Maria Iolanda Ferreira da Silva Ribeiro concluiu Psicologia Escolar e da Educação pela Universidade do Minho em 1996. É Professora Auxiliar do Departamento de Psicologia Aplicada da Escola de Psicologia na Universidade do Minho. Publicou 20 artigos em revistas especializadas e 13 trabalhos em actas de eventos, possui 12 capítulos de livros e 15 livros publicados. Possui 164 itens de produção técnica. Participou em 28 eventos em Portugal. Orientou 2 teses de doutoramento e orientou 23 dissertações de mestrado na área de Psicologia. Actua na área de Ciências Sociais com ênfase em Psicologia. Nas suas actividades profissionais interagiu com 103 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos.
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Nome completo Full name	Maria Iolanda Ferreira da Silva Ribeiro
Nome em citações bibliográficas Quoting name	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva
Categoria profissional Position	Professor Auxiliar
Domínio científico de actuação Scientific domain	Ciências Sociais-Psicologia.

Endereço profissional Professional address

Universidade do Minho Escola de Psicologia Departamento de Psicologia Aplicada Universidade do Minho - Escola de Psicologia 4710-057 Braga Portugal Correio electrónico: iolanda@psi.uminho.pt

Sexo Gender

Feminino»Female

1996	Doutoramento Phd
Psicologia Escolar e da Educação (5 anos » years) . Universidade do Minho, Portugal.

Universidade do Minho

Jan/1996-Actual

Professor Auxiliar

Universidade Católica Portuguesa

Jul/2002-Set/2003

Outra Situação

Universidade de Coimbra

Jul/2000-Set/2002

Outra Situação

Universidade do Porto

Jan/1983-Dez/1990

Outra Situação

Universidade do Minho

Set/2009-Jul/2010

Disciplinas leccionadas»Taught units: Metodologia Quantitativa de Investigação em Psicologia - Mestrado Integrado em Psicologia Avaliação Psicológica Educacional - Mestrado Integrado em Psicologia Construção e validação de provas psicológicas - Mestrado Integrado em Psicologia Contextos de Aplicação em Psicologia Escolar - Mestrado Integrado em Psicologia Orientação de Estágio em Psicologia Escolar e da Educação - Mestrado Integrado em Psicologia Orientação de Dissertação em Psicologia Escolar e da Educação - Mestrado Integrado em Psicologia Estudos Avançados em Psicologia da Educação 4 - Doutoramento em Psicologia da Educação Estudos Avançados em Psicologia da Educação 3 - Doutoramento em Psicologia da Educação Projecto de Investigação/Tese 1 - Doutoramento em Psicologia da Educação

Set/2008-Jul/2009

Disciplinas leccionadas»Taught units: Metodologia Quantitativa de Investigação em Psicologia - Mestrado Integrado em Psicologia Avaliação Psicológica Educacional - Mestrado Integrado em Psicologia Contextos de Aplicação em Psicologia Escolar - Mestrado Integrado em Psicologia Practicum de Avaliação Psicológica - Mestrado Integrado em Psicologia Orientação de Estágio em Psicologia Escolar e da Educação - Mestrado Integrado em Psicologia Orientação de Dissertação em Psicologia Escolar e da Educação - Mestrado Integrado em Psicologia Estudos Avançados em Psicologia da Educação 3 - Doutoramento em Psicologia da Educação Projecto de Investigação/Tese 1 - Doutoramento em Psicologia da Educação

Set/2007-Set/2008

Disciplinas leccionadas»Taught units: Metodologia Quantitativa de Investigação em Psicologia - Mestrado Integrado em Psicologia Avaliação Psicológica Educacional - Mestrado Integrado em Psicologia Contextos de Aplicação em Psicologia Escolar - Mestrado Integrado em Psicologia Practicum de Avaliação Psicológica - Mestrado Integrado em Psicologia Orientação de Estágio em Psicologia Escolar e da Educação - Mestrado Integrado em Psicologia Orientação de Dissertação em Psicologia Escolar e da Educação - Mestrado Integrado em Psicologia Psicologia da Educação - Curso de Profissionalização em Serviço Projecto de Investigação/Tese 1- Doutoramento em Psicologia da Educação

Set/2006-Jul/2007

Disciplinas leccionadas»Taught units: Metodologia Quantitativa de Investigação em Psicologia - Mestrado Integrado em Psicologia Avaliação Psicológica Educacional - Mestrado Integrado em Psicologia Seminário de Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Seminário de Acompanhamento do Projecto Avançado em Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Introdução aos Métodos Quantitativos - Licenciatura em Psicologia Supervisão Estágios, Psicologia Escolar e da Educação -Licenciatura em Psicologia Projecto de Investigação/Tese 1 - Doutoramento em Psicologia da Educação Seminário de Orientação - Mestrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Escolar Avaliação e Intervenção em Dificuldades de Aprendizagem - Mestrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Escolar Consulta Psicológica Educacional II - Mestrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Escolar

Set/2005-Jul/2006

Disciplinas leccionadas»Taught units: Psicologia da Educação - Curso de Profissionalização em Serviço Seminário de Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Seminário de Acompanhamento do Projecto Avançado em Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Introdução aos Métodos Quantitativos - Licenciatura em Psicologia Supervisão Estágios, Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Provas de acesso à Universidade de adultos - Curso Livre de Psicologia Necessidades Educativas Especiais - Licenciatura em Psicologia Seminário de Orientação - Mestrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Escolar Consulta Psicológica Educacional II - Mestrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Escolar

Set/2004-Jul/2005

Disciplinas leccionadas»Taught units: Psicologia Escolar - Licenciatura em Psicologia Avaliação e Intervenção em Dificuldades de Aprendizagem - Mestrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Escolar Consulta Psicológica Educacional II - Mestrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Escolar

Set/2003-Jul/2004

Disciplinas leccionadas»Taught units: Psicologia Escolar - Licenciatura em Psicologia Métodos de Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Métodos de Avaliação em Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Avaliação e Intervenção em Dificuldades de Aprendizagem - Mestrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Escolar

Set/2002-Jul/2003

Disciplinas leccionadas»Taught units: Psicologia Escolar - Licenciatura em Psicologia Métodos de Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Métodos de Avaliação em Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Dificuldades de Aprendizagem II - Mestrado em Educação, área de especialização em Formação Psicológica de Professores

Set/2001-Jul/2002

Disciplinas leccionadas»Taught units: Supervisão Estágios, Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Psicologia do Desenvolvimento - Licenciaturas em Ensino de História e Biologia - Geologia Dificuldades de Aprendizagem II - Mestrado em Educação, área de especialização em Formação Psicológica de Professores

Set/2000-Jul/2001

Disciplinas leccionadas»Taught units: Seminário de Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Psicologia Escolar - Licenciatura em Psicologia Psicologia do Desenvolvimento - Licenciaturas em Ensino de História e Biologia - Geologia Avaliação e Intervenção em Dificuldades de Aprendizagem - Mestrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Escolar

Set/1999-Jul/2000

Disciplinas leccionadas»Taught units: Seminário de Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Psicologia Escolar - Licenciatura em Psicologia Psicologia do Desenvolvimento - Licenciaturas em Ensino de História e Biologia - Geologia Dificuldades de Aprendizagem II - Mestrado em Educação, área de especialização em Formação Psicológica de Professores

Set/1998-Jul/1999

Disciplinas leccionadas»Taught units: Seminário de Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Supervisão Estágios, Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Psicologia Escolar -Licenciatura em Psicologia Psicologia do Desenvolvimento - Licenciaturas em Ensino de História e Biologia - Geologia Avaliação e Intervenção em Dificuldades de Aprendizagem - Mestrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Escolar

Set/1997-Jul/1998

Disciplinas leccionadas»Taught units: Supervisão Estágios, Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Psicologia Escolar - Licenciatura em Psicologia Psicologia do Desenvolvimento - Licenciaturas em Ensino de História e Biologia - Geologia Dificuldades de Aprendizagem II - Mestrado em Educação, área de especialização em Formação Psicológica de Professores Metodologia de Investigação em Psicologia da Educação I - Mestrado em Educação, área de especialização em Formação Psicológica de Professores

Set/1996-Jul/1997

Disciplinas leccionadas»Taught units: Supervisão Estágios, Psicologia Escolar e da Educação - Licenciatura em Psicologia Psicologia Escolar - Licenciatura em Psicologia Psicologia do Desenvolvimento - Licenciatura em Psicologia

Universidade Católica Portuguesa

Jul/2002-Set/2003

Disciplinas leccionadas»Taught units: Metodologia de Investigação - Mestrado em Orientação Educativa/Educação Sexual Metodologia de Projecto - Mestrado em Ciências da Educação/Orientação da Aprendizagem

Universidade de Coimbra

Set/2001-Set/2002

Disciplinas leccionadas»Taught units: Métodos e Técnicas de Investigação em Psicologia - Mestrado em Psicologia, área de especialização de Psicologia Pedagógica

Set/2000-Jul/2001

Disciplinas leccionadas»Taught units: Métodos e Técnicas de Investigação em Psicologia - Mestrado em Psicologia, área de especialização de Psicologia Pedagógica

Universidade do Porto

Jul/1989-Set/1990

Disciplinas leccionadas»Taught units: Métodos de Observação Psicológica - Licenciatura em Psicologia

Set/1984-Set/1988

Disciplinas leccionadas»Taught units: Métodos de Observação Psicológica - Licenciatura em Psicologia

Set/1983-Jul/1984

Disciplinas leccionadas»Taught units: Métodos de Observação Psicológica - Licenciatura em Psicologia

Universidade do Minho

Jan/2008-Dez/2010
- Coordenadora do Mestrado Integrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Escolar e da Educação

Jan/2007-Dez/2010
- Coordenadora do Mestrado Integrado em Psicologia, área de especialização de Psicologia Escolar e da Educação.

Jan/2007-Dez/2008
- Coordenadora do 1º ano do Mestrado Integrado em Psicologia, Coordenadora do 1º ano.

Jan/2005-Dez/2007
- Coordenadora do 1º ano da Licenciatura em Psicologia

Jan/2005-Dez/2007
- Coordenadora do Projecto Avançado em Psicologia Escolar e da Educação

Jan/2004-Dez/2007
- Coordenadora Mestrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Escolar e da Educação

Jan/1997-Dez/2002
- Membro da Comissão de Curso da Licenciatura em Ensino de História

Universidade do Minho

Jan/1999-Dez/2010
Serviço realizado»Executed service: Realização de consultas psicológicas a crianças, adolescentes e jovens adultos na Unidade de Consulta Psicológica de Aprendizagem e Rendimento Escolar (SCPDH-UM).

Jan/1997-Dez/1998
Serviço realizado»Executed service: Realização de consultas psicológicas a crianças e adolescentes na Unidade de Consulta Clínica de Crianças e Adolescentes (SCPDH-UM).

Livros publicados/organizados ou edições Published/organized books or Editions

1.	Ribeiro, I.; Ribeiro, Maria I. F. S. 2010. Aprender a compreender. Do saber …ao saber fazer. ed. 1. Coimbra: Almedina.

2.	Ribeiro, I.; Ribeiro, Maria I. F. S. 2010. Compreensão da leitura. Dos modelos teóricos ao ensino explícito. ed. 1. Coimbra: Almedina.

3.	Viana, F.; Ribeiro, Maria I. F. S. 2010. Aprender a compreender torna mais fácil o saber. Um programa de intervenção para o 3º e 4º anos E. B.. ed. 1. Coimbra: Almedina.

4.	Viana, F.L.; Ribeiro, Maria I. F. S. 2010. O ensino da compreensão leitora. Da teoria à prática pedagógica. ed. 1. Coimbra: Almedina.

5.	Ribeiro, I.; Viana, F.L.. 2009. Dos leitores que temos aos leitores que queremos. Ideias e projectos para promover a leitura. ed. 1. Coimbra: Almedina.

6.	Ribeiro, I..S.. 1998. Mudanças no desempenho e na estrutura cognitiva das aptidões: Contributos para o estudo da diferenciação cognitiva em jovens. ed. 0. Braga: CEEP.

7.	Gonçalves, M.; Ribeiro, Maria I. F. S. 1997. Avaliação Psicológica: Formas e contextos . ed. 0. Braga: APPORT.

8.	Ribeiro, I..S.; Almeida, L. S. B. R. D. 1995. Domínio de Psicologia. Técnico Administrativo (Programa). ed. 0. Lisboa: Instituto de Emprego e Formação Profissional..

9.	Almeida, L.S.; Ribeiro, I..S.. 1995. Avaliação psicológica: Formas e contextos. ed. 3. Braga: APPORT.

10.	Almeida, L.S.; Ribeiro, I..S.. 1994. Família e desenvolvimento. ed. 0. Portalegre: APPORT.

11.	Ribeiro, I..S.; Ribeiro, Maria I. F. S. 1994. Provas de Pensamento Divergente: Manual de Cotação. ed. 0. Braga: Instituto de Educação.

12.	Almeida, L.S.; Ribeiro, I..S.. 1994. Avaliação Psicológica: Formas e contextos. ed. 0. Braga: APPORT.

13.	Almeida, L.S.; Ribeiro, I..S.. 1993. A organização dos serviços de Psicologia em Portugal. ed. 0. Açores: APPORT.

14.	Almeida, L.S.; Ribeiro, I..S.. 1993. Avaliação psicológica: Formas e contextos. ed. 0. Braga: APPORT.

15.	Leal, M.J.; Ribeiro, I..S.. 1991. Desenvolvimento de competências de estudo: Manual de instruções. ed. 0. Lisboa: Instituto de Emprego e Formação Profissional.

Capítulos de livros publicados Published book chapters

1.	Cruz, J.; Ribeiro, I.. 2009. Práticas de literacia familiar em idade pré-escolar .  In Dos leitores que temos aos leitores que queremos. Ideias e projectos para promover a leitura, 75 - 113. . Coimbra: Almedina.

2.	Moreira, M. F; Ribeiro, I.. 2009. Envolvimento parental na génese do desenvolvimento da literacia.  In Dos leitores que temos aos leitores que queremos. Ideias e projectos para promover a leitura , 43 - 73. . Coimbra: Almedina.

3.	Ribeiro, I.; Leal, M.J., R. M. F. A. &. F. I. 2009. Hábitos de leitura de filhos e de pais.  In Dos leitores que temos aos leitores que queremos. Ideias e projectos para promover a leitura , 155 - 249. . Coimbra: Almedina.

4.	Ribeiro, I.; Ribeiro, Maria I. F. S. 2007. Consulta Psicológica de Aprendizagem e Rendimento Escolar: Modelos conceptuais e práticas de intervenção e investigação.  In Intervenção psicológica no ensino superior , 73 - 88. . Maia: Sersilito.

5.	Almeida, L.S.; Ribeiro, I..S.. 2002. Testes referenciados a critério..  In Métodos e técnicas de avaliação. Novos contributos para a prática e investigação psicológica, 177 - 203. . Braga: CEEP.

6.	Ribeiro, I..S.. 2002. Development of learning strategies: From theoretical approaches to practical answers.  In Strategies and methodologies about autonomous learning at school, 0 - 0. . Lagos: Centro de Formação Dr. Rui Grácio.

7.	Almeida, L.S.; Ribeiro, I..S.. 1995. Avaliação Psicológica: Seus contributos para o desenvolvimento da Psicologia em Portugal.  In Avaliação psicológica: Formas e contextos, 3 - 3. . Braga: APPORT.

8.	Ribeiro, I..S.; Ribeiro, Maria I. F. S. 1995. Avaliação do pensamento divergente: Estudo de validação com a PARC.  In Avaliação psicológica: Formas e contextos, 0 - 0. . Braga: APPORT.

9.	Ribeiro, I..S.; Ribeiro, Maria I. F. S. 1994. Provas de Avaliação da Realização Cognitiva (PARC): Características métricas dos itens e dos resultados.  In Avaliação Psicológica: Formas e contextos, 0 - 0. . Braga: APPORT.

10.	Almeida, L.S.; Ramos, C., R. I. S. &. S. J. 1993. A avaliação do pensamento divergente: Proposta de provas para a população jovem adulta portuguesa.  In A organização dos serviços de psicologia em Portugal, 0 - 0. . Braga: APPORT.

11.	Almeida, L.S.; Ribeiro, I..S.. 1993. Porque falar em avaliação e em testes psicológicos.  In Avaliação psicológica: Formas e contextos, 0 - 0. . Braga: APPORT.

12.	Ribeiro, I..S.; Almeida, L. S. &. C. O. R. 1993. Avaliação psicológica e utilização dos testes em Portugal: Comportamentos e atitudes dos psicólogos.  In Avaliação psicológica: Formas e contextos, 0 - 0. . Braga: APPORT.

Artigos em revistas sem arbitragem científica Papers in periodics without scientific refereeing

1.	Ribeiro, M.; Ribeiro, I.. 2010. "Ler bem para aprender melhor: descrição e fundamentação teórica de um programa de intervenção no âmbito das dificuldades de aprendizagem da leitura", Psicologia, Educação e Cultura, 1: 95 - 110.

2.	Ribeiro, Marta; Ribeiro, Iolanda. 2010. "Ler bem para aprender melhor: descrição e fundamentação teórica de um programa de intervenção no âmbito das dificuldades de aprendizagem da leitura.", Psicologia, Educação e Cultura XIV, 1: 95 - 110.

3.	Maduro, T.; Ribeiro, I.. 2008. "A aprendizagem cooperativa e tutoria de pares na escola", Psicologia, Educação e Cultura, 2: 295 - 314.

4.	Ribeiro, Maria I. F. S; Silva, C.. 2007. "Auto-regulação: Diferenças em função do ano e área em alunos universitários", Psicologia: Teoria e Pesquisa 4, 23: 443 - 448.

5.	Viana, F.; Ribeiro, I., &. S. V. 2007. "Desempenho na leitura em função do método. Um estudo longitudinal", Psicologia: Teoria, In vestigação e Prática, 2: 261 - 271.

6.	Silva, C.; Ribeiro, I.. 2007. "Auto-Regulação: Influência no sucesso escolar dos alunos universitários", Psicologia, Educação e Cultura 12, 1: 139 - 150.

7.	Ribeiro, I..S.; Almeida, L. S. &. G. C. 2006. "Conhecimentos prévios, sucesso escolar e trajectórias de aprendizagem. Do 1º para o 2º ciclo do ensino básico", Avaliação Psicológica 2, 5: 127 - 133.

8.	Ribeiro, I..S.; Almeida, L.S.. 2005. "Speed of information processing on intelligence definition and assessment", Psicologia: Teoria e Pesquisa 1, 21: 1 - 5.

9.	Ribeiro, I..S.. 2005. "Dificuldades de aprendizagem na leitura: Um projecto de prevenção com alunos do 1º ano de escolaridade", Psicologia, Educação e Cultura 1, 9: 23 - 34.

10.	Ribeiro, I..S.. 2005. "Dificuldades de aprendizagem na leitura: Um projecto de prevenção com alunos do 1º ano de escolaridade", Psicologia, Educação e Cultura 1, 10: 23 - 34.

11.	Ribeiro, I..S.; Campos, A.. 2005. "Influência das competências de compreensão leitora no sucesso académico", Influência das competências de compreensão leitora no sucesso académico, 1: 39 - 49.

12.	Ribeiro, I..S.; Viana, F. L. &. D. M. T. 2004. "Padrões de erros nos testes escolares de alunos no ensino básico", Psicologia, Educação e Cultura, 1: 175 - 186.

13.	Taveira, M. C; Ribeiro, I.. 2003. "Projectos de formação dos estudantes do ensino superior", Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación 8, 10: 2399 - 2413.

14.	Ribeiro, I..S.; Matos, A., M. L. 2003. "Avaliação diagnóstica: O Questionário de percepção de aprendizagem (QPA)", Psicologia, Educação e Cultura, 1: 143 - 156.

15.	Ribeiro, I..S.. 2002. "Estudo acompanhado: O modelo de infusão curricular para o 1º ciclo do ensino básico", Aprender, 1: 33 - 49.

16.	Ribeiro, I.; Maia, J. &. P. G. 2000. "Validez estructural de las pruebas de evaluación de realización cognitiva", Psicothema 1, 12: 137 - 143.

17.	Ribeiro, I..S.; Ribeiro, Maria I. F. S. 2000. "Estudo acompanhado: Opções teóricas e metodológicas", Psychologica, 25: 89 - 105.

18.	Ribeiro, I..S.; Leal, M. J. 1999. "Avaliação de estratégias cognitivas e metacognitivas através da análise de conteúdo das tarefas escolares: Uma metodologia a considerar", Psicologia; Teoria, Investigação e Prática, 1: 211 - 231.

19.	Almeida, L.S.; Ribeiro, I. &. C. L. M. 1994. "Testes centrados em critério: a sua incidência em educação", Psicologia 3, 9: 361 - 367.

20.	Almeida, L.S.; Ribeiro, I..S.. 1993. "A inteligência, o raciocínio e as analogias: Especificação sucessiva dos aspectos genéricos da mente humana", Revista de Psicologia Militar, 7: 3 - 14.

21.	Ribeiro, I..S.; Almeida, L.S.. 1992. "Provas de avaliação da realização cognitiva (PARC): Fundamentação e estudos exploratórios", Revista de Psicologia Militar, 0: 295 - 302.

Trabalhos completos/resumidos em eventos sem arbitragem científica Papers in conference proceedings without scientific refereeing

1.	Leitão, C.; Ribeiro, I., F. I. &. F. A. 2010. "Produção de textos: construção e implementação de um programa de intervenção com alunos do 4º ano de escolaridade", Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, In Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga.

2.	Ribeiro, I.; Ribeiro, Maria I. F. S. 2010. "Adaptação da Escala Reading Strategy Use para a população portuguesa", Trabalho apresentado em I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, In Actas do I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga.

3.	Ribeiro, I.; Pereira, C., S. D. S. E. M. L. &. S. N. 2010. "Adaptação portuguesa da escala de estratégias metacognitivas de leitura numa segunda língua", Trabalho apresentado em I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, In Actas do I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”, Braga.

4.	Brandão, S.; Ribeiro, I..S.. 2009. "Promoção da Compreensão Leitora: Avaliação da eficácia de um programa", Trabalho apresentado em X Congresso Internacional Galego Português de Psicopedagogia, In Actas do X Congresso Internacional Galego Português de Psicopedagogia, Braga.

5.	Leitão, C.; Ribeiro, I..S.. 2009. "Escrita de texto no quarto ano de escolaridade: Desenvolvimento e implementação de um programa de intervenção", Trabalho apresentado em X Congresso Internacional Galego Português de Psicopedagogia, In Actas do X Congresso Internacional Galego Português de Psicopedagogia, Braga.

6.	Ribeiro, I..S.; Costa, M. L. 2005. "Influência das componentes de compreensão leitora no sucesso escolar dos alunos em diferentes áreas curriculares", Trabalho apresentado em VIII Congresso Galaico- Português de Psicopedagogia, In Actas do VIII Congresso Galaico- Português de Psicopedagogia, Braga.

7.	Almeida, L.S.; Ribeiro, Maria I. F. S. 2005. "Sucesso e insucesso no ensino básico: Relevância de variáveis sócio-familiares e escolares em alunos do 5º ano.", Trabalho apresentado em VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

8.	Ribeiro, I..S.; Castro, M., &. C. J. 2005. "titudes face aos TPC. Diferenças em função do ano e do contexto", Trabalho apresentado em VIII Congresso Galaico- Português de Psicopedagogia, In Actas do VIII Congresso Galaico- Português de Psicopedagogia, Braga.

9.	Marques, C.; Antunes, A. N. P. &. R. I. S. 1999. "Um programa de estratégias de aprendizagem: Sua avaliação e implicações educativas", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos (IV), In Actas de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos (IV), Braga.

10.	Ribeiro, I..S.; Almeida, L.S.. 1998. "Provas de avaliação da realização cognitiva (PARC).", Trabalho apresentado em Provas Psicológicas em Portugal, In Actas Provas Psicológicas em Portugal, Braga.

11.	Ribeiro, I..S.; Maia, J. &. A. L. S. 1997. "Bateria de "Provas de Avaliação da Realização Cognitiva" (PARC): Elementos de validação de construto", Trabalho apresentado em Avaliação psicológica: Formas e contextos (V), In Actas Avaliação psicológica: Formas e contextos (V), Braga.

12.	Leal, M.J.; Ribeiro, I..S.. 1992. "Programa de desenvolvimento de competências de estudo: avaliação de resultados", Trabalho apresentado em II Seminário A componente de Psicologia na formação de professores e outros agentes educativos, In Actas do II Seminário A componente de Psicologia na formação de professores e outros agentes educativos, Évora.

13.	Ribeiro, I..S.; Leal, M.J.. 1990. "Desenvolvimento de competências de estudo: Caracterização de um programa", Trabalho apresentado em Seminário A acção educativa: Análise psicossocial., In Actas do Seminário A acção educativa: Análise psicossocial., Leiria.

Apresentação oral de trabalho Oral work presentation

1.	Cadime, I.; Viana, F. L. &. R. I. Avaliação da compreensão na leitura: características e processo de construção do Teste de Compreensão Leitora,2º Encontro Nacional Internacional do Ensino do Português,Coimbra,2011 (Comunicação).

2.	Viana, F.L.; Ribeiro, I., S. A. V. A. P. &. A. P. Inventário de reconhecimento de palavras. Opções metodológicas e dados psicoméricos.,XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagoxía,Corunha,2011 (Poster).

3.	Cadime, I.; Viana, F, &. R. I. Estudos de validade do Teste de Compreensão Leitora (TCL),XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagoxía,Corunha,2011 (Poster).

4.	Viana, F.L.; Ribeiro, I., B. S. &. C. L. Falar. Ler e escrever no jardim-de-infância: apresentação de um programa de promoção da literacia,XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagoxía,Corunha,2011 (Poster).

5.	Cruz, J.; Viana, F, &. R. I. Ler e escrever para ajudar o meu filho a crescer. Apresentação de um programa de literacia familiar,XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagoxía,Corunha,2011 (Poster).

6.	Viana, F.L.; Ribeiro, I., B. S. &. s. S. Dados de validação do questionário PLCEPE – Práticas de literacia em contextos de educação pré-escolar. ,XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagoxía,Corunha,2011 (Poster).

7.	Cruz, J.; Ribeiro, I., &. V. F. Ler e escrever para ajudar o meu filho a crescer. Apresentação de um programa de literacia familiar,XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagoxía,Corunha,2011 (Poster).

8.	Ribeiro, I.; Ribeiro, Maria I. F. S. Ensinar (e aprender) a compreender: Apresentação de dois programas de intervenção,XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagoxía,Corunha,2011 (Poster).

9.	Ribeiro, I.; Cadime, I., V. F. &. S. S. A avaliação da leitura: Apresentação de instrumentos,Encontro Leitura: Investigação e Ensino,Kisboa,2010 (Comunicação).

10.	Ribeiro, I..S.. Técnicas e métodos,VII Simpósio Nacional de Investigação em psicologia,Braga,2010 (Simpósio).

11.	Cruz, J.; Ribeiro, I.. Literacia familiar: impacto de um programa de intervenção nas interacções adulto-criança durante a leitura de histórias,VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Braga,2010 (Comunicação).

12.	Leitão, C.; Ribeiro, I., F. I. F. A. Produção de textos: construção e implementação de um programa de intervenção com alunos do 4º ano de escolaridade,VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Braga,2010 (Comunicação).

13.	Cadime, I.; Ribeiro, I., &. V. F. Construção e validação do Teste de Compreensão Leitora (TCL): análises do modelo Rasch,VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Braga,2010 (Poster).

14.	Azevedo, A.; Ribeiro, I.. Caracterização de um programa de intervenção nas dificuldades iniciais de leitura e escrita,VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Braga,2010 (Poster).

15.	Moreira, S.; Ribeiro, I., &. P. I. A avaliação das competências de escrita no 1º ciclo: os escritores proficientes,VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Braga,2010 (Poster).

16.	Viana, F.L.; Ribeiro, I.. Aprender a compreender. Um programa de ensino explícito da compreensão leitora,III Jornadas Iberoamericanas sobre Prácticas de Lectura y Escritura, II Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizajem,Madrid,2010 (Comunicação).

17.	Cruz, J.; Ribeiro, I.. Impacto de um programa de literacia familiar nas interacções adulto-criança durante a leitura partilhada de histórias ,III Jornadas Iberoamericanas sobre Prácticas de Lectura y Escritura, II Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizajem,Madrid,2010 (Comunicação).

18.	Viana, F.L.; Ribeiro, I., &. S. S. Avaliação da leitura no 1º ciclo. Construção do inventário de avaliação da leitura ,8º Encontro Nacional/6º Internacional de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração,Braga,2010 (Comunicação).

19.	Ribeiro, I.; Viana, F.L.. Compreensão leitora: Dos modelos teóricos ao ensino explícito,8º Encontro Nacional/6º Internacional de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração,Braga,2010 (Comunicação).

20.

Gonçalves, T.; Ribeiro, I.. Estabelecimento de um contexto de autonomia e cooperação em sala de aula, como clima propício ao desenvolvimento integral dos alunos,VII Congreso Iberoamericano de Psicología. El Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos (COP), bajo los auspicios de la FIAP,Oviedo,2010 (Poster).

21.

Gonçalves, T.; Ribeiro, I.. Os professores como profissionais reflexivos – isomorfismo de um modelo de formação e de um modelo de prática pedagógica ,VII Congreso Iberoamericano de Psicología. El Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos (COP), bajo los auspicios de la FIAP,Oviedo,2010 (Poster).

22.

Cadime, I.; Viana, F. L. &. R. I. Desenvolvimento de um teste de compreensão leitora: análises do modelo de Rash e construção de versões paralelas,VII Congreso Iberoamericano de Psicología. El Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos (COP), bajo los auspicios de la FIAP,Oviedo,2010 (Comunicação).

23.	Cadime, I.; Ribeiro, I., &. V. F. TCL – Teste de compreensão leitora: estudos de validade ,VII Congreso Iberoamericano de Psicología. El Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos (COP), bajo los auspicios de la FIAP,Oviedo,2010 (Comunicação).

24.

Gonçalvez, T.; Ribeiro, I.. A assembleia de turma como estratégia para o desenvolvimento de competências sociais e democráticas,VII Congreso Iberoamericano de Psicología. El Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos (COP), bajo los auspicios de la Federación Iberoamericana de Asociaciones de Psicología (FIAP) ,Oviedo,2010 (Poster).

25.	Ribeiro, I.; Ribeiro, Maria I. F. S. Adaptação da Escala Reading Strategy Use para a população portuguesa,I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”. ,Braga,2010 (Poster).

26.	Ribeiro, I.; Pereira, C., S. D. S. E. M. L. &. S. N. Adaptação portuguesa da escala de estratégias metacognitivas de leitura numa segunda língua,I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”,Braga,2010 (Poster).

27.	Ribeiro, I.. Relação empática entre Professor-Aluno,Comemorações dos 75 anos de presença de La Salle em Portugal,2010 (Comunicação).

28.	Ribeiro, I.; Viana, F.L.. O ensino da compreensão leitora,Colóquio Leitura Compreensiva organizado pela Escola Secundária Afonso de Albuquerque no âmbito do Projecto Europeu Signes @Sens,Guarda,2009 (Comunicação).

29.	Cadime, I.; Ribeiro, I., &. V. F. Construção e validação de um instrumento de avaliação: O Teste de Compreensão Leitora (TCL),"1st International Conference of Psychology and Education",Covilhã,2009 (Poster).

30.	Cruz, J.; Ribeiro, I.. Storybook reading and emergent literacy,icPED’09 – International Conference of Psychology and Education: Practices, Training and Research,Covilhã,2009 (Poster).

31.	Leitão, C.; Ribeiro, Maria I. F. S. Text Writing in 4th grade: Development and implementation of an intervention program,“1st International Conference of Psychology and Education”,Covilhã,2009 (Comunicação).

32.	Gonçalves, T. M; Ribeiro, I.. Cooperative learning and pedagogy of autonomy in classrooms,“1st International Conference of Psychology and Education”,Covilhã,2009 (Comunicação).

33.	Ribeiro, I.. Do PNL às políticas educativas, das políticas educativas ao PNL. Desafios do desenvolvimento da criança e da sociedade portuguesa,Fórum Municipal de Educação,Vila Nova de Famalicão,2009 (Comunicação).

34.	Gonçalves, T. M; Ribeiro, I.. A multidimensional approach in order to promote inclusion, autonomy, cooperation and democratic citizenship – an action-research project,International Conference “Changing practices in inclusive schools”,Évora,2009 (Poster).

35.	Azevedo, A.; Ribeiro, I.. Caracterização de um programa de um programa de intervenção precoce nas dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita,16ª Conferência Europeia de Leitura. 1.º Forum Ibero-Americano de Literacia,Braga,2009 (Comunicação).

36.	Cruz, J.; Ribeiro, I.. Motivação para a leitura e escrita no jardim-de-infância,16ª Conferência Europeia de Leitura. 1º Fórum Ibero-Americano em Literacias,Braga,2009 (Comunicação).

37.	Cruz, J.; Ribeiro, I.. Práticas de literacia familiar no concelho de Matosinhos,16ª Conferência Europeia de Leitura. 1º Fórum Ibero-Americano em Literacias,Braga,2009 (Comunicação).

38.	Fernandes, I.; Ribeiro, I.. Padrinhos de leitura: Um projecto de motivação para a leitura,16ª Conferência Europeia em Leitura/1.º Fórum Ibero-Americano em Literacias,Braga,2009 (Poster).

39.	Ferreira, A.; Ribeiro, I., F. I. &. L. C. Ler a par o conhecimento vai aumentar: Um programa de promoção das competências de leitura,16ª Conferência Europeia em Leitura/1.º Fórum Ibero-Americano em Literacias,Braga,2009 (Poster).

40.	Ribeiro, I.. Projecto Litteratus,1.º Fórum Ibero-americano em Literacias,Braga,2009 (Comunicação).

41.	Viana, F.; Ribeiro, I.. PRP-Prova de Reconhecimento de palavras: Estudos de validação,16ª Conferência Europeia de Leitura. 1.º Fórum Ibero-americano em Literacias,Braga,2009 (Poster).

42.	Cadime, I.; Ribeiro, I., &. V. F. Teste de compreensão leitora,IV Congresso Brasileiro de Avaliação psicológica: Formas e contextos - V Congresso Brasileiro de Rorschach e Outros Métodos Projectivos – Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces,Campinas, São Paulo, Brasi,2009 (Poster).

43.

Cadime, I.; Ribeiro, I., &. V. F. Avaliação da compreensão na leitura: Descritores de desempenho e características dos instrumentos,IV Congresso Brasileiro de Avaliação psicológica: Formas e contextos - V Congresso Brasileiro de Rorschach e Outros Métodos Projectivos – Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces,,Campinas, São Paulo, Brasil,2009 (Comunicação).

44.

Cruz, J.; Ribeiro, I., &. M. L. Práticas de literacia familiar: Analise factorial confirmatória de um instrumento de avaliação,IV Congresso Brasileiro de Avaliação psicológica: Formas e contextos - V Congresso Brasileiro de Rorschach e Outros Métodos Projectivos – Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces,São Paulo, Brasil,2009 (Comunicação).

45.

Cruz, J.; Ribeiro, I.. Leitura partilhada de histórias: Construção de uma grelha de observação da interacção mãe-criança,IV Congresso Brasileiro de Avaliação psicológica: Formas e contextos - V Congresso Brasileiro de Rorschach e Outros Métodos Projectivos – Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces,São Paulo, Brasil, ,2009 (Poster).

46.

Gonçalves, T. M; Ribeiro, I..S.. Efeitos e dinâmicas processuais de uma intervenção na escola: Recurso a métodos quantitativos e qualitativos de avaliação,IV Congresso Brasileiro de Avaliação psicológica: Formas e contextos - V Congresso Brasileiro de Rorschach e Outros Métodos Projectivos – Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces,São Paulo, Brasi,2009 (Comunicação).

47.	Ribeiro, I.. Projecto Litteratus,Encontro Desafios Educativos para a Excelência, Famalicão,2009 (Comunicação).

48.	Brandão, S.; Ribeiro, I..S.. Promoção da compreensão leitora: Avaliação da eficácia de um programa,X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Braga,2009 (Comunicação).

49.	Cruz, J.; Ribeiro, I.. Avaliação de um programa de literacia familiar,X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Braga,2009 (Poster).

50.	Cruz, J.; Ribeiro, I.. Motivação para a leitura e literacia emergente: Desenvolvimento de um cd interactivo,X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Braga,2009 (Poster).

51.	Fernandes, I.; Ribeiro, I.. O programa padrinhos de leitura: Avaliação dos efeitos na descodificação leitora,X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Braga,2009 (Comunicação).

52.	Ferreira, A.; Ribeiro, I., F. I. &. L. C. Ler a par o conhecimento vai aumentar: Avaliação do programa,X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Braga,2009 (Poster).

53.	Leitão, C.; Ribeiro, I.. Escrita de textos no quarto ano de escolaridade: Desenvolvimento e implementação de um programa de intervenção,X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Braga,2009 (Comunicação).

54.	Ribeiro, I..S.; Leal, M. J. R. M. &. F. A. Hábitos e práticas de leitura. Um estudo com alunos do ensino básico,I Congresso Internacional em Estudos da Criança - Infâncias Possíveis, Mundos Reais,Braga,2008 (Comunicação).

55.	Ribeiro, I.; Ribeiro, Maria I. F. S. Projecto litteratus: Um projecto em parceria para promoção da literacia,IX Fórum do Ensino Particular e Cooperativo “Dinâmica Privada: Serviço Público de Qualidade”,Alfândega do Porto,2008 (Comunicação).

56.	Cruz, J.; Ribeiro, I., C. I. A. H. &. G. T. Homework and self-regulation assessment,V Congreso Internacional de Psicología y Educación: "Los retos del futuro",Oviedo,2008 (Poster).

57.	Ribeiro, I.. Homework and math achievement,V Congreso Internacional de Psicología y Educación: "Los retos del futuro",Oviedo,2008 (Poster).

58.	Avezedo, H.; Ribeiro, I., C. I. G. T. &. C. J. Early difficulties of learning to read and write: characterization of skills and evaluation of the effects of a program of intervention,V Congreso Internacional de Psicología y Educación: "Los retos del futuro",Oviedo,2008 (Poster).

59.	Avezedo, H.; Ribeiro, I., C. I. A. H. &. G. T. Characterization of a program of intervention in the early difficulties in learning to read/write.,V Congreso Internacional de Psicología y Educación: "Los retos del futuro",Oviedo,2008 (Poster).

60.	Gonçalves, T.; Ribeiro, I., A. H. C. I. &. C. J. (. Peer tutoring: a program assessement,V Congreso Internacional de Psicología y Educación: "Los retos del futuro",Oviedo,2008 (Poster).

61.	Pereira, L.; Ribeiro, I., V. F. &. M. J. Validação de uma prova informatizada de reconhecimento de palavras: Estudos exploratórios,XIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Braga,2008 (Poster).

62.	Mendonça, S.; Ribeiro, I., V. F. &. M. J. Estudos de validação da Prova Avaliação da Compreensão Leitora,XIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Braga,2008 (Poster).

63.	Cadime, I.; Ribeiro, I., &. V. F. Avaliação da compreensão leitora no 1º ciclo: Estudo de um instrumento,XIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Braga,2008 (Poster).

64.	Cruz, J.; Ribeiro, I.. Avaliação da motivação para a leitura na educação pré-escolar,XIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Braga,2008 (Poster).

65.	Cruz, J.; Ribeiro, I.. Compreensão oral no jardim-de-infância: Construção de um instrumento de validação,XIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Braga,2008 (Poster).

66.	Leitão, C.; Ribeiro, Maria I. F. S. Planear e escrever torna mais fácil o saber – I: Programa de aperfeiçoamento da escrita para alunos do 4º ano de escolaridade,7º Encontro Nacional (5º Internacional) de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração,Braga,2008 (Poster).

67.	Cruz, J.; Ribeiro, I.. Práticas de literacia familiar na educação pré-escolar,7º Encontro Nacional (5º Internacional) de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração,Braga,2008 (Comunicação).

68.	Ribeiro, I.; Sá, C., L. M. J. M. F. &. C. S. Porque não são os alunos criativos? Um programa de treino com alunos do 2º ciclo,Seminário “Criatividade e sobredotação. Conceitos, contextos e práticas”,Braga,2007 (Comunicação).

69.	Sá, C.; Lopes, M. J. &. R. I. Criatividade na escrita: experiência em contexto de sala de aula,Jornadas de Bibliotecas Escolares: Leitura e Literacias,Vila Nova de Famalicão,2007 (Comunicação).

70.	Ribeiro, I.; Leal, M. J. R. M. &. F. A. Litteratus: Projecto para a promoção da literacia,Jornadas de Bibliotecas Escolares: Leitura e Literacias,Vila Nova de Famalicão.,2007 (Conferência ou palestra).

71.	Viana, F.L.; Ribeiro, I.. Prova de reconhecimento de palavras: Contributos para a validação de um instrumento de avaliação de leitura,III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Brasil,2007 (Comunicação).

72.	Ribeiro, I.; Cruz, J.. O impacto do trabalho de casa no rendimento escolar,IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía,2007 (Poster).

73.	Cruz, J.; Ribeiro, I.. O trabalho de casa como estratégia auto-regulatória: Construção de um questionário de avaliação,IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía,2007 (Poster).

74.	Ribeiro, I.. A consulta psicológica de aprendizagem e rendimento escolar,“1º Encontro do Serviço de Consulta Psicológica e Desenvolvimento Humano”,Braga,2006 (Comunicação).

75.	Viana, F.L.; Ribeiro, I.. Avaliar leitura,“6º Encontro Nacional/ 4º Encontro Internacional de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração”,Braga,2006 (Comunicação).

76.	Ribeiro, I.. Avaliação de factores preditores da aprendizagem inicial da leitura e escrita: Implicações para a intervenção,Simpósio "Aprendizagens Obrigatórias, auto-determinação e sucesso educativo",Braga,2005 (Comunicação).

77.	Nóvoa, P.; Ribeiro, I.. Variáveis preditoras do sucesso na transição do ensino básico para o ensino secundário,II Conferência “Desenvolvimento Vocacional – Avaliação e Desenvolvimento de Competências Pessoais e Profissionais”,Braga,2005 (Poster).

78.

Ribeiro, I..S.; Almeida, L. S. G. C. S. C. G. E. &. G. F. Transição dos alunos do 1º para o 2º ciclo: variáveis familiares e escolares preditoras do sucesso na transição,Simpósio Internacional e Multidisciplinar "Transições ao longo da vida: Família, Escola, Trabalho e Saúde",Coimbra,2005 (Comunicação).

79.	Silva, C. F; Ribeiro, I..S.. Ajustamento académico dos alunos universitários: Estabilidade e mudança,Simpósio Internacional e Multidisciplinar "Transições ao longo da vida: Família, Escola, Trabalho e Saúde", ,Coimbra,2005 (Comunicação).

80.	Ribeiro, I..S.; Almeida, L. S. &. M. J. Cognitive differentiation of human abilities: A study of factorial invariance,"9th European Congress of Psychology – Crossroads of Psychology in a world without borders",Granada,2005 (Poster).

81.	Ribeiro, I..S.; Gonçalves, T.. Peer tutoring with adolescents and children: A case study,"9th European Congress of Psychology – Crossroads of Psychology in a world without borders",Granada,2005 (Poster).

82.	Ribeiro, I..S.; Zenhas, A.. The pivotal role o the class director in family-school partnership,"9th European Congress of Psychology – Crossroads of Psychology in a world without borders",Granada,2005 (Poster).

83.	Almeida, L.S.; Ribeiro, Maria I. F. S. Sucesso e insucesso no ensino básico: Relevância de variáveis sócio-familiares e escolares em alunos do 5º ano.,“VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia”,Braga,2005 (Poster).

84.	Gonçalves, T.; Ribeiro, I.. Dificuldades de aprendizagem e tutoria de pares.,VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Braga,2005 (Poster).

85.	Ribeiro, I..S.; Costa, M. L. Influência das componentes de compreensão leitora no sucesso escolar dos alunos em diferentes áreas curriculares,VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Braga,2005 (Comunicação).

86.	Ribeiro, I.; Costa, M., &. C. J. Atitudes face aos TPC. Diferenças em função do ano e do contexto,VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Braga,2005 (Comunicação).

87.	Ribeiro, M.; Ribeiro, I.. Atitudes face aos TPC. Diferenças em função do ano e do contexto,VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Braga,2005 (Poster).

88.	Ribeiro, I..S.; Ribeiro, Maria I. F. S. (In)sucesso escolar: Estabilidade e mudança ao longo do ensino básico,VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Braga,2005 (Poster).

89.	Silva, C. F; Ribeiro, I..S.. Estratégias auto-reguladoras da aprendizagem e sucesso escolar,VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Braga,2005 (Comunicação).

90.	Guimarães, C.; Araújo, S. V. T. M. C. &. R. I. Projectos de formação no ensino superior: Um estudo com alunos da Universidade da Beira Interior,nternational Association for Educational and Vocational Guidance,Lisboa,2005 (Comunicação).

91.	Costa, M. L; Ribeiro, I.. A influência dos processos de compreensão leitora no sucesso escolar,Espassos da Psicologia. Investigação e Intervenção,Braga,2004 (Comunicação).

92.	Carneiro, M.; Ribeiro, I.. Adaptação à população portuguesa do PROLEC-SE,X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Braga,2004 (Comunicação).

93.	Ribeiro, I.; Maia, J.. A individualização no acompanhamento de crianças e jovens do contexto do ATL,X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Braga,2004 (Comunicação).

94.	Ribeiro, I..S.. Leitura, escrita e criatividade: Desenvolvimento integrado em contexto de sala de aula,II Encontro Nacional Infância e Adolescência,Maia,2004 (Comunicação).

95.	Teixeira, M.; Ribeiro, I., S. C. O. S. &. B. C. Avaliação dos comportamentos iniciais de leitura em crianças com paralisia cerebral,X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Braga,2004 (Comunicação).

96.	Ribeiro, I..S.. Dificuldades de aprendizagem da leitura: Apresentação de um projecto de intervenção com alunos do 1º ano,VI Jornadas Psicopedagógicas de Gaia “Português e Matemática: O Que Falha?”,Carvalhos,2004 (Comunicação).

97.	Ribeiro, I..S.; Ribeiro, C.. Promoção da auto-regulação no 1º ciclo do ensino básico,II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Corunha,2003 (Comunicação).

98.	Taveira, M. C; Ribeiro, I..S.. Projectos de formação de estudantes do ensino superior,VII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Corunha,2003 (Comunicação).

99.	Campos, A.; Ribeiro, I..S.. Da compreensão leitora ao sucesso escolar,V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Lisboa,2003 (Comunicação).

100.	Ribeiro, I..S.. Autonomous Learning at school,Segundo Congresso Europeu em “Automous learning at school”,Lagos,2002 (Conferência ou palestra).

101.	Ribeiro, I..S.. Dependência, autonomia: Um ciclo desenvolvimental de desafios e paradoxos,3º Encontro Regional Alfa,Monchique,2002 (Conferência ou palestra).

102.	Ribeiro, I..S.; Ribeiro, C.. Aprender a aprender: Os desafios do estudo acompanhado no 1º ciclo do ensino básico,7as Jornadas Psicopedagógicas de Gaia, Caminhos da Educação,Carvalhos,2002 (Comunicação).

103.	Ribeiro, I..S.; Matos, A. &. M. L. Da auto-avaliação diagnóstica à construção de um projecto para o estudo acompanhado,7as Jornadas Psicopedagógicas de Gaia, Caminhos da Educação,Carvalhos,2002 (Comunicação).

104.	Ribeiro, I..S.; Campos, F., C. J. M. E. &. R. I. Auto-questionamento, compreensão, organização e memorização: Um modelo integrado de treino,7as Jornadas Psicopedagógicas de Gaia, Caminhos da Educação,Carvalhos,2002 (Comunicação).

105.	Ribeiro, I..S.; Gomes, F., M. J. &. R. M. Organização de actividades de tempos livres: Caracterização de um projecto de inovação educacional,Conferência Internacional de Investigação em Educação,Viana do Castelo,2002 (Poster).

106.	Silva, S.; Ribeiro, M., G. F. F. A. N. P. &. R. I. Modificação no padrão de estratégias de aprendizagem ao longo do ensino básico e secundário,VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Braga,2001 (Comunicação).

107.	Gomes, F.; Ferreira, A., R. M. N. P. S. S. R. I. Avaliação de estratégias de organização da informação. Contributo da análise de conteúdos dos cadernos escolares,VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Braga,2001 (Comunicação).

108.	Ribeiro, I..S.. Estudo acompanhado e facilitação de aprendizagens: percurso a construir,Mostra pedagógica,Braga,2001 (Comunicação).

109.	Ribeiro, I..S.. Pensar a inovação e a mudança na perspectiva do aluno,V Fórum do Ensino Particular e Cooperativo, Construir a escola do século XXI: Desafios e contributos do ensino particular e cooperativo,Porto,2000 (Conferência ou palestra).

110.	Ribeiro, I..S.. Da dependência à autonomia: Papeis, funções e relações entre os sistemas escolares e familiares,Família: Que espaço na educação”,Braga,2000 (Conferência ou palestra).

111.	Ribeiro, I..S.; Viana, F. L. &. S. M. T. Evolução dos padrões de erro em alunos do ensino básico em provas de avaliação escola,V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica – Teorização e prática e da VIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Brasil,2000 (Poster).

112.	Ribeiro, I..S.. Evolução dos objectivos e dos cenários de aprendizagem no ensino básico: Implicações para o processo de avaliação,5as. Jornadas Psicopedagógicas de Gaia, Avaliar a avaliação,Carvalhos,2000 (Comunicação).

113.	Ribeiro, I..S.; Leal, M. J. Construtivismo, auto-regulação e estudo acompanhado,1º Seminário “Gestão Flexível dos currículos: Reflexões em torno de modelos e opções para o estudo acompanhado,Braga,2000 (Comunicação).

114.	Ribeiro, I..S.; Gomes, F., M. J. &. R. M. Organização de actividades de tempos livres: Caracterização de um projecto de inovação educacional,Conferência Internacional de Investigação em Educação,Viana do Castelo,2000 (Poster).

115.	Ribeiro, I..S.. Promoção cognitiva e dificuldades de aprendizagem ao nível dos 2º e 3º ciclos do ensino básico,Dificuldades de aprendizagem: Modelos e estratégias de intervenção,Aveiro,1999 (Conferência ou palestra).

116.	Ribeiro, I..S.. Avaliar para promover a realização escolar: Contributos da análise de conteúdos das tarefas escolares,III Congresso Internacional de Psicología y Educación: Orientacón e Intervención Psicopedagógica,Santiago de Compostela,1999 (Comunicação).

117.	Antunes, A.; Marques, C., N. P. &. R. I. S. Um programa de desenvolvimento de competências de estudo,III Congresso Internacional de Psicología y Educación: Orientacón e Intervención Psicopedagógica,Santiago de Compostela,1999 (Poster).

118.	Marques, C.; Antunes, A., N. P. &. R. I. Um programa de estratégias de aprendizagem: Sua avaliação e implicações educativas,VII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e contextos”,Braga,1999 (Comunicação).

119.	Ribeiro, I..S.; Viana, F. L. S. M. T. &. G. M. B. Avaliação da adaptação pessoal, escolar, familiar e social de jovens,VII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e contextos”,Braga,1999 (Poster).

120.	Ribeiro, I..S.. Avaliação educativa: O que fazemos e sabemos que fazemos, o que fazemos e não sabemos que fazemos, o que (ainda) não fazemos e podemos fazer,IX Encontro da ANPLI – Inglês: Os desafios da pluralidade,Braga,1999 (Conferência ou palestra).

121.	Ribeiro, I..S.; Antunes, A., M. C. &. N. P. Facilitar a transição no contexto escolar: A importância do treino de estratégias de aprendizagem,4as. Jornadas Psicopedagógicas de Gaia, O professor do futuro,Carvalhos,1999 (Comunicação).

122.	Ribeiro, I..S.. Development of learning strategies: From theoretical approaches to practical answers,European Meeting “Strategies and methodologies of autonomous learning at school,Lagos,1999 (Conferência ou palestra).

123.	Ribeiro, I..S.; Leal, M. J. S. A. K. &. N. P. Promoção da realização escolar: A experiência da consulta psicológica de aprendizagem e rendimento escolar,2º Ciclo de Conferências em Psicologia Escolar e da Educação,Braga,1999 (Comunicação).

124.	Ribeiro, I..S.. Aprender a aprender: Desafios e dificuldades,Seminário Infusão curricular de estratégias de aprendizagem: Desafios e (algumas) respostas,Braga,1999 (Comunicação).

125.	Ribeiro, I..S.. Reading and learning strategies,Reading research and development in Portugal and Europe,Braga,1998 (Conferência ou palestra).

126.	Ribeiro, I..S.; Maia, J. &. A. L. S. Provas de Avaliação da Realização Cognitiva (PARC): Elementos de validação de construto.,V Conferência Internacional "Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Braga,1997 (Comunicação).

127.	Ribeiro, I..S.; Leal, M. J. O professor como agente facilitador da aprendizagem: Avaliação e intervenção em dificuldades de aprendizagem no contexto da sala de aula,III Encontro Nacional Didácticas/Metodologias da Educação,Braga,1996 (Conferência ou palestra).

128.	Ribeiro, I..S.; Leal, M. J. Análise de processos de aprendizagem e de erros processuais na realização escolar,II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Braga,1996 (Poster).

129.	Ribeiro, I..S.; Gaspar, A., L. M. J. P. L. P. J. &. S. I. Avaliação do pensamento divergente: Estudo de validação com a PARC,III Conferência Internacional "Avaliação Psicológica: Formas e Contextos". ,Braga,1995 (Poster).

130.	Ribeiro, I..S.; Almeida, L. S. &. C. A. R. B. Provas para a Avaliação da Realização Cognitiva (PARC): Análise psicométrica dos itens e dos resultados. ,II Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos.,Braga,1994 (Comunicação).

131.	Costa, A. R. B; Pamplona, A. V. M. R. I. S. &. A. L. S. An analysis of the challenges of future selection and classification: Presentation of a project for cognitive evaluation,29th International Applied Military Psychology Symposium,Cambridge,1993 (Comunicação).

132.	Almeida, L.S.; Ramos, C., R. I. S. &. S. J. A avaliação do pensamento divergente: proposta de provas para a população jovem adulta portuguesa,A Organização dos Serviços de Psicologia em Portugal,Ponta Delgada,1993 (Poster).

133.	Ribeiro, I..S.; Ribeiro, Maria I. F. S. Provas de avaliação da realização cognitiva (PARC): Características métricas dos itens e dos resultados,Seminário Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”. ,Braga,1993 (Poster).

134.	Ribeiro, I..S.; Almeida, L. S. &. C. O. R. Os psicólogos portugueses e a avaliação psicológica: Algumas considerações a propósito do uso dos testes,Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”,Braga,1993 (Poster).

135.	Ribeiro, I..S.; Almeida, L.S.. Cognitive performance assessment tests: Evaluation of the cognitive performance in young adults and adults,"International Testing Commision´s Conference on Tests Use with Children and Youth: International Pathways to Progress". ,Oxford,1993 (Comunicação).

136.	Almeida, L.S.; Ribeiro, I. S. &. C. O. R. Trends in psychological testing in Portugal: Results by different areas of pratice,“International Testing Commision´s Conference on Tests Use with Children and Youth: International Pathways to Progress". ,Oxford,1993 (Comunicação).

137.	Ribeiro, I..S.; Almeida, L. S. C. B. &. S. A. F. Provas de avaliação da realização cognitiva (PARC): Fundamentação e estudos exploratórios,"I Encontro Luso-Espanhol, II Encontro Nacional de Psicologia Militar".,Oeiras,1992 (Comunicação).

138.	Ribeiro, I..S.. A promoção da realização escolar. Apresentação e avaliação de um programa de desenvolvimento de competências de estudo.,"Promoção do Desenvolvimento Psicológico e da Aprendizagem Escolar",Lisboa,1992 (Conferência ou palestra).

139.	Ribeiro, I..S.. Criatividade: Da sua definição à sua avaliação,IV Encontro Nacional. A Expressão visual. Educação Artística,Porto,1992 (Comunicação).

140.	Ribeiro, I..S.; Almeida, L.S.. Provas de avaliação da realização cognitiva,“II Encontro de Psicólogos Conselheiros de Orientação Vocacional",Lisboa,1990 (Poster).

141.	Ribeiro, I..S.; Leal, M. J. Desenvolvimento de métodos de estudo: Caracterização de um programa,“A Acção educativa: Análise Psico-Social",Leiria,1990 (Comunicação).

142.	Ribeiro, I..S.; Leal, M. J. Programa de desenvolvimento de competências de estudo: Avaliação dos resultados,“II Seminário "A Psicologia na Formação de Professores e outros Agentes Educativos". ,Évora,1990 (Comunicação).

143.	Ribeiro, I..S.; Almeida, L.S.. Provas de avaliação da realização cognitiva: Plano global de construção,Conferência Internacional “A Psicologia e os Psicólogos Hoje”.,1989 (Poster).

144.	Ribeiro, I..S.; Miguez, J. &. N. M. J. Percepção dos trabalhadores e da direcção na participação nas decisões em empresas cooperativas,“A Psicologia e os Psicólogos Hoje”. ,Lisboa,1989 (Poster).

145.	Ribeiro, I..S.; Miguez, J.. Proposta de avaliação do grau de correspondência entre o estatuto jurídico e a estrutura organizativa das empresas dos trabalhadores,“A Psicologia e os Psicólogos Hoje”,Lisboa,1989 (Poster).

146.	Miguez, J.; Ribeiro, Maria I. F. S. Concepção de sistemas produtivos. Perspectivas de análise e de intervenção,“II Encontro Hispano-Luso de Psicologia Social”,Escorial,1989 (Comunicação).

Organização de evento Event organization

1.	Ribeiro, I..S.. 8º Encontro Nacional/6º Internacional de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração,2010 (Encontro).

2.	Ribeiro, I..S.. I Congresso Internacional em Estudos da Criança - Infâncias Possíveis, Mundos Reais,2008 (Congresso).

3.	Ribeiro, I..S.. 6º Encontro Nacional/ 4º Encontro Internacional de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração,2006 (Encontro).

4.	Ribeiro, I..S.. Seminário Educação e Desenvolvimento,2003 (Seminário).

5.	Ribeiro, I..S.. 1º Seminário “Gestão flexível do currículo: Reflexão em torno de modelos e opções para o estudo acompanhado”, ,2000 (Seminário).

6.	Ribeiro, I..S.. II Mostra de Programas de Intervenção Psicológica,2000 (Outro).

7.	Ribeiro, I..S.. III Mostra de Programas de Intervenção Psicológica,2000 (Outro).

8.	Ribeiro, I..S.. II Ciclo de Conferências/debates em Psicologia Escolar e da Educação,1999 (Conferência).

9.	Ribeiro, I..S.. Seminário “Infusão curricular de estratégias de aprendizagem: Desafios e (algumas) respostas,1999 (Seminário).

10.	Ribeiro, I..S.. I Mostra de Programas de Intervenção Psicológica “Do Imaginário pessoal à realidade comum”,1999 (Outro).

11.	Ribeiro, I..S.. VII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos” & “IV Mostra de Provas Psicológicas em Portugal”, ,1999 (Conferência).

12.	Ribeiro, I..S.. IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,1998 (Congresso).

13.	Ribeiro, I..S.. IV Conferência de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,1997 (Conferência).

14.	Ribeiro, I..S.. III Conferência “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, ,1996 (Conferência).

15.	Ribeiro, I..S.. II Conferência “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, ,1995 (Conferência).

16.	Ribeiro, I..S.. I Conferência “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”,1993 (Conferência).

17.	Ribeiro, I..S.. XIV ISPA Colloquium “School Psychology and human development”,1991 (Conferência).

Relatório de investigação Technical report

1.	Ribeiro, I..S.. Análise quantitativa dos itens em testes formais,1988.

Orientações Orientations

Participação no júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

Participação em Comissões de Avaliação Evaluation comissions participation

Participação em eventos Event participation

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

Orientações Orientations

Tese de Doutoramento Phd Thesis

Concluídas Completed

1.	Joana Sara Ferraz da Cruz, Literacia familiar na educação pré-escolar: Impacto de um programa de intervenção, 2011. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

2.	Isabel Maria Pereira Pinto, Programa de desenvolvimento cognitivo para crianças com necessidades educativas especiais, 2006. Tese (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

Em curso Ongoing

1.	Helena Isabel Dias de Oliveira Azevedo, Dificuldades específicas de aprendizagem da leitura e escrita: trajectórias de aprendizagem, 2011. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

2.	Irene Maria Dias Cadime, Definição e avaliação dos processos de leitura: um contributo para a avaliação da compreensão leitora em alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico, 2011. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

3.	Susana Marinho do Nascimento Horta Moreira, Impacto de variáveis psicológicas, práticas familiares e pedagógicas na escrita, 2011. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

4.	Teresa dos Santos Maduro Gonçalves, Aprendizagem cooperativa e estimulação da autonomia em contexto escolar, 2011. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

Dissertação de Mestrado Master degree dissertation

Concluídas Completed

1.	Márcia Raquel Alves Carneiro, Da definição à avaliação da compreensão leitora. Adaptação de uma prova para alunos do 2º ciclo do ensino básico, 2010. Dissertação (Psicologia Pedagógica) - Universidade de Coimbra (Orientador).

2.	Ana Isabel da Rocha Alpuim, Lês para mim? Influência do contexto familiar nas práticas de leitura das crianças, 2010. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

3.	Paulo Alexandre Couto Nóvoa, Validação de provas de avaliação da compreensão leitora para alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico, 2010. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

4.	Alice Margarida da Costa Santos, Reconhecimento de Palavras: dos modelos conceptuais à avaliação, 2010. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

5.	Sandra Marisa Meneses Castro Carvalho, Promoção da Criatividade no contexto Escolar: Um estudo exploratório com alunos do 2º Ciclo do Ensino Básico, 2010. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

6.	Amanda Helena Rodrigues Franc, Penso, logo compreendo. Consciência metacognitiva de estratégias de leitura e compreensão de textos, 2009. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

7.	Ilda Alexandra de Freitas Fernandes, Padrinhos da leitura. Avaliação de um programa de desenvolvimento da leitura em voz alta, 2009. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

8.	Sara Luísa Ferreira Azevedo Brandão, Aprender a Compreender, Torna Mais Fácil o Saber: Conceptualização e avaliação das trajectórias de compreensão leitora, 2009. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

9.	Maria de Fátima Pereira da Silva Moreira, Experiência de literacia nos bebés dos 0-24 meses, 2008. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

10.	Idalécia Vanda Faria Joaquim Henriques, Trajectórias individuais na aprendizagem da leitura de crianças do 1º ano de escolaridade: Um estudo exploratório, 2008. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

11.	Helena Isabel Dias de Oliveira Azevedo, Intervenção precoce nos problemas iniciais de aprendizagem da leitura: um estudo exploratório, 2008. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

12.	Soraia Marisa Aguiar Mendonça, Provas de avaliação da compreensão leitora: Estudos de validação, 2008. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

13.	Lúcia Marisa Leite Pereira, Validação de uma prova informatizada de reconhecimento de palavras: estudos exploratórios, 2008. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

14.	Maria Albertina Gomes Alves Ferreira, Ler a par o conhecimento vai aumentar: Construção e avaliação do programa, 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Especial) - Universidade Católica Portuguesa (Orientador).

15.	Joana Sara Ferraz da Cruz, O impacto do trabalho de casa no rendimento escolar. Um estudo com alunos do 1º ciclo, 2006. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

16.	Alexandra Susana Pereira da Silva, Avaliação da compreensão leitora no 1º ciclo: Contributos para a validação da PROCOMlei, 2006. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

17.	Carla Susana Ferreira da Silva, E depois do 1º ano? Estratégias auto-reguladoras da aprendizagem e sucesso em alunos universitários, 2005. Dissertação (Psicologia Pedagógica) - Universidade de Coimbra (Orientador).

18.	Armanda Martins Zenhas, A direcção de turma no centro da colaboração entre a escola e a família: Estudo de caso, 2005. Dissertação (Formação Psicológica de Professores) - Universidade do Minho (Orientador).

19.	Marta Flora Almeida Dias Ribeiro, Ler bem para aprender melhor: Um estudo exploratório de intervenção no âmbito da descodificação leitora, 2005. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

20.	Teresa dos Santos Maduro Gonçalves, Aprendizagem cooperativa e tutoria de pares em contexto escolar, 2005. Dissertação (Formação Psicológica de Professores) - Universidade do Minho (Orientador).

21.	Maria de Lurdes Gomes Costa, A compreensão leitora e o rendimento escolar. Um estudo com alunos do 4º ano de escolaridade, 2005. Dissertação (Formação Psicológica de Professores) - Universidade do Minho (Orientador).

22.	Adriana Albina Antunes Campos, A relação entre a compreensão de mensagens escritas e o sucesso escolar, 2004. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

23.	Maria de Fátima Fonseca, Relação Família escola: seus contornos e impacto no desempenho escolar em momento de transição, 2001. Dissertação (Formação Psicológica de Professores) - Universidade do Minho (Orientador).

Em curso Ongoing

1.	Maria de Fátima Moreira, Leitura partilhada de estórias em idades precoces: interacções pais/mães-bebés em actos de literacia, 2011. Dissertação (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

2.	Sandra Cristina da Silva Santos, Compreensão da linguagem Oral: Construção e validação de um instrumento de avaliação, 2011. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

3.	Helena Isabel Araújo Costa, Avaliação do programa Falar, ler e escrever em crianças do jardim-de-infância, 2011. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

4.	Daniela Filipa Monteiro Ribeiro, Hábitos/ praticas de leitura dos alunos com Necessidades Educativas Especiais, 2011. Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

Participação no júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

Doutoramento Phd

1.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria Cristina Nogueira Lança de Mello. Do sentir ao ler. Contributo do texto poético para a compreensão da leitura, 2011. Tese (Estudos da Criança, Área de conhecimento de literatura para a Infância) - Universidade do Minho.

2.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria Inês de Vasconcelos Braga Horta Martins. Acesso ao princípio alfabético no pré-escolar: Evolução, processos e implicações de programas de intervenção ao nível da escrita, 2011. Tese (Psicologia Educacional) - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida.

3.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Joana Cristina Novais Carneiro Pinto. Gestão pessoal da carreira. Estudo de um modelo de intervenção psicológica com bolseiros de investigação, 2010. Tese (Psicologia Vocacional) - Universidade do Minho.

4.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Rosa Maria Ferreira Mourão da Silva. Etapas processuais do trabalho de casa e efeitos auto-regulatórios na aprendizagem do inglês: um estudo com diários de TPC no 2.º ciclo do ensino básico, 2009. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

5.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria de Lurdes Dias Brito. Desenvolvimento e realização cognitiva na infância: Construção e validação da ECCOs 4/10, 2009. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

6.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Serafim Fernando dos Santos Martins Soares. Auto-regulação da tomada de apontamentos no Ensino Básico, 2008. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

7.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria Ivete Pinto de Azevedo. Criatividade e percurso escolar: Um estudo com jovens do ensino básico, 2008. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

8.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Ana Maria Pereira Antunes. O apoio psico-educativo a alunos com altas habilidades: Um programa de enriquecimento numa escola inclusiva, 2008. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

9.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Gina Cláudia Enguiça Marques Pereira de Lemos. Habilidades cognitivas e rendimento escolar entre o 5.º e o 12.º ano de escolaridade, 2007. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

10.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria Gabriela Morais de Castro Fernandes Velasquez. Percursos desenvolvimentais de leitura e escrita. Estudo longitudinal com alunos do 1º ciclo do ensino básico, 2007. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

11.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Isabel Maria Pereira Pinto. Programa de desenvolvimento cognitivo para crianças com necessidades educativas especiais, 2006. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

12.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Cleomar Landim de Oliveira. Deficiência mental leve: O papel do corpo na aprendizagem da leitura, 2006. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

13.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Ana Paula de Carvalho Soares. Transição e adaptação ao Ensino Superior: Construção e validação de um modelo multidimensional de ajustamento de jovens ao contexto universitário, 2004. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

14.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Francisco José Brito Peixoto. Auto-estima, autoconceito, e dinâmicas relacionais em contexto escolar: estudo das relações entre auto-estima, autoconceito, rendimento académico e dinâmicas relacionadas com a família e com os pares em alunos do 7.º, 9.º e 11.º anos de escolaridade, 2003. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

15.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Pedro José Sales Luís da Fonseca Rosário. Variáveis cognitivo-motivacionais na aprendizagem: As abordagens ao estudo em alunos do Ensino Secundário, 2000. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

16.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria Celina Cardoso Tenreiro Viana. A influência de programas de formação focados no pensamento crítico nas práticas de professores de ciências e no pensamento crítico dos alunos, 2000. Tese (Educação) - Universidade de Lisboa.

17.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria de Fátima Morais Silva. Definição e avaliação da criatividade: Contributos da abordagem cognitiva, 1999. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

Mestrado Master degree

1.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Ana Isabel da Rocha Alpuim. Lês para mim? Influência do contexto familiar nas práticas de leitura das crianças, 2010.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

2.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Paulo Alexandre Couto Nóvoa. Validação de provas de avaliação da compreensão leitora para alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico, 2010.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

3.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Alice Margarida da Costa Santos. Reconhecimento de Palavras: dos modelos conceptuais à avaliação, 2010.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

4.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Sandra Marisa Meneses Castro Carvalho. Promoção da Criatividade no contexto Escolar: Um estudo exploratório com alunos do 2º Ciclo do Ensino Bás, 2010.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

5.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Nádia Patrícia Pereira Neiva. Percepções acerca da eficácia das intervenções com famílias em situação de risco socia, 2010.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

6.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Ana Isabel de Bastos Mota. Exploração, dificuldades de tomada de decisão e indecisão vocacional no Ensino Básico, 2010.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

7.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Rosa Maria Nogueira Gonçalves. A Compreensão leitora, a Resolução de Problemas de Matemática e o Rendimento Escolar: Um estudo com alunos do 4º ano de escolaridade, 2010.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

8.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Sónia Isabel da Cunha Mendes. Inventário de Processos de Auto-Regulação da Aprendizagem para Alunos do 1.º CEB: Construção e Validação, 2010.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

9.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Elsa Sofia da Cunha Freitas. Assimetrias de Género nas Ciências e Engenharias: Um Estudo na Universidade de Coimbra, 2010.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

10.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Andiara Sopelsa. Uso do Pré e Pós-Teste no Estudo da Eficácia da Intervenção Vocacional Estudo com o Plano Solomon de Quatro Grupos, 2010.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

11.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Ana Cláudia Gomes Ribeiro Lobo de Matos. Educação Parental: Um estudo de caso dos efeitos da participação no programa Mais2 Mais Família, Mais Criança na qualidade do ambiente familiar, 2010.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

12.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Ana Rita Simões da Costa. REPRESENTAÇÕES PARENTAIS ACERCA DO PASSADO E FUTURO DE FILHOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA MENTAL, 2010.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

13.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Catarina Vanessa Protomártir Conde. Padrões de erro na resolução de operações aritméticas: Realização dos alunos e percepções dos professores, 2010.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

14.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Simão Pedro Roma da Mota Leite. Criatividade, auto-conceito e género: Um estudo exploratório em alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico, 2010.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

15.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Márcia Raquel Alves Carneiro. Da definição à avaliação da compreensão leitora. Adaptação de uma prova para alunos do 2º ciclo do ensino básico, 2010.  Dissertação (Psicologia Pedagógica) - Universidade de Coimbra.

16.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Susana Barros Maio . Competências de Empregabilidade em Estudantes do Ensino Superior: Construção e validação de uma escala, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

17.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Andreia Patrícia de Abreu Andrade. “Tornar-se Professor”: As vivências e percepções do novo modelo dos estágios pedagógicos na perspectiva dos estagiários, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

18.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Amanda Helena Rodrigues Franco. Penso, logo compreendo. Consciência metacognitiva de estratégias de leitura e compreensão de textos, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

19.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Ilda Alexandra de Freitas Fernandes. Padrinhos da leitura. Avaliação de um programa de desenvolvimento da leitura em voz alta, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

20.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Sara Luísa Ferreira Azevedo Brandão. Aprender a Compreender, Torna Mais Fácil o Saber: Conceptualização e avaliação das trajectórias de compreensão leitora, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

21.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Vera Filipa Monteiro Marques Limpo Trigueiros. Consulta Psicológica Vocacional e Intervenção em Classe: Estudo de Eficácia Diferencial, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

22.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Filipa Daniela de Sousa Costa. Tipologias de erro na resolução de operações aritméticas: Um estudo com alunos do 3.º e 4.º ano de escolaridade, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

23.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Cidália Maria Alves de Abreu. Um estudo sobre as expectativas de papéis de vida em jovens do 12.º ano, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

24.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Fátima Cristina Lopes Canelas. Auto-regulação e controlo volitivo em percursos de (in)sucesso a Matemática no 6.º e 9.º anos de escolaridade, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

25.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Liliana Marta Dias Fernandes. Auto-regulação e Abordagens à Aprendizagem: um estudo do (in)sucesso a Matemática no 6.º e 9.º anos de escolaridade, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

26.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Olívia Vieira Fernandes. Estórias como ferramenta para promover competências de auto-regulação: Um estudo no 4.º ano de escolaridade, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

27.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Albertina da Conceição Gonçalves de Gouveia. Impacto de variáveis pessoais e instrutivas no TPC de Matemática. Um estudo no 2.º CEB, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

28.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Tânia Marlene Pacheco Nunes. Programa de promoção de competências de aprendizagem em alunos do 1.º ano do ensino superior: um estudo de caso com alunos de insucesso académico, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

29.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Carla Maria da Silva Magalhães. A experiência do estudar na universidade: perspectivas autoregulatórias de alunos de insucesso no 1.º ano, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

30.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Natércia Maria Ribeiro de Carvalho Neto. Criatividade face ao sucesso escolar e ao raciocínio: Um estudo com alunos de diferentes áreas do Ensino Secundário, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

31.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria Isabel Pereira dos Santos Barbosa. Um estudo sobre a auto-eficácia para gerir o conflito trabalho-família e família-trabalho, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

32.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Andreia Costa Santos. Exploração e dificuldades de tomada de decisão vocacional: Avaliação do impacto no tempo de uma intervenção em classe, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

33.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Cândida Sofia Torres da Silva. Stress e Estratégias de Coping nos alunos do 12.º ano: Construção e validação de instrumentos, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

34.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Rita Alexandra Gonçalves Rodrigues. Estratégias de ensino com alunos com dificuldades de aprendizagem: Um estudo com professores do primeiro ciclo do ensino básico, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

35.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Liliana Ribas Maciel Lima. Compreensão leitora e realização académica em alunos do ensino básico, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

36.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Carla Daniela Ribeiro da Silva. Desenvolver a linguagem e compreensão da mesma em crianças de nível sócio-económico baixo e médio-elevado no pré-escolar, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

37.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Susana Barros Maio. Competências de Empregabilidade em Estudantes do Ensino Superior: Construção e validação de uma escala, 2009.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

38.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Carla Daniela Ribeiro da Silva. Desenvolver a linguagem e a compreensão da mesma em crianças de nível sócio-económico baixo e médio-elevado no pré-escolar, 2009.  Dissertação (Mestrado em Educação Especial) - Universidade Católica Portuguesa.

39.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Paula Cristina Rodrigues Paulino. As TIC: Cenário estratégico e educativo para crianças com problemas de escrita, 2009.  Dissertação (Mestrado em Educação Especial) - Universidade Católica Portuguesa.

40.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Marisa Simões Carvalho. Perspectivas sobre a influência parental na execução de planos de carreira no Ensino Secundário, 2008.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

41.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Martina Konigstedt. Educação e carreira. Estudo de avaliação da eficácia de uma intervenção psicológica, 2008.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

42.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria de Fátima Pereira da Silva Moreira. Experiência de literacia nos bebés dos 0-24 meses, 2008.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

43.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Idalécia Vanda Faria Joaquim Henriques. Trajectórias individuais na aprendizagem da leitura de crianças do 1.º ano de escolaridade: Um estudo exploratório, 2008.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

44.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Helena Isabel Dias de Oliveira Azevedo. Intervenção precoce nos problemas inicias de aprendizagem da leitura: um estudo exploratório, 2008.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

45.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Margarida Maria Alves Rodrigues Baldaque. Mapeando o TPC de Matemática: uma análise processual e suas relações com o sucesso académico, 2008.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

46.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Stéphanie Lopes Dermagne. Avaliação das competências de empregabilidade em indivíduos com baixas habilitações, 2008.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

47.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Eficácia da versão revista do programa Futuro Bué! Em estudantes do Ensino Básico, 2008.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

48.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Educação para a carreira na educação pré-escolar: avaliação de uma intervenção de consultoria psicológica, 2008.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

49.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Eunice Vieira Magalhães. Experiências de vitimação: estudo exploratório com crianças e adolescente, 2008.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

50.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Resolução de problemas por insight e realização académica: um estudo em estudantes universitários de diferentes cursos, 2008.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

51.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Joana Isabel Alcobia Leal. Impacto dos programas de educação sexual e outros agentes de informação em jovens do 3.º ciclo, 2008.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

52.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Criatividade e auto-conceito: Um estudo exploratório em alunos do 3.º ciclo do ensino básico, 2008.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

53.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Paulo Roberto Castanho Coelho. Inclusão escolar e deficiência mental: Um estudo com crianças do 1º ciclo do ensino básico, 2008.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

54.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Carla Pita Fernandes. Em risco ou à rasca? Estudo comparativo dos factores de risco do abandono escolar precoce, 2008.  Dissertação (Mestrado de Intervenção Psicológica com Crianças e Adolescentes) - Universidade do Porto.

55.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Ana Cristina Rodrigues Nunes. Risco ambiental, qualidade do ambiente familiar e desenvolvimento da criança, 2008.  Dissertação (Mestrado em intervenção precoce e educação especial em contexto pré-escolar) - Universidade do Porto.

56.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Liliana Sofia Castro Soares. A Influência do estilo cognitivo: dependência-independência de campo (DIC) na expressão escrita das crianças, 2008.  Dissertação (Mestrado em Educação Especial) - Universidade Católica Portuguesa.

57.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Marta Daniela Silva Costa. Procrastinação, auto-regulação e género, 2007.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

58.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Andreia Carla Fonseca Magalhães. Ansiedade face aos testes, género e rendimento académico: Um estudo no ensino básico, 2007.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

59.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Marta Alexandra dos Santos Neves de Castro. Processos de auto-regulação da aprendizagem: impacto de variáveis académicas e sociais, 2007.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

60.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Alexandra Susana Pereira da Silva. Avaliação da compreensão leitora no 1.º ciclo: Contributos para a validação da PROCOMlei, 2007.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

61.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Isabel Maria Pais da Conceição Ribeiro. A escola precisa de inteligência emocional. A existência, desenvolvimento e aperfeiçoamento de competências da IE como influências no sucesso escolar. Estudo de caso, 2007.  Dissertação (Mestrado em Formação Pessoal e Social) - Universidade da Beira Interior.

62.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Joana Sara Ferraz da Cruz. O impacto do trabalho de casa no rendimento escolar. Um estudo com alunos do 1.º ciclo, 2006.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

63.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria Cristina Queiroz da Costa Lobo Miranda. Observatório de emprego de diplomados do ensino superior: implicações para a intervenção vocacional, 2006.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

64.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Carlos Manuel Simões Gomes. As abordagens dos estudantes à aprendizagem-estudo. Uma investigação no ensino secundário, 2006.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

65.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Raquel Maria Costa Valente Jerónimo. Querer é poder. A componente volitiva na auto-regulação, 2006.  Dissertação (Educação) - Universidade de Lisboa.

66.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Armanda Martins Zenhas. A direcção de turma no centro da colaboração entre a escola e a família: Estudo de caso, 2005.  Dissertação (Formação Psicológica de Professores) - Universidade do Minho.

67.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Helena Manuela Mendes Oliveira. O uso do computador e da internet na psicologia vocacional. Um estudo com profissionais de orientação europeus, 2005.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

68.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Isolina Fernanda Ferreira e Camisão. Percepção dos professores do ensino básico acerca da inclusão educativa de alunos com necessidades educativas especiais, 2005.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

69.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria de Lurdes Gomes Costa. A compreensão leitora e o rendimento escolar. Um estudo com alunos do 4º ano de escolaridade, 2005.  Dissertação (Formação Psicológica de Professores) - Universidade do Minho.

70.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Marta Flora Almeida Dias Ribeiro. Ler bem para aprender melhor: Um estudo exploratório de intervenção no âmbito da descodificação leitora, 2005.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

71.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Natércia Margarida da Conceição Ferreira Morais. Percepções do Ensino pelos alunos: Proposta de instrumentos de avaliação para o ensino superior, 2005.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

72.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Teresa dos Santos Maduro Gonçalves. Aprendizagem cooperativa e tutoria de pares em contexto escolar, 2005.  Dissertação (Formação Psicológica de Professores) - Universidade do Minho.

73.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Carla Marina Zurrinha Martins. Estudos de adaptação de um teste de escrita, 2005.  Dissertação (Psicologia Pedagógica) - Universidade de Coimbra.

74.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Carla Susana Ferreira da Silva. E depois do 1.º ano? Estratégias auto-reguladoras da aprendizagem e sucesso em alunos universitários, 2005.  Dissertação (Psicologia Pedagógica) - Universidade de Coimbra.

75.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Ilda Maria Pinto Monteiro. Informação fonológica/ortográfica como base para o uso de analogia na identificação de palavras novas antes do ensino formal, 2005.  Dissertação (Mestrado em Organização e Avaliação do Ensino) - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

76.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Adriana Albina Antunes Campos. A relação entre a compreensão de mensagens escritas e o sucesso escolar, 2004.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

77.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Elisabete Gomes. O modelo Person-Environment- Correspondence-PEC: as aptidões e o ajustamento em contexto educacional, 2004.  Dissertação (Educação) - Universidade de Lisboa.

78.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Ana Paula Teixeira Alves. Alcoolismo paterno e comportamento/rendimento escolar dos filhos- contribuição para o seu estudo, 2003.  Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Saúde Mental) - Universidade do Porto.

79.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Telma Maria Rodrigues Albino. Impacto de variáveis sócio-culturais no desempenho cognitivo em crianças dos 4-7anos, 2003.  Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade do Algarve.

80.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Engrácia de Fátima Pereira Almeida Fontes. Interacção família – escola: os TPC como mediadores. Estudo de um caso, 2002.  Dissertação (Administração e Planificação da Educação) - Universidade Portucalense Infante Dom Henrique.

81.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Magda Borges de Freitas Olímpio Dias. A valorização da multidimensionalidade da inteligência: Estudo com professores do concelho do Fundão, 2002.  Dissertação (Mestrado em Formação Pessoal e Social) - Universidade da Beira Interior.

82.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Ana Maria Craveiro Serra. Professores de apoio educativo: Representações sociais no âmbito da escola inclusiva, 2002.  Dissertação (Mestrado em Formação Pessoal e Social) - Universidade da Beira Interior.

83.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria de La Salete Ferro Ribeiro Bento. A modificabilidade cognitiva do traumatizado cerebral: Contributos de Reuven Feuerstein, 2002.  Dissertação (Mestrado em Formação Pessoal e Social) - Universidade da Beira Interior.

84.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria Goretti Machado Dias. Risco sociopsicofamiliar no insucesso escolar, 2002.  Dissertação (Psicologia) - Universidade do Porto.

85.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria de Lurdes Figueiredo Antunes Alcafache. O currículo: Sua importância no desenvolvimento pessoal e social. Análise da transição do contexto educativo do jardim de infância para a escola básica do 1.º ciclo, 2002.  Dissertação (Mestrado em Formação Pessoal e Social) - Universidade da Beira Interior.

86.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria de Lurdes Dias Brito. Escala de competências cognitivas (ECCOs): Construção e validação, 2000.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

87.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maristela Lage Alencar. Desenvolvimento e desempenho cognitivo: Construção e validação de uma bateria de habilidades cognitivas para as crianças do Estado do Ceará, 2000.  Dissertação (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

88.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Ana Maria Pereira Antunes. Habilidades cognitivas e rendimento académico: Confronto de perspectivas e provas, 2000.  Dissertação (Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

89.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria de Fátima André da Fonseca. Relação família-escola: seus contornos e impacto no desempenho escolar em momentos de transição, 2000.  Dissertação (Formação Psicológica de Professores) - Universidade do Minho.

90.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Filomena Maria Spender Africano Fortes Morais. Estudo da motivação e do mal-estar dos docentes do Ensino Secundário nas ilhas de Cabo Verde, 2000.  Dissertação (Desporto para Crianças e Jovens) - Universidade do Porto.

91.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Carina Duarte Dias Fernandes Franco. Resolução de conflitos e auto-regulação socioemocional: Desenvolvimento e avaliação de um projecto de intervenção, 2000.  Dissertação (Mestrado em Formação Pessoal e Social) - Universidade da Beira Interior.

92.

Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Maria Amélia Serra Loureiro. As representações das mães sobre a sexualidade dos adolescentes com e sem deficiência mentais, 2000.  Dissertação (Mestrado em intervenção precoce e educação especial em contexto pré-escolar) - Universidade do Porto.

93.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Vítor Manuel Tavares Martins. Criatividade e aproveitamento escolar de alunos do 2.º ciclo do ensino básico, 1998.  Dissertação (Mestrado em Activação do Desenvolvimento Psicológico) - Universidade de Aveiro.

94.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Cristina Maria das Neves Ferreira. Estudo adaptativo de um teste de inteligência não verbal: Estudo do son-r no Grande Porto, 1997.  Dissertação (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

Curso de especialização Specialization course

1.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Participação no júri de Sandra Carina Machado Guimarães. Promover a auto-regulação: uma ferramenta para trabalhar no segundo ciclo, 2006. Monografia (Especialização em Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

Participação em Comissões de Avaliação Evaluation comissions participation

1.	Membro do Painel A–Linha II de Avaliação Científica de Projectos do Centro de Estudos em Educação e Psicologia , 1999, Universidade do Minho.

Participação em eventos Event participation

Outro tipo de participação Other kind of participation

1.	V Conferencia de Desenvolvimento Vocacional – Processos de Ajustamento e Integração, 2009 (Conferência). Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

2.	6º Encontro Nacional/4º Encontro Internacional de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração, 2006 (Encontro). Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

3.	Transições ao longo da Vida: Família, Escola, Trabalho e Saúde, 2005 (Conferência). Cidade do evento: Coimbra / Universidade de Coimbra.

4.	II Conferência do Desenvolvimento Vocacional: Avaliação e Desenvolvimento de Competências Pessoais e Profissionais, 2005 (Conferência).

5.	Aprendizagens Obrigatórias, Auto-Determinação e Sucesso Educativo, 2005 (Conferência).

6.	II Seminário de investigação e intervenção psicológica no ensino superior, “Factores de sucesso/insucesso no ensino superior”, 1999 (Seminário). Nome da Instituição: Departamento de Ciências da Educação; Cidade do evento: Aveiro / Universidade de Aveiro.

7.	Educação dos sobredotados: Compromisso de todos e papel de cada um, 1999 (Seminário). Nome da Instituição: Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação; Cidade do evento: Braga / Universiade do Minho - IEC.

8.	A gestão flexível do currículo: Que vivências?, 1999 (Outra). Nome da Instituição: Centro de Estudos e Investigação da Escola Superior de Educação de Leiria; Cidade do evento: Leiria / Escola Superior de Educação de Leiria.

9.	1º Simpósio sobre a Prestação de Serviços a Crianças e Famílias em Contexto Universitário, 1999 (Simpósio). Nome da Instituição: CPEDC; Cidade do evento: Porto / Universidade do orto.

10.	II Congresso "Galaico-Português de Psicopedagogia", 1996 (Conferência). Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

11.	III Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”. , 1995 (Conferência). Nome da Instituição: Organização da APPORT; Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

12.	III Encontro Nacional de Didáticas e Metodologias da Educação, 1995 (Encontro). Nome da Instituição: Instituto de Educação e Psicologia; Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

13.	II Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”, 1994 (Conferência). Nome da Instituição: Organização da APPORT; Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

14.	Conferência Internacional "Avaliação Psicológica: Formas e Contextos", 1993 (Conferência). Nome da Instituição: Organização da APPORT; Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

15.	III Simpósio Nacional de "Investigação em Psicologia", 1992 (Simpósio). Nome da Instituição: APP; Cidade do evento: Lisboa / Fundação Calouste Gulbenkian.

16.	IV Encontro Nacional “A Expressão Visual. Educação Artística”, 1992 (Encontro). Nome da Instituição: Faculdade de Economia; Cidade do evento: Porto / Universidade do Porto.

17.	I Encontro Luso-Espanhol de Psicologia Militar, II Encontro Nacional de Psicologia Militar, 1991 (Encontro). Nome da Instituição: Organização do CEPE; Cidade do evento: Lisboa / Oeiras.

18.	XIV ISPA Colloquium “School Psychology and Human Development”, 1991 (Conferência). Nome da Instituição: Organização da APPORT/ISPA; Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

19.	II Encontro de Psicólogos Conselheiros de Orientação Vocacional, 1990 (Encontro). Cidade do evento: Lisboa / FPCE - UL.

20.	II Seminário "A Psicologia na Formação de Professores e outros Agentes Educativos", 1990 (Seminário). Cidade do evento: Évora / Universidade de Évora.

21.	Seminário "A acção Educativa: Análise Psico-Social", 1990 (Seminário). Nome da Instituição: APPORT/Escola Superior de Educação de Leiria; Cidade do evento: Leiria.

22.	A Psicologia e os Psicólogos Hoje, 1989 (Conferência). Nome da Instituição: Organizado pela APPORT; Cidade do evento: Lisboa / Reitoria da Universidade de Lisboa.

23.	Social and Environmemental Psychlogy in the European Context - Nato Advanced Researche Workshop, 1986 (Workshop). Nome da Instituição: European Association of Experimental Social Psychlogy; Cidade do evento: Lisboa / Reitoria da Universidade de Lisboa.

24.	I Encontro Nacional de Intervenção Psicológica na Educação, 1984 (Encontro). Nome da Instituição: Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT); Cidade do evento: Porto / Faculdade de Ciências, Universidade do Porto.

25.	Primeiras Jornadas de Consulta Psicológica - O Psicólogo na Orientação Escolar e Professional, 1984 (Outra). Nome da Instituição: Serviço de Consulta Psicológica e Orientação Vocacional do Porto; Cidade do evento: Porto / FPCE, Universidade do Porto.

26.	Curso de Psicopatologia, 1983 (Outra). Nome da Instituição: Hospital Conde Ferreira; Cidade do evento: Porto.

27.	Encontro Internacional “Primórdios da Comunicação Humana", 1983 (Encontro). Nome da Instituição: ICBAS, UP, Hospital Magalhães de Lemos; Cidade do evento: Porto.

28.	I Encontro Internacional sobre “Família e Saúde Mental”, 1981 (Conferência). Nome da Instituição: Departamento de Psicologia e Saúde Mental do ICBAS; Cidade do evento: Porto.

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

1.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Psicologia e Educação, de 2002/01/01 até 2010/12/31, Função ou tipo de participação: Conselho científico.
2.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Psicologia: Teoria, Investigação e Prática, de 1997/01/01 até 2010/12/31, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
3.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Sonhar, comunicar, repensar a diferença, de 2008/01/27 até 2010/12/27, Função ou tipo de participação: Conselho científico.
4.	Ribeiro, Maria Iolanda Ferreira da Silva. Revista Portuguesa de Educação, de 1990/01/01 até 1994/12/31, Função ou tipo de participação: Conselho redactorial.

Produção científica Scientific production

Produção técnica Technical production

Dados complementares data

Total

Produção científica Scientific production

61

Livros e capítulos Books and book chapters

27

Livros publicados ou organizados Published or organized books

15

Capítulos de livros publicados Published book chapters

12

Artigos científicos em revistas Papers in periodics

21

Sem arbitragem científica Without scientific refereeing

21

Trabalhos em eventos Papers in conference proceedings

13

Sem arbitragem científica Without scientific refereeing

13

Total

Produção técnica Technical production

164

Outros tipos de produção técnica Other technical production

164

Total

Dados complementares (Additional data)

181

Orientações Orientations

36

Participação no Júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

112

Participação em Comissões de Avaliação Evaluation comissions participation

1

Participação em Eventos Event participation

28

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

4

Leandro da Silva Almeida