica do trabalhador da construção civil, inspirando-se na constatação de que um alto índice de analfabetismo entre os operários deste sector constitui um obstáculo ao desenvolvimento de um sindicato democrático e eficaz, e também uma negação dos direitos do trabalhador como cidadão.
Jornada de Literacia Económica e Cidadania Rui Seguro
Alberto Melo foi uma das cerca de 700 pessoas que no passado dia 17 de Dezembro se reuniram para conhecer o que é a “dívida pública”, a fim de analisar e propor estratégias de futuro que vão além das medidas actualmente em curso que, na opinião de muitos economistas (e não só), levarão Portugal para uma via de recessão e empobrecimento irreversíveis. Pode dizer-se que foi uma excelente aula de finanças e economia política para todos os presentes.
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EDEN 2012 Annual Conference: Open Learning Generations De 6 a 9 de Junho de 2012, irá decorrer no Porto a Conferência Anual da a EDEN European Distance and E-Learning Network cujo tema será “Open learning Generations”.
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Genealogia dos Conceitos de Educação de Adultos Rosanna Barros
“A story with me in it” (Uma história onde apareço) é o novo site desenvolvido pela organização irlandesa NALA National Adult Literacy Agency onde as pessoas podem divulgar a sua história e ler histórias doutros.
Muitas cidades e regiões da Europa têm desenvolvido estratégias para fomentar uma cultura de aprendizagem a par com as mudanças económicas, sociais e ambientais. O objectivo é o desenvolvimento de "cidades de aprendizagem" e "regiões de aprendizagem", ou seja, cidades e regiões que reconhecem o papel-chave da aprendizagem no desenvolvimento da estabilidade, prosperidade e realização pessoal, e mobiliza recursos para desenvolver o potencial humano de todos os seus cidadãos.
Hoje, em França, mais de 3 milhões de pessoas com idade entre 18 e 65 são incapazes de ler, escrever e contar em situações muito simples da vida diária, embora tenham sido escolarizadas. Neste país, mais de 50 organizações nacionais criaram entretanto uma organização colectiva coordenada pela ANLCI para que a literacia e a numeracia sejam, durante o presente ano, uma causa nacional.
Para celebrar os seus 20 anos, a ESREA, European Society for Research on the Education of Adults faz um apelo a propostas para a realização de um trabalho de investigação (em língua inglesa) intitulado “(Hi)story of ESREA”.
Uma coligação de 30 redes europeias, congratula-se com o novo Programa “Erasmus para Todos”, mas reconhece no entanto que é necessário proceder a alguns ajustamentos como o de reforçar a dimensão da aprendizagem ao longo da vida, o reconhecer as competências e capacidades produzidas através de educação não-formal e de fortalecer a complementaridade das finalidades da educação: cidadania activa, inclusão social e também empregabilidade.
Vamos entrar num novo ano em que a União Europeia escolheu como tema do Ano Europeu o Envelhecimento Activo e da Solidariedade entre Gerações. Pretende-se assim que este tema esteja no centro das preocupações dos cidadãos e dos governos. Há muito para viver depois dos 60 e a sociedade está a valorizar cada vez mais a contribuição das pessoas idosas. É isso que significa envelhecimento activo: tirar mais e não menos partido da vida à medida que se envelhece, tanto no trabalho como em casa ou na comunidade. E isso não só afecta cada pessoa individualmente, mas também a sociedade no seu conjunto.
A afirmação da manutenção de apenas alguns dos Centros Novas Oportunidades actualmente em funcionamento, tendo como critério a classificação alcançada em sede de candidatura assim como a intenção do redimensionamento da Rede levaram os Centros Novas Oportunidades pertencentes à REALV – ML (Rede de Educação e Aprendizagem ao Longo a Vida – Minho-Lima) a elaborar um documento em que manifesta as seguintes preocupações.
O projecto “Escola Zé Peão” foi criado em 1990, no Brasil e tem vindo a alfabetizar desde 1991 inúmeros trabalhadores, sobretudo da construção civil, possibilitando assim a operários que não podem ir à escola a aprendizagem da leitura e da escrita. A Escola Zé Pião visa contribuir para a educação básica do trabalhador da construção civil, inspirando-se na constatação de que um alto índice de analfabetismo entre os operários deste sector constitui um obstáculo ao desenvolvimento de um sindicato democrático e eficaz, e também uma negação dos direitos do trabalhador como cidadão.
Alberto Melo foi uma das cerca de 700 pessoas que no passado dia 17 de Dezembro se reuniram para conhecer o que é a “dívida pública”, a fim de analisar e propor estratégias de futuro que vão além das medidas actualmente em curso que, na opinião de muitos economistas (e não só), levarão Portugal para uma via de recessão e empobrecimento irreversíveis. Pode dizer-se que foi uma excelente aula de finanças e economia política para todos os presentes.
