Maria Sofia Seabra Pereira Cabral Menéres. É Assistente - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida. Publicou 5 artigos em revistas especializadas. Possui 14 itens de produção técnica. Recebeu 1 prémio e/ou homenagem. Actua na área de Psicologia Nas suas actividades profissionais interagiu com 8 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos.
Endereço de acesso a este CV: http://www.degois.pt/visualizador/curriculum.jsp?key=0585160456765062

Nome completo Full name	Maria Sofia Seabra Pereira Cabral Menéres
Nome em citações bibliográficas Quoting name	Menéres, S.
Categoria profissional Position	Assistente
Domínio científico de actuação Scientific domain	Ciências Sociais-Psicologia.

Endereço profissional Professional address

ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida R Jardim do Tabaco, 44 1149-041 Lisboa Portugal Telefone: (+351)218811750 Correio electrónico: smeneres@ispa.pt Homepage: www.ispa.pt

Sexo Gender

Feminino»Female

2001-2003	Mestrado Master degree
Psicologia do Desenvolvimento (2 anos » years) . Universidade de Lisboa, Portugal.

1990-1996	Licenciatura Licentiate degree

ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida

Out/2010-Actual

Assistente

Out/1999-Set/2002

Assistente Estagiário

Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Out/2006-Set/2010

Bolseira de Doutoramento

Compreende Understandig	Inglês (Bem).
Fala Speaking	Inglês (Bem).
Lê Reading	Inglês (Bem).
Escreve Writing	Inglês (Bem).

2006	Bolsa de Doutoramento, FCT.

Artigos em revistas com arbitragem científica Papers in periodics with scientific refereeing

1.	Menéres, S.; Lourenço, O.. 2004. "Significado moral e cognitivo do fenómeno do vitimizador feliz: um estudo exploratório em crianças de 6-7 anos", Psicologia, Educação e Cultura 8, 2: 427 - 445.

2.	Menéres, S.; Pimentel, J.. 2003. "The development of children with Down syndrome: The influence of maternal adaptation, mother-child interaction and early forms of support.", European Journal of Special Needs Education 18, 2: 209 - 225.

3.	Menéres, S.; Pimentel, J.. 2003. "Um estudo longitudinal de quatro crianças com síndrome de down: Análise dos efeitos da adaptação das mães, das interacções mãe-criança e das formas de apoio precoce no desenvolvimento das crianças", Psicologia 18, 1: 81 - 108.

4.	Menéres, S.; Castelo-Branco, J.; Frazão, P.. 2002. "Teorias da mente: passado, presente e futuro.", Psicologia, Educação e Cultura 5, 2: 367 - 397.

5.	Menéres, S.; Peixoto, F.. 1997. "Interacções sociais e aprendizagem: A influência do estatuto do par nas dinâmcias interactivas e nos procedimentos de resolução.", Análise Psicológica 2, 15: 296 - 281.

Apresentação oral de trabalho Oral work presentation

1.	Menéres, S.. Emoções, raciocionio moral e comportamento,A ciência que por cá se faz,Lisboa,2012 (Comunicação).

2.	Menéres, S.. Moralidade: Um assunto da razão ou ou assunto da emoção?,Primeiro Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento,Lisboa,2011 (Comunicação).

3.	Menéres, S.; Lourenço, O.. Desenvolvimento moral,Primeiro Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento,Lisboa,2011 (Simpósio).

4.	Menéres, S.; Bibok, M.; Carpendale, J.. Children’s Understanding of Emotions in Victimization, Pro-Social, and Egotistic Situations,SRCD Biennal Meeting,Denver - Colorado,2009 (Poster).

5.	Menéres, S.; Bibok, M.; Carpendale, J.. Children’s understanding of situational determinants of others’ emotional states in victimization, pro-social, and egotistic situations,39th Annual Meeting: Development at risk: Typical and atypical developmental pathways. ,Park City, Utah,2009 (Poster).

6.	Menéres, S.; Bibok, M.; Carpendale, J.. Moral Development and emotional attributions: Examining the relations between empathy, moral identity, social action, and moral reasoning.,38th Annual Meeting: Adolescent development: Challenges and opportunities. ,Quebec City,2008 (Simpósio).

7.	Menéres, S.; Bibok, M.. Do children’s emotional attributions actually require coordination of victim and victimizer perspectives?,38th Annual Meeting: Adolescent development: Challenges and opportunities.,Quebec City,2008 (Comunicação).

8.	Menéres, S.; Susswein, N.. Top 5 conceptual questions in moral-cognitive neuroscience,38th Annual Meeting: Developmental Social Cognitive Neuroscience. ,Amesterdão,2007 (Poster).

9.	Menéres, S.; Pimentel, J.. Um estudo longitudinal de quatro crianças com síndrome de Down, V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. Fundação Calouste Gulbenkian,Lisboa,2003 (Comunicação).

10.	Menéres, S.; Lourenço, O.. Understanding the Moral and Cognitive meaning of ther Happy Victimizer phenomenon.,XXVI Course avancé: Faits, norms et dévelopment humnain,Genève,2003 (Poster).

11.	Menéres, S.. O fenómeno do vitimizador feliz: o papel do desenvolvimento cognitivo e moral na atribuição de emoções em crianças de 6-7 anos.,Encontro de Estudantes de Mestrado,Braga,2002 (Comunicação).

12.

Menéres, S.; Pimentel, J.. The development of children with Down syndrome: the influence of maternal adaptation, mother-child interaction and early support. International Society for the Study of Behavioral Development,International Society for the Study of Behavioral Development, Biennal Meeting,Canada,2002 (Poster).

13.	Menéres, S.. Efeito da percepção da competência do par na dinâmica interactiva e nos procedimentos de resolução. ,Colóquio de Psicologia Educacional,Lisboa,1997 (Comunicação).

Organização de evento Event organization

1.	Menéres, S.; Lourenço, O.. Desenvolvimento moral: Relações entre cognição e acção moral.,2011 (Oficina / Organização).

Orientações Orientations

Orientações Orientations

Dissertação de Mestrado Master degree dissertation

Concluídas Completed

1.	Rita Costa, Julgamento, expetativas emocionais e ação koral: Que relação, que consitência?, 2012. Dissertação (Psicocriminologia) - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida (Orientador).

2.	Ana Filipa Sousa Pais, Burnout e actividades face á reclusão em guardas prisionais., 2012. Dissertação (Psicocriminologia) - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida (Orientador).

3.

Patricia Soares, Cada um tem aquilo que merece? Relação entre a crença num mundo justo, o otimismo e o locus de controlo em indíviduos em reclusão e em estudantes universitários., 2012. Dissertação (Psicocriminologia) - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida (Orientador).

4.	Vincent Guerreiro, Desenvolvimento moral: Relações entre consitência do raciocínio moral, atrubuição de emoções e acção moral., 2011. Dissertação (Psicocriminologia) - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida (Orientador).

5.	Miguel Venâncio, Condenados: Entre a comunidade e a reclusão, 2011. Dissertação (Psicocriminologia) - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de Bacharelato/Licenciatura Bachelor/Licenciate degree conclusion work

Concluídas Completed

1.	Inês Peceguina, Agressividade, cognição social e estatuto sóciométrico em crianças de idade pré-escolar, 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Psicologia) - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida (Orientador). Tese calssificada com 20 valores.

Produção científica Scientific production

Produção técnica Technical production

Dados complementares data

Total

Produção científica Scientific production

5

Artigos científicos em revistas Papers in periodics

5

Com arbitragem científica With scientific refereeing

5

Total

Produção técnica Technical production

14

Outros tipos de produção técnica Other technical production

14

Total

Dados complementares (Additional data)

6

Orientações Orientations

6

JÚLIA VAN ZELLER DE SERPA PIMENTEL