Joaquim Pintassilgo é Doutor em História pela Universidade de Salamanca (1996), Mestre em História Cultural pela Universidade Nova de Lisboa (1987) e Licenciado em História pela Universidade de Lisboa (1982). Entre 1980 e 1998 desempenhou funções docentes nos ensinos secundário e superior politécnico. Foi, entre 1998 e 2009, Professor do Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. É, desde 2010, Professor do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, tendo integrado a respectiva Comissão Instaladora e sendo, actualmente, um dos seus Subdirectores e Presidente do Conselho Pedagógico. É autor ou co-autor de obras diversas, em especial na área de História da Educação, de que se destacam República e formação de cidadãos. A educação cívica nas escolas primárias da 1ª República portuguesa (Colibri, 1998), A modernização pedagógica e a Escola para Todos na Europa do Sul no século XX (SPICAE, 2003), Democratização escolar : intenções e apropriações (CIE-FCUL, 2003), História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais (Colibri, 2006), A História da Educação em Portugal: balanço e perspectivas (ASA, 2007), Cidadania e liderança escolar (Porto Editora, 2007), A Escola Normal de Lisboa e a formação de professores: arquivo, história e memória (Colibri, 2009). Foi o Coordenador da equipa portuguesa do projecto de cooperação internacional História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais (2003-2007), sedeado nas Universidades de Lisboa e de S. Paulo, e coordena, actualmente, o projecto Teacher Education Schools in Portugal: History, Archive, Memory, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia - FCT (2010-2012).
Endereço de acesso a este CV: http://www.degois.pt/visualizador/curriculum.jsp?key=2400113488448216

Nome completo Full name	Joaquim António de Sousa Pintassilgo
Nome em citações bibliográficas Quoting name	Pintassilgo, Joaquim
Categoria profissional Position	Professor Associado
Domínio científico de actuação Scientific domain	Ciências Sociais-Ciências da Educação.

Endereço profissional Professional address

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa Alameda da Universidade Lisboa 1649-013 Lisboa Portugal Telefone: (+351)217943637 Fax: (+351)217943633 Correio electrónico: japintassilgo@ie.ul.pt Homepage: http://www.ie.ul.pt/portal/page?_pageid=406,1294460&_dad=portal&_schema=PORTAL

Sexo Gender

Masculino»Male

1991-1996	Doutoramento Phd
Geografia e História- História da Educação (5 anos » years) . Universidad de Salamanca, Espanha. Instituição portuguesa que atribuiu reconhecimento/equivalência/registo » Portuguese Instituition providing acknowledgement/equivalence/registry : Faculdade de Ciências Sociais e Humanas- Universidade Nova de Lisboa. Com o tipo » With the type: Reconhecimento » Acknowledgement.

1988	Mestrado Master degree
História Cultural e Política (2 anos » years) . Faculdade de Ciências Sociais e Humanas- Universidade Nova de Lisboa, Portugal.

1982	Licenciatura Licentiate degree
História (4 anos » years) . Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, Portugal.

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

Set/2011-Actual

Professor Associado

Set/2009-Set/2011

Professor Auxiliar

Depatamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

Set/1998-Set/2009

Professor Auxiliar

Instituto Politécnico de Portalegre

Jan/1998-Set/1998

Professor Coordenador

Jul/1990-Dez/1997

Professor Adjunto

Jan/1990-Jun/1990

Assistente 1º triénio

Set/1989-Jan/1990

Assistente 2º triénio

Instituto Politécnico de Castelo Branco

Set/1987-Set/1989

Assistente

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

Set/2011-Dez/2011

Disciplinas leccionadas»Taught units: História da Educação em Portugal, disciplina de opção dos Mestrados em Ensino da Universidade de Lisboa, no 1º semestre do ano letivo de 2011/12 (em colaboração com um grupo de docentes convidados)(Docente)

Set/2009-Jun/2011

Disciplinas leccionadas»Taught units: História da Educação em Portugal(Docente) História da Educação II (Docente) Género e Educação (Licenciatura em Ciências da Educação - Opção)(Docente) Educação e Sociedade (Mestrado em Ensino)(Docente) História da Educação em Portugal (Mestrado em Ensino – Opção)(Docente) Educação, Sociedade e Valores (Mestrado em Educação – Formação Pessoal e Social)(Docente) História da Formação de Professores (Mestrado em Educação – Opção)(Docente) Historiografia no século XX – linhas de renovação (Doutoramento em Educação – História da Educação – Módulo)(Docente) História da profissão docente e da formação de professores (Doutoramento em Educação – História da Educação – Módulo)(Docente)

Set/2009-Jun/2011

Disciplinas leccionadas»Taught units: Sessões dos Seminários do Curso de Formação Avançada do Doutoramento em Educação, na especialidade de História de Educação(Docente)

Depatamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

Set/2008-Set/2009

Disciplinas leccionadas»Taught units: História da Educação em Portugal(Docente) História do Ensino da Matemática(Docente) História da Educação II (Licenciatura em Ciências da Educação)(Docente) Género e Educação (Licenciatura em Ciências da Educação - Opção)(Docente) Educação e Sociedade (Mestrado em Ensino)(Docente) História da Educação em Portugal (Mestrado em Ensino – Opção)(Docente) Educação, Sociedade e Valores (Mestrado em Educação – Formação Pessoal e Social)(Docente) História da Formação de Professores (Mestrado em Educação – Opção)(Docente) Historiografia no século XX – linhas de renovação (Doutoramento em Educação – História da Educação – Módulo)(Docente) História da profissão docente e da formação de professores (Doutoramento em Educação – História da Educação – Módulo)(Docente)

Set/2007-Set/2009

Disciplinas leccionadas»Taught units: Sessões dos Seminários do Curso de Formação Avançada do Doutoramento em Educação, na especialidade de História de Educação(Docente)

Set/2002-Set/2009

Instituto Politécnico de Portalegre

Set/1989-Set/1998

Instituto Politécnico de Castelo Branco

Set/1987-Set/1989

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

Nov/2009-Actual
Membro do Senado da Universidade de Lisboa

Nov/2009-Actual
Presidente do Conselho Pedagógico

Mar/2009-Jan/2010
Membro da Comissão Instaladora do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

Depatamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

Set/1998-Set/2009
Membro da Comissão Científica do Departamento de Educação

Jan/2005-2009
Membro da Comissão Executiva do Departamento de Educação

Jan/1998-Set/2007
Membro da Comissão Pedagógica do Departamento de Educação

Set/1998-2006
Membro do Conselho Pedagógico da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

Jan/1999-Dez/2003
Membro da Comissão da Biblioteca de Educação

Jan/2000-Set/2002
Membro da Assembleia de Representantes da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

Instituto Politécnico de Portalegre

Jan/1991-Set/1998
Membro do Conselho Científico

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

Jan/2010-Actual
Atividade realizada»Activity: Subdirector

Depatamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

Set/2003-Jun/2004
Atividade realizada»Activity: Coordenador do Mestrado em Educação (especialidade de Formação Pessoal e Social)

Set/1999-Jun/2001
Atividade realizada»Activity: Membro da Coordenação da Licenciatura em Ensino da Biologia e da Geologia

Instituto Politécnico de Portalegre

Set/1997-Set/1998
Atividade realizada»Activity: Coordenador do Curso de Estudos Superiores Especializados em Formação Pessoal e Social

Set/1996-Set/1998
Atividade realizada»Activity: Presidente do Departamento de Ciências Sociais e Humanas e suas Didácticas

Set/1996-Set/1998
Atividade realizada»Activity: Coordenador do Curso de Turismo e Termalismo

Participação como Investigador responsável Participation as responsible Researcher

2010-2013 Escolas de Formação de Professores: história, arquivo, memória-Teacher Education Schools in Portugal: history, archive, memory

Referência do projeto»Project reference: PTDC/CPE-CED/100797/2008. Parceiro(s)»Partners: Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

2003-2007 História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais

Referência do projeto»Project reference: n/a. Parceiro(s)»Partners: Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

Participação como Investigador Participation as Researcher

2010-2013 Education and Cultural Heritage: schools, objects and practices -Education and Cultural Heritage: schools, objects and practices

Referência do projeto»Project reference: PTDC/CPE-CED/102205/2008. Parceiro(s)»Partners: Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Financiador(es)»Funding: Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

2003-2005 Cidadania e liderança escolar: contextos, discursos, experiências e imagens

Referência do projeto»Project reference: n/a. Financiador(es)»Funding: Centro de Investigação em Educação- FCUL.

2001-2002 Democratização escolar: intenções e apropriações

Referência do projeto»Project reference: n/a. Financiador(es)»Funding: Centro de Investigação em Educação- FCUL.

Compreende Understandig	Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).
Fala Speaking	Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).
Lê Reading	Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).
Escreve Writing	Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).

Actual	International Standing Conference for the History of Education (ISCHE), Membro.
Actual	Sodalitas Pro Investigatione Adhaesa Educationi Comparata – SPICAE - Grupo Inter-universitário de Investigação em História Comparada da Escola na Europa do Sul , Outros (especifique). Coordenador da equipa portuguesa.
Actual	History of Education & Children’s Literature, Outros (especifique). Membro do Conselho Científico internacional.
Actual	Educatio Siglo XXI, Membro. Membro do Conselho Assessor Científico .
Actual	História da Educação, Revista da Associação Sul-riograndense de Pesquisadores, Membro. Membro do Conselho Editorial Internacional.
Actual	Revista Cadernos de História da Educação, Membro. Membro do Conselho Editorial .
Actual	Quaestio. Revista de Estudos de Educação, Membro. Membro do Conselho Editorial Externo .
Actual	Associação de Professores de História , Outros (especifique). Membro do Conselho Consultivo.
Actual	Secção de História da Educação da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Membro. Colaboração, neste momento, na organização do IX Congresso Luso-brasileiro de História da Educação, a realizar em Lisboa em Julho de 2011.
Actual	Revista de Educação, Outros (especifique). Membro do Conselho Consultivo .
2003- 2006	Secção de História da Educação da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação , Outros (especifique). Coordenador.

Livros publicados/organizados ou edições Published/organized books or Editions

1.	Pintassilgo, Joaquim. 2012. Escolas de Formação de Professores em Portugal: História, Arquivo, Memória. ed. 1. Lisboa: Edições Colibri.

2.	Pintassilgo, Joaquim; Adão, Áurea; Silva, Carlos M.. 2012. O Homem vale, sobretudo, pela educação que possui: Revisitando a primeira reforma republicana do ensino infantil, primário e normal. ed. 1. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

3.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Carvalho, M. M. C. 2011. Modelos Culturais, saberes pedagógicos, instituições educacionais. Portugal e Brasil, histórias conectadas. ed. 1. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo (EDUSP).

4.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Mogarro, Maria J; Henriques, R. P. 2010. A Formação de Professores em Portugal. ed. 1. Lisboa: Edições Colibri.

5.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Teixeira, A.; Beato, C.; Dias, I. C. 2010. A História das Disciplinas escolares de Matemática e de Ciências. Contributos para um campo de pesquisa. ed. 1. Lisboa: Escolar Editora.

6.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Serrazina, L.. 2009. A Escola Normal de Lisboa e a Formação de Professores: arquivo, história e memória. ed. 1. Lisboa: Edições Colibri / CIE / ESELx.

7.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Gatti Júnior, D. 2007. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. ed. 1. Uberlândia: EDUFU.

8.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Alves, L. A; Correia, L. G; Felgueiras, M. L. 2007. A História da Educação em Portugal: balanço e perspectivas. ed. 1. Porto: Edições ASA.

9.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Sanches, M. F. C; Veiga, F.; Sousa, F.. 2007. Cidadania e liderança escolar. ed. 1. Lisboa: Porto Editora / Centro de Investigação em Educação da FCUL.

10.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Freitas, M. C; Mogarro, Maria J; Carvalho, M. M. C. 2006. História da escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais. ed. 1. Lisboa: Edições Colibri / C.I.E. – F.C.U.L.

11.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Sousa, F.; Carvalho, C.. 2005. A Educação para a Cidadania como dimensão transversal do currículo escolar. ed. 1. Porto: Porto Editora.

12.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Fernandes, R.. 2003. A modernização pedagógica e a Escola para Todos na Europa do Sul no século XX. ed. 1. Lisboa: SPICAE.

13.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Vieira, M. M. 2003. Democratização escolar : intenções e apropriações. ed. 1. Lisboa: C.I.E. – F.C.U.L.

14.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 1998. República e formação de cidadãos. A educação cívica nas escolas primárias da 1ª República portuguesa. ed. 1. Lisboa: Edições Colibri.

15.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Teixeira, M. A. 1998. Turismo: horizontes alternativos. ed. 1. Lisboa: Edições Colibri.

Capítulos de livros publicados Published book chapters

1.	Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim; Rodrigues, Maria M; Mogarro, Maria J; Costa, Rui A.. 2012. Da Escola Normal à Escola do Magistério Primário de Lisboa (1862-1988).  In Escolas de formação de professores em Portugal: história, arquivo, memória, ed. Fernando Mão de Ferro, 333 - 388. ISBN: 978-989-689-267-8. Lisboa: Edições Colibri.

2.	Pintassilgo, Joaquim. 2012. Experiências republicanas e intervenções educativas: o exemplo da I República Portuguesa (1910-1926).  In História e historiografia da educação ibero-americana: projetos, sujeitos e práticas, 105 - 122. . Rio de Janeiro: Quartet- Faper- SHBE.

3.	Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J; Henriques, R. P. 2012. Das Escolas Normais às Escolas do Magistério Primário: percurso institucional e enquadramento legal.  In Escolas de Formação de Professores em Portugal: História, Arquivo, Memória, 7 - 41. . Lisboa: Edições Colibri.

4.	Pintassilgo, Joaquim. 2012. Reformismo Republicano e Inovação Pedagógica: A Difusão do “Ensino Intuitivo”.  In O Homem vale, sobretudo, pela educação que possui: Revisitando a primeira reforma republicana do ensino infantil, primário e normal, 81 - 96. . Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

5.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2011. O Coronel Frederico Ferreira de Simas e a Educação Nova em Portugal.  In Militares e educação em Portugal e no Brasil , 17 - 43. . Rio de Janeiro: FAPERJ / Quartet.

6.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2011. O público e o privado na História da Educação. O exemplo de Portugal (segunda metade do século XIX – início do século XX).  In O ensino e a pesquisa em História da Educação, 219 - 241. . Maceió / Alagoas / Brasil: Editora da Universidade Federal de Alagoas.

7.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2011. Building professional ethics for teachers. Historical overview of the Portuguese case.  In Contexts of Philosophy of Education in Historical and Contemporary Perspective , 122 - 140. . Trnava: Trnava Pedagogická Faculta / Trnavská Univerzita v Trnave.

8.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Carvalho, M. M. C. 2011. As Universidades Populares nas primeiras décadas do século XX em Portugal. O exemplo da Academia de Estudos Livres.  In Modelos Culturais, saberes pedagógicos, instituições educacionais. Portugal e Brasil, histórias conectadas, 215 - 243. . São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo (EDUSP).

9.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2010. Igreja, Estado e Família no debate sobre o ensino particular em Portugal (meados do século XX).  In Estado, Igreja e Educação. O mundo ibero-americano nos séculos XIX e XX, 181 - 198. . Campinas: Editora Alínea.

10.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2010. O Ensino Primário.  In Educar. Educação para Todos. Ensino na I República, 70 - 76. . Lisboa: Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República.

11.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2010. A utopia demopédica da República.  In Viva a República! , 139 - 143. . Lisboa: Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República.

12.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2010. A República e a educação: dos projectos às realizações.  In José Mendes Cabeçadas Júnior e a República no Algarve , 182 - 191. . Loulé: Câmara Municipal de Loulé.

13.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2010. Analfabetismo e educação popular.  In 25 olhares sobre a I República. Do republicanismo ao 28 de Maio , 129 - 137. . Lisboa: Público.

14.	Pintassilgo, Joaquim; Serra, Áurea. 2009. A «Educação feminina» (1913): um projecto das normalistas de Lisboa.  In A «Educação feminina» (1913): um projecto das normalistas de Lisboa, 79 - 98. . Lisboa: Edições Colibri/ CIE/ ESELX.

15.	Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. 2009. Educação, cidadania e alfabetização em contexto revolucionário.  In Educação, cidadania e alfabetização em contexto revolucionário, 51 - 68. . Porto: Porto Editora/ Centro de Inves.

16.	Pintassilgo, Joaquim. 2009. A República e a educação: do ideal às realizações.  In A República e a educação: do ideal às realizações, 25 - 37. . Setúbal: Gi.COM-IPS.

17.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2009. Associativismo docente e construção da profissão nas primeiras décadas do século XX. O exemplo dos professores do ensino liceal.  In La formazione docente tra attualità e storia , 17 - 30. . Parma: Ricerche Pedagogiche / SPICAE.

18.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Carvalho, M. M. C; Nery, Ana C. B; Mogarro, Maria J; Toledo, M. R. 2009. Movimento associativo, circulação do impresso e apropriação de modelos pedagógicos em Portugal e no Brasil na primeira metade do século XX: uma contribuição para estudos de história da educação comparada.  In História(s) comparada(s) da educação , 285 - 318. . Brasília: Liber Livro.

19.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Fernandes, A. L. 2009. A influência alemã e a construção da modernidade pedagógica em Portugal – O exemplo da revista Froebel (1882-1885).  In Influencias alemanas en la educación española e iberoamericana (1809-2009), 551 - 567. . Salamanca: Globalia Ediciones Anthema.

20.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2008. Olhares contrastantes sobre a exemplaridade educativa francesa. As viagens pedagógicas de professores portugueses nas primeiras décadas do século XX.  In Influencias francesas en la educación española e Iberoamericana (1808-2008), 607 - 620. . Salamanca: Globales Ediciones Anthema.

21.	Pintassilgo, Joaquim. 2007. Imagens e leituras da Educação Nova em Portugal. Os relatórios de bolseiros portugueses em visita a instituições educativas europeias (1907-1909).  In Imagens e leituras da Educação Nova em Portugal. Os relatórios de bolseiros portugueses em visita a instituições educativas europeias (1907-1909), 195 - 216. . São Paulo: Cortez Editora.

22.	Pintassilgo, Joaquim. 2007. A construção histórica do tempo escolar em Portugal (do final do século XIX às primeiras décadas do século XX).  In A construção histórica do tempo escolar em Portugal (do final do século XIX às primeiras décadas do século XX), 105 - 130. . El Puerto de Santa Maria: Concejaría de Cultura del Ayun.

23.	Pintassilgo, Joaquim. 2007. A Revista de Educação Geral e Técnica no contexto do Portugal republicano. Debate sobre a educação moral e cívica..  In A Revista de Educação Geral e Técnica no contexto do Portugal republicano. Debate sobre a educação moral e cívica., 129 - 154. . Campinas: Alínea Editora.

24.	Pintassilgo, Joaquim. 2007. A Educação Nova em contexto republicano. Algumas reflexões a propósito da actividade da Sociedade de Estudos Pedagógicos.  In A Educação Nova em contexto republicano. Algumas reflexões a propósito da actividade da Sociedade de Estudos Pedagógicos, 83 - 99. . Braga: CIED.

25.	Pintassilgo, Joaquim. 2007. História do curriculo e das disciplinas escolares: balanço da investigação portuguesa.  In História do curriculo e das disciplinas escolares: balanço da investigação portuguesa, 111 - 146. . Porto: Edições ASA.

26.	Pintassilgo, Joaquim. 2007. O debate sobre a Educação para a Cidadania: o contributo do período revolucionário português.  In O debate sobre a Educação para a Cidadania: o contributo do período revolucionário português, 59 - 70. . Porto: Porto Editora/ Centro de Inves.

27.	Pintassilgo, Joaquim. 2006. Os manuais de pedagogia no primeiro terço do século XX: entre a tradição e a inovação.  In Os manuais de pedagogia no primeiro terço do século XX: entre a tradição e a inovação, 175 - 200. . Lisboa: Edições Colibri/ CIE- FCUL.

28.	Pintassilgo, Joaquim. 2005. A profissão e a formação no discurso dos professores do ensino liceal.  In A profissão e a formação no discurso dos professores do ensino liceal, 56 - 73. . Rio de Janeiro: Editora FGV/S.B.H.E..

29.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Mogarro, Maria J. 2004. Citizenship Education within the process of portuguese social democritisation.  In The experience of citizenship, 481 - 486. . London, Kraków: CiCe.

30.	Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. 2003. A ideia de Escola para todos no pensamento pedagógico português.  In A ideia de Escola para todos no pensamento pedagógico português, 51 - 71. . Lisboa: SPICAE.

31.	Pintassilgo, Joaquim. 2003. Construção histórica da noção de democratização do ensino. O contributo do pensamento pedagógico português.  In Construção histórica da noção de democratização do ensino. O contributo do pensamento pedagógico português, 119 - 141. . Lisboa: Centro de Investigação em Educação.

32.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Trigo-Santos, F.; Carvalho, C.. 2003. Walking the path towards citizenship education: three experiences in Portuguese schools.  In A Europe of many cultures, 397 - 402. . London: CICE.

33.	Pintassilgo, Joaquim. 2001. A República e o ensino da história: inovações e permanências.  In A República e o ensino da história: inovações e permanências, 53 - 75. . Lisboa: Edições Colibri.

34.	Pintassilgo, Joaquim; Costa, R. A. 2000. A imagem e a ideia de Europa nos manuais escolares do ensino primário em Portugal (1900-1926).  In A imagem e a ideia de Europa nos manuais escolares do ensino primário em Portugal (1900-1926), 159 - 178. . Milano: Franco Angeli.

35.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 1999. O mestre como artesão / prático e como intelectual.  In Os professores na história , 83 - 99. . Porto: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.

36.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 1998. A educação moral e cívica no currículo da escola primária republicana. O debate no movimento pedagógico.  In Fazer e ensinar história da educação , 271 - 285. . Braga: Universidade de Minho.

37.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 1989. O absolutismo esclarecido em Portugal: inovações, polémicas e alinhamentos (final do século XVIII – início do século XIX).  In Do antigo regime ao liberalismo (1750-1850), 22 - 31. . Lisboa: Vega.

Trabalhos completos/resumidos em eventos com arbitragem científica Papers in conference proceedings with scientific refereeing

1.	Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. 2012. "Rituais escolares e construção identitária", Trabalho apresentado em IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares, In IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares: Atas, Lisboa.

Artigos em revistas sem arbitragem científica Papers in periodics without scientific refereeing

1.	Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. 2012. "Formação de professores e “escola ativa”. Reflexões em torno de uma “tradição de inovação”", Revista HISTEDBR on-line 12, 46: 3 - 23.

2.	Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. 2012. "A historiografia portuguesa da educação: balanço e reflexões a partir do exemplo da história da formação de professores", Educação 35, 1: 28 - 41.

3.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2011. "Em torno da Arte de Ensinar: vocação, paixão, exemplaridade moral e prática", Arte y oficio de enseñar. Dos siglos de perspectiva histórica. XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación  1, n/a: 201 - 208.

4.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2011. "Building professional ethics for teachers. Historical overview of the Portuguese case", Contexts of Philosophy of Education in historical and contemporary perspective, n/a: 122 - 140.

5.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2011. "Chiesa, Stato e Famiglia nel dibattito sull’insegnamento privato in Portogallo alla metà del XX secolo", Ricerche Pedagogiche, 178-179: 17 - 24.

6.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2011. "A formação de professores em Portugal nos anos 30 do século XX (algumas reflexões a partir do exemplo dos professores de Matemática)", Revista Histedbr on line, 11 (43): 4 - 20.

7.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2010. "Exemplaridade institucional e renovação pedagógica: reflexões a partir das viagens de professores do Instituto de Odivelas", Revista Brasileira de História da Educação, 22: 65 - 86.

8.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2010. "La formazione degli insegnanti in Portogallo: riflessioni sul modello attuale", Annali Online della didattica e della formazione docente. Revista annuale online, 1: 14 - 24.

9.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2010. "O projecto educativo do republicanismo. O caso português numa perspectiva comparada", Ler História, 59: 183 - 203.

10.	Pintassilgo, Joaquim; Teixeira, A.; Dias, I. C. 2008. "A história da disciplina de matemática- abordagens teóricas, fontes e estudos (contributos para um campo de pesquisa)", Revista de Investigação em educação matemática, 1: 5 - 25.

11.	Pintassilgo, Joaquim. 2008. "O associativismo docente do ensino liceal português durante o período republicano e a sua imprensa. As representações dos professores sobre a profissão e a construção de identidades", Revista Lusófona de Educação, 1: 79 - 96.

12.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2008. "A «Educação doméstica» nos asilos femininos. O exemplo do asilo D. Pedro V de Lisboa na transição do século XIX para o século XX", História & Perspectivas, 38: 139 - 162.

13.	Pintassilgo, Joaquim. 2007. "Reflexões históricas em torno do (eventual) sucesso da Educação Nova. O exemplo do Instituto Feminino de Educação e Trabalho (1911-1942)", História da Educação, 1: 35 - 65.

14.	Pintassilgo, Joaquim. 2007. "Associativismo docente e construção da identidade profissional no contexto do Estado Novo. O exemplo do «Sindicato Nacional de Professores» entre o final dos anos 50 e o início dos anos 70", Pensar a Educação, 1: 9 - 32.

15.	Pintassilgo, Joaquim. 2006. "Imprensa de Educação e ensino, Universidades Populares e renovação pedagógica", Cadernos de História da Educação, 1: 83 - 94.

16.	Pintassilgo, Joaquim. 2006. "O debate sobre as universidades Populares na imprensa portuguesa de educação e ensino. O exemplo de "A vida portuguesa" (1912-1915)", Revista HISTEDBR on line, 1: 93 - 101.

17.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2006. "Portuguese pedagogical textbooks in the first third of the 20th century: between tradition and innovation", History of Education & Children’s Literature, 1: 141 - 166.

18.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2006. "Manuais de pedagogia e inovação educativa no primeiro terço do século XX", Quaestio. Revista de Estudos de Educação, 8: 75 - 87.

19.	Pintassilgo, Joaquim. 2003. "Os primórdios do associativismo docente do ensino liceal português (1904-1908): as representações dos professores sobre a profissão e a construção de identidades", Cadernos de História da Educação, 1: 15 - 25.

20.	Pintassilgo, Joaquim. 2002. "Ser professor de liceu no Estado Novo português. O discurso dos professores na imprensa pedagógica", História da Educação, 1: 17 - 37.

21.	Pintassilgo, Joaquim. 2002. "Etiquette school manuals in Portugal in the 19th century", Paedagogica Historica, 1: 265 - 279.

22.	Pintassilgo, Joaquim. 2002. "A construção de uma deontologia profissional dos professores do ensino liceal português", Revista Portuguesa de Pedagogia, 1: 429 - 447.

23.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2002. "Being a high school teacher during the Portuguese New State. Teachers’discourse in the pedagogical press", Educational Review, 54: 153 - 164.

24.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2001. "Bento de Jesus Caraça. O percurso de “um autêntico mestre”", Revista de Educação, X: 175 - 198.

25.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 1999. "The First Portuguese Republic and the secularisation of the primary school", Paedagogica Historica. International Journal of the History of Education. Supplementary series, 5: 159 - 175.

26.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 1997. "A invenção da memória escolar republicana", Cadernos do Projecto Museológico sobre Educação e Infância, 56: 00 - 00.

27.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 1996. "A regeneração pela educação na escola primária da 1ª República portuguesa", Cultura. Revista de História e Teoria das Ideias, VIII: 115 - 133.

28.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 1988. "A Revolução Francesa na perspectiva de um diplomata português (a correspondência oficial de António de Araújo de Azevedo)", Revista de História das Ideias, X: 131 - 144.

29.	Pintassilgo, Joaquim A. S; Carrasco, C.; Cunha, C.. 1983. "O pensamento político de Rodrigues Sampaio", História, 57: 51 - 66.

Trabalhos completos/resumidos em eventos sem arbitragem científica Papers in conference proceedings without scientific refereeing

1.	Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. 2012. "O arquivo histórico da Escola Superior de Educação de Lisboa: análise da documentação existente", Trabalho apresentado em IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares, In IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares: Atas, Lisboa.

2.	Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. 2012. "A disciplina de Didáctica Especial na Escola do Magistério Primário de Lisboa. O exemplo do Prof. Moreirinhas Pinheiro", Trabalho apresentado em Formación de Élites y Educación Superior en Iberoamérica (ss. XVI - XXI) , In Formación de Élites y Educación Superior en Iberoamérica (ss. XVI - XXI) , Salamanca.

3.	Pintassilgo, Joaquim. 2011. "Em torno da Arte de Ensinar: vocação, paixão, exemplaridade moral e prática", Trabalho apresentado em Arte y oficio de enseñar. Dos siglos de perspectiva histórica. XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación , In Arte y oficio de enseñar. Dos siglos de perspectiva histórica. XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación , El Burgo de Osma.

4.	Pintassilgo, Joaquim. 2011. "Building professional ethics for teachers. Historical overview of the Portuguese case", Trabalho apresentado em Contexts of Philosophy of Education in historical and contemporary perspective, In Contexts of Philosophy of Education in historical and contemporary perspective, Trnava.

5.	Pintassilgo, Joaquim. 2010. "A formação de professores do ensino secundário nas primeiras décadas do século XX – O debate no campo educativo português", Trabalho apresentado em VIII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Infância, juventude e relações de género na História da Educação, In VIII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Infância, juventude e relações de género na História da Educação. Resumos e Textos, São Luís do Maranhão.

6.	Pintassilgo, Joaquim. 2010. "Exemplaridade institucional e renovação pedagógica: reflexões a partir das viagens de professores do Instituto de Odivelas", Trabalho apresentado em Cultura escolar, migrações e cidadania, In Cultura escolar, migrações e cidadania, Porto.

7.	Pintassilgo, Joaquim. 2010. "O Coronel Frederico Ferreira de Simas e a Educação Nova em Portugal", Trabalho apresentado em Cultura escolar, migrações e cidadania, In Cultura escolar, migrações e cidadania, Porto.

8.	Pintassilgo, Joaquim. 2009. "Igreja, Estado e Família no debate sobre o Ensino Particular em Portugal (anos 40 a 60 do século XX)", Trabalho apresentado em IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina», In IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina». Anais, Rio de Janeiro.

9.	Pintassilgo, Joaquim. 2009. "A Formação de Professores do Ensino Secundário em Portugal – reflexões em torno da experiência das Escolas Normais Superiores (1911-1930)", Trabalho apresentado em IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina», In IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina». Anais, Rio de Janeiro.

10.	Pintassilgo, Joaquim; Fernandes, A. L. 2009. "A influência alemã e a construção da modernidade pedagógica em Portugal – O exemplo da revista Froebel (1882-1885)", Trabalho apresentado em Influencias alemanas en la educación española e iberoamericana (1809-2009), In Influencias alemanas en la educación española e iberoamericana (1809-2009), Salamanca.

11.	Pintassilgo, Joaquim. 2008. "Olhares contrastantes sobre a exemplaridade educativa francesa. As viagens pedagógicas de professores portugueses nas primeiras décadas do século XX", Trabalho apresentado em Influencias francesas en la educación española e Iberoamericana (1808-2008) , In Influencias francesas en la educación española e Iberoamericana (1808-2008) , Salamanca.

12.	Pintassilgo, Joaquim. 2008. "Regeneração moral e formação do cidadão. O debate na imprensa pedagógica portuguesa do início do século XX", Trabalho apresentado em Educação para a Cidadania. Conferência Ibérica, In Educação para a Cidadania. Conferência Ibérica. Livro de Actas, Lisboa.

13.	Pintassilgo, Joaquim. 2008. "Reflexões históricas em torno do (eventual) sucesso da Educação Nova. O exemplo do Instituto Feminino de Educação e Trabalho (1911-1942)", Trabalho apresentado em Educação para o sucesso: políticas e actores: IX Congresso da SPCE , In Educação para o sucesso: políticas e actores. Actas do IX Congresso da SPCE , Funchal.

14.	Pintassilgo, Joaquim; Nery, Ana C. B. 2007. "As práticas educativas do escutismo numa perspectiva comparada. O debate no campo pedagógico, em Portugal e no Brasil, nos anos 10 e 20 do século XX", Trabalho apresentado em VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana – Contactos, cruces y luchas en la Historia de la Educación Latinoamericana, In VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana – Contactos, cruces y luchas en la Historia de la Educación Latinoamericana, Buenos Aires.

15.	Pintassilgo, Joaquim. 2007. "Ideal republicano e Educação Nova. Algumas reflexões em torno do percurso da Revista de Educação Geral e Técnica", Trabalho apresentado em Cenários da educação / formação: novos espaços, culturas e saberes. VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, In Cenários da educação / formação: novos espaços, culturas e saberes. VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Actas, Lisboa.

16.	Pintassilgo, Joaquim. 2006. "O projecto pedagógico das universidades populares no Portugal das primeiras décadas do século XX. O exemplo da Academia de Estudos Livres", Trabalho apresentado em IV Congresso Brasileiro de História da Educação – A educação e os seus sujeitos na história, In IV Congresso Brasileiro de História da Educação – A educação e os seus sujeitos na história. Anais, Goiás.

17.	Pintassilgo, Joaquim. 2006. "O debate sobre as universidades populares na imprensa portuguesa de educação e ensino. O exemplo de «A Vida Portuguesa» (1912-1915)", Trabalho apresentado em IV Congresso Brasileiro de História da Educação – A educação e os seus sujeitos na história., In IV Congresso Brasileiro de História da Educação – A educação e os seus sujeitos na história. Anais, Goiás.

18.	Pintassilgo, Joaquim. 2006. "Imprensa de educação e ensino, universidades populares e renovação pedagógica", Trabalho apresentado em Anais do VI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. , In Anais do VI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 17 a 20 de Abril de 2006, Uberlândia.

19.	Pintassilgo, Joaquim. 2005. "República, Educação Nova e Cidadania", Trabalho apresentado em VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana – Educación, ciudadanía, interculturalidad e integración en los procesos históricos latinoamericanos, In VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana – Educación, ciudadanía, interculturalidad e integración en los procesos históricos latinoamericanos, Quito.

20.	Pintassilgo, Joaquim. 2004. "Educação liberal e conformação social: dos catecismos constitucionais aos manuais de civilidade", Trabalho apresentado em III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Escolas, culturas e identidades, In III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Escolas, culturas e identidades. Comunicações , Coimbra.

21.	Pintassilgo, Joaquim; Veiga, C. G. 2004. "Pesquisas em História da Educação no Brasil e em Portugal: caminhos da polifonia", Trabalho apresentado em III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Escolas, culturas e identidades, In III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Escolas, culturas e identidades, Coimbra.

22.	Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. 2004. "Citizenship Education within the process of portuguese social democritisation", Trabalho apresentado em The experience of citizenship , In The experience of citizenship , London, Kraków.

23.	Pintassilgo, Joaquim; Trigo-Santos, F.; Carvalho, C.. 2003. "Walking the path towards citizenship education: three experiences in Portuguese schools", Trabalho apresentado em A Europe of many cultures, In A Europe of many cultures, London.

24.	Pintassilgo, Joaquim; Lume, Filomena. 2002. "A Inspecção Escolar – Entre o Estado Novo e a Democracia", Trabalho apresentado em IV Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. O Oral, o escrito e o digital na História da Educação, In IV Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. O Oral, o escrito e o digital na História da Educação. Textos completos, São Leopoldo.

25.	Pintassilgo, Joaquim. 2002. "A componente socializadora do currículo escolar oitocentista", Trabalho apresentado em O particular e o global no virar do milénio. Cruzar saberes em educação , In O particular e o global no virar do milénio. Cruzar saberes em educação, Lisboa.

26.	Pintassilgo, Joaquim. 2002. "Religiosidade cívica republicana. O exemplo da festa da árvore", Trabalho apresentado em II Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente, In II Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. Atas , São Paulo.

27.	Pintassilgo, Joaquim. 1998. "Diplomacia e reformismo político (no final do século XVIII)", Trabalho apresentado em Arqueologia do Estado – Primeiras Jornadas sobre Formas de Organização e Exercício dos Poderes na Europa do Sul (Séculos XIII-XVIII), In rqueologia do Estado – Primeiras Jornadas sobre Formas de Organização e Exercício dos Poderes na Europa do Sul (Séculos XIII-XVIII), Lisboa.

28.	Pintassilgo, Joaquim. 1996. "A festa da árvore em Portalegre. Um exemplo da pedagogia cívica republicana", Trabalho apresentado em 2º Encontro de História Regional e Local do Distrito de Portalegre, In 2º Encontro de História Regional e Local do Distrito de Portalegre. Actas , Portalegre.

Outra produção científica Other scientific production

1.	Pintassilgo, Joaquim. 2009. "A formação de professores do ensino secundário em Portugal- reflexões em torno da experiência das Escolas Normais Superiores (1911-1930)". Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio .

2.	Pintassilgo, Joaquim; Fernandes, Ana L. C. 2009. "A influência alemã e a construção da modernidade pedagógica em Portugal- O exemplo da revista Froebel (1882-1885)". Salamanca: Globalia Ediciones Anthema.

3.	Pintassilgo, Joaquim. 2008. "Regeneração moral e formação do cidadão. O debate na imprensa pedagógica portuguesa do início do século XX". Lisboa: Faculdade de Ciências da Unive.

4.	Pintassilgo, Joaquim; Nery, Ana C. B. 2007. "As práticas educativas do escutismo numa perspectiva comparada. O debate no campo pedagógico, em Portugal e no Brasil, nos anos 10 e 20 do século XX". Buenos Aires: Sem publicadora definida.

5.	Pintassilgo, Joaquim. 2006. "O projecto pedagógico das Universidades populares no Portugal das primeiras décadas do século XX. O exemplo da Academia de Estudos Livres". Goiânia: Universidade Católica de Goiás.

6.	Pintassilgo, Joaquim. 2004. "Educação liberal e conformação social: dos catecismos constitucionais aos manuais de civilidade". Coimbra: Sociedade Portuguesa de Ciênci.

7.	Pintassilgo, Joaquim; Veiga, Cyntia G. 2004. "Pesquisas em História da Educação no Brasil e em Portugal: caminhos da polifonia". Coimbra: Sociedade Portuguesa de Ciênci.

8.	Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. 2004. "Citizenship Education within the process of portuguese social democratization". London, Kraków: CiCe.

9.	Pintassilgo, Joaquim; Lume, Filomena. 2002. "A Inspecção Escolar- Entre o Estado Novo e a Democracia". São Leopoldo: Unisinos.

10.	Pintassilgo, Joaquim. 2002. "A componente socializadora do curriculo escolar oitocentista". Lisboa: Edições Colibri/ Sociedade Por.

11.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 1996. "A Educação Cívica nas escolas primárias da 1ª República portuguesa (1910-1926) [Tese de Doutoramento]". Salamanca: Faculdade de Educação da Universidade de Salamanca.

12.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 1987. "Diplomacia, política e economia na transição do século XVIII para o século XIX: o pensamento e a acção de António de Araújo de Azevedo (Conde da Barca) [Dissertação de Mestrado]. ". Lisboa: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.

Apresentação oral de trabalho Oral work presentation

1.

Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. As disciplinas de Didáctica nas Escolas do Magistério Primário. Reflexões em torno do currículo da formação de professores ,XIX Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE – Revisitar os Estudos Curriculares: onde estamos e para onde vamos? ,Lisboa,2012 (Comunicação).

2.	Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. Rtuais escolares e construção identitária,IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Rituais, espaços e patrimónios escolares,Lisboa,2012 (Comunicação).

3.	Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. O arquivo histórico da Escola Superior de Educação de Lisboa: análise da documentação existente,IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Rituais, espaços e patrimónios escolares,Lisboa,2012 (Comunicação).

4.	Pedro, Lénia C. S; Pintassilgo, Joaquim. Pensar a profissão em contexto revolucionário,Conversas para não esquecer: memórias docentes Luso-Brasileiras, entre ditaduras e democracias,Lisboa,2012 (Seminário).

5.	Pintassilgo, Joaquim. A cultura escolar: arquivo, património, memória,Mindelo,2012 (Conferência ou palestra).

6.	Pintassilgo, Joaquim. L’ internationalisation de l’ education das l’ historiographie portugaise: analyse de la production recente,ISCHE34-SHCY-DHA Internationalization in Education (19th-20th centuries),Genéve,2012 (Comunicação).

7.	Pintassilgo, Joaquim. Profissão docente e formação: reflexões entre o passado e o presente,Luanda,2012 (Conferência ou palestra).

8.	Pintassilgo, Joaquim. Formação de professores e Escola ativa: reflexões em torno de uma tradição de inovação,Niterói,2012 (Conferência ou palestra).

9.	Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. Mesa Redonda A contribuição dos Estudos Comparados para a pesquisa sobre a profissão docente,Rio de Janeiro,2012 (Outra).

10.	Pintassilgo, Joaquim. Formação de professores e Escola nova: reflexões sobre uma tradição de inovação,Rio de Janeiro,2012 (Conferência ou palestra).

11.	Pintassilgo, Joaquim. Formação de professores e Escola nova: reflexões sobre uma tradição de inovação,Caxias do Sul,2012 (Conferência ou palestra).

12.	Pintassilgo, Joaquim. Formação de professores e Escola nova: reflexões sobre uma tradição de inovação,Rio de Janeiro,2012 (Conferência ou palestra).

13.	Pintassilgo, Joaquim. Mesa redonda História da profissão docente,Rio de Janeiro,2012 (Outra).

14.	Pintassilgo, Joaquim. Escolas de formação de professores: história, arquivo e memória,Mesa Redonda De aluno a professor: reconstrução das memórias da Escola do antigo Magistério Primário de Braga,Braga,2012 (Comunicação).

15.	Pintassilgo, Joaquim. Da Escola Normal à Escola do Magistério Primário: reflexões sobre um percurso institucional,Encontro Comemorativo dos 150 anos da formação de professores em Portugal,Lisboa,2012 (Comunicação).

16.	Pintassilgo, Joaquim. Um olhar sobre a história das Instituições de formação de professores,Colóquio 150 anos de formação de professores em Portugal (1862-2012),Portalegre,2012 (Comunicação).

17.	Pintassilgo, Joaquim. A formação de professores (reflexões entre o passado e o presente),Colóquio Escolas de formação de professores: história, arquivo e memória,Funchal,2012 (Comunicação).

18.	Pintassilgo, Joaquim. A Escola Normal de Lisboa: alguns traços de um percurso institucional,Colóquio A formação de professores: das Escolas Normais às Escolas do Magistério Primário (nos 150 anos da inauguração da Escola Normal de Marvila),Lisboa,2012 (Comunicação).

19.	Pintassilgo, Joaquim. A História das Disciplinas Escolares: contributos para a investigação,Colóquio da Associação Portuguesa para a História do Ensino das Línguas e Literaturas Estrangeiras,Lisboa,2012 (Conferência ou palestra).

20.	Pintassilgo, Joaquim. Reflexões sobre os resultados dos questionários de avaliação das Unidades Curriculares promovidos pela UL,II Jornadas Pedagógicas- A avaliação do desempenho pedagógico,Lisboa,2012 (Outra).

21.	Pintassilgo, Joaquim. Escolas de formação de professores em Portugal,FICPE2012- II Fórum de Investigação em Ciências e Políticas da Educação,Porto,2012 (Comunicação).

22.	Pintassilgo, Joaquim; Hansen, P.. A laicização da sociedade e da escola em Portugal: um olhar sobre o século XX.,Colóquio Internacional da Rede “SPICAE”- Laicidade, Religiões e Educação na Europa do Sul no século XX,Lisboa,2012 (Comunicação).

23.	Pintassilgo, Joaquim. Construction of the Educator State in Portugal: tendencies, dilemmas and paradoxes,SCHE 33 – International Standing Conference for the History of Education – Estado, educación y sociedad. Nuevas perspectivas sobre un viejo debate,San Luis de Potosí,2011 (Comunicação).

24.	Pintassilgo, Joaquim. Em torno da arte de ensinar,Rio de Janeiro,2011 (Conferência ou palestra).

25.	Pintassilgo, Joaquim. Em torno da arte de ensinar. Reflexões entre o passado e o presente,Colóquio A profissão e a formação: entre a ciência e a arte de ensinar,Lisboa,2011 (Conferência ou palestra).

26.	Pintassilgo, Joaquim. História da Educação e formação de professores – experiências e desafios,São João del-Rei,2011 (Conferência ou palestra).

27.	Pintassilgo, Joaquim. História da Profissão Docente,Sessão para alunos do curso de Doutoramento em História,Porto,2011 (Outra).

28.	Pintassilgo, Joaquim. O projeto educativo republicano: reflexões entre o passado e o presente,Colóquio O Ensino na República,Ponta Delgada,2011 (Conferência ou palestra).

29.	Pintassilgo, Joaquim. On the Art of Teaching: vocation, passion, moral exemplarity and practice,Colloquium do Programa Philosophy and Education,Nova Iorque,2011 (Comunicação).

30.	Pintassilgo, Joaquim. Os professores de Matemática e a sua formação (algumas reflexões em perspetiva histórica),ProfMat2011,Lisboa,2011 (Conferência ou palestra).

31.	Pintassilgo, Joaquim. Reformismo republicano e inovação pedagógica: a difusão do “ensino intuitivo”,Colóquio O homem vale sobretudo pela educação que possui. Revisitando a primeira reforma republicana do ensino (1911),Lisboa,2011 (Comunicação).

32.	Pintassilgo, Joaquim; Pedro, Lénia. Representações sobre a família e a escola no campo pedagógico (primeiras décadas do século XX),Seminário Aos confins do privado,Lisboa,2011 (Comunicação).

33.	Pintassilgo, Joaquim. República: Educação e Memória,Comemorações do Centenário da República,Lisboa,2011 (Conferência ou palestra).

34.	Pintassilgo, Joaquim. A Escola Primária Republicana,Colóquio República e Ensino,Lisboa,2010 (Conferência ou palestra).

35.	Pintassilgo, Joaquim. A República e a Educação Nova: reflexões em torno do projeto do Instituto Feminino de Educação e Trabalho,Seminário O imperativo republicano em debate,Lisboa,2010 (Conferência ou palestra).

36.	Pintassilgo, Joaquim. Building Professional Ethics for teachers – historical overview of the Portuguese case,International Conference Contexts of Philosophy of Education in Historical and Contemporary Perspective,Smolenice,2010 (Comunicação).

37.	Pintassilgo, Joaquim. Educação e Festas Cívicas no Republicanismo,XIII Jornadas Históricas, O ideal republicano e a luta pela cidadania,Seia,2010 (Conferência ou palestra).

38.	Pintassilgo, Joaquim. Formação de Professores em Portugal e no Brasil: Itinerários históricos e atualidade,Portalegre,2010 (Conferência ou palestra).

39.	Pintassilgo, Joaquim. O debate sobre ensino público e ensino privado no Estado Novo português,Seminário Internacional Scuola statale e scuola privata nell Europa mediterrânea,Cassino,2010 (Comunicação).

40.	Pintassilgo, Joaquim. República, Educação e Cidadania,Congresso 1ª República e a Educação, Mesa-redonda “Educação e Cidadania”,Joane,2010 (Outra).

41.	Pintassilgo, Joaquim. A educação cívica na I República: o caso da Festa da Árvore,Colóquio «A I República e a educação»,Lisboa,2009 (Comunicação).

42.	Pintassilgo, Joaquim. A formação de professores na Universidade de Lisboa: do modelo à sua concretização,Congresso «História - Que futuro?»,Lisboa,2009 (Outra).

43.	Pintassilgo, Joaquim. A República e a Educação: do Ideal às Realizações,Colóquio «O Congresso Republicano de Setúbal. 100 anos. O Republicanismo entre a Revolução e a Ordem»,Setúbal,2009 (Conferência ou palestra).

44.	Pintassilgo, Joaquim. Associativismo docente e construção da profissão nas primeiras décadas do século XX. O exemplo dos professores do ensino liceal,Colóquio Internacional «La formazione docente tra attualità e storia»,Ferrara,2009 (Comunicação).

45.	Pintassilgo, Joaquim. Experiências republicanas e intervenções educativas,IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina»,Rio de Janeiro,2009 (Conferência ou palestra).

46.	Pintassilgo, Joaquim. Les intellectuels et l’éducation du peuple : l’exemple des Universités Populaires au Portugal au début du XXe siècle,Colóquio Internacional «Formas y espacios de la Educación Popular en la Europa Mediterránea»,Madrid,2009 (Comunicação).

47.	Pintassilgo, Joaquim. A História das Disciplinas: entre a Cultura escolar e a Transposição Didáctica,Seminário «História do Currículo»,Lisboa,2008 (Conferência ou palestra).

48.	Pintassilgo, Joaquim. O público e o privado na História da Educação,V Congresso Brasileiro de História da Educação – O ensino e a pesquisa em História da Educação,Aracaju,2008 (Conferência ou palestra).

49.	Pintassilgo, Joaquim. Reflexões históricas em torno do (eventual) sucesso da Educação Nova. O exemplo do Instituto Feminino de Educação e Trabalho (1911-1941),IX Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: educação para o sucesso: políticas e actores,Funchal,2007 (Outra).

50.	Pintassilgo, Joaquim; Costa, R. A. A construção histórica do tempo escolar em Portugal (do final do século XIX às primeiras décadas do século XX),III Colóquio Internacional do S.P.I.C.A.E – Las culturas de la escuela en la Europa del sur en el siglo XX,Puerto de Santa Maria ,2006 (Comunicação).

51.	Pintassilgo, Joaquim. História do currículo e das disciplinas escolares,III Encontro de História da Educação – A História da Educação em Portugal: balanço e perspectivas,Porto,2005 (Conferência ou palestra).

52.	Pintassilgo, Joaquim. Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico,Seminário Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico em Portugal na 1ª metade do século XX,Lisboa,2005 (Comunicação).

53.	Pintassilgo, Joaquim. O debate sobre a Educação para a Cidadania: o contributo do período revolucionário português (1974-76),Colóquio Cidadania e liderança escolar. Contextos, discursos, experiências e imagens,Lisboa,2005 (Comunicação).

54.	Pintassilgo, Joaquim. República e Educação Nova em Portugal. Algumas reflexões a partir da actividade da Sociedade de Estudos Pedagógicos,VIII Colóquio História, Educação e Imaginário,Braga,2005 (Conferência ou palestra).

55.	Pintassilgo, Joaquim. Os manuais de pedagogia em Portugal nas primeiras décadas do século XX,Colóquio A história da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais,Campinas,2004 (Conferência ou palestra).

56.	Pintassilgo, Joaquim. História da Escola em Portugal e Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais,Seminário em Educação e História do 14.º Congresso de Leitura do Brasil,Campinas,2003 (Outra).

57.	Pintassilgo, Joaquim. A componente socializadora do currículo escolar oitocentista,O particular e o global no virar do milénio. Cruzar saberes em educação,Lisboa,2002 (Comunicação).

58.	Pintassilgo, Joaquim; Mogarro, Maria J. A ideia de escola para todos no pensamento pedagógico Português,2º Colóquio Internacional do Grupo SPICAE, subordinado ao tema A modernização Pedagógica e a Escola para todos na Europa do Sul no século XX,Lisboa,2002 (Comunicação).

59.	Pintassilgo, Joaquim. A profissão e a formação no discurso dos professores do ensino liceal português (1930-1970),II Congresso Brasileiro de História da Educação – História e memória da educação brasileira,Natal,2002 (Conferência ou palestra).

60.	Pintassilgo, Joaquim. Educação e cidadania,Colóquio Educação para a cidadania,Lisboa,2001 (Comunicação).

61.	Pintassilgo, Joaquim. Educação para a cidadania: o percurso histórico de uma ideia recente,Encontro Cidadania, Educação e Território,Setúbal,2001 (Comunicação).

62.	Pintassilgo, Joaquim. A utopia educativa do republicanismo. O exemplo de João de Barros,Colóquio Figuras do Século na educação portuguesa,Lisboa,2000 (Comunicação).

63.	Pintassilgo, Joaquim. L’ immagine e l’ idea di Europa nei manuali scolastici dell’ insegnamento primário in Portogallo (1900-1926),1º Convegno Internazionale SPICAE, com o tema L’ immagine e l’ idea di Europa nei manuali scolastici (1900-1945),Cassino,1999 (Comunicação).

64.	Pintassilgo, Joaquim. O mestre como artesão/prático e como intelectual,3º Encontro Ibérico de História da Educação,Braga,1998 (Comunicação).

Curso de curta duração leccionado Taught short course

1.

Pintassilgo, Joaquim. Seminário História e Filosofia da Educação, 2012 (Extensão), promovido por 1.ª Edição do programa do Curso de Mestrado em Ciências da Educação do Instituto Superior de Ciências da Educação de Luanda. Duração: 40 horas. Local: Instituto Superior de Ciências da Educação de Luanda, Cidade: Luanda.

2.	Pintassilgo, Joaquim A. S. A História da Educação em Portugal: profissão docente, currículo e ideias pedagógicas, 2005 (Outra). Duração: 2 dias. Local: Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia, 14 a 15 de março, Cidade: Uberlândia, Tipo de participação: Docente.

Organização de evento Event organization

1.	Pintassilgo, Joaquim. Conversas para não esquecer: memórias docentes luso-brasileiras, entre ditaduras e democracias,2012 (Outro).

2.	Pintassilgo, Joaquim. Colóquio Escolas de formação de professores: história, arquivo e memória,2012 (Outro).

3.	Pintassilgo, Joaquim. A formação de professores: das Escolas Normais às Escolas do Magistério Primário (nos 150 anos da inauguração da Escola Normal de Marvila),2012 (Outro).

4.	Pintassilgo, Joaquim. Seminário de investigação em História da Educação Itinerários de investigação: Brasil-Portugal,2012 (Seminário).

5.	Pintassilgo, Joaquim. IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares,2012 (Congresso).

6.	Pintassilgo, Joaquim. Histories of Education Summer School- Researching Histories of Educational Spaces, Discourses and Sources,2012 (Outro).

7.	Pintassilgo, Joaquim. Colóquio Internacional da Rede “SPICAE”- Laicidade, Religiões e Educação na Europa do Sul no século XX,2012 (Outro).

8.	Pintassilgo, Joaquim. Colóquio 150 anos de formação de professores em Portugal (1862-2012),2012 (Outro).

9.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Formação profissional em contextos autoritários. Perspetivas comparadas (Portugal – Espanha, anos 50 e 60),2011 (Seminário).

10.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Protestantismo, educação e história,2011 (Seminário / Organização).

11.	Pintassilgo, Joaquim A. S. O homem vale sobretudo pela educação que possui: revisitando a primeira reforma republicana do ensino (1911),2011 (Outro / Organização). Organização: Grupo de História da Educação do IEUL.

12.	Pintassilgo, Joaquim A. S. A profissão e a formação: entre a ciência e a arte de ensinar,2011 (Outro / Organização). Organização: Projecto «Escolas de Formação de Professores em Portugal: História, Arquivo, Memória».

13.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio Os Arquivos históricos das Escolas de Formação de Professores: situação actual e perspectivas para o futuro,2010 (Outro / Organização). Organização: Projecto «Escolas de Formação de Professores em Portugal: História, Arquivo, Memória».

14.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 1º Seminário de História do Ensino da Matemática e das Ciências,2008 (Seminário / Organização). Organização: Centro de Investigação em Educação.

15.	Pintassilgo, Joaquim A. S. VI Encuentro Ibérico de História de la Educación: Educación en la literatura y literatura en la educación. Perspectivas históricas,2006 (Encontro / Organização). Co-organização da Secção de História da Educação da SPCE.

16.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 6º Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – “Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação”,2006 (Congresso / Organização). Co-organização da Secção de História da Educação da SPCE.

17.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Seminário A Escola Normal de Lisboa e a formação de professores. Arquivo, história e memória,2006 (Seminário / Organização). Organização: Centro de Investigação em Educação.

18.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio Educação Global e Políticas de Cidadania,2006 (Outro / Organização). Organização: Centro de Investigação em Educação.

19.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Encontro História Cultural e História da Educação. Autores, conceitos, temas,2006 (Encontro / Organização). Organização: Secção de História da Educação da SPCE.

20.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Seminário História do livro, da edição e das colecções educativas,2006 (Seminário / Organização). Organização: Projecto de cooperação internacional «História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais».

21.

Pintassilgo, Joaquim A. S. Seminário Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico em Portugal na 1ª metade do século XX,2005 (Seminário / Organização). Organização: Projecto de cooperação internacional «História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais».

22.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio Cidadania e liderança escolar. Contextos, discursos, experiências e imagens,2005 (Outro). Organização: Centro de Investigação em Educação.

23.	Pintassilgo, Joaquim A. S. III Encontro de História da Educação – A História da Educação em Portugal: balanço e perspectivas,2005 (Encontro / Organização). Organização: Secção de História da Educação da SPCE.

24.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Seminário A Educação para a Cidadania como dimensão transversal do currículo escolar,2004 (Seminário / Organização). Organização: Centro de Investigação em Educação.

25.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio A história da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais,2003 (Outro / Organização). Organização: Centro de Investigação em Educação.

26.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2º Colóquio Internacional do SPICAE – A modernização pedagógica e a Escola para Todos na Europa do Sul no século XX,2002 (Outro).

27.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 4º Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – O oral, o escrito e o digital na História da Educação,2002 (Congresso / Organização). Co-organização da Secção de História da Educação da SPCE.

28.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio Democratização escolar: intenções e apropriações,2002 (Outro / Organização). Organização: Centro de Investigação em Educação.

29.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 3º Congresso Luso-brasileiro de História da Educação - Escolas, Culturas e Identidades,2000 (Congresso).

30.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio Figuras do século na educação portuguesa,2000 (Outro). Organização: Centro de Investigação em Educação.

31.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio O 25 de Abril na Educação,1999 (Outro / Organização). Organização: Centro de Investigação em Educação.

32.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Colóquio A Geração de 98 e o pensamento finissecular na Península Ibérica,1998 (Outro / Organização). Organização: Centro de História da Cultura.

33.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 3º Encontro de História Regional e Local do Distrito de Portalegre – História e Memória da Escola,1998 (Encontro / Organização). Organização: Associação de Professores de História.

34.	Pintassilgo, Joaquim A. S. Encontro Turismo: Horizontes alternativos,1997 (Encontro / Organização). Organização: Curso de Turismo e Termalismo.

35.	Pintassilgo, Joaquim A. S. 2º Encontro de História Regional e Local do Distrito de Portalegre,1994 (Encontro / Organização). Organização: Associação de Professores de História.

Relatório de investigação Technical report

1.	Pintassilgo, Joaquim A. S. História da Formação de Professores ,2011.

Orientações Orientations

Participação no júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

Participação em eventos Event participation

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

Orientações Orientations

Tese de Doutoramento Phd Thesis

Concluídas Completed

1.	Carlos Alberto da Silva Beato , Os liceus e as ciências (1836-1895): um estudo sobre o processo de criação e consolidação das disciplinas de ciências físico-naturais nos liceus portugueses, 2012. Tese (História da Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Orientador).

2.	Raquel Pereira Henriques , O discurso legal e a prática: métodos de ensino da História do pós-guerra ao 25 de Abril de 1974, 2008. Tese (História) - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas- Universidade Nova de Lisboa (Co-orientador).

Em curso Ongoing

1.	Rita Santos Agudo do Amaral Rêgo , Externato Fernão Mendes Pinto: organização escolar, práticas educativas e articulação com os pressupostos teóricos do Movimento da Escola Moderna, 2010. (Orientador).

2.	François Jean-Marie Denis Paymal , A construção identitária da aluna cadete no Instituto Superior de Ciências Policiais e Segurança Interna (ISCPSI), 2009. (Orientador).

3.	Roberto Paulo dos Ramos Franco Correia , História do Ensino do Inglês (na transição do século XIX para o século XX), 2008. (Orientador).

4.	Maria Manuela Ramos Lacerda Correia , Uma história da administração, gestão e direcção da escola primária e da escola infantil em Portugal, 2008. (Orientador).

5.	Anabela de Almeida Teixeira , A Matemática Moderna em Portugal (1950-1974), 2007. (Orientador).

6.	Isabel Cristina Almeida Lopes Filipe Colaço Dias , História da disciplina de Matemática em Portugal (1935-1960): contributo da História da Educação na procura de permanências e mudanças, 2006. (Orientador).

7.	Filomena Octávia Fernandes de Nóbrega Lume , O ensino primário na Madeira nas primeiras décadas do século XX: espaços, práticas e controlo, 2006. (Orientador).

Dissertação de Mestrado Master degree dissertation

Concluídas Completed

1.	Carla Marta Carvalho , A relação entre a Escola e o Meio: o Director de Turma como elo privilegiado, 2012. (Orientador).

2.	Isabel Sofia Vieira Reis , História e Memória do Colégio Manuel Bernardes, 2012. (Orientador).

3.	Luísa Maria Pina Valente Antunes , O Ensino Técnico Profissional Industrial e Comercial em Lourenço Marques durante o Estado Novo - A Escola Comercial Dr. Azevedo e Silva, 2011. (Orientador).

4.	Marilda Arantes Loureiro , Escola de Farmácia e Odontologia de Uberaba: génese e desenvolvimento (1926-1936), 2010. (Orientador).

5.	Teresa Maria Gomes Rebelo Paulo , A Escola Portuguesa de Maputo (1985/1999): entre o arquivo e a memória, 2009. (Orientador).

6.	Hélder Manuel de Almeida Lopes , Perspectivas dos alunos sobre os valores na poética de José Craveirinha, 2008. (Orientador).

7.	Rita Santos Agudo do Amaral Rêgo , Cidadania através da disciplina de História do 3º Ciclo do Ensino Básico – um estudo de caso, 2008. (Orientador).

8.	François Jean-Marie Paymal , A construção da identidade do aluno-cadete do Instituto Superior de Ciências Policiais e Segurança Interna, 2008. (Orientador).

9.	Teresa Paula Resende Silveira Soares , O currículo de Geografia do 3º Ciclo e suas implicações na formação da cidadania dos alunos, 2008. (Orientador).

10.	Tânia Filipa Borges Correia Galeão , O professorado liceal no final do Estado Novo. Representações dos professores, 2006. (Orientador).

11.	Luz dos Anjos Faleiro Baião, Os currículos de inglês e de alemão no ensino secundário. Reconceptualizar os seus objectivos numa perspectiva axiologicamente formativa, 2005. (Orientador).

12.	José Manuel Fernandes dos Santos, Docência, ética e deontologia profissional. Contributo para a reflexão sobre um código de conduta., 2005. (Orientador).

13.	Alice Maria Campos Martins Pinto Coelho , Formar professores de história em património industrial. Concepção, realização e avaliação de um módulo de formação, 2004. (Orientador).

14.	Filomena Octávia Fernandes de Nóbrega Lume , A Inspecção Escolar, entre o Estado Novo e a Democracia. Representações, dinâmicas e estruturas organizacionais, 2004. (Orientador).

15.	Graziela Maria Lopes de Brito Saraiva Barreto, Em nome do pai... João de Deus Ramos e a Escola Nova, 2004. (Orientador).

16.	Isabel Cristina Almeida Lopes Filipe Colaço Dias , A história da matemática no ensino da matemática, 2003. (Orientador).

17.	José Manuel Cordeiro Batalha , As práticas punitivas no Estado Novo (1933-1940), 2002. (Orientador).

Em curso Ongoing

1.	Ana Lisa Diogo, Ética e Identidade Profissional dos Professores do 1º Ciclo: um Estudo de Caso, 2009. (Orientador).

2.	Alexandra Cristina de Oliveira Fitas , A Literatura Infantil na construção da Cidadania nos Alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico, 2009. (Orientador).

3.	Luís Manuel Andrea Gameiro de Sousa , Jovens delinquentes e o seu relacionamento com a escola, 2009. (Orientador).

Orientação de outra natureza Other orientation

Concluídas Completed

1.	Lia Faria, O debate político pós-25 de abril: ecos e memórias do magistério português, 2012. (Orientador).

2.	Nilce Vieira Campos Ferreira , “Escola de Magistério de Economia Rural Doméstica “Dr. Licurgo Leite”: Ensino Técnico Federal no Triângulo Mineiro (1953-1997), 2012. (Orientador).

3.	Francinaide de Lima Silva Nascimento , História Comparada entre a Escola Normal de Natal e a Escola Normal Primária de Lisboa (Primeiras décadas do século XX) , 2012. (Orientador).

4.	Marlete dos Anjos Schaffrath , Manuais didáticos para professores da Escola Normal: Modelos de escolarização para Brasil e Portugal no final do século XIX e início do século XX , 2012. (Orientador).

5.	Patrícia Rodrigues Augusto Carra , Educação de Meninos e Meninas: tensões e perspetivas. Estudos comparados Brasil e Portugal, 2012. (Orientador).

6.	Sara Ramos Zamora , Situação actual de conservação, tratamento e uso docente do património histórico-educativo nas escolas portuguesas e espanholas, 2011. (Orientador).

7.	Francisco Jean Carlos da Silva , Entre Cristo e no Diabo. O ideário da Escola Americano Batista em Recife (PE). 1906-1940, 2011. (Orientador).

8.	Patrícia Delgado Granados , As Universidades dirigidas para a formação da classe trabalhadora em Espanha e Portugal, 2011. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Orientador).

9.	Maria Aparecida Arruda , Formar almas, plasmar corações, dirigir vontades: o Curso Normal do Colégio Nossa Senhora das Dores (São João del-Rei, MG, 1898-1905), 2010. (Orientador).

10.	Áurea Esteves Serra , As associações de alunos das escolas normais do Brasil e de Portugal: apropriação e representação (1910-1930), 2007. (Orientador).

11.	Iomar Barbosa Zaia , Aproximações entre a escrituração escolar portuguesa e brasileira para a compreensão da instituição primária no Brasil e em Portugal , 2007. (Co-orientador).

12.	Eva Cristina Leite da Silva , Os registos escolares da Escola Normal: histórias, memórias e práticas de arquivamento , 2006. (Orientador).

13.	Luiz Carlos Barreira , Fontes para uma história das escolas operárias em Portugal e no Brasil no início do século XX: circulação e apropriação de modelos pedagógicos alternativos , 2005. (Orientador).

14.	Ana Clara Bortoleto Nery , Divulgando práticas e saberes: a produção de impressos pelos docentes das Escolas Normais , 2005. (Orientador).

Em curso Ongoing

1.	Emerson Correia da Silva , As representações de Édouard Claparède no Brasil e Portugal (1903-1940) , 2012. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Orientador).

Participação no júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

Doutoramento Phd

1.	Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Carlos Alberto da Silva Beato . Os liceus e as ciências (1836-1895): um estudo sobre o processo de criação e consolidação das disciplinas de ciências físico-naturais nos liceus portugueses, 2012.

2.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Maria Aparecida Arruda. Formar almas, plasmar corações, dirigir vontades: o Curso Normal do Colégio Nossa Senhora das Dores (São João del-Rei, MG, 1898-1905), 2011.

3.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Cristina Maria Ferreira da Costa Ribeiro Maia. Guerra Fria e manuais escolares. Distanciamentos e aproximações, 2011.

4.

Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Rosana Vidigal Santiago Cappelle. (Des)continuidades e significados do projeto educativo do município de Rio Pomba/MG: o processo de escolarização em análise (1912-1956), 2011. Tese (Doutoramento) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

5.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Elisabetta Girotto. Il trenó dei desideri. La famiglia italiana negli anni cinquanta attraverso la sua rappresentazione áudio-visiva, 2010.

6.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Áurea Esteves Serra. As associações de alunos das Escolas Normais do Brasil e de Portugal: apropriação e representação (1906-1927), 2010.

7.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Cláudia Sofia Pinto Ribeiro de Castro. Os outros. A Casa Pia de Lisboa como espaço de inclusão da diferença, 2009.

8.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Manuela Rute Martins de Passos Teodoro. O ensino militar português oitocentista: recruta e formação dos oficiais do Exército e da Armada, 2009.

9.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Judite Taborda da Fonseca. Do conceito de cidadania às práticas escolares de formação cívica, 2009.

10.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Maria Neves Leal Gonçalves. O ideário educativo republicano. Da propaganda eleitoral republicana aos debates parlamentares (1878-1910), 2008.

11.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Bento Filipe Barreiras Pinto Cavadas. A evolução dos manuais escolares de Ciências Naturais do ensino secundário em Portugal (1836-2005), 2008.

12.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Helena Costa Pinto dos Reis Miranda Ribeiro de Castro. Teresa de Saldanha: Um projecto pedagógico inovador no século XIX, uma interrogação para o século XXI, 2008.

13.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Raquel Pereira Henriques. O discurso legal e a prática: métodos de ensino da História do pós-guerra ao 25 de Abril de 1974, 2008.

14.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Maria Manuela P. Figueiredo Rodrigues. O verde e o vermelho dos bancos de escola. O ensino primário na 1ª República no Barreiro, 2007.

15.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de César Urbino Rodríguez. La representación del outro en el Estado Nuevo. El outro- ciudadano português y el outro-país vecino en los discursos de Salazar, en los manuales escolares, en los boletines da mocidade portuguesa, 2006.

16.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Fernando Humberto Santos Serra Gonçalves. Concepções educacionais em tempos revolucionários. Uma abordagem histórico-sociológica do ensino primário e da formação de professores em Portugal no pós-25 de Abril de 1974, 2004.

17.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Casimiro Manuel Martins Amado. Impacte do associativismo mutualista do professorado primário oficial português no associativismo de classe (1925-1930), 2001.

18.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Maria Judite de Carvalho Ribeiro Seabra. Os liceus na sociedade coimbrã (1840-1930), 2000.

Mestrado Master degree

1.	Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Ana Manuela da Costa Albasini. aLer+ nas Escolas do Sistema de Ensino de Moçambique, 2012.

2.	Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Fabiana Munhoz. Experiência docente no século XIX: Trajetórias de professores de primeiras letras da 5.ª Comarca da província de São Paulo e da província do Paraná, 2012.

3.	Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Carla Marta Saraiva Amado Lopes de Carvalho. A relação entre a Escola e o Meio: o Diretor de Turma como elo privilegiado, 2012.

4.	Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Isabel Sofia Gomes dos Santos Vieira Reis. História e Memória do Colégio Manuel Bernardes, 2012.

5.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Maria de Fátima Castanheira Martins. Representações das crianças em relação às bibliotecas como espaço de aprendizagem, 2011.

6.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de João Luís Ferreira Vinhas Reis. Europa. As visões do outro, 2010.

7.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Ester da Assunção Teiga Frutuoso Esteves. Alfabetização e educação de adultos – um percurso de 1910 a 1926. Das intenções políticas às medidas concretas, 2009.

8.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Alfredo João Munquela. O abandono escolar no distrito de Mecubúri, 2008.

9.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Basílio Francisco Queirós Martins. Politicas Educativo-Sanitárias em Portugal - Iniciativas da Câmara Municipal do Porto no Período da 1ª República (1910-1926), 2007.

10.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Alícia Maria Faria Abreu. Operacionalização da educação para a cidadania no PCT: um desafio à inovação pedagógica no 1º CEB, 2007.

11.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Hélder César Spínola Teixeira. O liceu nacional do Funchal (1837-1900) – subsídios para a sua história, 2006.

12.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Isolina Júlia dos Reis Medeiros. Revista pedagógica (1906-1916): a modernidade do pensamento pedagógico em S. Miguel nos inícios do século XX, 2006.

13.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Thabatha Aline Trevisan. A pedagogia por meio de pedagogia: Teoria e prática (1954), de Antônio D’ Ávila, 2006.

14.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Filomena Maria Moreira da Silva. Mandar e obedecer — a representação da acção disciplinadora da escola no Estado Novo, 2006.

15.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de António Francisco Dantas Barbosa. O conhecimento tácito: substantivos históricos sobre o encontro entre povos e culturas na época dos descobrimentos: um estudo com alunos dos 7º e 10ºanos de escolaridade, 2006.

16.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Sylvie Gonçalves Pereira. A Parte Recreativa da Festa (o papel e funções das festas escolares no 1º ciclo), 2006.

17.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Ana Cristina Guerreiro Rainha. Relação educativa do docente de matemática do terceiro ciclo na educação para a cidadania, 2006.

18.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Carlos José Gaspar Badalo. Educação de adultos e ensino recorrente: quando o desejo de ser cruza com a razão, 2006.

19.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Ana Luísa Sousa Mendes. Práticas de avaliação no quadro de um projecto – Estudo com alunos do jardim-de-infância, 2006.

20.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Maria Noémia Cardoso Valente da Encarnação. Educar em valores no pré-escolar, 2006.

21.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Rui José Nunes Lopes. Captar a atenção, ilustrar a memória! Viagem ao universo de mapas e outras imagens parietais do Liceu de Passos Manuel, 2005.

22.

Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Manuel de Azevedo Almeida Igreja. A educação para a cidadania nos programas e manuais escolares de história e geografia de Portugal e História - 2.º e 3.º ciclos do ensino básico: da reforma curricular (1989) à reorganização curricular (2001), 2004.

23.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Denise Guilherme da Silva. Ilhas de saber: prescrições e práticas das escolas isoladas do Estado de São Paulo (1933-1943), 2004.

24.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Maria Manuela Pereira Figueiredo Rodrigues. O diálogo das pedras. A dimensão ecológica dos espaços escolares de ensino primário (1772-1926), 2002.

25.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Albérico Afonso Alho. Sob a urgência da técnica, cerzir as almas em tempos de mudança. Contributos para o estudo da reforma do ensino técnico de 1948, 2002.

26.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de José Raínho Caldeira. O contributo do ensino das ciências no modelo de educação e formação de adultos, 2002.

27.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Manuel Henrique da Silva Figueira. Um roteiro da Educação Nova em Portugal. Escolas Novas e práticas pedagógicas inovadoras (1882-1935), 2001.

28.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de António Jorge Fidalgo Martins. Sociedade Martins Sarmento. Instituição secular de educação e cultura, 2000.

29.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Participação no júri de Abílio João da Fonseca Pinto. Escolarização e desenvolvimento do concelho de Vila Verde (1850-1950). Uma modernização adiada, 2000.

Outra Other

1.	Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Maria da Encarnação Ramires Marreiro Henriques. A Governação das Juntas no desenvolvimento histórico da Educação (1878-1938), 2012. Outra.

2.	Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Filipa Alexandra dos Santos Pinto. A escrita no 1.º ciclo: uma perspetiva histórico-pedagógica, 2012. Outra.

3.	Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Inês Francisco Félix. Pode a escola conter o mundo? Visitas de estudo e museus escolares no Ensino Liceal Português (finais do século XIX- meados do século XX), 2012. Outra.

4.	Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Maria Glória Capela Tomás Cebola de Almeida. Contributo para a construção de uma história cheia de memórias- Asilo Montemorense de Infância Desvalida (1876/1975), 2012. Outra.

5.	Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Rita Santos Agudo do Amaral Rêgo . Externato Fernão Mendes Pinto: organização escolar, práticas educativas e articulação com os pressupostos teóricos do Movimento da Escola Moderna, 2012. Outra.

6.	Pintassilgo, Joaquim. Participação no júri de Rogério Cunha de Castro. Nem prémio, nem castigo! As Escolas Modernas como tarefa revolucionária dos sindicatos operários da Primeira República, 2012. Outra.

Participação em eventos Event participation

Participação como Membro da Comissão Científica Participation as Member of the Program Committee

1.

Colóquio 150 anos de formação de professores em Portugal (1862-2012), 2012 (Outra). Nome do evento: Colóquio 150 anos de formação de professores em Portugal (1862-2012); Nome da Instituição: Escola Superior de Educação do instituto Politécnico de Portalegre; Cidade do evento: Portalegre / Escola Superior de Educação do instituto Politécnico de Portalegre, 28 de novembro.

Participação como Moderador Participation as Chairman

1.

Sessão do eixo Os professores e a sua formação: da arte de ensinar às ciências da educação, 2012 (Congresso). Nome do evento: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares; Nome da Instituição: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 12 a 15 de julho.

2.	Mesa Redonda Rituais e espaços escolares, 2012 (Congresso). Nome do evento: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação; Nome da Instituição: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 12 a 15 de julho.

3.

Ateliê História e Filosofia do Currículo, 2012 (Outra). Nome do evento: XIX Colóquio da Secção Portuguesa da Afirse- Revisitar os Estudos Curriculares: onde estamos e para onde vamos?; Nome da Instituição: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2 a 4 de fevereiro.

4.

Perspetivas teóricas sobre a utilização das tecnologias para fins educativos, 2012 (Congresso). Nome do evento: TICEDUCA 2012- II Congresso Internacional TIC e Educação; Nome da Instituição: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 30 de novembro a 2 de dezembro.

5.

Os municípios na Educação e na Cultura. Perspetiva histórica, 2012 (Conferência). Nome do evento: Encontro Internacional- História dos Municípios na Educação e na Cultura: incertezas de ontem, desafios de hoje; Nome da Instituição: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 7 de dezembro.

6.	Formação Especializada de Professores para a Educação Especial e Inclusiva, 2011 (Seminário). Nome do evento: Formação de Professores de Educação Especial e Inclusiva. Moderação da Mesa-redonda .

Outro tipo de participação Other kind of participation

1.

As disciplinas de Didática nas Escolas do Magistério Primário. Reflexões em torno do currículo da formação de professores, 2012 (Outra). Nome do evento: XIX Colóquio da Secção Portuguesa da Afirse- Revisitar os Estudos Curriculares: onde estamos e para onde vamos?; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2 a 4 de fevereiro .

2.

A laicização da sociedade e da escola em Portugal: um olhar sobre o século XX, 2012 (Outra). Nome do evento: Colóquio Internacional da Rede “SPICAE”: Laicidade, Religiões e Educação na Europa do Sul no século XX; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 3 a 5 de maio .

3.	Escolas de formação de professores em Portugal, 2012 (Outra). Nome do evento: FICPE2012- II Fórum de Investigação em Ciências e Políticas da Educação; Cidade do evento: Porto / Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 10 e 11 de maio.

4.	Reflexões sobre os resultados dos questionários de avaliação das Unidades Curriculares promovidos pela UL, 2012 (Outra). Nome do evento: II Jornadas Pedagógicas- A avaliação do desempenho pedagógico; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 3 de julho.

5.

O arquivo histórico da Escola Superior de Educação de Lisboa: análise da documentação existente, 2012 (Congresso). Nome do evento: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, nos dias 12 a 15 de julho.

6.	Rituais escolares e construção identitária, 2012 (Congresso). Nome do evento: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 12 a 15 de julho.

7.	A História das Disciplinas Escolares: contributos para a investigação, 2012 (Outra). Nome do evento: Colóquio da Associação Portuguesa para a História do Ensino das Línguas e Literaturas Estrangeiras; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, no20 e 21 de setembro.

8.

A Escola Normal de Lisboa: alguns traços de um percurso institucional, 2012 (Outra). Nome do evento: Colóquio A formação de professores: das Escolas Normais às Escolas do Magistério Primário (nos 150 anos da inauguração da Escola Normal de Marvila); Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 23 de novembro .

9.	A formação de professores (reflexões entre o passado e o presente), 2012 (Outra). Nome do evento: Colóquio Escolas de formação de professores: história, arquivo e memória; Cidade do evento: Funchal / Escola Secundária Jaime Moniz, 26 de novembro .

10.	Um olhar sobre a história das Instituições de formação de professores, 2012 (Outra). Nome do evento: Colóquio 150 anos de formação de professores em Portugal (1862-2012); Cidade do evento: Portalegre / Escola Superior de Educação do instituto Politécnico de Portalegre, 28 de novembro .

11.	Da Escola Normal à Escola do Magistério Primário: reflexões sobre um percurso institucional, 2012 (Encontro). Nome do evento: Encontro Comemorativo dos 150 anos da formação de professores em Portugal; Cidade do evento: Lisboa / Escola Superior de Educação de Lisboa, 7 de dezembro.

12.	Pensar a profissão em contexto revolucionário, 2012 (Outra). Nome do evento: Colóquio Conversas para não esquecer: memórias docentes luso-brasileiras, entre ditaduras e democracias; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 10 de dezembro .

13.	Escolas de formação de professores: história, arquivo e memória, 2012 (Mesa-Redonda). Nome do evento: De aluno a professor: reconstrução das memórias da Escola do antigo Magistério Primário de Braga; Cidade do evento: Braga / Edifício dos Congregados, 14 de dezembro .

14.	L’ internationalisation de l’ education das l’ historiographie portugaise: analyse de la production recente, 2012 (Congresso). Nome do evento: ISCHE34-SHCY-DHA Internationalization in Education (19th-20th centuries); Cidade do evento: Genéve / Universidade de Genéve, 27 e 30 de junho .

15.

A disciplina de Didática Especial na Escola do Magistério Primário de Lisboa. O exemplo do Prof. Moreirinhas Pinheiro, 2012 (Congresso). Nome do evento: X Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Formación de élites y educación superior en América Latina (S. XVI-XXI); Cidade do evento: Salamanca / Universidade de Salamanca, 4 e 7 de julho .

16.

As disciplinas de Didáctica nas Escolas do Magistério Primário. Reflexões em torno do currículo da formação de professores, 2012 (Outra). Nome do evento: XIX Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE – Revisitar os Estudos Curriculares: onde estamos e para onde vamos?; Nome da Instituição: AFIRSE; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2 a 4 de fevereiro de 2012.

17.	O projeto educativo republicano: reflexões entre o passado e o presente, 2011 (Conferência). Nome do evento: Colóquio O Ensino na República; Cidade do evento: Ponta Delgada / Escola Básica Integrada de Arrifes, 31 de maio.

18.	II Fórum de Jovens Investigadores , 2011 (Outra). Nome do evento: II Fórum de Jovens Investigadores ; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 22 de junho. Comentário de trabalhos numa sessão de apresentação .

19.	República: Educação e Memória, 2011 (Conferência). Nome do evento: Comemorações do Centenário da República; Cidade do evento: Lisboa / Escola Secundária D. Filipa de Lencastre, 12 de janeiro.

20.	Representações sobre a família e a escola no campo pedagógico (primeiras décadas do século XX), 2011 (Seminário). Nome do evento: Seminário Aos confins do privado; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, 2 de junho.

21.	Os professores de Matemática e a sua formação (algumas reflexões em perspetiva histórica), 2011 (Conferência). Nome do evento: ProfMat2011; Cidade do evento: Lisboa / Universidade de Lisboa, 5 a 7 de setembro.

22.

Construction of the Educator State in Portugal: tendencies, dilemmas and paradoxes, 2011 (Simpósio). Nome do evento: ISCHE 33 – International Standing Conference for the History of Education – Estado, educación y sociedad. Nuevas perspectivas sobre un viejo debate; Cidade do evento: San Luis de Potosí / San Luis de Potosí, 26 a 29 de julho.

23.	On the Art of Teaching: vocation, passion, moral exemplarity and practice, 2011 (Outra). Nome do evento: Colloquium do Programa Philosophy and Education; Cidade do evento: Nova Iorque / University of Columbia.

24.	Em torno da arte de ensinar… , 2011 (Conferência). Cidade do evento: Rio de Janeiro / Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 25 de março.

25.	História da Educação e formação de professores – experiências e desafios, 2011 (Conferência). Cidade do evento: Minas Gerais / Universidade Federal de São João del-Rei, 28 de março.

26.

Reformismo republicano e inovação pedagógica: a difusão do “ensino intuitivo”, 2011 (Conferência). Nome do evento: «O homem vale sobretudo pela educação que possui. Revisitando a primeira reforma republicana do ensino (1911)»; Nome da Instituição: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa..

27.

Em torno da arte de ensinar: vocação, paixão, exemplaridade moral e prática, 2011 (Outra). Nome do evento: Arte y oficio de enseñar. Dos siglos de perspectiva histórica. XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación ; Nome da Instituição: Sociedad Española de Historia de la Educación / Universidad de Valladolid / Centro Internacional de la Cultura Escolar; Cidade do evento: El Burgo de Osma.

28.

Educação Pública e Cidadania, 2010 (Conferência). Nome do evento: As grandes Utopias da República e do Republicanismo; Nome da Instituição: Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República/ Instituto de História Contemporânea da FCSH-UNL; Cidade do evento: Lisboa / Cordoaria Nacional.

29.

Chiesa, Stato e famiglia nel dibattito sull’ insegnamento privato in Portogallo alla metà del XX secolo, 2010 (Conferência). Nome do evento: Seminario internazionale Scuola statale e scuola privata nell’ Europa mediterrânea; Nome da Instituição: Università di Cassino/SPICAE; Cidade do evento: Parma.

30.	Formação de Professores em Portugal e no Brasil: Itinerários históricos e actualidade, 2010 (Conferência). Cidade do evento: Portalegre / Escola Superior de Educação de Portalegre.

31.	A Pesquisa em Educação a partir do olhar da História, 2010 (Congresso). Nome do evento: XXII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Estadual Paulista (UNESP); Cidade do evento: Marília / UNESP.

32.	A Escola Primária Republicana, 2010 (Conferência). Nome do evento: República e Ensino; Nome da Instituição: Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República; Cidade do evento: Lisboa / Universidade Nova de Lisboa .

33.	A República e a Educação Nova: reflexões em torno do projecto do Instituto Feminino de Educação e Trabalho, 2010 (Conferência). Nome do evento: O imperativo republicano em debate; Cidade do evento: Lisboa / Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.

34.	República, Educação e Cidadania, 2010 (Congresso). Nome do evento: 1ª República e a Educação; Cidade do evento: Joane / Escola Secundária Padre Benjamim Salgado .

35.	Educação e Festas Cívicas no Republicanismo, 2010 (Conferência). Nome do evento: O ideal republicano e a luta pela cidadania; Nome da Instituição: Município de Seia; Cidade do evento: Seia / Casa Municipal da Cultura.

36.

Em torno da arte de ensinar. Reflexões entre o passado e o presente, 2010 (Conferência). Nome do evento: A profissão e a formação: entre a ciência e a arte de ensinar; Nome da Instituição: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

37.	O debate sobre ensino público e ensino privado no Estado Novo português, 2010 (Seminário). Nome do evento: Seminário Internacional Scuola statale e scuola privata nell Europa mediterrânea; Nome da Instituição: SPICAE; Cidade do evento: Cassino / Università degli Studi di Cassino .

38.	Building Professional Ethics for teachers – historical overview of the Portuguese case, 2010 (Conferência). Nome do evento: International Conference Contexts of Philosophy of Education in Historical and Contemporary Perspective; Cidade do evento: Smolenice.

39.

A Formação de Professores do Ensino Secundário em Portugal – reflexões em torno da experiência das Escolas Normais Superiores (1911-1930), 2010 (Congresso). Nome do evento: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina»; Nome da Instituição: Universidade do Estado do Rio de Janeiro – Sociedade Brasileira de História da Educação ; Cidade do evento: Rio de Janeiro.

40.

A formação de professores do ensino secundário nas primeiras décadas do século XX – O debate no campo educativo português, 2010 (Congresso). Nome do evento: VIII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Infância, juventude e relações de género na História da Educação. Resumos e Textos; Nome da Instituição: Universidade Federal do Maranhão - ANPED ; Cidade do evento: São Luís do Maranhão.

41.	República e a Educação: do Ideal às Realizações, 2009 (Conferência). Nome do evento: O Congresso Republicano de Setúbal. 100 anos. O Republicanismo entre a Revolução e a Ordem; Nome da Instituição: Escola Superior de Educação de Setúbal; Cidade do evento: Setúbal.

42.	A formação de professores na Universidade de Lisboa: do modelo à sua concretização, 2009 (Congresso). Nome do evento: História - Que futuro?; Nome da Instituição: Associação de Professores de História; Cidade do evento: Lisboa / Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.

43.	A educação cívica na I República: o caso da Festa da Árvore, 2009 (Conferência). Nome do evento: A I República e a educação; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.

44.

Associativismo docente e construção da profissão nas primeiras décadas do século XX. O exemplo dos professores do ensino liceal, 2009 (Conferência). Nome do evento: Colóquio Internacional «La formazione docente tra attualità e storia»; Nome da Instituição: Universidade de Ferrara e SPICAE; Cidade do evento: Ferrara / Universidade de Ferrara.

45.

Les intellectuels et l’éducation du peuple : l’exemple des Universités Populaires au Portugal au début du XXe siècle, 2009 (Conferência). Nome do evento: Colóquio Internacional «Formas y espacios de la Educación Popular en la Europa Mediterránea»; Nome da Instituição: Casa Velásquez e UNED; Cidade do evento: Madrid.

46.	Experiências republicanas e intervenções educativas, 2009 (Congresso). Nome do evento: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina».

47.	The Popular Universities and the Popular Education in Portugal in the beginning of the 20th century, 2009 (Conferência). Nome do evento: ISCHE31 - International Standing Conference for the History of Education; Nome da Instituição: Universidade de Utrecht; Cidade do evento: Utrecht.

48.

Igreja, Estado e Família no debate sobre o Ensino Particular em Portugal (anos 40 a 60 do século XX), 2009 (Congresso). Nome do evento: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - «Educação, autonomia e identidades na América Latina»; Nome da Instituição: Universidade do Estado do Rio de Janeiro – Sociedade Brasileira de História da Educação; Cidade do evento: Rio de Janeiro.

49.	A utopia educativa republicana, 2008 (Conferência). Nome do evento: Curso Livre de História Contemporânea – O Algarve no contexto da Primeira República; Cidade do evento: Loulé / Arquivo Municipal de Loulé.

50.	Educación para a cidadania e democratización do ensino, 2008 (Conferência). Nome do evento: Educación e cidadanía. Perspectiva histórica dende a escolaridade; Nome da Instituição: Universidade de Santiago de Compostela; Cidade do evento: Foz (Lugo) .

51.	História da profissão docente: o exemplo dos professores do ensino liceal português, 2008 (Conferência). Nome do evento: IV Ciclo de Conferências Temáticas sobre Educação: História e Práticas de Formação de Professor; Nome da Instituição: UNIT - Universidade Tiradentes ; Cidade do evento: Aracajú.

52.	Moral regeneration and training of the citizen – the debate in the Portuguese pedagogical press in the start oh the 20th century, 2008 (Conferência). Nome do evento: ESSHC 2008 - European Social Science History Conference ; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.

53.	A História das Disciplinas: entre a Cultura escolar e a Transposição Didáctica, 2008 (Conferência). Nome do evento: História do Currículo; Nome da Instituição: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias; Cidade do evento: Lisboa.

54.	O público e o privado na História da Educação, 2008 (Congresso). Nome do evento: V Congresso Brasileiro de História da Educação – O ensino e a pesquisa em História da Educação ; Nome da Instituição: Sociedade Brasileira de História da Educação; Cidade do evento: Sergipe.

55.

Domestic education in the context of female education. The press debate and institutional experiences in the first decades oh the 20th century in Portugal, 2008 (Conferência). Nome do evento: ISCHE 30 – International Standing Conference for the History of Education – Historical approaches to schooling and social stratification; Nome da Instituição: Rutgers University; Cidade do evento: Newark.

56.

Reflexões históricas em torno do (eventual) sucesso da Educação Nova. O exemplo do Instituto Feminino de Educação e Trabalho (1911-1942), 2008 (Congresso). Nome do evento: IX Congresso da SPCE- Educação para o sucesso: políticas e actores.; Nome da Instituição: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação – Livpsic; Cidade do evento: Funchal.

57.	Regeneração moral e formação do cidadão. O debate na imprensa pedagógica portuguesa do início do século XX, 2008 (Conferência). Nome do evento: Educação para a Cidadania. Conferência Ibérica; Nome da Instituição: Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa.

58.	Escolas liberais e sindicais na República, 2007 (Conferência). Cidade do evento: Sines / Centro de Artes .

59.

Reflexões históricas em torno do (eventual) sucesso da Educação Nova. O exemplo do Instituto Feminino de Educação e Trabalho (1911-1941), 2007 (Congresso). Nome do evento: IX Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: educação para o sucesso: políticas e actores; Nome da Instituição: Universidade da Madeira, S.P.C.E; Cidade do evento: Funchal.

60.

A «educação doméstica» nos asilos femininos. O exemplo do Asilo D. Pedro V de Lisboa na transição do século XIX para o século XX, 2007 (Conferência). Nome do evento: XXVII Encontro da A.P.H.E.S. – Globalização: perspectivas de longo prazo; Nome da Instituição: Faculdade de economia da Universidade Nova de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa.

61.

The Feminine Asylums in the Republican Portugal, 2007 (Conferência). Nome do evento: ISCHE 29 – International Standing Conference for the History of Education – Children and youth at risk. Approaches in the History of Education; Nome da Instituição: Universidade de Hamburgo; Cidade do evento: Hamburgo.

62.

Ideal republicano e Educação Nova. Algumas reflexões em torno do percurso da Revista de Educação Geral e Técnica, 2007 (Congresso). Nome do evento: VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação- Cenários da educação / formação: novos espaços, culturas e saberes. ; Nome da Instituição: S.P.C.E.

63.

As práticas educativas do escutismo numa perspectiva comparada. O debate no campo pedagógico, em Portugal e no Brasil, nos anos 10 e 20 do século XX, 2007 (Congresso). Nome do evento: VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana – Contactos, cruces y luchas en la Historia de la Educación Latinoamericana; Cidade do evento: Buenos Aires.

64.	Educação popular durante a Primeira República Portuguesa (1910-1926), 2006 (Conferência).

65.	O professor: entre a ciência e a arte de ensinar, 2006 (Outra). Nome do evento: Fórum permanente de Arte & Cultura; Cidade do evento: Campinas / Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

66.

A construção histórica do tempo escolar em Portugal (do final do século XIX às primeiras décadas do século XX), 2006 (Conferência). Nome do evento: III Colóquio Internacional do S.P.I.C.A.E – Las culturas de la escuela en la Europa del sur en el siglo XX.; Nome da Instituição: Universidade de Cádiz; Cidade do evento: Cádiz / Puerto de Santa Maria.

67.

Imprensa de educação e ensino, universidades populares e renovação pedagógica, 2006 (Congresso). Nome do evento: VI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação; Nome da Instituição: EDUFU / Núcleo de Estudos e Pesquisas em História e Historiografia da Educação; Cidade do evento: Uberlândia.

68.

O debate sobre as universidades populares na imprensa portuguesa de educação e ensino. O exemplo de «A Vida Portuguesa» (1912-1915), 2006 (Congresso). Nome do evento: IV Congresso Brasileiro de História da Educação – A educação e os seus sujeitos na história; Nome da Instituição: Universidade Católica de Goiás – Sociedade Brasileira de História da Educação; Cidade do evento: Goiás.

69.

O projecto pedagógico das universidades populares no Portugal das primeiras décadas do século XX. O exemplo da Academia de Estudos Livres, 2006 (Congresso). Nome do evento: IV Congresso Brasileiro de História da Educação – A educação e os seus sujeitos na história.; Nome da Instituição: Universidade Católica de Goiás – Sociedade Brasileira de História da Educação; Cidade do evento: Goiás.

70.	Cidadania, educação e desenvolvimento, 2005 (Encontro). Nome do evento: Encontro 4 do Ciclo de Encontros Cidadania pela educação: aprender e viver em democracia; Nome da Instituição: Instituto da Segurança Social ; Cidade do evento: Lisboa.

71.	República e Educação Nova / História da profissão docente / História das disciplinas escolares, 2005 (Conferência).

72.	História do currículo e das disciplinas escolares, 2005 (Encontro). Nome do evento: III Encontro de História da Educação – A História da Educação em Portugal: balanço e perspectivas; Nome da Instituição: Universidade do Porto, Secção de História da Educação da S.P.C.E; Cidade do evento: Porto.

73.

República e Educação Nova em Portugal. Algumas reflexões a partir da actividade da Sociedade de Estudos Pedagógicos, 2005 (Conferência). Nome do evento: VIII Colóquio História, Educação e Imaginário; Nome da Instituição: Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho; Cidade do evento: Braga.

74.

O debate sobre a Educação para a Cidadania: o contributo do período revolucionário português (1974-76), 2005 (Conferência). Nome do evento: Cidadania e liderança escolar. Contextos, discursos, experiências e imagens; Nome da Instituição: Centro de Investigação em Educação; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa .

75.

Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico, 2005 (Conferência). Nome do evento: Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico em Portugal na 1ª metade do século XX; Nome da Instituição: projecto de cooperação internacional «História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais» do Centro de Investigação em Educação; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa .

76.

República, Educação Nova e Cidadania, 2005 (Congresso). Nome do evento: VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana – Educación, ciudadanía, interculturalidad e integración en los procesos históricos latinoamericanos; Nome da Instituição: Universidade Andina Simón Bolívar; Cidade do evento: Quito.

77.	Rui Grácio: pedagogia e cidadania, 2004 (Conferência). Nome da Instituição: Escola Básica 2-3 Dr. Rui Grácio .

78.

Os manuais de pedagogia em Portugal nas primeiras décadas do século XX, 2004 (Seminário). Nome do evento: A história da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais; Cidade do evento: São Paulo / Centro de Memória da Educação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

79.	Os manuais de pedagogia em Portugal nas primeiras décadas do século XX, 2004 (Conferência). Nome do evento: A história da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais; Cidade do evento: Campinas / Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.

80.

Manuais de pedagogia e inovação educativa no primeiro terço do século XX, 2004 (Conferência). Nome do evento: V Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Igreja, Estado, Sociedade Civil - instâncias promotoras de ensino; Nome da Instituição: Universidade de Évora ; Cidade do evento: Évora.

81.

Images and interpretations of New Education in Portugal. The reports of Portuguese teachers holders visiting European educational institutions, 2004 (Conferência). Nome do evento: ISCHE29 - International Standing Conference for the History of Education- “New Education: génesis and metamorphoses”; Nome da Instituição: Universidade de Genève; Cidade do evento: Genéve.

82.	Pesquisas em História da Educação no Brasil e em Portugal: caminhos da polifonia, 2004 (Congresso). Nome do evento: III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Escolas, culturas e identidades ; Nome da Instituição: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação; Cidade do evento: Coimbra.

83.

Educação liberal e conformação social: dos catecismos constitucionais aos manuais de civilidade, 2004 (Congresso). Nome do evento: III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Escolas, culturas e identidades; Nome da Instituição: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação; Cidade do evento: Coimbra.

84.	A 1.ª República portuguesa: cultura escolar, pedagogia e controlo do ensino, 2003 (Conferência). Nome do evento: A História da Escola em Portugal e no Brasil; Cidade do evento: Funchal / Universidade da Madeira .

85.	A 1.ª República portuguesa: cultura escolar, pedagogia e controlo do ensino, 2003 (Conferência). Nome do evento: A História da Escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa .

86.	História da Escola em Portugal e Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais, 2003 (Congresso). Nome do evento: 14.º Congresso de Leitura do Brasil; Cidade do evento: Campinas / Universidade Estadual de Campinas .

87.

The beginning of Portuguese high school teachers’ associativism (1904-1908). Teachers’ representations of their profession and identity construction, 2003 (Conferência). Nome do evento: ISCHE25 - International Standing Conference for the History of Education; Nome da Instituição: Universidade Presbiteriana Mackenzie; Cidade do evento: São Paulo.

88.	Matemática, educação e cidadania: o exemplo de Bento de Jesus Caraça, 2002 (Conferência). Cidade do evento: Torres Vedras / Escola Secundária Henriques Nogueira.

89.	Educação, utopia e humanismo. Um olhar sobre a exemplaridade cívica de Bento de Jesus Caraça, 2002 (Congresso). Nome do evento: X Congresso “Caminhos da sobrevivência – (Des)encontros”; Cidade do evento: Torres Vedras / Auditório Municipal de Torres Vedras.

90.	Contributos para a construção histórica da profissão docente. O discurso dos professores do ensino liceal português, 2002 (Conferência).

91.

A ideia de escola para todos no pensamento pedagógico Português, 2002 (Conferência). Nome do evento: 2º Colóquio Internacional do Grupo SPICAE- A modernização Pedagógica e a Escola para todos na Europa do Sul no século XX; Cidade do evento: Lisboa / Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.

92.	A profissão e a formação no discurso dos professores do ensino liceal português (1930-1970), 2002 (Congresso). Nome do evento: II Congresso Brasileiro de História da Educação – História e memória da educação brasileira; Cidade do evento: Natal.

93.

The construction of a professional deontology of portuguese high school teachers, 2002 (Conferência). Nome do evento: ISCHE XXIV - International Standing Conference for the History of Education – Secondary Education: institutional, cultural and social history; Nome da Instituição: Lycée Louis-le-Grand; Cidade do evento: Paris.

94.	A Inspecção Escolar – Entre o Estado Novo e a Democracia, 2002 (Congresso). Nome do evento: IV Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. O Oral, o escrito e o digital na História da Educação; Nome da Instituição: Unisinos; Cidade do evento: São Leopoldo.

95.	Ser cidadão no século XXI, 2001 (Conferência). Cidade do evento: Parede / Escola Secundária da Parede .

96.	Educação e cidadania, 2001 (Conferência). Nome do evento: Educação para a cidadania; Nome da Instituição: Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa.

97.	Educação para a cidadania: o percurso histórico de uma ideia recente, 2001 (Encontro). Nome do evento: Cidadania, Educação e Território; Cidade do evento: Setúbal / Escola Superior de Educação de Setúbal.

98.	A profissão docente: um olhar entre o passado e o presente, 2000 (Conferência).

99.	A utopia educativa do republicanismo. O exemplo de João de Barros, 2000 (Conferência). Nome do evento: Figuras do Século na educação portuguesa; Nome da Instituição: Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; Cidade do evento: Lisboa.

100.	Educação, Valores e Pós-modernidade, 1999 (Outra). Nome do evento: Jornadas Pedagógicas do Pinhal/99; Cidade do evento: Sertã / Escola Secundária da Sertã.

101.

L’ immagine e l’ idea di Europa nei manuali scolastici dell’ insegnamento primário in Portogallo (1900-1926), 1999 (Conferência). Nome do evento: 1º Convegno Internazionale SPICAE- L’ immagine e l’ idea di Europa nei manuali scolastici (1900-1945); Cidade do evento: Cassino / Università degli Studi di Cassino.

102.	O mestre como artesão/prático e como intelectual, 1998 (Encontro). Nome do evento: 3º Encontro Ibérico de História da Educação; Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

103.

Religiosidade cívica republicana. O exemplo da festa da árvore, 1998 (Congresso). Nome do evento: II Congresso Luso-brasileiro de História da Educação – Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente; Nome da Instituição: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Cidade do evento: São Paulo.

104.	A festa da árvore em Portalegre. Um exemplo da pedagogia cívica republicana, 1996 (Encontro). Nome do evento: 2º Encontro de História Regional e Local do Distrito de Portalegre; Nome da Instituição: Associação de Professores de História; Cidade do evento: Portalegre.

105.	Diplomacia e reformismo político (no final do século XVIII), 1988 (Outra). Nome do evento: Arqueologia do Estado – Primeiras Jornadas sobre Formas de Organização e Exercício dos Poderes na Europa do Sul (Séculos XIII-XVIII); Cidade do evento: Lisboa.

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

1.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. History of Education & Children’s Literature, Função ou tipo de participação: Conselho científico, Editora: Universidade de Macerata.
2.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Educatio Siglo XXI, Função ou tipo de participação: Conselho científico, Editora: Universidade de Múrcia.
3.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. História da Educação, Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: Associação Sul-riograndense de Pesquisadores.
4.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Cadernos de História da Educação, Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: Núcleo de Estudos e Pesquisas em História e Historiografia da Educação da Universidade Federal de Uberlândia.
5.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Quaestio. Revista de Estudos de Educação, Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Sorocaba e editado pela Mercado de Letras.
6.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Ícone. Educação, Função ou tipo de participação: Corpo editorial, Editora: Programa de pós-graduação em Educação do Centro Universitário do Triângulo. Uberlândia – Minas Gerais – Brasil.
7.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Ariús. Revista de Ciências Humanas, Editora: Centro de Humanidades da Universidade Federal de Campina Grande.
8.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Revista de Educação, Função ou tipo de participação: Outro, Editora: Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa .
9.	Pintassilgo, Joaquim. Revista Teias, de 2012/07/18 até 2012/07/18, Função ou tipo de participação: Reviewer. Parecer sobre o artigo “Exames de admissão, exames finais: vigilância para o exercício da profissão docente (1897-1911).
10.	Pintassilgo, Joaquim. Paedagogica Historica, de 2012/03/11 até 2012/03/11, Função ou tipo de participação: Reviewer, Editora: Taylor & Francis Group. Revisão do artigo “The new model School of Education: Thomson, Moray House and Teachers College, Columbia”.
11.	Pintassilgo, Joaquim António de Sousa. Cultura. Revista de História e Teoria das Ideias, até 1999/12/31, Função ou tipo de participação: Conselho redactorial, Editora: Centro de História da Cultura da Universidade Nova de Lisboa.

Produção científica Scientific production

Produção técnica Technical production

Dados complementares data

Total

Produção científica Scientific production

122

Livros e capítulos Books and book chapters

52

Livros publicados ou organizados Published or organized books

15

Capítulos de livros publicados Published book chapters

37

Artigos científicos em revistas Papers in periodics

29

Sem arbitragem científica Without scientific refereeing

29

Trabalhos em eventos Papers in conference proceedings

29

Com arbitragem científica With scientific refereeing

1

Sem arbitragem científica Without scientific refereeing

28

Outros tipos de produção científica Other scientific production

12

Total

Produção técnica Technical production

102

Outros tipos de produção técnica Other technical production

102

Total

Dados complementares (Additional data)

222

Orientações Orientations

46

Participação no Júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

53

Participação em Eventos Event participation

112

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

11

	Ana Lúcia Cunha Fernandes
	Feliciano Henriques Veiga
	Lénia Cristina Sovela Pedro
	Maria João Mogarro

Maria Benedita de Lemos Portugal e Melo