У Вас появился малыш. Все счастливы, родственники с восторгом приветствуют чадо. Но совсем скоро волнение первых моментов жизни с новорожденным затихнет, настигнет размышление о том, когда и с чего стоит начать развитие малыша? Когда - слишком рано, а в какое время - уже пора?
Заниматься развитием ребенка - можно в любом возрасте. Все изначально рождаются талантливыми и любознательными. Задача родителей - открыть в них способности, подтолкнуть к познанию интересного и удивительного. Дело за малым - включиться в процесс понимания ребенком окружающей его среды. И чем скорее это произойдет, тем лучше для него.
С первых дней жизни мама и папа для младенца - это эталон для подражания. Он смотрит на них и в свою очередь начинает имитировать их действия. Данное свойство психики можно успешно использовать для развития речевых навыков.
Многие с самого начала мучают себя вопросом, когда приниматься за развитие речи малыша? Ответ очень простой - с его появления на свет. Все знают, что ещё не родившись, ребенок воспринимает все звуки и всячески реагирует на голоса родителей. Представьте, как совсем миниатюрный ребенок с сияющей улыбкой на устах произносит «агу», в тот момент, когда на него обращены все взоры, когда с ним разговаривают. Конечно, он еще не знает, о чем ему говорят и чему улыбаются лица вокруг, но он уже с интузиазмом реагирует на сказанные слова. Именно мамина речь в таком возрасте и есть для ребенка самым дорогим звуком в жизни. Во время кормления или купания малыша, стремитесь больше рассказывать ему о том, что происходит вокруг, называйте любое свое действие, поскольку именно в данный период жизни индивидума закладывается фундамент для функционирования речи.
Психологи утверждают, что речевая деятельность, как бы неожиданно это не казалось изначально, непосредственно связана с развитием мелкой моторики. Дело в том, что отделы головного мозга, отвечающие за движение пальцев и за речь, расположены в непосредственной близости друг от друга, поэтому, воздействуя на моторику пальцев, вы этим самым воздействуете на развитие центра речи малыша.
Сделать это можно посредством легких и приятных упражнений. Самым маленьким можно, к примеру, делать массаж пальчиков или ручек или поглаживать ладошки. Для тех, кто чуть постарше, существует ряд методик. Вот наиболее распространенный пример: читая вслух стихотворение, дайте ребенку в ручки какой-нибудь предмет, например, карандаш и продемонстрируйте, как нужно катать его между ладонями. Проделывая это, малыш активизирует нужные точки. Стремитесь к тому, чтобы проводить эти упражнения так, чтобы он мог видеть ваше лицо. Пока кроха будет следить за движением ваших губ, за эмоциями на вашем лице, он будет фиксировать то, что вы делаете, и пытаться имитировать вас. И еще: интонируйте во время чтения стихов или пения песенок - это привлечет к вам большее внимание.
Существует еще одно серьезное правило, которое нужно взять на заметку всем взрослым: старайтесь разговаривать с детьми не просто много и долго, но и правильно с точки зрения языка. Запомните: родители для детей - эталон, а это значит, что ваши речевые огрехи он когда-нибудь вполне сможет воспроизвести в своей речи. Проделывая развивающие упражнения, попробуйте быть заботливыми и лояльными, а самым заветным вознаграждением за ваши старания станет “Я очень тебя люблю!”.
Материал с сайта про развивающий детский центр
группы раннего развития детей “Долоньки”
http://www.dolonki.com.ua
