Curriculum Vitae

É Professor Catedrático de Psicologia da Educação no Instituto de Educação da Universidade do Minho. Doutorou-se em Psicologia, especialidade de Psicologia da Educação, na Universidade do Porto, em 1987, e prestou Provas de Agregação em Psicologia na Universidade do Minho, em 1994. Na sua preparação do doutoramento, realizou estágios na Universidade de Yale (USA) e na Universidade Católica de Lovaina (Bélgica). Iniciou a sua actividade docente como monitor na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, em 1978/79. Nesta Faculdade, veio a ser Presidente do Conselho Directivo. Ingressou na Universidade do Minho, como Professor Auxiliar, em 1988. Desempenhou vários cargos institucionais, tendo sido Vice-Presidente do Conselho Académico (2000/02) e Vice-Reitor (2006/09) da Universidade do Minho. Actualmente é Presidente do Instituto de Educação. Lecciona disciplinas de graduação e de pós-graduação ligadas à formação de psicólogos e professores, em domínios da cognição e aprendizagem, da avaliação psicológica e da metodologia da investigação. Coordena projectos de investigação e orienta um grupo de investigadores nos domínios da cognição e aprendizagem, adaptação e sucesso académico, e, mais recentemente, sobredotação e excelência em situações de aprendizagem e de rendimento. Nos seus domínios de investigação, orientou já três dezenas de teses de doutoramento e outras tantas de mestrado. É autor de duas centenas de trabalhos, entre livros, capítulos de livros e artigos, publicados em Portugal e no estrangeiro, em particular em Espanha e no Brasil. Autor ou co-autor de algumas provas para a avaliação psicológica nas áreas da inteligência e da aprendizagem, editadas em Portugal e no Brasil. Integra o Conselho Editorial de várias revistas de Psicologia e de Educação, no país e no estrangeiro. É membro de várias associações científicas nacionais e internacionais, tendo desempenhado funções directivas em várias delas. Foi presidente da Direcção Nacional da Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT). Integrou o Conselho Científico do Instituto de Inovação Educacional (Ministério da Educação). Fez parte da Comissão de Avaliação Externa dos Cursos de Licenciatura em Ensino na área das Letras e Humanidades (2001/02). Foi membro do Conselho Nacional de Educação (2002/05), tendo coordenado a 5ª Comissão. Tem sido consultor científico do Governo Regional da Madeira na definição de estudos e programas tendo em vista a identificação e apoio aos alunos sobredotados.
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Nome completo Full name	Leandro da Silva Almeida
Nome em citações bibliográficas Quoting name	Almeida, Leandro da Silva
Domínio científico de actuação Scientific domain	Ciências Sociais-Psicologia. Ciências Sociais-Ciências da Educação.

Sexo Gender

Masculino»Male

1994	Agregação Aggregation
Universidade do Minho, Portugal.

1982-1987	Doutoramento Phd
Psicologia - Psicologia da Educação (5 anos » years) . Universidade do Porto, Portugal.

1982	Provas de Aptidão Pedagógica/Capacidade Científica Evaluation of Pedagogic Readiness/Cientific Ability
Psicologia (2 anos » years) . Universidade do Porto, Portugal.

1975-1980	Licenciatura Licentiate degree
Psicologia (5 anos » years) . Universidade do Porto, Portugal.

Universidade Pedagógica de Moçambique

Set/2009-Actual

Professor Catedrático

Universidade do Minho

Set/2009-Actual

Professor Catedrático

Set/2007-Jul/2009

Professor Catedrático

Set/1995-Jul/2007

Professor Catedrático

Set/1989-Jul/1995

Professor Associado

Out/1988-Jul/1989

Professor Auxiliar

Universidade de Coimbra

Set/2003-Jul/2004

Professor Catedrático

Set/1999-Jul/2000

Professor Catedrático

Universidade da Beira Interior

Set/1999-Jul/2000

Professor Catedrático

Universidade de Aveiro

Set/1987-Jul/1988

Professor Auxiliar

Universidade do Porto

Set/1996-Jul/1997

Professor Catedrático

Set/1989-Jul/1995

Professor Associado

Abr/1987-Jul/1989

Professor Auxiliar

Set/1982-Abr/1987

Assistente

Set/1980-Jul/1982

Assistente Estagiário

Set/1978-Jul/1980

Outra Situação

Universidade Pedagógica de Moçambique

Set/2009-Actual

Curso»Academic program: Educação - Psicologia Educacional Disciplinas leccionadas»Taught units: Psicometria - [Educação - Psicologia Educacional] - (Mestrado) - 2009/...

Universidade do Minho

Set/2009-Actual

Curso»Academic program: Psicologia - Tecnologia Educativa Disciplinas leccionadas»Taught units: Metodologia de Investigação em Educação - [Tecnologia Educativa] - (Mestrado) - 2009/...

Set/2009-Actual

Curso»Academic program: Psicologia - Desenvolvimento Psicossocial Disciplinas leccionadas»Taught units: Métodos de Investigação Aplicados à Intervenção Psicossocial - [Desenvolvimento Psicossocial] - (Mestrado) - 2009/...

Set/2009-Actual

Curso»Academic program: Psicologia - Educação Especial Disciplinas leccionadas»Taught units: Dificuldades de Aprendizagem e Intervenção Precoce - [Educação Especial] - (Mestrado) - 2009/...

Set/2009-Actual

Curso»Academic program: Psicologia Disciplinas leccionadas»Taught units: Psicologia da Inteligência - [Psicologia] - (Mestrado Integrado) - 2010/2011

Set/2007-Jul/2009

Curso»Academic program: Psicologia Disciplinas leccionadas»Taught units: Psicologia da Inteligência - [Psicologia] - 2007/2009 Seminário de Investigação em Psicologia Escolar e da Educação - [Psicologia] - 2007/2009

Set/2007-Jul/2009

Curso»Academic program: Matemática - Ensino da Matemática Disciplinas leccionadas»Taught units: Psicologia da Motivação e Estratégias de Aprendizagem - [Matemática - Ensino da Matemática] - (Especialização) - 2007/2009

Set/1995-Jul/2007

Curso»Academic program: Psicologia Disciplinas leccionadas»Taught units: Avaliação Psicológica - [Psicologia] - 1995/2007 Métodos de Avaliação - [Psicologia] - 1995/2007 Seminário de Investigação em Psicologia Escolar e da Educação - [Psicologia] - 1995/2007

Set/1995-Jul/2007

Curso»Academic program: Psicologia - Psicologia Escolar Disciplinas leccionadas»Taught units: Cognição e Aprendizagem - [Psicologia Escolar] - (Mestrado) - 1995/2007 Metodologia de Investigação - [Psicologia Escolar] - (Mestrado) - 1995/2007

Set/2003-Jul/2005

Curso»Academic program: Psicologia Disciplinas leccionadas»Taught units: Fundamentos da Medida em Psicologia - [Psicologia] - 2003/2005

Set/1989-Jul/1995

Curso»Academic program: Psicologia - Psicologia da Educação Disciplinas leccionadas»Taught units: Avaliação Psicológica - [Psicologia da Educação] - (Mestrado) - 1989/1995 Metodologia da Investigação Psicológica - [Psicologia da Educação] - (Mestrado) - 1989/1995

Set/1989-Jul/1995

Curso»Academic program: Ciências da Educação Disciplinas leccionadas»Taught units: Seminário de Opção de Psicologia da Educação - [Ciências da Educação] - (Mestrado) - 1989/1995

Set/1989-Jul/1995

Curso»Academic program: Educação - Ensino Disciplinas leccionadas»Taught units: Psicologia do Desenvolvimento - [Ensino] - 1989/1995

Out/1988-Jul/1989

Curso»Academic program: Psicologia - Psicologia da Educação Disciplinas leccionadas»Taught units: Prática Pedagógica I - Análise da Relação Educativa - 1988/1989 Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem Escolar - (Mestrado) - 1988/1989 Metodologia da Investigação - (Mestrado) - 1988/1989

Universidade de Coimbra

Set/2003-Jul/2004

Curso»Academic program: Psicologia - Avaliação Psicológica Disciplinas leccionadas»Taught units: Módulo de Metodologia de Construção de Instrumentos de Avaliação - [Avaliação Psicológica] - (Mestrado) - 2003/2004

Set/1999-Jul/2000

Curso»Academic program: Psicologia - Psicologia Educacional Disciplinas leccionadas»Taught units: Metodologia da Investigação Educacional - [Psicologia Educacional] - (Mestrado) - 1999/2000

Universidade da Beira Interior

Set/1999-Jul/2000

Curso»Academic program: Psicologia - Psicologia Educacional Disciplinas leccionadas»Taught units: Metodologia da Investigação Educacional - [Psicologia Educacional] - (Mestrado) - 1999/2000

Universidade de Aveiro

Set/1987-Jul/1988

Curso»Academic program: Educação - Formação de Professores Disciplinas leccionadas»Taught units: Psicologia do Desenvolvimento - [Formação de Professores] - 1987/1988 Observação e Análise da Relação Educativa - [Formação de Professores] - 1987/1988

Universidade do Porto

Set/1996-Jul/1997

Curso»Academic program: Filosofia - Filosofia da Educação Disciplinas leccionadas»Taught units: Seminário de Metodologia da Investigação - [Filosofia da Educação] - (Mestrado) - 1996/1997

Set/1989-Jul/1995

Curso»Academic program: Ciências da Educação Disciplinas leccionadas»Taught units: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem - [Ciências da Educação] - 1989/1995

Abr/1987-Jul/1989

Curso»Academic program: Psicologia - Psicologia da Educação Disciplinas leccionadas»Taught units: Métodos de Observação Psicológica - [Psicologia] - 1987/1989 Avaliação da Inteligência e da Personalidade - [Psicologia] - 1987/1989

Set/1982-Abr/1987

Curso»Academic program: Psicologia Disciplinas leccionadas»Taught units: Assistente da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, leccionando as disciplinas de Métodos de Observação Psicológica, Psicologia Diferencial, Metodologia da Investigação Psicológica e Diagnóstico Psicológico

Set/1980-Jul/1982

Curso»Academic program: Psicologia Disciplinas leccionadas»Taught units: Assistente Estagiário da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, leccionando a disciplina de Métodos de Observação Psicológica

Set/1978-Jul/1980

Curso»Academic program: Psicologia Disciplinas leccionadas»Taught units: Monitor da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, colaborando na disciplina de Psicologia Experimental

Universidade do Minho

Set/2010-Actual
- Presidente da Comissão Científica/Conselho Científico da Unidade de Ciências da Educação/Instituto de Educação e Psicologia/Instituto de Educação

Set/2010-Actual
- Presidente do Instituto de Educação da Universidade do Minho, por inerência membro do Senado Académico.

Set/2009-Actual
- Membro do Conselho do Departamento de Psicologia da Educação e Educação Especial do Instituto de Educação

Set/1988-Actual
- Membro da Comissão Científica/Conselho Científico da Unidade de Ciências da Educação/Instituto de Educação e Psicologia/Instituto de Educação

Set/2006-Jul/2009
- Vice-Reitor no pelouro do Ensino

Set/1997-Jul/2009
- Membro do Senado da Universidade do Minho

Set/1991-Jul/2009
- Membro do Conselho do Departamento de Psicologia

Set/1995-Jul/2007
- Coordenação da área de Psicologia Escolar e da Educação

Set/2003-Jul/2006
- Presidente do Instituto de Educação e Psicologia, por inerência membro do Senado Universitário.

Set/2003-Jul/2005
- Coordenação da área 3 – Fundamentos de Metodologia da Licenciatura em Psicologia

Set/2002-Jul/2004
- Presidente da Comissão Científica/Conselho Científico da Unidade de Ciências da Educação/Instituto de Educação e Psicologia/Instituto de Educação

Set/2000-Jul/2002
- Vice-Presidente do Conselho Académico da Universidade do Minho (nomeado Pró-Reitor), por inerência membro do Senado Universitário.

Set/1998-Jul/2002
- Membro do Grupo de Missão para a Qualidade do Ensino/Aprendizagem da Universidade do Minho (Despacho RT-70/98)

Set/1998-Jul/2000
- Presidente da Comissão Directiva do Centro de Estudos de Educação e Psicologia

Set/1994-Jul/2000
- Membro da Comissão Directiva do Centro de Estudos de Educação e Psicologia

Set/1991-Jul/1995
- Coordenação do Mestrado em Educação, na especialidade de Psicologia da Educação

Set/1989-Jul/1995
- Coordenação da disciplina de Prática Pedagógica I - Análise da Relação Educativa

Set/1989-Jul/1991
- Director do Departamento de Ciências Básicas da Educação

Set/1989-Jul/1991
- Vice-Presidente do Instituto de Educação

Set/1988-Jul/1989
- Membro da Comissão Científica/Conselho Científico da Unidade de Ciências da Educação/Instituto de Educação e Psicologia/Instituto de Educação, com funções de Secretário.

Universidade do Porto

Abr/1987-Jul/1989
- Coordenação das disciplinas de Métodos de Observação Psicológica e Estatística Psicológica do 1º ano da Licenciatura em Psicologia

Jan/1988-Dez/1988	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
- Presidente do Conselho Directivo da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação

Set/1987-Jul/1988	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
- Membro do Conselho Científico da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação

Set/1983-Jul/1984	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
- Presidente do Conselho Directivo da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação

Set/1982-Jul/1983	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
- Membro do Conselho Directivo Provisório da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação

Universidade do Minho

Set/1995-Jul/2007
Serviço realizado»Executed service: Supervisão de Estágios em Psicologia Escolar - [Psicologia] - 1995/2000

Participação como Investigador responsável Participation as responsible Researcher

2010- Projecto de Investigação “Construção e validação de um teste informatizado, susceptível de avaliação adaptativa (TRI), na área da inteligência (factor g)”

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Guarda Nacional Republicana.

2009- "Variáveis Contextuais e Pessoais do Desenvolvimento, Aprendizagem e Desempenho"

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.

2007- “Percursos escolares na adolescência: Determinantes sócio-cognitivo-motivacionais”

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Câmara Municipal de Guimarães.

2003-2009 “Sobredotação e Excelência: Factores pessoais e de contextos”

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.

1990-2009 "Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento: Caracterização, Avaliação e Promoção"

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.

2006-2008 “Factores do Insucesso e de Abandono no Ensino Superior”

Referência do projecto»Project reference: POCI/FCT. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho. Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

2002-2004 “Transição, adaptação e sucesso académico de jovens no Ensino Superior”

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho. Financiador(es)»Funding: Serviço de Educação da Fundação Calouste Gulbenkian.

1997-2001 “Avaliação processual do desenvolvimento e da realização cognitiva em adolescentes e jovens adultos”

Referência do projecto»Project reference: PRAXIS/PCSH/C/PSI/93/96. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho. Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

1991-1997 Estudo da situação da Psicologia Escolar nos Países de Língua Portuguesa e Espanhola

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

1987-1995 "Projecto de investigação/acção visando a elaboração de um programa de desenvolvimento cognitivo a realizar por psicólogos e professores junto dos alunos do Ensino Secundário"

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Porto. Financiador(es)»Funding: Serviço de Educação da Fundação Calouste Gulbenkian.

1990-1994 "Estudo Transcultural de uma Escala de Expectativas de Controlo Percebido"

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Universidade de Salamanca.

1989-1994 "Provas de Avaliação da Realização Cognitiva" (PARC)

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Centro de Estudos Psicotécnicos do Exército.

1990-1992 "Factores Pessoais e Situacionais do Rendimento na Matemática: Avaliação e Intervenção"

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho. Financiador(es)»Funding: Serviço de Educação da Fundação Calouste Gulbenkian.

1987-1989 “As Percepções da sobredotação pelos professores”

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Porto; Universidade Católica de Brasília.

Participação como Investigador Participation as Researcher

2010- “Inteligencia creativa-sintética en alumnos de educacion primaria”

Referência do projecto»Project reference: 11896/PHCS/09. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho.

2006-2009 “Evaluación de la Inteligencia Emocional en alumnos superdotados y no superdotados”

Referência do projecto»Project reference: SEJ2006-00520. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho. Financiador(es)»Funding: Ministerio de Ciencia y Tecnología.

2006-2008 “Inteligencia Emocional y Superdotación”

Referência do projecto»Project reference: 03019/PHCS/05. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho. Financiador(es)»Funding: Agencia Regional de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia.

2006-2007 “POAW - Produção de Objectos de Aprendizagem para a Web”

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho. Financiador(es)»Funding: Programa POS_Conhecimento.

2005-2007 ”Processos de Integração e Sucesso Académico de estudantes com deficiência no Ensino Superior"

Referência do projecto»Project reference: RIPD/PSI/63654/2005. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho. Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

2000-2004 “Estratégias de aprendizagem e desenvolvimento cognitivo de estudantes do Ensino Superior”

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Universidade dos Açores. Financiador(es)»Funding: Direcção Regional de Ciência e Tecnologia - Governo Regional dos Açores.

1997-2002 “Aferição Nacional das Escalas de Inteligência de Wechsler (WPPSI-R e WISC-III) para a População Portuguesa”

Referência do projecto»Project reference: PRAXIS/PCSH/PSI/C/91/96. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Universidade de Coimbra. Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

1988-1996 "Projecto de Investigação PIDACS"

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Minho; Universidade de Aveiro.

1981-1987 "O desenvolvimento cognitivo dos jovens estudantes portugueses dos 12 aos 18 anos"

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Porto.

1982-1985 "Projecto Alcácer - Projecto de Intervenção e de Investigação no domínio da Educação Infantil"

Referência do projecto»Project reference: .. Parceiro(s)»Partners: Universidade do Porto; Fundação Calouste Gulbenkian; Fundação Van Leer.

Compreende Understandig	Português (Bem), Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).
Fala Speaking	Português (Bem), Inglês (Pouco), Francês (Pouco), Espanhol (Bem).
Lê Reading	Português (Bem), Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).
Escreve Writing	Português (Bem), Inglês (Bem), Francês (Pouco), Espanhol (Pouco).

1996	Distinção Profissional, Associação dos Psicólogos Portugueses.
2009	Distinção de Pesquisa , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica.

Jan/2010 - Actual	Ordem dos Psicólogos, Membro.
Jan/2006 - Actual	Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANEIS), Presidente da Mesa da Assembleia Geral.
Jan/1998 - Actual	Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANEIS), Membro fundador.
Jan/1987 - Actual	Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT), Outros (especifique). Presidente da Direcção Nacional.
Jan/1998 - Dez/2007	Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANEIS), Presidente da Direcção Nacional.
Jan/2003 - Dez/2005	Casa Pia de Lisboa, Outros (especifique). Membro do Conselho Técnico-Científico da Casa Pia de Lisboa, por Despacho do Ministro da Segurança Social e do Trabalho (21 de Março, 2003).
Jan/1999 - Dez/2004	Conselho Nacional de Educação (CNE), Membro.
Jan/1999 - Dez/2004	Conselho Nacional de Educação (CNE), Outros (especifique). Coordenador da 5ª Comissão sobre "Políticas Educativas".
Jan/1984 - Dez/2004	Associação Portuguesa de Psicologia (APP), Membro.
Jan/1983 - Dez/2004	Sociedade Portuguesa de Psicologia (SPP), Membro.
Jan/1999 - Dez/2002	Laboratórios BIAL, Outros (especifique). Membro da Comissão de Ética Independente da Unidade de Farmacologia Humana, Laboratórios BIAL.
Jan/1999 - Dez/1999	Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Outros (especifique). Membro do Júri de atribuição do Prémio de Ciências da Educação - Rui Grácio, 1997 (a cargo da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação).
Jan/1995 - Dez/1998	Asociación Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica (AIDEP), Membro fundador. Membro fundador da Asociación Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica (AIDEP) e membro da Junta Directiva.
Jan/1992 - Dez/1998	Conselho Nacional de Psicólogos (CNP), Membro. Membro do Conselho Nacional de Psicólogos (CNP), nascido da confluência da SPP, APP, SNP e APPORT, com funções de coordenação deste Conselho.
Jan/1992 - Dez/1998	CIDInE, Membro fundador. null.
Jan/1992 - Dez/1998	CIDInE, Outros (especifique). Membro da Comissão Científica do CIDInE.
Jan/1991 - Dez/1998	Academia Paulista de Psicologia, Membro Correspondente. Membro Correspondente da Academia Paulista de Psicologia, visando o intercâmbio científico entre Portugal e Brasil sobretudo em termos da investigação, do ensino e de reuniões associativas envolvendo a Psicologia.
Jan/1982 - Dez/1998	Associação Portuguesa de Licenciados em Psicologia (APLP), Membro. A Associação Portuguesa de Licenciados em Psicologia (APLP) é agora designada de Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).
Jan/1991 - Dez/1997	Associação da Escola Pluridimensional e Escola Cultural (AEPEC), Outros (especifique). Membro da Comissão Científica da Associação da Escola Pluridimensional e Escola Cultural (AEPEC).
Jan/1988 - Dez/1996	Sindicato Nacional dos Psicólogos, Membro.
Jan/1988 - Dez/1996	International School Psychology Association (ISPA), Membro.
Jan/1990 - Dez/1994	Associação da Escola Pluridimensional e Escola Cultural (AEPEC), Membro.
Jan/1989 - Dez/1994	Associação dos Professores do Ensino Superior (APES), Membro.
Jan/1990 - Dez/1993	Instituto de Inovação Educacional, Outros (especifique). Membro do Conselho Científico do Instituto de Inovação Educacional (membro temporário).
Jan/1990 - Dez/1992	Prova Geral de Acesso (PGA/SEES), Outros (especifique). Membro da Comissão de Especialistas da Prova Geral de Acesso (PGA/SEES).
Jan/1988 - Dez/1992	European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Membro.
Jan/1986 - Dez/1992	National Council on Measurement in Education (NCME), Membro.
Jan/1991 - Dez/1991	Instituto para a "Emergência Infantil", Membro fundador.
Jan/1989 - Dez/1991	Associação Portuguesa de Investigação Social, Outros (especifique). Membro do Conselho Científico da Associação Portuguesa de Investigação Social.
Jan/1985 - Dez/1991	Associação Portuguesa para a Inteligência Artificial (APIA), Membro.
Jan/1985 - Dez/1990	International Society for the Studies of Individual Differences, Membro fundador.
Jan/1982 - Dez/1990	Gabinete de Orientação Vocacional do Colégio Internato dos Carvalhos (GOVCIC), Outros (especifique). Colaboração, a título de coordenação, do Gabinete de Orientação Vocacional do Colégio Internato dos Carvalhos (GOVCIC).
Jan/1982 - Dez/1990	Gabinete de Psicologia da Cooperativa de Ensino Didaxis (Riba d'Ave), Outros (especifique). Colaboração, a título de coordenação, do Gabinete de Psicologia da Cooperativa de Ensino Didaxis (Riba d'Ave).
Jan/1982 - Dez/1990	Gabinete de Apoio Psicológico na Cooperativa de Ensino Didalvi (Alvito S. Pedro, Barcelos), Outros (especifique). Colaboração, a título de coordenação, do Gabinete de Apoio Psicológico na Cooperativa de Ensino Didalvi (Alvito S. Pedro, Barcelos).
Jan/1985 - Dez/1989	International Council of Psychologists (ICP), Membro.
Jan/1986 - Dez/1987	Associação Portuguesa das Crianças Sobredotadas (APCS), Membro.
Jan/1985 - Dez/1987	Sindicato dos Professores da Zona Norte (SPZN), Membro.
Jan/1983 - Dez/1985	Associação Portuguesa de Licenciados em Psicologia (APLP), Membro da Direcção Nacional. A Associação Portuguesa de Licenciados em Psicologia (APLP) é agora designada de Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).
Jan/1984 - Dez/1984	UNESCO, Outros (especifique). Membro do Conselho Coordenador do Centro UNESCO do Porto.

Livros publicados/organizados ou edições Published/organized books or Editions

1.	Almeida, Leandro S; Guisande, M. A; Ferreira, A. I. 2009. Inteligência: Perspectivas teóricas. ed. 1. Coimbra: Livraria Almedina.

2.	Almeida, Leandro S; Morais, M. F; Ramalho, V.. 2009. Programa de “Promoção Cognitiva”: Actividades de treino cognitivo na adolescência. ed. 5. Braga: Psiquilíbrios.

3.	A., Candeias.; Almeida, Leandro S; Roazzi, A.; Primi, R.. eds. 2008. Inteligência: Definição e medida na confluência de múltiplas concepções ed. 1. São Paulo: Casa do Psicólogo.

4.	Almeida, Leandro S; Simões, M. R; Machado, C.; Gonçalves, M. M. eds. 2008. Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa ed. 1, 2 vols.. Coimbra: Quarteto Editora.

5.	A., Candeias.; Almeida, Leandro S. eds. 2007. Inteligência Humana: Investigação e Aplicações ed. 1, 1 vol.. Coimbra: Quarteto Editora.

6.	Simões, M. R; Machado, C.; Gonçalves, M. M; Almeida, Leandro S. eds. 2007. Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa ed. 1, 3 vols.. Coimbra: Quarteto Editora.

7.	Carneiro, R.; Brito, A.; Carvalho, A.; Sampaio, D.; Rocha, D.; Gomes-Pedro, J.; Azevedo, J.; Roquete, J.; Almeida, Leandro S. 2005. Casa Pia de Lisboa: Um projecto de esperança. ed. 1. Cascais: Principia, Publicações Universitárias e Científicas.

8.	Almeida, Leandro S; Simões, M. R; Machado, C.; Gonçalves, M. M. eds. 2004. Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa ed. 1. Coimbra: Quarteto Editora.

9.	Gonçalves, M. M; Simões, M. R; Almeida, Leandro S; Machado, C.. eds. 2003. Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa ed. 1, 1 vol.. Coimbra: Quarteto Editora.

10.	Pouzada, A. S; Almeida, Leandro S; Vasconcelos, R. M. eds. 2002. Contextos e dinâmicas da vida académica ed. 1, ISBN: 972-8692-04-8. Guimarães: Universidade do Minho.

11.	Gonçalves, A.; Almeida, Leandro S; Vasconcelos, R. M; Caíres, S. M. eds. 2001. Da universidade para o mundo de trabalho ed. 1, ISBN: 972-8098-70-7. Braga: Conselho Académico - Universidade do Minho.

12.	Guzzo, R. S. L; Almeida, Leandro S; Wechsler, S. M. eds. 2001. Psicologia escolar: Padrões e práticas em países de língua espanhola e portuguesa ed. 2. Campinas, São Paulo: Alíena Editora.

13.	Fernandes, E. M; Almeida, Leandro S. eds. 2001. Métodos e técnicas de avaliação: Contributos para a prática e investigação psicológicas ed. 1. Braga: Centro de Estudos em Educação e Psicologia - Universidade do Minho.

14.	Almeida, Leandro S; Oliveira, E. P; Melo, A. S. eds. 2000. Alunos sobredotados: Contributos para a sua identificação e apoio ed. 1. Braga: Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANEIS).

15.	Soares, A. P; Osório, A.; Capela, J. V; Almeida, Leandro S; Vasconcelos, R. M; Caíres, S. M. eds. 2000. Transição para o Ensino Superior ed. 1, ISBN: 972-8098-70-7. Braga: Conselho Académico - Universidade do Minho.

16.	Almeida, Leandro S; Tavares, J.. eds. 1998. Conhecer, aprender e avaliar ed. 1. Porto: Porto Editora.

17.	Simões, M. R; Gonçalves, M. M; Almeida, Leandro S. eds. 1998. Testes e provas psicológicas em Portugal ed. 1, 2 vols.. Braga: SHO.

18.	Almeida, Leandro S; Freire, T.. 1997. Metodologia da investigação em psicologia e educação. ed. 1. Coimbra: APPORT - Associação dos Psicólogos Portugueses.

19.	Gonçalves, M. M; Ribeiro, I. S; Araújo, S.; Machado, C.; Almeida, Leandro S; Simões, M. R. eds. 1997. Avaliação psicológica: Formas e contextos ed. 1, 5 vols.. Braga: Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).

20.	Almeida, Leandro S; Araújo, S.; Gonçalves, M. M; Machado, C.; Simões, M. R. eds. 1996. Avaliação psicológica: Formas e contextos ed. 1, 4 vols.. Braga: Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).

21.	Almeida, Leandro S; Ribeiro, I. S. eds. 1995. Avaliação psicológica: Formas e contextos ed. 1, 3 vols.. Braga: Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).

22.	Almeida, Leandro S; Simões, M. R; Gonçalves, M. M. eds. 1995. Provas Psicológicas em Portugal ed. 1. Braga: Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).

23.	Almeida, Leandro S. 1994. Inteligência: Definição e medida. ed. 1. Aveiro: CIDInE.

24.	Almeida, Leandro S; Ribeiro, I. S. eds. 1994. Avaliação psicológica: Formas e contextos ed. 1, 2 vols.. Braga: Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).

25.	Almeida, Leandro S; Fernandes, J. A; Mourão, A. P. 1993. O ensino-aprendizagem da matemática: Recuperação de alunos com baixo desempenho. ed. 1. Famalicão: Didáxis.

26.	Guzzo, R. S. L; Almeida, Leandro S; Wechsler, S. M. eds. 1993. Psicologia Escolar: Padrões e práticas em países de língua espanhola e portuguesa ed. 1. São Paulo: Editora Átomo.

27.	Almeida, Leandro S; Ribeiro, I. S. eds. 1993. Avaliação psicológica: Formas e contextos ed. 1, 1 vol.. Braga: Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).

28.	Almeida, Leandro S. ed. 1993. Capacitar a escola para o sucesso: Orientações para a prática educativa ed. 1. Vila Nova de Gaia: Edipsico.

29.	Almeida, Leandro S. ed. 1991. Cognição e aprendizagem escolar ed. 1. Porto: Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).

30.	Almeida, Leandro S; Sousa, E.; Santiago, R. A. eds. 1991. A Acção Educativa: Análise Psico-Social ed. 1, 2 vols.. Leiria: Escola Superior de Educação de Leiria (ESEL) e Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).

31.	Almeida, Leandro S; Santiago, R. A; Silva, P.; Oliveira, L.; Caetano, O.; Marques, J. P. eds. 1990. A Acção Educativa: Análise Psico-Social ed. 1, 1 vol.. Leiria: Escola Superior de Educação de Leiria (ESEL) e Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT).

32.	Almeida, Leandro S; Morais, M. F. 1989. Programa "Promoção Cognitiva": Fundamentos, Manual e Material. ed. 1. Barcelos: Didálvi.

33.	Almeida, Leandro S. 1988. O raciocínio diferencial dos jovens: Avaliação, desenvolvimento e diferenciação. ed. 1. Lisboa: INIC.

34.	Cruz, J. F. A; Almeida, Leandro S; Gonçalves, O. F. eds. 1985. Intervenção Psicológica na Educação ed. 1. Porto: A.P.L.P..

35.	Almeida, Leandro S. 1983. Teorias da inteligência. ed. 1. Porto: Edições Jornal de Psicologia. 1988 - 2.ª edição, revista e ampliada.

Capítulos de livros publicados Published book chapters

1.	Almeida, Leandro S; Guisande, M. A. 2010. Atribuições causais na explicação da aprendizagem escolar.  In Motivação para aprender, ed. E. Boruchovitch, J. A. Bzuneck, & S. E. R. Guimarães, 145 - 166. . Petrópolis: Editora Vozes.

2.	Almeida, Leandro S; Viana, F. L. P. 2010. Testes centrados em critério (CRT).  In Instrumentação psicológica: Fundamentos e práticas, ed. Luiz Pasquali, 242 - 261. . Porto Alegre: ArtMed.

3.	Almeida, Leandro S; Primi, R.. 2010. Considerações em torno da medida inteligência.  In Instrumentação psicológica: Fundamentos e práticas, ed. Luiz Pasquali, 386 - 410. . Porto Alegre: ArtMed.

4.	Almeida, Leandro S; Lemos, G. C. 2008. Bateria de Provas de Raciocínio (BPR).  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa, ed. Almeida, L. S., Simões, M. R., Machado, C., & Gonçalves, M. M., 13 - 30. . Coimbra: Quarteto Editora.

5.	Almeida, Leandro S; Guisande, M. A; Primi, R.; Ferreira, A.. 2008. Constructo e medida da inteligência: Contributos da abordagem factorial.  In Inteligência: Definição e medida na confluência de múltiplas concepções, ed. A. Candeias, L. Almeida, A. Roazzi, & R. Primi, 49 - 79. . São Paulo: Casa do Psicólogo.

6.	Melo, A. S; Almeida, Leandro S. 2008. Avaliação da precocidade para a entrada antecipada na escola: A negligência da criatividade.  In Criatividade: Conceito, necessidades e intervenção, ed. Maria da Fátima Morais & Sara Bahia, 197 - 225. . Braga: Psiquilíbrios.

7.	Miranda, L.; Almeida, Leandro S. 2008. Estimular a criatividade: O programa de enriquecimento escolar “Odisseia”.  In Criatividade: Conceito, necessidades e intervenção, ed. Maria da Fátima Morais & Sara Bahia, 279 - 299. . Braga: Psiquilíbrios.

8.	Páramo, M. F; Guisande, M. A; Almeida, Leandro S. 2008. Aproximación a los estilos cognitivos: Líneas de trabajo actuales en el estúdio de la dependência-independencia de campo.  In Inteligência: Definição e medida na confluência de múltiplas concepções, ed. A. Candeias, L. Almeida, A. Roazzi, & R. Primi, 209 - 253. . São Paulo: Casa do Psicólogo.

9.	Almeida, Leandro S. 2007. Avaliação das escolas: Percepções em torno do processo e das suas implicações.  In Avaliação das escolas: Modelos e processos, 237 - 247. ISBN: 972-8360-36-3. Lisboa: CNE - Conselho Nacional de Educação.

10.	Almeida, Leandro S; Brito, M. L. 2007. Diferenças de resultados em provas cognitivas com a idade das crianças: Análise tomando os processos e os conteúdos das tarefas.  In Inteligência Humana: Investigação e Aplicações, ed. Adelinda A. Candeias & Leandro S. Almeida, 173 - 184. . Coimbra: Quarteto Editora.

11.	Guisande, M. A; Páramo, M. F; Almeida, Leandro S. 2007. Dependência-independencia de campo: ?Estilo cognitivo o aptitud?.  In Inteligência Humana: Investigação e Aplicações, ed. Adelinda A. Candeias & Leandro S. Almeida, 185 - 197. . Coimbra: Quarteto Editora.

12.	Lemos, G. C; Almeida, Leandro S. 2007. Impacto de variáveis socioculturais no desempenho em testes de raciocínio.  In Inteligência Humana: Investigação e Aplicações, 199 - 208. . Coimbra: Quarteto Editora.

13.	Soares, A. P; Almeida, Leandro S. 2007. Questionário de Envolvimento Académico (QEA).  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa, ed. Simões, M. R., Machado, C., Gonçalves, M. M., & Almeida, L. S., 149 - 167. . Coimbra: Quarteto Editora.

14.	Simões, M. R; Almeida, Leandro S; Machado, C.; Gonçalves, M. M. 2007. Instrumentos de avaliação psicológica: Dos novos desenvolvimentos às políticas de investigação em Portugal.  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa, ed. Simões, M. R., Machado, C., Gonçalves, M. M., & Almeida, L. S., 9 - 23. . Coimbra: Quarteto Editora.

15.	Rosário, P. S. L; Almeida, Leandro S. 2005. Leituras construtivistas da aprendizagem.  In Psicologia da Educação: Temas de desenvolvimento, aprendizagem e ensino, ed. Guilhermina L. Miranda & Sara Bahia, 141 - 165. . Lisboa: Relógio d´Água.

16.	Almeida, Leandro S. 2005. Programas de treino cognitivo: Ajudar os alunos a aprender e a pensar.  In Psicologia da Educação: Temas de desenvolvimento, aprendizagem e ensino, ed. Guilhermina L. Miranda & Sara Bahia, 288 - 310. . Lisboa: Relógio d´Água.

17.	Almeida, Leandro S. 2005. Avaliação psicológica: Exigências e desenvolvimentos nos seus métodos.  In Avaliação psicológica: Perspectiva internacional, ed. S. M. Wechsler & R. S. L. Guzzo, 47 - 65. . São Paulo: Casa do Psicólogo.

18.	Almeida, Leandro S; Simões, M. R. 2004. Os testes de inteligência na orientação vocacional.  In Avaliação psicológica em orientação escolar e profissional, ed. Lígia M. Leitão, 79 - 100. . Coimbra: Quarteto Editora.

19.	Almeida, Leandro S; Soares, A. P. 2004. Os estudantes universitários: Sucesso escolar e desenvolvimento psicossocial.  In Estudante universitário: Características e experiências de formação, ed. Elizabeth Mercuri & Soley A. J. Polydoro, 15 - 40. . São Paulo: Cabral Editora e Livraria Universitária.

20.	Almeida, Leandro S. 2004. Bateria de Provas de Raciocínio (BPR5-6).  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa, ed. L. S. Almeida, M. R. Simões, C. Machado, & M. M. Gonçalves, 15 - 26. . Coimbra: Quarteto Editora.

21.	Almeida, Leandro S. 2003. Psicologia escolar em Portugal.  In Psicologia em Portugal: Balanço e perspectivas, ed. S. N. Jesus, 13 - 43. . Coimbra: Quarteto Editora.

22.	Almeida, Leandro S; Ferreira, J. A; Soares, A. P. 2003. Questionário de vivências académicas (QVA e QVA-r).  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa, ed. M. M. Gonçalves, M. R. Simões, L. S. Almeida & C. Machado, 115 - 130. . Coimbra: Quarteto Editora.

23.	Gonçalves, M. M; Simões, M. R; Almeida, Leandro S; Machado, C.. 2003. Contributos para a divulgação de instrumentos de avaliação psicológica.  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa, ed. M. M. Gonçalves, M. R. Simões, L. S. Almeida & C. Machado, 7 - 13. . Coimbra: Quarteto Editora.

24.	Seabra-Santos, M. J; Simões, M. R; Albuquerque, M. C; Pereira, M. M; Almeida, Leandro S; Ferreira, C.; Lança, C.; Lopes, A. F. 2003. Escala de inteligência de Weschler para a idade pré-escolar e primária – Forma revista (WPPSI-R).  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa, ed. M. M. Gonçalves, M. R. Simões, L. S. Almeida & C. Machado, 197 - 219. . Coimbra: Quarteto Editora.

25.	Simões, M. R; Seabra-Santos, M. J; Albuquerque, M. C; Pereira, M. M; Almeida, Leandro S; Lopes, A. F; Gomes, A. A; Xavier, R. E; Rodrigues, F.; Lança, C.; Barros, J.; San Juan, L; Oliveira, E.. 2003. Escala de inteligência de Weschler para crianças – Terceira Edição (WISC-III).  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa, ed. M. M. Gonçalves, M. R. Simões, L. S. Almeida & C. Machado, 223 - 252. . Coimbra: Quarteto Editora.

26.	Almeida, Leandro S. 2002. Factores de sucesso/insucesso no ensino superior.  In Sucesso e insucesso no ensino superior português, ed. CNE, 103 - 119. . Lisboa: CNE - Conselho Nacional de Educação.

27.	Almeida, Leandro S. 2002. Inteligência: Construto em busca de uma actualização permanente.  In Homenagem ao Prof. Doutor J. Ferreira Marques, 63 - 69. . Lisboa: FPCE.

28.	Almeida, Leandro S. 2001. Cognição, aprendizagem e treino cognitivo.  In Educação, cognição e desenvolvimento: Textos de psicologia educacional para a formação de professores, ed. B. Detry & F. Simas, 55 - 96. . Lisboa: EDINOVA - Editora da Universidade Nova de Lisboa.

29.	Freire, T.; Almeida, Leandro S. 2001. Escalas de avaliação: Construção e validação.  In Métodos e técnicas de avaliação: Contributos para a prática e investigação psicológicas, ed. E. M. Fernandes & L. S. Almeida, 109 - 128. . Braga: Universidade do Minho - Instituto de Educação e Psicologia.

30.	Machado, C.; Almeida, Leandro S. 2001. Vivências académicas. Análise diferencial em estudantes dos 1º e 4º anos do ensino superior.  In Ensino superior: (In)sucesso académico, ed. J. Tavares & R. A. Santiago, 134 - 145. . Porto: Porto Editora.

31.	Ribeiro, I. S; Almeida, Leandro S. 2001. Testes referenciados a critério.  In Métodos e técnicas de avaliação: Contributos para a prática e investigação psicológicas, ed. E. M. Fernandes & L. S. Almeida, 177 - 203. . Braga: Universidade do Minho - Instituto de Educação e Psicologia.

32.	Primi, R.; Almeida, Leandro S. 2001. Teoria da resposta ao item (TRI).  In Métodos e técnicas de avaliação: Contributos para a prática e investigação psicológicas, ed. E. M. Fernandes & L. S. Almeida, 205 - 232. . Braga: Universidade do Minho - Instituto de Educação e Psicologia.

33.	Almeida, Leandro S; Oliveira, E. P. 2000. Os professores na identificação dos alunos sobredotados.  In Alunos sobredotados: Contributos para a sua identificação e apoio, ed. L. S. Almeida, E. P. Oliveira & A. S. Melo, 43 - 53. . Braga: ANEIS.

34.	Almeida, Leandro S. 1999. Avaliação psicológica: Exigências e desenvolvimentos nos seus métodos.  In Avaliação psicológica: Perspectiva Internacional, ed. Wechsler, S. M. & Guzzo, R. S. L., 41 - 55. . São Paulo: Casa do Psicólogo.

35.	Almeida, Leandro S. 1998. Aprendizagem escolar: Dificuldades e prevenção.  In Conhecer, aprender e avaliar, ed. L. S. Almeida & J. Tavares, 52 - 74. . Porto: Porto Editora.

36.	Almeida, Leandro S; Simões, M. R. 1998. Avaliação psicológica: A "crise" na área dos Testes Psicológicos.  In Ensaios em homenagem a Joaquim Ferreira Gomes, 153 - 165. . Coimbra: FPCE.

37.	Ribeiro, I. S; Almeida, Leandro S. 1998. Provas de Avaliação da Realização Cognitiva (PARC).  In Testes e provas psicológicas em Portugal, ed. M. R. Simões, M. M. Gonçalves & L. S. Almeida, 71 - 79. . Braga: SHO.

38.	Simões, M. R; Almeida, Leandro S; Gonçalves, M. M. 1998. Testes e provas psicológicas em Portugal: Roteiro de algumas questões que atravessam a utilização de/na avaliação psicológica.  In Testes e provas psicológicas em Portugal, ed. M. R. Simões, M. M. Gonçalves & L. S. Almeida, 1 - 12. . Braga: SHO.

39.	Almeida, Leandro S; Morais, M. F. 1997. Promoção Cognitiva: A cognitive training programme for adolescents.  In Teaching thinking in Europe: Inventory of European Programmes, ed. J. H. M. Hamers & M. Th. Overtoom, 39 - 44. . Utrecht, The Netherlands: SARDES.

40.	Almeida, Leandro S; Buela-Casal, G.. 1997. Deontologia y evaluación psicológica.  In Manual de evaluación psicológica: Fundamentos, técnicas y aplicaciones, ed. G. Buela-Casal & J. C. Sierra, 237 - 247. . Madrid: Siglo XXI de España Editores.

41.	Almeida, Leandro S; Buela-Casal, G.. 1997. Evaluación de la inteligencia general.  In Manual de evaluación psicológica: Fundamentos, técnicas y aplicaciones, ed. G. Buela-Casal & J. C. Sierra, 525 - 557. . Madrid: Siglo XXI de España Editores.

42.	Almeida, Leandro S. 1997. Escola Cultural: Análise da dinâmica da experiência da "Escola Cultural" na promoção dos valores.  In A escola cultural e os valores, ed. M. F. Patrício, 475 - 482. . Porto: Porto Editora.

43.	Almeida, Leandro S. 1996. Considerações em torno da medida da inteligência.  In Teoria e métodos de medida em ciências do comportamento, ed. L. Pasquali, 199 - 223. . Brasília: MEC, INEP, LABPAM.

44.	Almeida, Leandro S. 1995. Bateria de Provas de Raciocínio Diferencial (BPRD).  In Provas Psicológicas em Portugal, ed. L. S. Almeida, M. R. Simões & M. M. Gonçalves, 19 - 28. . Braga: APPORT.

45.	Almeida, Leandro S; Gonçalves, M. M; Simões, M. R. 1995. Provas psicológicas em Portugal: Situação actual, limitações e desafios.  In Provas Psicológicas em Portugal, ed. L. S. Almeida, M. R. Simões & M. M. Gonçalves, 1 - 9. . Braga: APPORT.

46.	Barros, A. M; Almeida, Leandro S; Palenzuela, D. L; Prieto, G.. 1995. Bateria de escalas de expectativas generalizadas de controlo (BEEGC).  In Provas Psicológicas em Portugal, ed. L. S. Almeida, M. R. Simões & M. M. Gonçalves, 309 - 320. . Braga: APPORT.

47.	Teixeira, M. M. R. A; Almeida, Leandro S. 1995. Bateria de avaliação dos comportamentos iniciais de leitura (BACIL).  In Provas Psicológicas em Portugal, ed. L. S. Almeida, M. R. Simões & M. M. Gonçalves, 65 - 77. . Braga: APPORT.

48.	Almeida, Leandro S. 1994. Desenvolvimento cognitivo: Leitura em torno da sua activação e promoção.  In Para intervir em educação: Contributos dos colóquios CIDInE, ed. José Tavares, 250 - 257. . Aveiro: CIDInE.

49.	Almeida, Leandro S. 1993. Psicologia escolar e psicologia da educação em Portugal: Elementos caracterizadores da situação presente.  In Psicologia Escolar: Padrões e práticas em países de língua espanhola e portuguesa, ed. R. Guzzo, L. Almeida & S. Wechsler, 129 - 146. . Campinas, São Paulo: Editora Átomo.

50.	Almeida, Leandro S. 1993. Instrumentos de avaliação: Para a definição, implementação e apreciação de projectos de escola.  In A Construção do Projecto de Escola, ed. Adalberto D. Carvalho, 51 - 86. . Porto: Porto Editora.

51.	Almeida, Leandro S. 1993. Rentabilizar o ensino-aprendizagem escolar para o sucesso e o treino cognitivo dos alunos.  In Capacitar a escola para o sucesso: Orientações para a prática educativa, ed. L. S. Almeida, 59 - 110. . Vila Nova de Gaia: Edipsico.

52.	Almeida, Leandro S; Fernandes, J. A; Mourão, A. P; Barros, A. M. 1993. Implementação e avaliação do programa.  In Ensino-aprendizagem da matemática: Recuperação de alunos com baixo desempenho, ed. L. S. Almeida, J. A. Fernandes & A. P. Mourão, 121 - 153. . Riba D´Ave: Didáxis.

53.	Mourão, A. P; Barros, A. M; Almeida, Leandro S; Fernandes, J. A. 1993. O baixo desempenho na matemática: Avaliação para a definição do programa.  In Ensino-aprendizagem da matemática: Recuperação de alunos com baixo desempenho, ed. L. S. Almeida, J. A. Fernandes & A. P. Mourão, 63 - 89. . Riba D´Ave: Didáxis.

54.	Fernandes, J. A; Almeida, Leandro S; Mourão, A. P; Campelo, M. C. 1993. Caracterização e apresentação do programa.  In Ensino-aprendizagem da matemática: Recuperação de alunos com baixo desempenho, ed. L. S. Almeida, J. A. Fernandes & A. P. Mourão, 91 - 119. . Riba D´Ave: Didáxis.

55.	Barros, A. M; Almeida, Leandro S. 1991. Dimensões socio-cognitivas do desempenho escolar.  In Cognição e aprendizagem escolar, ed. L. S. Almeida, 87 - 97. . Porto: APPORT.

56.	Roazzi, A.; Spinillo, A.; Almeida, Leandro S. 1991. Definição e avaliação da inteligência: Limites e perspectivas.  In Cognição e aprendizagem escolar, ed. L. S. Almeida, 11 - 37. . Porto: APPORT.

57.	Almeida, Leandro S; Morais, F.. 1990. Fundamentação e caracterização de um programa de desenvolvimento cognitivo para alunos do Ensino Secundário.  In Desenvolvimento, Aprendizagem, Currículo e Supervisão, ed. J. Tavares & A. Moreira, 17 - 26. . Aveiro: Universidade de Aveiro.

58.	Almeida, Leandro S; Pinho, L. V. 1990. Dimensão do desenvolvimento humano.  In Desenvolvimento, Aprendizagem, Currículo e Supervisão, ed. J. Tavares & A Moreira, 13 - 16. . Aveiro: Universidade de Aveiro.

59.	Cruz, J. F. A; Almeida, Leandro S; Gonçalves, O. F. 1985. Psicologia e Educação em Portugal.  In Intervenção Psicológica na Educação, ed. J. F. A. Cruz, L. S. Almeida & O. F. Gonçalves, 1 - 2. . Porto: Associação Portuguesa de Licenciados em Psicologia (APLP) .

Artigos em revistas com arbitragem científica Papers in periodics with scientific refereeing

1.	Almeida, Leandro S; Franco, A. H. R. 2011. "Critical thinking: Its relevance for education in a shifting society", Revista de Psicología 29, 1: 175 - 195.

2.	Soares, A. P; Almeida, Leandro S; Guisande, M. A. 2011. "Ambiente académico y adaptación a la universidade: Un estudio con estudiantes de 1º año de la Universidad do Minho", Revista Iberoamericana de Psicología y Salud 2, 1: 99 - 121.

3.	Ferrando, M.; Prieto, M. D; Almeida, Leandro S; Ferrándiz, C.; Bermejo, R.; López-Pina, J. A; Hernández, D.; Sáinz, M.; Fernández, M.-C.. 2011. "Trait Emotional Intelligence and Academic Performance: Controlling for the Effects of IQ, Personality, and Self-Concept", Journal of Psychoeducational Assessment 29, 2: 150 - 159.

4.	Peixoto, F.; Almeida, Leandro S. 2010. "Self-concept, self-esteem and academic achievement: strategies for maintaining self-esteem in students experiencing academic failure", European Journal of Psychology of Education, 25: 157 - 175.

5.	Almeida, Leandro S; Cruz, J.; Ferreira, H.; Pinto, A. A. 2010. "Bayesian-Nash equilibria in theory of planned behaviour", Journal of Difference Equations and Applications, .: 1 - 9.

6.	Garcia-Santos, S. C; Almeida, Leandro S; Werlang, B. S. G; Veloso, A. L. M. 2010. "Processamento da informação em gestores de alto desempenho", Motricidade 6, 1: 85 - 102.

7.	Almeida, Leandro S; Prieto, M. D; Ferreira, A. I; Bermejo, M. R; Ferrando, M.; Ferrándiz, C.. 2010. "Intelligence assessment: Gardner multiple intelligence theory as an alternative", Learning and Individual Differences, 20: 225 - 230.

8.	Soares, D. L; Almeida, Leandro S; Ferreira, J. A. G. 2010. "Percursos vocacionais e vivências académicas: O caso dos alunos maiores de 23 anos", Psicologia, Educação e Cultura 14, 1: 203 - 214.

9.	Lemos, G. C; Almeida, Leandro S; Guisande, M. A; Barca, A.; Primi, R.; Martinho, G.; Fortes, I.. 2010. "Inteligência e rendimento escolar: Contingências de um relacionamento menos óbvio no final da adolescência", Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación 18, 1: 163 - 175.

10.	Pereira, M.; Almeida, Leandro S. 2010. "Predição do rendimento académico no final do ensino secundário na base dos testes de QI na infância", Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación 18, 1: 239 - 249.

11.	Almeida, Leandro S; Oliveira, E.. 2010. "Los alumnos com características de sobredotación: La situación actual en Portugal", Revista Electrónica Interuniversitária de Formación del Profesorado 13, 1: 85 - 95.

12.	Simonetti, D. C; Almeida, Leandro S; Guenther, Z.. 2010. "Identificação de alunos com altas capacidades: Uma contribuição de indicadores neuropsicológicos", Revista de Educação Especial, 23: 43 - 56.

13.	Ferrando, M.; Prieto, M. D; Almeida, Leandro S; Ferrándiz, C.; Bermejo, R.; López-Pina, J. A; Hernández, D.; Sáinz, M.; Fernández, M. C. 2010. "Trait Emotional Intelligence and Academic Performance: Controlling for the Effects of IQ, Personality, and Self-Concept", Journal of Psychoeducational Assessment 29, 2: 150 - 159.

14.	Antunes, A. P; Almeida, Leandro S. 2009. "Práticas educativas na sobredotação: Diferenciação curricular e estratégias complementares", Psicologia, Educação e Cultura 13, 1: 157 - 168.

15.	Antunes, A.; Almeida, Leandro S. 2009. "Os programas de enriquecimento como resposta aos alunos sobredotados numa escola inclusiva: Fundamentos e construção do programa “MAIS”", Sobredotação, 10: 67 - 82.

16.	Miranda, L.; Almeida, Leandro S. 2009. "As metas académicas como operacionalização da motivação do aluno", Educação Temática Digital, 10: 36 - 61.

17.	Miranda, L.; Almeida, Leandro S; Pereira, M.; Almeida, A.. 2009. "Impacto de um programa de enriquecimento escolar em alunos de 2º ciclo do ensino básico com altas capacidades", Revista Portuguesa de Pedagogia 43, 1: 77 - 96.

18.	Monteiro, S.; Castro, M.; Almeida, Leandro S; Cruz, J. F. A. 2009. "Alunos de excelência no ensino superior: Comunalidades e singularidades na trajectória académica", Análise Psicológica 1, 27: 79 - 87.

19.	Soares, A. P; Guisande, M. A; Almeida, Leandro S; Páramo, M. F. 2009. "Academic achievement in first-year Portuguese college students: The role of academic preparation and learning strategies", International Journal of Psychology 44, 3: 204 - 212.

20.	Veiga, F.; Almeida, Leandro S; Neto, F.; Garcia, F.. 2009. "The differentiation and promotion of students´ rights in Portugal", School Psychology International 30, 4: 421 - 436.

21.	Vieira, M. J; Ribeiro, R. B; Almeida, Leandro S. 2009. "As potencialidades da Teoria da Resposta ao Item na validade dos testes: Aplicação a uma prova de dependência-independência de campo", Análise Psicológica, 27: 455 - 462.

22.	Guisande, M. A; Almeida, Leandro S; Ponte, F. E; Tinajeiro, C.; Páramo, M. F. 2009. "Processos atencionais e dependência-independência de campo: Estudo com crianças e adolescentes Portugueses", Psicologia: Teoria e Pesquisa, 25: 561 - 567.

23.	Machado, J.; Almeida, Leandro S; Silva, B.. 2009. "Ensino-Aprendizagem da Matemática com recurso a software educativo: Atitudes e rendimento académico dos alunos", Innovación Educativa, 19: 41 - 50.

24.	Oliveira, E.; Almeida, Leandro S; Ferrándiz, C.; Ferrando, M.; Sáinz, M.; Prieto, M. D. 2009. "Tests de pensamiento creativo de Torrance (TTCT): Elementos para la validez de constructo en adolescentes portugueses", Psicothema 21, 4: 562 - 567.

25.	Almeida, Leandro S; Ferrando, M.; Ferreira, A. I; Prieto, M. D; Fernández, M. C; Sáinz, M.. 2009. "Inteligências múltiplas de Gardner: É possível pensar a inteligência sem um factor g?", Psychologica, 50: 41 - 55.

26.	Antunes, A. P; Almeida, Leandro S. 2008. "A criatividade: A chave para enfrentar os novos desafios educativos", Sonhar: Comunicar, Repensar a Diferença, 4: 17 - 38.

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29.	Almeida, Leandro S; Lemos, G.; Guisande, M. A; Primi, R.. 2008. "Inteligência, escolarização e idade: Normas por idade ou série escolar?", Avaliação Psicológica 7, 2: 117 - 125.

30.	Almeida, Leandro S; Miranda, L.; Guisande, M. A. 2008. "Atribuições causais para o sucesso e fracasso escolares", Estudos de Psicologia 25, 2: 169 - 176.

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33.	Bilimória, H.; Almeida, Leandro S. 2008. "Aprendizagem auto-regulada: Fundamentos e organização do Programa SABER", Psicologia Escolar e Educacional 12, 1: 13 - 22.

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39.	Melo, A. S; Almeida, Leandro S. 2008. "A identificação precoce da sobredotação: Alguns problemas e propostas", Sobredotação, 8: 23 - 43.

40.	Medeiros, T.; Peixoto, E.; Tavares, J.; Ferreira, J.; Almeida, Leandro S; Pacheco, M.. 2008. "Learning and cognitive development in Portuguese college students", Portuguese Studies Review 16, 1: 1 - 22.

41.	Almeida, Leandro S; Prieto, L. P; Ferrando, M.; Oliveira, E.; Ferrándiz, C.. 2008. "Torrance test of creative thinking", Thinking Skills and Creativity, 3: 53 - 58.

42.	Guisande, M. A; Páramo, M. F; Soares, A. P; Almeida, Leandro S. 2007. "Field-dependence-independence and career couseling: Directions for research", Perceptual and Motor Skills, 104: 654 - 662.

43.	Almeida, Leandro S; Soares, A. P; Guisande, M. A; Paisana, J.. 2007. "Rendimento académico no ensino superior: Estudo com alunos do 1º ano", Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación 14, 1: 207 - 220.

44.	Candeias, A. A; Rosário, A. C; Almeida, Leandro S; Guisande, M. A. 2007. "Bateria de provas de raciocínio diferencial: Suporte à sua utilização em orientação vocacional", Revista Portuguesa de Pedagogia 41, 1: 143 - 156.

45.	Freitas, H. C. N. M; Raposo, N. A. V; Almeida, Leandro S. 2007. "Adaptação do estudante ao ensino superior e rendimento académico: Um estudo com estudantes do primeiro ano de enfermagem", Revista Portuguesa de Pedagogia 41, 1: 179 - 188.

46.	Ferreira, A. I; Almeida, Leandro S; Albuquerque, P. B; Guisande, M. A. 2007. "Memória de trabalho: Questões em torno da sua caracterização e desenvolvimento", Psicologia: Teoria, Investigação e Prática, 1: 13 - 23.

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48.	Guisande, M. A; Páramo, M. F; Tinajeiro, C.; Almeida, Leandro S. 2007. "Field dependence-independence (FDI) cognitive style: An analysis of attentional functioning", Psicothema 19, 4: 572 - 577.

49.	Soares, A. P; Almeida, Leandro S; Guisande, M. A. 2007. "Autonomía y ajuste académico: Un estudio con estudiantes portugueses de primer año", Internacional Journal of Clinical and Health Psychology 7, 3: 753 - 765.

50.	Araújo, L. S; Cruz, J. F. A; Almeida, Leandro S. 2007. "Excelência humana: Teorias explicativas e papel determinante do professor", Psicologia, Educação e Cultura 11, 2: 197 - 221.

51.	Pocinho, M.; Almeida, Leandro S; Ramos, M. C; Correia, V.; Rodrigues, P.; Correia, A.. 2007. "Atribuições causais para o bom e fraco desempenho escolar: Estudo com alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico", Psicologia, Educação e Cultura 11, 2: 343 - 355.

52.	Fernandes, E.; Almeida, Leandro S; Mourão, J.. 2007. "Inclusive University Education Viewed by the non Disabled Students", International Journal of Diversity in Organizations, Communities and Nations 7, 1: 169 - 178.

53.	Melo, A. S; Almeida, Leandro S. 2007. "A identificação precoce da sobredotação: Alguns problemas e propostas", Sobredotação, 8: 23 - 43.

54.	Caíres, S. M; Almeida, Leandro S. 2007. "Positive aspects of the teacher training supervision: The student teachers’ perspective", European Journal of Psychology of Education 22, 4: 515 - 528.

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56.	Almeida, Leandro S; Guisande, M. A; Simões, M. R; Miranda, L. C; Chaves, S.; Viola, L.. 2007. "Validade preditiva dos testes de inteligência: Estudos com a Bateria de Provas de Raciocínio", Psychologica, 45: 71 - 85.

57.	Fernandes, E.; Almeida, Leandro S. 2007. "Estudantes com deficiência na Universidade: Questões em torno da sua adaptação e sucesso académico", Revista de Educação Especial e Reabilitação, 14: 7 - 14.

58.	Diniz, A. M; Almeida, Leandro S. 2007. "Variáveis da primeira fase da integração universitária e mudança de curso", Psicologia Escolar e Educacional 3, 2: 201 - 210.

59.	Bidutte, L. C; Azzi, R. G; Raposo, J. V; Almeida, Leandro S. 2006. "Agressividade em equipas de futebol", Motricidade 2, 1: 13 - 22.

60.	Diniz, A. M; Almeida, Leandro S. 2006. "Nota de abertura", Número especial da Análise Psicológica sobre Ensino Superior 1, 24: 1 - 1.

61.	Soares, A. P; Guisande, M. A; Diniz, A. M; Almeida, Leandro S. 2006. "Construcción y validación de un modelo multidimensional de ajuste de los jóvenes al contexto universitario", Psicothema 18, 2: 249 - 255.

62.	Morais, N.; Almeida, Leandro S; Montenegro, I.. 2006. "Percepções do ensino pelos alunos: Uma proposta de instrumento para o Ensino Superior", Análise Psicológica 1, 24: 73 - 86.

63.	Diniz, A. M; Almeida, Leandro S. 2006. "Adaptação à universidade em estudantes do primeiro ano: Estudo diacrónico da interacção entre o relacionamento com pares, o bem-estar pessoal e o equilíbrio emocional", Análise Psicológica 1, 24: 29 - 38.

64.	Soares, A. P; Almeida, Leandro S; Diniz, A.; Guisande, M. A. 2006. "Modelo Multidimensional de Ajustamento de jovens ao contexto Universitário (MMAU): Validação com alunos de ciências e tecnologias versus alunos de ciências sociais e humanas", Análise Psicológica 1, 24: 15 - 28.

65.	Guisande, M. A; Almeida, Leandro S; Páramo, M. F. 2006. "Independência de campo e sobredotação: Em busca de apreciações qualitativas na descrição das altas habilidades", Sobredotação, 7: 89 - 102.

66.	Leitão, A. I; Ramos, C.; Jardim, J.; Correia, V.; Almeida, Leandro S. 2006. "Percepção dos professores e psicólogos na área da sobredotação", Sobredotação, 7: 103 - 117.

67.	Almeida, Leandro S; Guisande, M. A; Soares, A. P; Saavedra, L.. 2006. "Acesso e sucesso no Ensino Superior em Portugal: Questões de género, origem sócio-cultural e percurso académico dos alunos", Psicologia: Reflexão e Crítica 19, 3: 507 - 514.

68.	Ribeiro, I. S; Almeida, Leandro S; Gomes, C.. 2006. "Conhecimentos prévios, sucesso escolar e trajectórias de aprendizagem: Do 1º para o 2º Ciclo do Ensino Básico", Avaliação Psicológica 5, 2: 127 - 133.

69.	Candeias, A. A; Almeida, Leandro S; Reis, T. A; Reis, M. S. 2006. "Avaliação dinâmica do potencial cognitivo em alunos com baixo desempenho escolar", Psicologia e Educação 5, 1: 119 - 132.

70.	Araújo, B. R; Guisande, M. A; Almeida, Leandro S. 2006. "Ajustamento psicossocial e académico: Um estudo com estudantes de enfermagem", Arquivos de Psiquiatria 3, 1 e 2: 61 - 70.

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72.	Miranda, L.; Almeida, Leandro S. 2006. "Impacto das metas académicas no rendimento escolar: Estudo com alunos do 5º ao 9º ano de escolaridade", Psicologia e Educação 5, 2: 127 - 134.

73.	Vitória, F.; Almeida, Leandro S; Primi, R.. 2006. "Unidimensionalidade em testes psicológicos: Conceito, estratégias e dificuldades na sua avaliação", Revista de Psicologia da Vetor Editora 7, 1: 1 - 7.

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75.	Almeida, Leandro S; Soares, A. P; Guisande, M. A. 2005. "Editorial", Psicologia e Educação 4, 1: 3 - 6.

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85.	Miranda, L.; Almeida, Leandro S. 2005. "“Odisseia”: Um programa de enriquecimento para alunos do 2º Ciclo do ensino básico", Sobredotação, 6: 221 - 236.

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96.	Rosário, P.; Núñez, J. C; Gonzalez-Pienda, J. A; Almeida, Leandro S; Soares, S.; Rubio, M.. 2005. "El aprendizaje escolar examinado desde la perspectiva del “Modelo 3P” de J. Biggs", Psichotema 17, 1: 20 - 30.

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100.	Medeiros, T.; Peixoto, E.; Ferreira, J.; Almeida, Leandro S; Tavares, J.; Viveiros, H.; Morais, F.. 2004. "Desenvolvimento cognitivo do estudante do ensino superior: Um estudo na Universidade dos Açores", Arquipélago - Ciências da Educação, 5: 9 - 29.

101.	Saavedra, L.; Almeida, Leandro S; Gonçalves, A.; Soares, A. P. 2004. "Pontos de partida, pontos de chegada: Impacto de variáveis sócio-culturais no ingresso ao ensino superior", Sociedade e Cultura 6, Cadernos do Noroeste, Série Sociologia 22, 1 e 2: 63 - 84.

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108.	Almeida, Leandro S; Pereira, M. A; Miranda, L.; Oliveira, E. P. 2003. "A investigação na área da sobredotação em Portugal: Projectos e resultados", Sobredotação 4, 1: 7 - 27.

109.	Brito, L.; Almeida, Leandro S. 2003. "Escala de competências cognitivas (ECCOs 4-7): Sua aferição no norte do País", Sobredotação 4, 1: 157 - 166.

110.	Adánez, G. P; Almeida, Leandro S. 2003. "Equiparação dos resultados de diferentes testes através do modelo de Rasch", Revista de Psicologia Militar, 14: 55 - 66.

111.	Almeida, Leandro S; Gonçalves, A.; Salgueira, A. P; Soares, A. P; Machado, C.; Fernandes, E.; Machado, J. C; Vasconcelos, R.. 2003. "Expectativas de envolvimento académico à entrada na universidade: Estudo com alunos da Universidade do Minho", Psicologia: Teoria, Investigação e Prática, 1: 3 - 15.

112.	Almeida, Leandro S; A., Candeias.; Primi, R.; Ramos, C.; Rodrigues, A. P; Coelho, H.; Dias, J.; Miranda, L.; Oliveira, E. P. 2003. "Bateria de Provas de Raciocínio (BPR5-6): Estudo nacional de validação e aferição", Psicologia e Educação 2, 1: 7 - 17.

113.	Miranda, L.; Almeida, Leandro S. 2003. "Sinalização de alunos sobredotados e talentosos por professores e psicólogos: Dificuldades na sua convergência", Sobredotação 4, 2: 91 - 105.

114.	Almeida, Leandro S; Fernandes, E.; Soares, A. P; Vasconcelos, R.; Freitas, A. C. 2003. "Envolvimento académico: Confronto de expectativas e comportamentos em universitários do 1º ano", Psicologia e Educação 2, 2: 57 - 70.

115.	Vasconcelos, C.; Praia, J. F; Almeida, Leandro S. 2003. "Teorias de aprendizagem e o ensino-aprendizagem das ciências. Da instrução à aprendizagem", Psicologia Escolar e Educacional 7, 1: 11 - 19.

116.	Araújo, B. R; Almeida, Leandro S. 2003. "O modelo de organização curricular e a satisfação académica em estudantes do Ensino Superior: Estudo realizado no âmbito do ensino de enfermagem", Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxia e Educación 8, 10: 33 - 40.

117.	Tavares, J.; Bessa, J.; Almeida, Leandro S; Medeiros, M. T; Peixoto, E.; Ferreira, J. A. 2003. "Atitudes e estratégias de aprendizagem em estudantes do Ensino Superior: Estudo na Universidade dos Açores", Análise Psicológica 4, 21: 475 - 484.

118.	Caíres, S. M; Almeida, Leandro S. 2003. "Vivências e percepções dos estágios pedagógicos: Estudo com alunos de licenciaturas em ensino", Psico-USF 8, 2: 145 - 153.

119.	Almeida, Leandro S; Soares, A. P. C; Ferreira, J. A. 2002. "Questionário de Vivências Académicas (QVA-r): Avaliação do ajustamento dos estudantes universitários", Avaliação Psicológica 1, 2: 81 - 93.

120.	Almeida, Leandro S. 2002. "As aptidões na definição e avaliação da inteligência: O concurso da análise factorial", Paidéia 12, 23: 5 - 17.

121.	Almeida, Leandro S. 2002. "Facilitar a aprendizagem: Ajudar os alunos a aprender e a pensar", Psicologia Escolar e Educacional 6, 2: 155 - 165.

122.	Almeida, Leandro S; Nogueira, C. I. F. 2002. "Investimento extracurricular e seu impacto diferencial na adaptação e rendimento académico em alunos do ensino superior", Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación 8, 6: 321 - 328.

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129.	Trindade, J.; Fiolhais, C.; Almeida, Leandro S. 2002. "Science learning in virtual environments: A descriptive study", British Journal of Educational Technology 33, 4: 471 - 488.

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132.	Brito, L.; Almeida, Leandro S. 2001. "Escala de competências cognitivas (ECCOs): Notas de apresentação", Sobredotação, 2: 181 - 198.

133.	Caíres, S. M; Almeida, Leandro S. 2001. "Possíveis contributos do estágio para o desenvolvimento vocacional: Estudo com alunos do ensino superior", Psychologica, 26: 187 - 198.

134.	Ferreira, J. A; Almeida, Leandro S; Soares, A. P. 2001. "Adaptação académica em estudante do 1º ano: Diferenças de género, situação de estudante e curso", PsicoUSF 6, 1: 1 - 10.

135.	Morais, M. F; Maia, J. A. R; Almeida, Leandro S. 2001. "Diferenciação cognitiva de realizações criativas extremas", Psicologia: Teoria, Investigação e Prática 6, 1: 149 - 169.

136.	Rosário, P.; Almeida, Leandro S; Guimarães, C.; Faria, A.; Prata, L.; Dias, M.; Núñez, C.. 2001. "Como enfrentam os alunos universitários as suas tarefas académicas? Um enfoque sobre o ano escolar e a sua relação com o rendimento escolar", Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxia e Educación 5, 7: 429 - 437.

137.	Rosário, P.; Almeida, Leandro S; Guimarães, C.; Pacheco, M.. 2001. "Como estudam os alunos de elevado rendimento académico? Uma análise centrada nas estratégias de auto-regulação", Sobredotação 2, 1: 103 - 116.

138.	Santos, L.; Almeida, Leandro S. 2001. "Vivências académicas e rendimento escolar: Estudo com alunos universitários do 1º ano", Análise Psicológica 19, 2: 205 - 217.

139.	Silva, A. C; Martins, M. A; Almeida, Leandro S. 2001. "A escrita através da escolarização formal e as suas relações com o desenvolvimento da consciência fonológica", Psicologia: Teoria, Investigação e Prática 6, 1: 5 - 24.

140.	Almeida, Leandro S; Oliveira, E. P; Silva, M. E; Oliveira, C. G. 2000. "O papel dos professores na identificação de crianças sobredotadas: Impacto de variáveis pessoais dos alunos na avaliação", Sobredotação 1, 1 e 2: 83 - 98.

141.	Almeida, Leandro S; Soares, A. P. C; Ferreira, J. A. 2000. "Transição e adaptação à universidade: Apresentação de um Questionário de Vivências Académicas (QVA)", Psicologia 14, 2: 189 - 208.

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143.	Caíres, S. M; Almeida, Leandro S. 2000. "A experiência de estágio académico: Oportunidades de formação e desenvolvimento do estudante", Psicologia 14, 2: 235 - 250.

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151.	Curral, R.; Dourado, F.; Roma Torres, A; Barros, H.; Pacheco Palha, A; Almeida, Leandro S. 1999. "Coesão e adaptabilidade familiares numa amostra portuguesa: Estudos com o Faces III", Psiquiatria Clínica 20, 3: 213 - 217.

152.	Almeida, Leandro S; Ferreira, J. A. G; Soares, A. P. C. 1999. "Questionário de Vivências Académicas: Construção e validação de uma versão reduzida (QVA-r)", Revista Portuguesa de Pedagogia 33, 3: 181 - 207.

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159.	Almeida, Leandro S. 1998. "Los psicólogos escolares en Portugal: Práctica, formación y investigación", Psicologia Educativa 4, 1: 7 - 22.

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167.	Moreira, P.; Almeida, Leandro S; Sampaio, D.; Almeida, M. D. V. 1998. "Validação de uma escala para a avaliação do comportamento alimentar de jovens universitários saudáveis", Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluacion Psicológica 4, 2: 125 - 136.

168.	Primi, R.; Almeida, Leandro S. 1998. "Considerações sobre a análise factorial de itens com resposta dicotómica", Psicologia: Teoria, Investigação e Prática, 3: 225 - 234.

169.	Vasconcelos, C.; Almeida, Leandro S. 1998. "Métodos de estudo e desempenho escolar: Procedimentos de estudo em alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário", Psicologia, Educação e Cultura 2, 1: 103 - 115.

170.	Almeida, Leandro S; Mujica, A. D; Villalobos, M. V. P; Gonzalez-Pienda, J. A; Pérez, J. C. N. 1998. "Programas de treino cognitivo: Descrição e avaliação", Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxia e Educación 3, 2: 131 - 144.

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172.	Almeida, Leandro S. 1997. "António M. Barros: Alguns elementos bio-bibliográficos", Revista Portuguesa de Educação 10, 1: 7 - 13.

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175.	Araújo, M. S; Almeida, Leandro S. 1997. "Avaliação dinâmica da realização cognitiva: Algumas implicações para a avaliação escolar", Psicopedagogia, Educação e Cultura 1, 2: 341 - 356.

176.	Caíres, S. M; Almeida, Leandro S. 1997. "Vivências e percepções do estágio: Dificuldades na adaptação à instituição e variáveis associadas", Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación 1, 1: 33 - 40.

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180.	Almeida, Leandro S. 1997. "Programas para ensinar a estudar e a pensar", Psicopedagogia, Educação e Cultura 1, 2: 221 - 236.

181.	Mettrau, M. B; Almeida, Leandro S. 1996. "O brinquedo, a criança e a educação: Reflexões", Ver a Educação 1, 2: 85 - 96.

182.	Mettrau, M. B; Almeida, Leandro S. 1996. "Relação Pedagógica: A dialética entre aprender e avaliar", Ensaio 4, 10: 51 - 64.

183.	Almeida, Leandro S. 1996. "Cognição e aprendizagem: Como a sua aproximação conceptual pode favorecer o desempenho cognitivo e a realização escolar", Psicologia: Teoria, Investigação e Prática, 1: 17 - 32.

184.	Almeida, Leandro S. 1996. "O espaço das aptidões cognitivas e dos respectivos testes na investigação e prática psicológica", Revista Portuguesa de Pedagogia 30, 2: 71 - 81.

185.	Almeida, Leandro S; Balão, S. G. 1996. "Treino cognitivo de alunos com dificuldades na aprendizagem: Reflexões em torno de uma experiência no 5º ano", Revista Portuguesa de Educação 9, 2: 29 - 41.

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187.	Almeida, Leandro S. 1995. "Definição e medida da inteligência na Educação Especial: Razões acrescidas para uma maior ponderação por parte dos profissionais", Sonhar, 5: 1 - 16.

188.	Almeida, Leandro S. 1995. "Novos enfoques na estimulação cognitiva e no processo de aprendizagem escolar", Revista Galega de Psicopedagoxia, 8: 11 - 29.

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222.	Meuris, G.; Almeida, Leandro S; Campos, B. P. 1988. "Le role de l´operation mentale et du contenu des items dans la performance cognitive", Bulletin de Psychologie Scolaire et d´Orientation 37, 1: 12 - 21.

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228.	Almeida, Leandro S; Campos, B. P. 1986. "Validade preditiva dos testes de raciocínio diferencial", Cadernos de Consulta Psicológica, 2: 105 - 118.

229.	Campos, B.; Imaginário, L.; Castro, J.; Gramaxo, A.; Magalhães, A.; Morais, F.; Neves, M. J; Sanches, J.; Serra, M.; Silva, J.; Sousa, A.; Vilaça, I.; Almeida, Leandro S; Gonçalves, O.; Lemos, M.; Soares, I.. 1985. "Consulta psicológica na orientação escolar e profissional em escolas secundárias da Região Norte", Cadernos de Consulta Psicológica, 1: 139 - 150.

230.	Almeida, Leandro S; Campos, B. P. 1985. "Raciocínio diferencial de jovens: Experiências escolares e diferenças de sexo", Cadernos de Consulta Psicológica, 1: 41 - 51.

231.	Almeida, Leandro S; Cruz, O.. 1985. "Utilização dos testes psicológicos: Algumas considerações sobre a sua evolução", Jornal de Psicologia 4, 1: 13 - 17.

232.	Almeida, Leandro S; Cruz, O.. 1985. "A utilização dos testes psicológicos: Resultados de um inquérito junto de psicólogos portugueses", Jornal de Psicologia 4, 5: 11 - 18.

233.	Almeida, Leandro S. 1984. "A utilização dos testes psicológicos: Entrevista com George Meuris", Jornal de Psicologia 4, 5: 6 - 7.

234.	Almeida, Leandro S. 1983. "Modelo componencial de Sternberg: Novas perspectivas no estudo da inteligência - Entrevista com Robert Sternberg", Jornal de Psicologia 2, 4: 6 - 7.

235.	Almeida, Leandro S. 1983. "Critérios de sucesso no ensino", Jornal de Psicologia 2, 3: 2 - 2.

236.	Almeida, Leandro S; Dias, L. F. 1983. "Auto-conceito e desenvolvimento pessoal: Entrevista com Peter Merenda", Jornal de Psicologia 2, 6: 6 - 7.

237.	Almeida, Leandro S. 1983. "Testes de inteligência: Do apogeu à desgraça...", Jornal de Psicologia 2, 6: 2 - 2.

238.	Almeida, Leandro S. 1982. "Adaptação portuguesa de um teste de raciocínio diferencial", Psicologia 3, 1 e 2: 145 - 152.

239.	Almeida, Leandro S; Campos, B. P. 1982. "Aferição dos testes de raciocínio diferencial de G. Meuris para a população do Ensino Secundário do Grande Porto", Psicologia 3, 3 e 4: 195 - 204.

Trabalhos completos/resumidos em eventos sem arbitragem científica Papers in conference proceedings without scientific refereeing

1.	Bártolo-Ribeiro, R.; Almeida, Leandro S; Simões, M. R; Maroco, J.. 2010. "Metacognição: Qual o Valor Incremental no Rendimento da Formação Profissional", Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, In Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga.

2.	Antunes, A. P; Almeida, Leandro S. 2010. "O programa “Para lá do 9º ano!”: Aplicação junto de um grupo de alunos mais capazes", Trabalho apresentado em Desenvolvimento vocacional: Avaliação e intervenção, In Desenvolvimento vocacional: Avaliação e intervenção, Braga.

3.	Páramo, M. F; Rodriguez, M. S; Tinajeiro, C.; Guisande, M. A; Castelo, A. M; Martinez, Z.; Almeida, Leandro S. 2010. "Relevancia de los sistemas de soporte social y nível de integracion en el marco de la convergência al espacio europeo de educacion superior: Una proposta de investigacion en la Universidad de Santiago de Compostela", Trabalho apresentado em Congresso Ibérico “Ensino Superior em Mudança: Tensões e Possibilidades”, In Actas do Congresso Ibérico “Ensino Superior em Mudança: Tensões e Possibilidades”, Braga.

4.	Almeida, Leandro S; Cruz, J. F. A. 2010. "Transição e adaptação académica: Reflexões em torno dos alunos do 1º ano da Universidade do Minho", Trabalho apresentado em Congresso Ibérico “Ensino Superior em Mudança: Tensões e Possibilidades”, In Actas do Congresso Ibérico “Ensino Superior em Mudança: Tensões e Possibilidades”, Braga.

5.	Joly, M. C. R; Almeida, Leandro S; Dias, A. S; Monteiro, S.; Pereira, A. S; Donaciano, B.. 2010. "Estudo do funcionamento diferencial do item para a Escala de Competências de Estudo-ECE (Sup)", Trabalho apresentado em I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, In Actas do I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga.

6.	Bisinoto, C.; Marinho, C.; Almeida, Leandro S. 2010. "Contribuições da psicologia escolar à promoção do sucesso académico na educação superior", Trabalho apresentado em I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, In Actas do I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga.

7.	Salgado, A.; Martins, V. A; Almeida, Leandro S; Correia, L. M. 2010. "Bateria “AURORA”: Estudos exploratórios de adaptação e validação em Portugal", Trabalho apresentado em I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, In Actas do I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga.

8.	Monteiro, S.; Cruz, J. F. A; Almeida, Leandro S; Vasconcelos, R. M. 2010. "Adaptação e validação do Questionário de Motivação para a Prática Deliberada em Contexto Académico: Análise em alunos de engenharia com desempenho excelente", Trabalho apresentado em I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, In Actas do I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga.

9.	Monteiro, S.; Almeida, Leandro S; Vasconcelos, R. M. 2010. "Adaptação e validação da Escala de Competências de Estudo para alunos de engenharia e tecnologias: Uma análise em alunos de engenharia com desempenho excelente", Trabalho apresentado em I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, In Actas do I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga.

10.	Antunes, A. P; Almeida, Leandro S. 2010. "Alunos com altas habilidades: Valor preditivo dos critérios de identificação", Trabalho apresentado em I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, In Actas do I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga.

11.	Seco, G.; Almeida, Leandro S; Alves, S.; Pereira, P.; Filipe, L.; S., Fonseca; Martins, V. A. 2010. "Escala de Competências de Estudo: Resultados de um estudo de validação no Instituto Politécnico de Leiria", Trabalho apresentado em I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, In Actas do I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga.

12.	Prieto, M. D; Almeida, Leandro S; Sáinz, M.; Ferrándiz, C.. 2010. "Creatividad y alta habilidad", Trabalho apresentado em I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, In Actas do I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga.

13.	Almeida, Leandro S; Guisande, M. A; Pereira, A.; Joli, C.; Donaciano, B.; Mendes, T.; Ribeiro, M. S. 2009. "Escala de Competências de Estudo (ECE-Sup): Fundamentos e construção", Trabalho apresentado em X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, In Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, Braga.

14.	Almeida, Leandro S; Lobo, F.; Zamith, J.. 2009. "Contexto académico no ensino superior: Construção e validação de uma “Escala de Clima Académico”", Trabalho apresentado em X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, In Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, Braga.

15.	Lemos, G. C; Almeida, Leandro S; Primi, R.; Guisande, M. A. 2009. "O impacto das variáveis cognitivas no rendimento escolar", Trabalho apresentado em X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, In Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, Braga.

16.	Prieto, M. D; Fernández, M. C; Ferrando, M.; Hernández, D.; Llor, L.; Almeida, Leandro S. 2009. "Gifted and non gifted students: Do they differ ijn their sócio-emotional competences?", Trabalho apresentado em Avances en el studio de la inteligência emocional, In Actas del I Congreso Internacional de "Inteligencia Emocional”, Santander.

17.	Araújo, L. S; Almeida, Leandro S; Cruz, J. F. A. 2009. "Pathways if excellence in science and dance: Lessons learned from a Portuguese case study", Trabalho apresentado em International Symposium on Performance Science 2009, In Proceedings of the International Symposium on Performance Science 2009, Utrecht, The Netherlands.

18.	Almeida, A.; Almeida, Leandro S. 2008. "Resolução de problemas na matemática: Estudo comparativo das diferenças de nível de realização entre grupos de diferente rendimento escolar", Trabalho apresentado em V Congreso Internacional “Psicología y Educación: Los retos del futuro”, In Actas do V Congreso Internacional “Psicología y Educación: Los retos del futuro”, Oviedo.

19.	Almeida, Leandro S; Vasconcelos, R.; Monteiro, S.. 2008. "O estudo dos alunos em função dos métodos de ensino dos professores: Análise em alunos universitários", Trabalho apresentado em V Congreso Internacional “Psicología y Educación: Los retos del futuro”, In Actas do V Congreso Internacional “Psicología y Educación: Los retos del futuro”, Oviedo.

20.	Bilimória, H.; Almeida, Leandro S. 2008. "Impacto do auto-conceito, das dimensões cognitivas e cognitivo-motivacionais no desempenho escolar dos alunos do 7º ano: Diferenciação de género", Trabalho apresentado em V Congreso Internacional “Psicología y Educación: Los retos del futuro”, In Actas do V Congreso Internacional “Psicología y Educación: Los retos del futuro”, Oviedo.

21.	Ferreira, A. I; Almeida, Leandro S; Prieto-Adánez, G.. 2008. "Memória: Seus conteúdos e estrutura no desempenho académico de estudantes universitários", Trabalho apresentado em V Congreso Internacional “Psicología y Educación: Los retos del futuro”, In Actas do V Congreso Internacional “Psicología y Educación: Los retos del futuro”, Oviedo.

22.	Miranda, L.; Antunes, A.; Almeida, Leandro S. 2008. "O enriquecimento como resposta educativa para os alunos mais capazes", Trabalho apresentado em V Congreso Internacional “Psicología y Educación: Los retos del futuro”, In Actas do V Congreso Internacional “Psicología y Educación: Los retos del futuro”, Oviedo.

23.	Ponte, F. E; Almeida, Leandro S; Guisande, M. A; Tinajeiro, C.; Páramo, M. F. 2008. "A influência do estilo cognitivo dependência-independência de campo nas competências visuoespaciais de crianças", Trabalho apresentado em V Congreso Internacional “Psicología y Educación: Los retos del futuro”, In Actas do V Congreso Internacional “Psicología y Educación: Los retos del futuro”, Oviedo.

24.	Caíres, S. M; Almeida, Leandro S; Dermagne, St.; Mendes, T.; Monteiro, S.. 2008. "Factores de insucesso e abandono no ensino universitário: A perspectiva dos docentes", Trabalho apresentado em O Processo de Bolonha na Universidade do Minho: Orientações e práticas, In O Processo de Bolonha na Universidade do Minho: Orientações e práticas, Braga.

25.	Oliveira, E. P; Almeida, Leandro S; Primi, R.; Conde, S.; Vilar, S.. 2008. "Testes de pensamento criativo de Torrance (TPCT): Contributos para a sua validação em Portugal", Trabalho apresentado em XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos” , Braga.

26.	Pocinho, M.; Almeida, Leandro S; Correia, A.; Pestana, M. C. R; Leitão, A. I; Jardim, J.. 2008. "Capacidade de raciocínio, atribuições causais e auto-avaliação de adolescentes com sucesso escolar: Definição dum perfil global do bom aluno", Trabalho apresentado em XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos", In Actas da XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos", Braga.

27.	Prieto, M. D; Almeida, Leandro S; Ferrando, M.; Ferrándiz, C.; Bermejo, R.; Sáinz, M.. 2008. "Avaliação da inteligência: Confrontando provas clássicas e provas baseadas na Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner", Trabalho apresentado em XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

28.	Antunes, A.; Almeida, Leandro S. 2008. "Avaliação da categorização da informação: Critérios de precisão e validade", Trabalho apresentado em XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

29.	Miranda, L.; Almeida, Leandro S; Veiga, F.; Ferreira, A.; Soares, F.. 2008. "Contributos para o estudo das propriedades psicométricos do Questionário das Atribuições Causais para os Resultados Escolares (QARE)", Trabalho apresentado em XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

30.	Lemos, G.; Almeida, Leandro S. 2008. "Bateria de Provas de Raciocínio (BPR): Estudos diferenciais e de validação", Trabalho apresentado em XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

31.	Campos, I.; Ramalho, G.; Almeida, Leandro S. 2008. "Processos cognitivos e desempenho na matemática em alunos do 3º ano de escolaridade do 1º ciclo", Trabalho apresentado em XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

32.	Vasconcelos, R. M; Almeida, Leandro S; Monteiro, S. C. 2007. "Ajustamento e Sucesso Académico em alunos do 1º ano de Engenharia da Universidade do Minho", Trabalho apresentado em International Conference on Engineering and Computer Education - ICECE’2007, In International Conference on Engineering and Computer Education - ICECE’2007, Monguaguá-Santos.

33.	Machado, J. E; Almeida, Leandro S; Silva, B. D. 2007. "O impacto da utilização de software educativo, junto de alunos a frequentar a disciplina de matemática do 12º ano", Trabalho apresentado em IX Simpósio Internacional de Informática Educativa, In Actas do IX Simpósio Internacional de Informática Educativa, Porto.

34.	Araújo, L.; Almeida, Leandro S; Cruz, J.. 2007. "Excellence in achievement contexts: psychological science applications and future directions", Trabalho apresentado em International Symposium on Performance Science, In Proceedings of the International Symposium on Performance Science, Utrecht, The Netherlands.

35.	Machado, J.; Almeida, Leandro S; Silva, B. D. 2007. "O impacto da utilização de software educativo, junto de alunos a frequentar a disciplina de matemática do 12º ano", Trabalho apresentado em XVIII Seminário de Investigação em Educação Matemática, In Actas do XVIII Seminário de Investigação em Educação Matemática, Angra do Heroísmo.

36.	Araújo, L. S; Almeida, Leandro S; Cruz, J. A. 2007. "Contributos da Psicologia para o estudo da excelência: Perspectivas emergentes e direcções futuras", Trabalho apresentado em Conferência Internacional “Psicologia do Desporto & Exercício”, In Actas da Conferência Internacional “Psicologia do Desporto & Exercício”, Braga.

37.	Miranda, L.; Almeida, Leandro S; Almeida, A.. 2007. "Estudo das relações entre as atribuições para os resultados escolares: O rendimento na Matemática, Língua Portuguesa e ano escolar", Trabalho apresentado em Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Actas do Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Braga.

38.	Ferraz, A.; Almeida, Leandro S; Correia, L. M. 2007. "Estimulação cognitiva de alunos com necessidades educativas especiais: Apresentação de um programa", Trabalho apresentado em Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Actas do Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Braga.

39.	Almeida, Leandro S; Brito, L.; Ferreira, J.; Sequeira, J.; Santos, C.. 2007. "Estudo diferencial de desempenho com a escala de avaliação cognitiva para crianças dos 4 aos 10;6 anos (ECCOS 4/10)", Trabalho apresentado em Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Actas do Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Braga.

40.	Ferreira, A. I; Almeida, Leandro S; Prieto-Adánez, G.. 2007. "Memória de trabalho: Estudo psicométrico preliminar de uma bateria de provas", Trabalho apresentado em Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Actas do Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Braga.

41.	Bilimória, H.; Almeida, Leandro S. 2007. "Impacto do programa SABER nas competências de auto-regulação da aprendizagem", Trabalho apresentado em Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Actas do Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Braga.

42.	Machado, J.; Silva, B. D; Almeida, Leandro S. 2007. "Ensino-aprendizagem com recurso à tecnologia informática: Mudanças observadas nos alunos", Trabalho apresentado em Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Actas do Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Braga.

43.	Antunes, A.; Almeida, Leandro S. 2007. "Enriquecimento MAIS: Uma proposta de intervenção psicopedagógica", Trabalho apresentado em Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Actas do Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Braga.

44.	Almeida, Leandro S; Chaves, S.; Viola, L.. 2007. "Atribuições causais: Sua estabilidade e diferenciação por género e ano escolar", Trabalho apresentado em Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Actas do Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Braga.

45.	Santos, A. M; Brandão, S. L; Almeida, Leandro S. 2007. "Atribuições causais: Sua diferenciação e impacto no rendimento académico", Trabalho apresentado em Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Actas do Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Braga.

46.	Rodrigues, S. E; Fernandes, E.; Mourão, J.; Almeida, Leandro S; Soares, A. P; Veloso, A.. 2007. "Estudantes com deficiência no Ensino Superior: Percepção dos factores facilitadores e inibidores da integração e do sucesso académico", Trabalho apresentado em Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía , In Actas do Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía , Braga.

47.	Lemos, G.; Almeida, Leandro S; Primi, R.. 2007. "Habilidades cognitivas, desempenho académico e projectos vocacionais: Estudo com alunos portugueses do 5º ao 12º ano", Trabalho apresentado em Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía , In Actas do Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía , Braga.

48.	Lemos, G.; Almeida, Leandro S; Guisande, M. A; Lopes, J.. 2006. "Habilidades cognitivas e projectos de vida: Estudo na transição do 1º para o 2º ciclo de escolaridade", Trabalho apresentado em VIII Congresso Galaico Português de Psicopedagogia, In Actas do VIII Congresso Galaico Português de Psicopedagogia, Braga.

49.	Vasconcelos, R. M; Almeida, Leandro S; Monteiro, S.. 2006. "An academic profile of first-year engineering students", Trabalho apresentado em 34th SEFI Annual Conference: Engineering Education and Active Students, In Proceedings of the 34th SEFI Annual Conference: Engineering Education and Active Students, Uppsala.

50.	Vasconcelos, R. M; Almeida, Leandro S; Monteiro, S.. 2006. "Competências dos alunos do 1º ano dos cursos de Engenharia da Universidade do Minho: resultados em função de variáveis pessoais e académicas", Trabalho apresentado em World Congress on Computer Science, Engineering and Technology Education, WCCSETE 2006, In Proceedings of the World Congress on Computer Science, Engineering and Technology Education, WCCSETE 2006, Itanhaém/Santos, São Paulo.

51.	Ferreira, A. I; Almeida, Leandro S; Guisande, M. A. 2006. "Memória de trabalho e inteligência: Da teoria à avaliação psicológica", Trabalho apresentado em XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

52.	Lemos, G.; Almeida, Leandro S; Guisande, M. A. 2006. "Bateria de Provas de Raciocínio: Suas versões, validação e normalização", Trabalho apresentado em XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

53.	Almeida, Leandro S; Miranda, L.; Rosendo, A. P; Fernandes, E.; Alves, J.; Magalhães, R.. 2006. "Atribuições causais em contexto escolar: Um novo formato de prova para a sua avaliação", Trabalho apresentado em XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

54.	Brito, L.; Almeida, Leandro S; Viola, L.; Chaves, S.. 2006. "Avaliação da memória: Estudo comparativo com provas de duas baterias de avaliação compósita da inteligência para crianças", Trabalho apresentado em XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

55.	Miranda, L.; Almeida, Leandro S. 2006. "Inventário de Metas Académicas (IMA): Contributos para a sua validação em alunos do 2º e 3º ciclo do Ensino Básico", Trabalho apresentado em XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

56.	Almeida, Leandro S; Diniz, A. M; Pais, L. G; Guisande, M. A. 2006. "A avaliação psicológica na prática dos psicólogos: As provas psicológicas usadas em Portugal", Trabalho apresentado em XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

57.	Cruz, M. B. Z; Primi, R.; Almeida, Leandro S; Cunha, T. F. 2006. "Adaptação da BPR5-6 para utilização em crianças brasileiras", Trabalho apresentado em XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

58.	Cunha, T. F; Nunes, C. H. S; Primi, R.; Cruz, M. B. Z; Almeida, Leandro S. 2006. "O sistema musical e a cognição: Uma análise de habilidades cognitivas em músicos através da BPR-5", Trabalho apresentado em XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

59.	Lemos, G.; Almeida, Leandro S. 2006. "Bateria de Provas de Raciocínio: Estudos diferenciais segundo o ano escolar, género e opção curricular", Trabalho apresentado em VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, In Actas do VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Évora.

60.	Antunes, A.; Almeida, Leandro S. 2006. "Programa de Enriquecimento MAIS: Que resultados", Trabalho apresentado em VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, In Actas do VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Évora.

61.	Almeida, Leandro S; Gomes, C.; Ribeiro, I. S; Dantas, J.; Sampaio, M.; Alves, M.; Rocha, A.; Paulo, E.; Nogueira, E.; Gomes, F.; Marques, L.; Sá, C.; Santos, F.. 2005. "Sucesso e insucesso no Ensino Básico: Relevância de variáveis sócio-familiares e escolares em alunos do 5º ano", Trabalho apresentado em VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

62.	Almeida, Leandro S; Gonçalves, A.; Salgueira, A. P; Soares, A. P; Machado, J. C. 2005. "Percursos e expectativas de estudantes universitários: Estudo com alunos do 1º ano da Universidade do Minho", Trabalho apresentado em Desenvolvimento e aprendizagem: Do ensino secundário ao ensino superior, In Desenvolvimento e aprendizagem: Do ensino secundário ao ensino superior, Ponta Delgada.

63.	Almeida, Leandro S; Soares, A. P; Vasconcelos, R.; Machado, C.; Morais, C.. 2005. "Academic expectations of first-year college students: Results by some socio-demographic variables", Trabalho apresentado em “Cognition, motivation and emotion: Dynamics in the academic environment”, In Proceedings of “Cognition, motivation and emotion: Dynamics in the academic environment”, Louvain-la-Neuve.

64.	Guisande, M. A; Almeida, Leandro S; Páramo, M. F. 2005. "Dependencia-Independencia de Campo: ¿Estilo cognitivo o aptitud?", Trabalho apresentado em I Simpósio Internacional “Inteligência Humana: Investigação e Aplicações", In Actas do I Simpósio Internacional “Inteligência Humana: Investigação e Aplicações", Évora.

65.	Guisande, M. A; Almeida, Leandro S; Pinheiro, M. R; Páramo, M. F. 2005. "Prueba de inferencias: Contribuciones para su validación con estudiantes universitários", Trabalho apresentado em VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

66.	Lemos, G. C; Almeida, Leandro S. 2005. "Impacto das variáveis sócio-culturais no desempenho em testes de raciocínio: Estudo com alunos do 5º e do 6º ano", Trabalho apresentado em I Simpósio Internacional “Inteligência Humana: Investigação e Aplicações”, In Actas do I Simpósio Internacional “Inteligência Humana: Investigação e Aplicações”, Évora.

67.	Miranda, L.; Almeida, Leandro S. 2005. "Programa de enriquecimento escolar “Odisseia”: Uma proposta de desenvolvimento dos talentos no 2º Ciclo de escolaridade", Trabalho apresentado em VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

68.	Monteiro, S.; Vasconcelos, R. M; Almeida, Leandro S. 2005. "Rendimento académico: Influência dos métodos de estudo", Trabalho apresentado em VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

69.	Tavares, J.; Bessa, J.; Almeida, Leandro S; Medeiros, T.; Peixoto, E.; Ferreira, J.; Viveiros, H.; Morais, F.. 2005. "Abordagens e estratégias de estudos em alunos da Universidade dos Açores", Trabalho apresentado em Desenvolvimento e aprendizagem: Do ensino secundário ao ensino superior, In Desenvolvimento e aprendizagem: Do ensino secundário ao ensino superior, Ponta Delgada.

70.	Vasconcelos, R.; Almeida, Leandro S; Monteiro, S.. 2005. "Uma análise sobre os métodos de estudos de alunos do 1º ano da Universidade do Minho", Trabalho apresentado em 4º Congresso Luso-Moçambicano de Engenharia, In Actas do 4º Congresso Luso-Moçambicano de Engenharia, Maputo.

71.	Viola, L.; Sousa, S.; Lopes, J.; Almeida, Leandro S. 2005. "Impacto de variáveis sociais na resolução de tarefas cognitivas: Estudo no início e no final do 1º Ciclo do Ensino Básico", Trabalho apresentado em VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

72.	Almeida, Leandro S; Caíres, S. M. 2004. "O Inventário de Vivências e Percepções de Estágio: Versão adaptada às licenciaturas em ensino", Trabalho apresentado em X Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da X Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

73.	Almeida, Leandro S; Dias, J. L; Coelho, M. H; Correia, L.; Lemos, G.. 2004. "Bateria de Provas de Raciocínio (BPR5-6): Nova informação relativa à validade das provas", Trabalho apresentado em X Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Actas da X Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

74.	Almeida, Leandro S; Soares, A. P; Ferreira, J. A; Tavares, J.. 2004. "Transição e adaptação à universidade: Apresentação de alguns instrumentos de medida", Trabalho apresentado em X Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da X Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

75.	Almeida, Leandro S; Soares, A. P; Salgueira, A. P; Freitas, A. C; Vasconcelos, R.. 2004. "Questionário de Vivências Académicas (QVAr): Novo estudo de validação", Trabalho apresentado em X Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da X Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

76.	Almeida, Leandro S; Viola, L.; Sousa, S.. 2004. "Impacto do meio de residência na realização cognitiva: Estudo exploratório com alguns itens da WISC-III", Trabalho apresentado em X Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da X Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

77.	Fonte, M. A; Almeida, Leandro S; Miguez, J.. 2004. "Escala de flexibilidade e adaptabilidade individual em contexto organizacional", Trabalho apresentado em X Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, In Actas da X Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, Braga.

78.	Almeida, Leandro S. 2004. "Prefácio: Reflectindo sobre a investigação educacional em Portugal…", Trabalho apresentado em “Investigação em educação: Abordagens conceptuais e práticas”, In Actas “Investigação em educação: Abordagens conceptuais e práticas”, Porto.

79.	Vasconcelos, C.; Praia, J.; Almeida, Leandro S. 2003. "Estudo acompanhado em Ciências Naturais: Apresentação e validação de uma Escala (3ECN)", Trabalho apresentado em X Encontro Nacional de Educação em Ciências - Aprendizagem Formal e Informal , In Actas do X Encontro Nacional de Educação em Ciências - Aprendizagem Formal e Informal , Lisboa.

80.	Pires, A. A; Rocha, A. M; Almeida, Leandro S; Afonso, M. J; Seabra-Santos, M. J; Simões, M.; Ribeiro, R. B. 2003. "Directrizes internacionais para a utilização dos testes", Trabalho apresentado em Directrizes internacionais para a utilização dos testes, In Directrizes internacionais para a utilização dos testes, Lisboa. Brochura - 34 páginas.

81.	Soares, A. P. C; Almeida, Leandro S. 2002. "Trajectórias escolares e expectativas académicas dos candidatos ao ensino superior: Contributos para a definição dos alunos que entraram na Universidade do Minho", Trabalho apresentado em Pedagogia em Campus: Contributos, In Pedagogia em Campus: Contributos, Braga.

82.	Santos, L.; Almeida, Leandro S. 2002. "Adaptação académica e rendimento escolar: Estudo com alunos universitários do 1º ano", Trabalho apresentado em Pedagogia em Campus: Contributos, In Pedagogia em Campus: Contributos, Braga.

83.	Almeida, Leandro S. 2002. "Ensino dos professores e aprendizagem dos alunos: Permeabilidade de posturas e métodos", Trabalho apresentado em Pedagogia universitária e sucesso académico, In Pedagogia universitária e sucesso académico, Aveiro.

84.	Almeida, Leandro S. 2002. "Formatar o ensino a pensar na aprendizagem", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.

85.	Almeida, Leandro S; Vasconcelos, R.; Morais, N.; Paulo, J. B; Rebouta, L.; Passos, M. S. 2002. "Favorecer o sucesso académico no 1º ano: Uma experiência junto de alunos de Engenharia de Materiais da Universidade do Minho", Trabalho apresentado em VII International Conference on Engineering and Technology Education, In Actas da VII International Conference on Engineering and Technology Education, Santos, SP-Brasil.

86.	Almeida, Leandro S; Vasconcelos, R. M; Machado, C.; Soares, A. P; Morais, N.. 2002. "Perfil escolar e sócio-demográfico dos candidatos ao ensino superior: O caso dos estudantes da Universidade do Minho", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.

87.	Batista, R. G. R; Almeida, Leandro S. 2002. "Desafios da transição e vivências académicas: Análise segundo a opção de curso e mobilidade", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.

88.	Caíres, S. M; Almeida, Leandro S. 2002. "Os estágios curriculares: Contributos para a formação dos licenciados da Universidade do Minho", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.

89.	Diniz, A. M; Almeida, Leandro S. 2002. "Escala de Qualidade de Integração no Ensino Superior (EQIES): Validade de construto através da análise factorial confirmatória", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.

90.	Salgueira, A. P; Almeida, Leandro S. 2002. "Vivências académicas e rendimento escolar em estudantes do ensino superior: Estudo longitudinal na Universidade do Minho", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.

91.	Soares, A. P; Almeida, Leandro S. 2002. "Ambiente académico e adaptação à universidade: Contributos para a validação da Classroom Environment Scale", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.

92.	Santos, L.; Almeida, Leandro S. 2002. "Vivências e rendimento académicos: A integração dos alunos na universidade", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.

93.	Soares, A. P. C; Vasconcelos, R. M; Almeida, Leandro S. 2002. "Adaptação e satisfação na universidade: Apresentação e validação do Questionário de Satisfação Académica", Trabalho apresentado em Contextos e dinâmicas da vida académica, In Contextos e dinâmicas da vida académica, Guimarães.

94.	Vasconcelos, R.; Almeida, Leandro S; Soares, A. P. 2002. "Envolvimento extracurricular e ajustamento académico: Um estudo com estudantes de engenharia da Universidade do Minho", Trabalho apresentado em VII International Conference on Engineering and Technology Education, In Actas da VII International Conference on Engineering and Technology Education, Santos, SP-Brasil.

95.	Almeida, Leandro S. 2001. "Acesso, integração e sucesso académico: Uma análise reportada aos estudantes do 1º ano", Trabalho apresentado em III Simpósio - Pedagogia na Universidade, In III Simpósio - Pedagogia na Universidade, Lisboa.

96.	Almeida, Leandro S; Morais, F.; Rosário, P. S; Vilaça, I.; Antunes, A.. 2001. "Habilidades cognitivas e rendimento escolar: Análise diferencial da relação segundo variáveis dos alunos e funções cognitivas avaliadas", Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

97.	Almeida, Leandro S; Vasconcelos, R.; Morais, N.; Pinto, L.; Smith, P.; Consentino, S.; Paulo, J. B; Rebouta, L.; Passos, M. S; Pinto, A.. 2001. "Sessões de complemento curricular: Uma experiência junto de alunos de Matemática e Ciências da Computação e de Engenharia de Materiais da Universidade do Minho", Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

98.	Caíres, S. M; Almeida, Leandro S. 2001. "Inventário de Vivências e Percepções de Estágio (I.V.P.E): Versão adaptada às licenciaturas em ensino", Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

99.	Caíres, S. M; Almeida, Leandro S. 2001. "O estágio como um espaço de desenvolvimento de competências pessoais e profissionais: O papel da supervisão", Trabalho apresentado em Da Universidade para o mundo do trabalho: Desafios para um diálogo, In Da Universidade para o mundo do trabalho: Desafios para um diálogo, Braga.

100.	Morais, M. F; Almeida, Leandro S; Maia, J. A. R. 2001. "Desempenhos extremos em criatividade: Que diferenciação cognitiva?", Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

101.	Soares, A. P; Almeida, Leandro S. 2001. "Transição para a universidade: Apresentação e validação do Questionário de Expectativas Académicas (QEA)", Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

102.	Almeida, A. C. F; Almeida, Leandro S. 2000. "Contributos para a construção de um instrumento de avaliação de comportamentos de resolução de problemas", Trabalho apresentado em V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica: Teorização e Prática e VIII Conferência Internacional sobre Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Anais do V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica: Teorização e Prática e da VIII Conferência Internacional sobre Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Belo Horizonte, MG.

103.	Almeida, Leandro S; Soares, A. P. C; Araújo, S.; Vila-Chã, M. C. 2000. "Questionário de Vivências Académicas: Precisão das subescalas", Trabalho apresentado em Transição para o Ensino Superior, In Transição para o Ensino Superior, Braga.

104.	Almeida, Leandro S; Soares, A. P; Ferreira, J. A. 2000. "Transição para o ensino superior: Apresentação do Questionário de Vivências Académicas (QVA)", Trabalho apresentado em Prof. Dr. José Ribeiro Dias: Homenagem, In Prof. Dr. José Ribeiro Dias: Homenagem, Braga.

105.	Almeida, Leandro S; Soares, A. P. C; Vasconcelos, R. M; Capela, J. V; Vasconcelos, J. B; Corais, J. M; Fernandes, A.. 2000. "Envolvimento extracurricular e ajustamento académico: Um estudo sobre as vivências dos estudantes universitários com e sem funções associativas", Trabalho apresentado em Transição para o Ensino Superior, In Transição para o Ensino Superior, Braga.

106.	Aquino, S.; Carneiro, E. G; Almeida, Leandro S. 2000. "Desenvolvendo o raciocínio de estudantes brasileiros de Ensino Médio", Trabalho apresentado em V Congreso Galego-Portugês de Psicopedagoxía, In Actas do V Congreso Galego-Portugês de Psicopedagoxía, Corunha.

107.	Araújo, M. S; Almeida, Leandro S. 2000. "A avaliação dinâmica do desempenho cognitivo: Efeito da impulsividade", Trabalho apresentado em V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica: Teorização e Prática e VIII Conferência Internacional sobre Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Anais do V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica: Teorização e Prática e da VIII Conferência Internacional sobre Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Belo Horizonte, MG.

108.	A., Candeias.; Almeida, Leandro S. 2000. "Inteligência social: Contributos para uma avaliação mais contextualizada em adolescentes", Trabalho apresentado em Interfaces da Psicologia, In Interfaces da Psicologia, Évora.

109.	Pires, H. S; Almeida, Leandro S; Ferreira, J. A. 2000. "Adaptação do Questionário de Vivências Académicas (QVA) aos estudantes universitários dos PALOP", Trabalho apresentado em Transição para o Ensino Superior, In Transição para o Ensino Superior, Braga.

110.	Rosário, P. S. L; Almeida, Leandro S; Guimarães, C.; Faria, A.; Prata, L.; Dias, M.. 2000. "Como estudam os alunos na universidade? Um enfoque sobre o tempo de estudo, o ano escolar, o domínio de estudo e o rendimento académico", Trabalho apresentado em V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica: Teorização e Prática e VIII Conferência Internacional sobre Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Anais do V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica: Teorização e Prática e da VIII Conferência Internacional sobre Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Belo Horizonte, MG.

111.	Rosário, P. S. L; Almeida, Leandro S; Guimarães, C.; Faria, A.; Prata, L.; Dias, M.; Núñez, C.. 2000. "As abordagens dos alunos à aprendizagem em função da área académica: Uma investigação na Universidade do Minho", Trabalho apresentado em Transição para o Ensino Superior, In Transição para o Ensino Superior, Braga.

112.	Santos, L.; Almeida, Leandro S. 2000. "Vivências e rendimento académicos: Estudo com alunos universitários do 1º ano", Trabalho apresentado em Transição para o Ensino Superior, In Transição para o Ensino Superior, Braga.

113.	Almeida, Leandro S; Caíres, S. M. 1999. "Avaliação de estágios curriculares: Um instrumento centrado nas vivências e percepções dos alunos", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

114.	Almeida, Leandro S; Morais, M. F; Rosário, P.; Vilaça, I.; Antunes, A.. 1999. "Provas cognitivas centradas nos traços e nos processos: Construção e validação", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

115.	Almeida, Leandro S; Santos, C.; Oliveira, E. P; Cruz, C. C. 1999. "Escala de despiste de alunos com altas habilidades e talentosos: Estudo com professores do 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

116.	Barros, A. C; Fernandes, C. D; Almeida, Leandro S; Primi, R.. 1999. "Bateria de provas de raciocínio: Relacionamento com o rendimento escolar e diferenciação cognitiva", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

117.	A., Candeias.; Almeida, Leandro S. 1999. "Contributos para uma avaliação mais contextualizada da inteligência social em adolescentes", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

118.	Morais, M. F; Almeida, Leandro S; Maia, J. A. 1999. "Avaliação da resolução de problemas por insight? Uma proposta e controvérsias", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

119.	Peixoto, L. S; Almeida, Leandro S. 1999. "Escala de autoconceito e auto-estima", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

120.	Rosário, P. S; Almeida, Leandro S. 1999. "As concepções e as estratégias de aprendizagem dos alunos do Ensino Secundário", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

121.	Santos, L.; Almeida, Leandro S. 1999. "Adaptação e rendimento académico: Estudo com alunos universitários do 1º ano", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

122.	Vasconcelos, C.; Almeida, Leandro S. 1999. "Escala de avaliação dos métodos de estudo (AME): Resultados finais de construção e validação", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

123.	Viana, F. L; Almeida, Leandro S. 1999. "As concepções precoces sobre a linguagem escrita e o posterior desempenho na leitura", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

124.	Almeida, A. M. B; Almeida, Leandro S. 1998. "Dificuldades na matemática: Análise de estratégias inerentes a erro(s) na adição e subtracção no 1º Ciclo do Ensino Básico", Trabalho apresentado em IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

125.	Belo, S.; Faria, L.; Almeida, Leandro S. 1998. "Adaptação ao ensino superior: Importância do auto-conceito dos estudantes", Trabalho apresentado em IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

126.	Brito, C.; Almeida, Leandro S. 1998. "Diferenciação sócio-cognitiva e académica de alunos contrastados em termos de proficiência motora", Trabalho apresentado em IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

127.	A., Candeias.; Almeida, Leandro S. 1998. "Inteligência social: Concepções implícitas versus concepções explícitas - Um estudo exploratório com professores", Trabalho apresentado em IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

128.	A., Candeias.; Almeida, Leandro S. 1998. "Social intelligence: Contributions toward a clarification", Trabalho apresentado em II Congreso Iberoamericano de Psicologia, In Libro de Actas del II Congreso Iberoamericano de Psicologia, Madrid.

129.	Estêvão, C.; Almeida, Leandro S. 1998. "Prática desportiva e medidas de auto-conceito físico e académico", Trabalho apresentado em IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

130.	Simões, M. R; Almeida, Leandro S. 1998. "Problemas éticos e deontológicos na prática da avaliação psicológica", Trabalho apresentado em Colóquio Europeu de Psicologia e Ética, In Actas do Colóquio Europeu de Psicologia e Ética, Lisboa.

131.	Simões, M. R; Gomes, A. A; Albuquerque, C. P; Almeida, Leandro S; Pereira, M.; Santos, M. J. S; Fonseca, A. C. 1998. "A avaliação da inteligência nas dificuldades de aprendizagem: Estudos com a WISC-III", Trabalho apresentado em IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

132.	Vasconcelos, C.; Almeida, Leandro S. 1998. "Avaliação dos métodos de estudo: Estudos preliminares de construção de uma escala", Trabalho apresentado em IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

133.	Almeida, Leandro S. 1997. "A Psicologia da educação em Portugal: Do seu passado às perspectivas futuras", Trabalho apresentado em 1º Congresso Luso-Espanhol de Psicologia da Educação, In Actas do 1º Congresso Luso-Espanhol de Psicologia da Educação, Coimbra.

134.	Almeida, Leandro S; Antunes, A. M; Martins, T. B. O; Primi, R.. 1997. "Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-5): Apresentação e procedimentos na sua construção", Trabalho apresentado em 1º Congresso Luso-Espanhol de Psicologia da Educação, In Actas do 1º Congresso Luso-Espanhol de Psicologia da Educação, Coimbra.

135.	Almeida, Leandro S. 1997. "A inteligência nos diferentes contextos sociais: Um espaço para a aceitação da diferença cognitiva nos sobredotados", Trabalho apresentado em Conferência sobre Sobredotação, In Actas da Conferência sobre Sobredotação, Lisboa.

136.	Almeida, Leandro S; Antunes, A. M; Martins, T. B. O; Primi, R.. 1997. "Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-5): Estudo de validação em contexto escolar", Trabalho apresentado em III Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do III Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Corunha.

137.	Belo, S.; Almeida, Leandro S; Portugal, G.. 1997. "A prática na construção da identidade profissional: Estudo exploratório junto de Educadores de Infância", Trabalho apresentado em III Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do III Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Corunha.

138.	Almeida, Leandro S; Sequeira, J.. 1997. "Bateria de Provas de Raciocínio Diferencial (BPRD): Resultados junto de jovens em formação profissional", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

139.	A., Candeias.; Almeida, Leandro S. 1997. "Inteligência social: Um construto para análise do desempenho e percepções pessoais", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

140.	Cruz, O. R; Almeida, Leandro S; Simões, C.; Silva, I.. 1997. "A impulsividade/reflexividade: Contributos para a validação de um construto e uma escala", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

141.	Ferreira, J. A; Almeida, Leandro S. 1997. "Questionários de Vivências Académicas (QVA): Fundamentação e procedimentos preliminares de construção", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

142.	Monteiro, I.; Almeida, Leandro S. 1997. "Competência cognitiva e realização escolar: Impacto das variáveis cognitivas na aprendizagem", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

143.	Moreira, P.; Almeida, Leandro S; Sampaio, D.; Almeida, M. D. V. 1997. "Escala para avaliação do comportamento alimentar: Adaptação portuguesa em jovens universitários saudáveis", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

144.	Ribeiro, I. S; Maia, J.; Almeida, Leandro S. 1997. "Bateria de "Provas de Avaliação da Realização Cognitiva" (PARC): Elementos de validação de construto", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

145.	Santos, A.; Almeida, Leandro S. 1997. "Avaliação das aptidões: Relação entre medidas formais e inferidas", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

146.	Almeida, Leandro S; Simões, M. R; Viana, F. L. P; Pereira, M. A. M. 1996. "A entrada antecipada de crianças na escola: Considerações em torno da avaliação psicológica", Trabalho apresentado em II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

147.	Casas, M. B; Almeida, Leandro S. 1996. "Evaluación dinámica de la inteligencia: Resultados según la clase social de los niños", Trabalho apresentado em II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

148.	Cruz, M. S; Almeida, Leandro S. 1996. "Avaliação dinâmica das capacidades cognitivas de crianças com dificuldades de aprendizagem", Trabalho apresentado em II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

149.	Mettrau, M. B; Almeida, Leandro S. 1996. "Concepções e representações da inteligência nos professores", Trabalho apresentado em II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

150.	Almeida, Leandro S; Martins, T.. 1996. "A validade de critério em provas cognitivas: Contributos para um banco de dados na população portuguesa", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

151.	Araújo, M. S; Almeida, Leandro S. 1996. "Confronto entre avaliação estandardizada, avaliação dinâmica e percepção das capacidades cognitivas junto de crianças com dificuldades de aprendizagem", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

152.	Azevedo, M. M; Almeida, Leandro S; Pasquali, L.; Veiga, H. M. S. 1996. "Utilização dos testes psicológicos no Brasil: Dados de estudos preliminares em Brasília", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

153.	Caíres, S. M; Almeida, Leandro S. 1996. "Avaliação de estágios curriculares: Contributos para a operacionalização de uma escola", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

154.	Carneiro, J.; Almeida, Leandro S. 1996. "Consciência do impresso: Resultados em tarefas formais e informais por crianças de 4 a 6 anos", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

155.	Diniz, A. M; Almeida, Leandro S. 1996. "Tradução e adaptação do "Career Beliefs Inventory" (CBI): Estudo com uma amostra de estudantes universitários", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

156.	Primi, R.; Almeida, Leandro S; Lucarelli, M. D. M. 1996. "Bateria de Provas de Raciocínio Diferencial (BPRD): Resultados numa amostra de adolescentes de São Paulo", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

157.	Almeida, Leandro S; Morais, M. F. 1995. "Avaliação processual da realização cognitiva: Ensaio de provas e discussão dos resultados", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

158.	Alves, M. A. M; Almeida, Leandro S; Barros, A. M. 1995. "Dificuldades de aprendizagem na matemática: Um exemplo de intervenção contextualizada", Trabalho apresentado em Áreas de intervenção e compromissos sociais do psicólogo, In Áreas de intervenção e compromissos sociais do psicólogo, Lisboa.

159.	Gonçalves, O. F; Almeida, Leandro S. 1995. "Prática da psicologia em Portugal: Passado, presente e perspectivas futuras", Trabalho apresentado em Áreas de intervenção e compromissos sociais do psicólogo, In Áreas de intervenção e compromissos sociais do psicólogo, Lisboa.

160.	Mettrau, M. B; Almeida, Leandro S. 1995. "Inteligência: Visualizar formas mais globais para a sua avaliação", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

161.	Costa, A. R. B; Almeida, Leandro S. 1995. "Avaliação cognitiva de adultos: Análise dos resultados na BPRD", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

162.	Mourão, A. P; Almeida, Leandro S. 1995. "Os alunos face à matemática: Relevância na formação de professores", Trabalho apresentado em “La formación del profesorado de ciencias y matematicas en España y Portugal”, In Axtas “La formación del profesorado de ciencias y matematicas en España y Portugal”, Badajoz.

163.	Primi, R.; Rosado, E. M; Almeida, Leandro S. 1995. "Resolução de tarefas de raciocínio analógico: Contributos da teoria da Gestalt à compreensão dos processos subjacentes", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

164.	Ribeiro, I. S; Almeida, Leandro S; Gaspar, A.; Leal, M. J; Paiva, L.; Paz, J.; Silva, I.. 1995. "Avaliação do pensamento divergente: Estudo de validação com a PARC", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

165.	Almeida, Leandro S. 1994. "Contributos da Psicologia da Educação na formação contínua dos professores", Trabalho apresentado em V Seminário de Formação Psicológica de Professores e Outros Agentes Educativos, In Actas do V Seminário de Formação Psicológica de Professores e Outros Agentes Educativos, Évora.

166.	Almeida, Leandro S. 1994. "Avaliação psicológica: Considerações deontológicas na sua prática", Trabalho apresentado em I Seminário de Deontologia Profissional do Psicólogo, In Actas do I Seminário de Deontologia Profissional do Psicólogo, Porto.

167.	Almeida, Leandro S. 1994. "Avaliação da inteligência geral: Considerações em torno dos testes psicológicos", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

168.	Almeida, Leandro S; Ribeiro, I. S. 1994. "Avaliação psicológica: Repensar as formas e os contextos", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

169.	Palenzuela, D.; Prieto, G.; Barros, A.; Almeida, Leandro S. 1994. "Evaluación de las expectativas generalizadas de control: Versión revisada", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

170.	Ribeiro, I. S; Almeida, Leandro S; Costa, A. R; Gaspar, A.; Paiva, L.; Paz, J.; Silva, I.. 1994. "Provas para a avaliação da realização cognitiva (PARC): Características métricas dos itens e dos resultados", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

171.	Soeiro, M. F. N; Almeida, Leandro S. 1994. "O Projecto "Ensinar é Investigar": Contributos para a sua avaliação", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

172.	Teixeira, M. A; Almeida, Leandro S. 1994. "Conceitos acerca da linguagem escrita: Avaliação junto das crianças portuguesas no início da escolaridade", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

173.	Almeida, Leandro S; Fontes, P.. 1993. "As dificuldades cognitivas dos alunos: Em defesa da uma prática educativa dirigida para o ensinar a pensar", Trabalho apresentado em 3º e 4º Seminários de Formação Contínua de Professores e Outros Agentes Educativos, In Actas do 3º e 4º Seminários de Formação Contínua de Professores e Outros Agentes Educativos, Évora.

174.	Pamplona, A.; Costa, A.; Ribeiro, I. S; Almeida, Leandro S. 1993. "An analysis of the challenges of future selection and classification: Presentation of a project for cognitive evaluation", Trabalho apresentado em 29th International Applied Military Psychology Symposium, In Proceedings of 29th International Applied Military Psychology Symposium, Cambridge.

175.	Ribeiro, I. S; Almeida, Leandro S; Cruz, O. R. 1993. "Avaliação psicológica e utilização dos testes em Portugal: Comportamentos e atitudes dos psicólogos", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

176.	Almeida, Leandro S. 1993. "Princípios deontológicos no uso dos testes e na avaliação psicológica", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

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178.	Barros, A. M; Palenzuela, D. L; Almeida, Leandro S; Prieto, G.. 1993. "Bateria de escalas de expectativas generalizadas de controlo (BEEGC): Estudo de adaptação para a população portuguesa", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

179.	Almeida, Leandro S. 1992. "Os serviços de psicologia na sua fundamentação e organização: Contributos da psicologia e dos psicólogos nas escolas", Trabalho apresentado em II Seminário "A Componente de Psicologia na Formação de Professores e Outros Agentes Educativos", In Actas do II Seminário "A Componente de Psicologia na Formação de Professores e Outros Agentes Educativos", Évora.

180.	Almeida, Leandro S; Ramos, N.. 1992. "La psychologie et les psychologues de l´éducation au Portugal", Trabalho apresentado em Congrès de Lille de l´Association Française de Psychologues Scolaires, In Médiation ou Médiations Psychologiques (Actes du Congrès de Lille de l´Association Française de Psychologues Scolaires), Paris.

181.	Mourão, A. P; Almeida, Leandro S; Barros, A. M. 1991. "Procedimentos de realização de tarefas matemáticas: Estudo diferencial junto de bons e fracos alunos em matemática", Trabalho apresentado em VIIº Encontro Nacional de Professores de Matemática, In Actas do VIIº Encontro Nacional de Professores de Matemática, Lisboa.

182.	Almeida, Leandro S. 1991. "Organização pedagógica da escola: Contributos para a sua conceptualização e justificação", Trabalho apresentado em Educação Pluridimensional e Escola Cultural, In Actas Educação Pluridimensional e Escola Cultural, Évora.

183.	Almeida, Leandro S. 1991. "Cognição e aprendizagem: Interdependência e promoção", Trabalho apresentado em “Acção Educativa: Análise Psico-Social”, In Actas “Acção Educativa: Análise Psico-Social”, Leiria.

184.	Almeida, Leandro S. 1990. "Ultrapassar o discurso do insucesso: A promoção de desenvolvimento cognitivo do aluno", Trabalho apresentado em “A Acção Educativa: Análise Psico-Social”, In Actas “A Acção Educativa: Análise Psico-Social”, Leiria.

185.	Spinillo, A.; Almeida, Leandro S. 1989. "Avaliação escolar: Sua inserção no processo de ensino-aprendizagem", Trabalho apresentado em 1ªs Jornadas de Actualização e Inovação Pedagógica, In Actas das 1ªs Jornadas de Actualização e Inovação Pedagógica, Santo Tirso.

186.	Almeida, Leandro S. 1989. "As respostas ao acaso em testes de aptidão: Estudo segundo o sexo e o ano de escolaridade", Trabalho apresentado em Psicologia e Educação: Investigação e Intervenção, In Actas Psicologia e Educação: Investigação e Intervenção, Porto.

187.	Almeida, Leandro S; Sá, J. M. S. 1989. "Uso dos computadores na avaliação psicológica: Estudo em testes de aptidão intelectual", Trabalho apresentado em Psicologia e Educação: Investigação e Intervenção, In Actas Psicologia e Educação: Investigação e Intervenção, Porto.

188.	Almeida, Leandro S; Pais, D. P; Saavedra, L.. 1989. "Serviços de orientação vocacional", Trabalho apresentado em "O Ensino Particular e Cooperativo e os Desafios do Futuro”, In Actas “O Ensino Particular e Cooperativo e os Desafios do Futuro”, Lisboa.

189.	Cruz, J. F. A; Almeida, Leandro S; Gonçalves, O. F. 1985. "Psicologia e Educação em Portugal", Trabalho apresentado em Intervenção Psicológica na Educação, In Actas Intervenção Psicológica na Educação, Porto.

190.	Tamames, J.; Almeida, Leandro S. 1985. "Uso das técnicas de análises de grupos para a validação interna de testes de raciocínio diferencial: I - Apresentação e análise dos resultados", Trabalho apresentado em Intervenção Psicológica na Educação, In Actas Intervenção Psicológica na Educação, Porto.

191.	Almeida, Leandro S. 1985. "Os testes de raciocínio diferencial em orientação vocacional", Trabalho apresentado em Intervenção Psicológica na Educação, In Actas Intervenção Psicológica na Educação, Porto.

192.	Almeida, Leandro S; Tamames, J.. 1985. "Uso das técnicas de análises de grupos para a validação interna de testes de raciocínio diferencial: II - Considerações finais e implicações", Trabalho apresentado em Intervenção Psicológica na Educação, In Actas Intervenção Psicológica na Educação, Porto.

Prefácio, Posfácio Preface, Postface

1.	Almeida, Leandro S. 1998. "Ainda o conceito e a medida da inteligência...". Braga. (Prefácio)

Curso de curta duração leccionado Taught short course

1.	Almeida, Leandro S. “Inteligência e Programas de Treino Cognitivo”, 2010 (Especialização). Duração: 16 horas. Local: Universidade de Vigo-Ourense, Cidade: Vigo. Programa de Doutoramento em Educação.

2.	Almeida, Leandro S. “Conceito e medida da Inteligência”, 2009 (Especialização). Duração: 3 horas.. Módulo em curso de pós-graduação.

3.	Almeida, Leandro S. "Definição e medida da inteligência: Algumas problemáticas em torno dos testes psicológicos", 1998 (Extensão). Duração: 3 horas. Local: Faculdade de Psicologia da Universidade de Salamanca , Cidade: Salamanca.

4.	Almeida, Leandro S. "Construção e validação de instrumentos de avaliação psicopedagógica", 1995 (Extensão). Duração: 6 horas. Local: Universidade Federal do Ceará - Faculdade de Educação , Cidade: Fortaleza. Seminário.

5.	Almeida, Leandro S. "Desenvolvimento cognitivo: Avaliação e Promoção", 1994 (Extensão). Duração: 8 horas. Local: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Cidade: Campinas. Seminário. .

6.	Almeida, Leandro S. "Cognição e aprendizagem: Avaliação e capacitação", 1993 (Especialização). Duração: 8 horas.. Seminário em dois locais distintos: PUC-CAMP (alunos de pós-graduação) e em Brasília (Psicólogos e Pedagogos da Telebrás).

7.	Almeida, Leandro S. "Psicometria e Avaliação Psicológica", 1992 (Especialização). Duração: 45 horas. Local: Laboratório de Psicologia, Avaliação e Medida do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília, Cidade: Brasília. Seminário pós-graduado.

8.	Almeida, Leandro S. "Inteligência: Avaliação e Promoção", 1992 (Extensão). Duração: 8 horas. Local: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Cidade: Campinas. Seminário para finalistas e psicólogos.

9.	Almeida, Leandro S. "Factores cognitivos e sucesso escolar", 1988 (Extensão). Duração: 4 semanas. Local: Universidade de Brasília - Instituto de Psicologia, Cidade: Brasília. Seminário; Parte deste Seminário foi apresentado no Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.	Almeida, Leandro S. "Effects of gender social class and schooling on mental reasoning", 1987 (Extensão). Duração: 4 semanas.. Seminário.

Desenvolvimento de material didáctico ou pedagógico Didactic and pedagogic material development

1.	Brito, L.; Almeida, Leandro S. Escala de Competências Cognitivas (ECCO-4/10),2008.

2.	Almeida, Leandro S; Lemos, G.. Bateria de Provas de Raciocínio: Versões 5/6, 7/9 e 10/12 (Manual Técnico),2007.

3.	Almeida, Leandro S. Bateria de Provas de Raciocínio: Versões 5/6, 7/9 e 10/12 (Provas e Manual),2003.

4.	Primi, R.; Almeida, Leandro S. BPR-5: Bateria de Provas de Raciocínio – Manual Técnico,2000.

5.	Primi, R.; Almeida, Leandro S. BPR-5: Bateria de Provas de Raciocínio – Bateria,2000.

6.	Almeida, Leandro S; Brito, L.. Escala de Competências Cognitivas (ECCO-4/7),1998.

7.	Vasconcelos, C.; Almeida, Leandro S. Escala de Métodos de Estudo (AME),1997.

8.	Leal, M. J. B; Almeida, Leandro S. Inventário de Estratégias de Estudo,1993.

9.	Ribeiro, I. S; Almeida, Leandro S. Provas de Avaliação da Realização Cognitiva (PARC),1992.

10.	Teixeira, M. M; Almeida, Leandro S. Bateria para a Avaliação dos Comportamentos Iniciais da Leitura,1990.

11.	Almeida, Leandro S. Bateria de Provas de Raciocínio Diferencial: Manual,1986.

12.	Almeida, Leandro S. Bateria de Provas de Raciocínio Diferencial,1985.

13.	Almeida, Leandro S. Testes de Raciocínio Diferencial,1982.

14.	Almeida, Leandro S. Testes de Raciocínio Diferencial: Manual,1982.

Edição técnica Technical edition

1.	Almeida, Leandro S; Silva, B. D; Caíres, S. M. Actas do I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”,2010 (Actas).

2.	Silva, B. D; Almeida, Leandro S; Barca, A.; Peralbo, M.. Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,2009 (Actas).

3.	Noronha, A. P; Machado, C.; Almeida, Leandro S; Gonçalves, M. M; Martins, S.; Ramalho, V.. Actas da XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”,2008 (Actas).

4.	Barca, A.; Peralbo, M.; Porto, M.; Silva, B. D; Almeida, Leandro S. Actas do Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía,2007 (Actas).

5.	Silva, B. D; Almeida, Leandro S. Actas do VIII Congresso Galaico Português de Psicopedagogia,2006 (Actas).

6.	Machado, C.; Almeida, Leandro S; Guisande, M. A; Gonçalves, G.; Ramalho, V.. Actas da XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”,2006 (Actas).

7.	Silva, B. D; Almeida, Leandro S. Actas do VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,2005 (Actas).

8.	Machado, C.; Almeida, Leandro S; Gonçalves, M. M; Ramalho, V.. Actas da X Conferência Internacional “Avaliação psicológica: Formas e Contextos”,2004 (Actas).

9.	Silva, B. D; Almeida, Leandro S. Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,2001 (Actas).

10.	Almeida, Leandro S; Gomes, M. J; Albuquerque, P. B; Caíres, S. M. Actas do IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,1998 (Actas).

11.	Almeida, Leandro S; Silvério, J.; Araújo, S.. Actas do II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,1996 (Actas). Volumes I e II.

Curso de curta duração Short duration course

1.	Almeida, Leandro S. “Utilização do AMOS”,2006 (Aperfeiçoamento). Curso leccionado pela PSE - Produtos e Serviços de Estatística.

2.	Almeida, Leandro S. “Project-Led Education for Economics, Education, Languages and Social Sciences",2005 (Aperfeiçoamento). Workshop dirigido pelo Professor Peter Powell - Engineering Education International.

3.	Almeida, Leandro S. NATO: Advanced Study Institute - "The Evolutionary Biology of Intelligence: Cognitive implications of the evolution of the nervous system",1986 (Aperfeiçoamento). 8/19 July.

4.	Almeida, Leandro S. Educational Research Centre, St. Patrick's College of Education,1985 (Aperfeiçoamento). Com a Doutora Patrícia Fontes.

5.	Almeida, Leandro S. Laboratoire de Pédagogie Experimentale, Université Catholique de Louvain,1984 (Aperfeiçoamento). Com o Doutor Georges Meuris.

6.	Almeida, Leandro S. Department of Cognitive Psychology, Yale University,1983 (Aperfeiçoamento). Com o Doutor Robert Sternberg.