Maria Olímpia Almeida de Paiva publicou 29 artigos em revistas especializadas e 3 trabalhos em actas de eventos. Possui 1 livro publicado e 1 capítulo de livro. Possui 23 itens de produção técnica. Actua na área de Psicologia e das Ciências da Educação. Nas suas actividades profissionais interagiu com 29 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos. As suas áreas principais de interesse e investigação científica são: Abordagens à aprendizagem; abordagens ao ensino; auto-regulação da aprendizagem; disrupção escolar; negociação e mediação de conflitos em contexto escolar.
Endereço de acesso a este CV: http://www.degois.pt/visualizador/curriculum.jsp?key=2668360223716280

Nome completo Full name	Maria Olímpia Almeida de Paiva
Nome em citações bibliográficas Quoting name	Paiva, M. O. A.
Domínio científico de atuação Scientific domain	Ciências Sociais-Psicologia. Ciências Sociais-Ciências da Educação.

Endereço profissional Professional address

Escola Secundária Alexandre Herculano Ensino Secundário Avenida Camilo Porto 4300-096 Porto Portugal Telefone: (+351)225371838 Fax: (+351)225365502 Correio electrónico: cipe.esah.investigar@gmail.com Homepage: www.esaherculano.com

Sexo Gender

Feminino»Female

2005-2008	Doutoramento Phd
Psicologia da Educação (3 anos » years) . Universidade do Minho, Portugal.

2000-2003	Mestrado Master degree
Psicologia da Saúde e Intervenção Comunitária (2 anos » years) . Universidade Fernando Pessoa, Portugal.

1983-1988	Licenciatura Licentiate degree
Biologia - ramo de formação educacional (5 anos » years) . Universidade do Porto, Portugal.

2009-2009	Pós-Doutoramento Postdoctorate
1 anos » years. Universidade Fernando Pessoa, Portugal.

2006	Curso de curta duração Short course
Curso de estatística de utilização do SPSS/AMOS. Universidade do Minho, Portugal.

1979-1983	Outros Others
Curso de Inglês. Instituto Cambridge do Porto, Portugal.

1978-1982	Outros Others
Curso de Francês. Instituto de Francês do Porto, Portugal.

Compreende Understandig	Espanhol (Bem), Francês (Bem), Inglês (Bem).
Fala Speaking	Espanhol (Razoavelmente), Francês (Razoavelmente), Inglês (Razoavelmente).
Lê Reading	Espanhol (Bem), Francês (Bem), Inglês (Bem).
Escreve Writing	Espanhol (Razoavelmente), Francês (Razoavelmente), Inglês (Razoavelmente).

Fev/2005 - Actual	Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Membro.
Jul/2004 - Actual	Associação Portuguesa de Psicologia, Membro.
Mar/2004 - Actual	Sociedade Portuguesa de Psicologia, Membro.

Livros publicados/organizados ou edições Published/organized books or Editions

1.	Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A. eds. 2004. Disrupção Escolar - estudo de casos ed. 1, 1 vol., ISBN: 972-0-34953-0. Porto: Porto Editora.

Capítulos de livros publicados Published book chapters

1.	Rosário, P.; Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A; Núñez, J. C; González-Pienda, J.; Valle, A.. 2011. Inventário de processos de auto-regulação da aprendizagem (IPAA).  In Instrumentos e Contextos da Avaliação Psicológica, ed. C. Machado, M. M. Gonçalves, L. S. Almeida, M. R. Simões, 159 - 174. ISBN: 978-972-40-4295-4. Coimbra: Almedina.

Artigos em revistas com arbitragem científica Papers in periodics with scientific refereeing

1.	Rosário, P.; Núñez, J. C; Valle, A.; Paiva, M. O. A; Polydoro, S.. 2013. "Enfoques de enseñanza en Bachillerato en función de variables contextuales y del docente", Revista de Psicodidáctica 18, 1: 25 - 46.

2.	Rosário, P.; Núñez, J. C; Ferrando, J.; Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A; Cerezo, R.; Valle, A.. 2013. "The relationship between approaches to teaching and approaches to studying: a two-level structural equation model for biology achievement in high school"", Metacognition and Learning  8, 1: 47 - 77.

3.	Rosário, P.; Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A; Rodrigues, A.; Valle, A.; Tuero-Herro. 2012. "Predicción del rendimiento en matemáticas: efecto de variables personales, socioeducativas y del contexto escolar", Psicothema 24, 2: 289 - 295.

4.	Rosário, P.; Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A; Núñez, J. C; González-Pienda, J.; Valle, A.. 2012. "Autoeficacia y utilidad percebida como condiciones necesarias para un aprendizaje académico autorregulado", Anales de Psicologia 28, 1: 37 - 44.

5.	Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A. 2012. "A influência da aprendizagem auto-regulada na mestria escolar", Estudos e Pesquisas em Psicologia 12, 2: 501 - 520.

6.	Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A. 2011. "Ambiente da sala de aula: um estudo de caso", Educação & Filosofia 25, 49: 17 - 42.

7.	Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A. 2011. "Inventário de Percepções de Ambiente de Ensino (IPAE): validação numa perspectiva exploratória", Psicologia, Educação e Cultura 15, 1: 77 - 92.

8.	Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A. 2011. "Rendimento académico: influência do autoconceito e do ambiente de sala de aula", Psicologia: Teoria e Pesquisa 27, 4: 393 - 402.

9.	Paiva, M. O. A; Cunha, P.; Lourenço, A. A. 2011. "Questionnário de Eficácioa Negocial de Conflitos na Escola (QENCE): validação de um instrumento para a construção de Paz nas escolas ", Revista Argentina de Cîencias del Comportamiento 3, 3: 23 - 31.

10.	Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A. 2011. "Estudo empírico sobre a eficácia negocial de conflitos em ambiente escolar", Ciências & Cognição 16, 3: 151 - 166.

11.	Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A. 2010. "Autoconceito e rendimento académico: um estudo com modelos de equações estruturais", Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación 18, 1: 177 - 194.

12.	Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A. 2010. "Comportamentos disruptivos e sucesso académico: a importância de variáveis psicológicas e de ambiente", Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento 2, 2: 18 - 31.

13.	Paiva, M. O. A. 2010. "Anorexia nervosa na adolescência - estudo de caso", Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento 2, 2: 4 - 17.

14.	Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A. 2010. "A motivação escolar e o processo de aprendizagem", Ciências & Cognição 15, 2: 132 - 141.

15.	Rosário, P.; González-Pienda, J.; Cerezo, R.; Pinto, R.; Ferreira, P.; Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A. 2010. "Eficacia del programa «(Des)venturas de Testas» para la promoción de un enfoque profundo de estudio", Psicothema 22, 4: 828 - 834.

16.	Paiva, M. O. A; Da Rosa, V. P; Lourenço, A. A. 2010. "Variáveis explicativas do sucesso escolar: um estudo no 3.º Ciclo do Ensino Básico", Revista da Faculdade Ciências Humanas e Sociais 7, 1: 378 - 390.

17.	Lourenço, A. A; Da Rosa, V. P; Paiva, M. O. A. 2010. "Ambiente Psicossociológico da Sala de Aula e Rendimento Escolar: um estudo de caso", Revista da Faculdade Ciências Humanas e Sociais 7, 1: 276 - 289.

18.	Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A; Young, N.; Da Rosa, V. P. 2010. "Effects of personality on interpersonal negotiation strategies and self-presentation in a school setting", Psique  6, 1: 7 - 27.

19.	Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A. 2009. "Conflitos na escola: importância da amabilidade na negociação", Educação & Filosofia 23, 46: 145 - 168.

20.	Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A. 2009. "Comportamentos disruptivos versus rendimento académico: uma abordagem com modelos de equações estruturais", Psicologia, Educação e Cultura 13, 2: 283 - 306.

21.	Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A. 2008. "Conflitos na escola - a dinâmica da mediação", Psicologia, Educação e Cultura 12, 2: 315 - 366.

22.	Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A. 2007. "Conflitos negociados na escola - estudo comparativo entre escolas com características urbanas, suburbanas e rurais", Psicologia, Educação e Cultura 11, 1: 41 - 71.

23.	Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A. 2006. "A extroversão na negociação de conflitos escolares", Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación 13, 11-12: 221 - 236.

24.	Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A. 2006. "Comportamentos anti-sociais dos adolescentes: influência da satisfação escolar", Psicologia, Educação e Cultura 10, 1: 159 - 181.

25.	Paiva, M. O. A. 2004. "Influência dos factores sócio-culturais e da estrutura familiar no desenvolvimento da personalidade dos adolescentes", Revista de Psiquiatria e de Psicologia 25, 1-2-3-4: 9 - 28.

26.	Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A. 2004. "Negociação de conflitos em contexto escolar", Psicologia, Educação e Cultura 8, 1: 121 - 140.

27.	Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A. 2004. "Influência da personalidade na negociação de conflitos em contexto escolar", Psicologia, Educação e Cultura 8, 2: 533 - 559.

28.	Paiva, M. O. A. 2003. "Comportamentos disruptivos dos adoslecentes na escola: influências do autoconceito, sexo, idade e repetência", Revista de Psiquiatria 24, 1-2: 19 - 40.

Trabalhos completos/resumidos em eventos sem arbitragem científica Papers in conference proceedings without scientific refereeing

1.	Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A. 2010. "A percepção do ambiente de ensino pelos professores da ESAH", Trabalho apresentado em Contributos da Psicologia em Contextos Educativos, In Actas do I Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos", Braga.

2.	Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A. 2010. "A percepção do clima de escola pelos alunos da ESAH", Trabalho apresentado em Contributos da Psicologia em Contextos Educativos, In Actas do I Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos", Braga.

3.	Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A. 2010. "Disrupção escolar e rendimento académico: um estudo com modelos de equações estruturais", Trabalho apresentado em Investigação em Psicologia, In VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga.

Outra produção científica Other scientific production

1.	Paiva, M. O. A. 2009. "A dinâmica do autoconceito na disrupção escolar: um estudo com alunos do 3.º ciclo do ensino básico", 101 pp.. Porto: Esc. Estudos Pós-Graduados e de Investigação da Univ.Fernando Pessoa - Trabalho de Pós-doutoramento.

2.	Paiva, M. O. A. 2007. "Abordagens à aprendizagem e abordagens ao ensino: Uma aproximação à dinâmica do aprender no Secundário", 246 pp.. Braga: Escola de Psicologia da Universidade do Minho - Dissertação de doutoramento.

3.	Paiva, M. O. A. 2003. "Comportamentos Disruptivos dos Adolescentes na Escola: Influências do Autoconceito, Sexo, Idade e Repetência. ", 183 pp.. Porto: Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Fernando Pessoa - Tese de mestrado.

Apresentação oral de trabalho Oral work presentation

1.

Rosário, P.; Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A; Salgado, A.; Rodrigues, A.; Ferreira, P.; Nunes, T.. Programas de promoção da auto-regulação ao longo da escolaridade: Estórias-ferramenta como motor de aprendizagem,Comunicação apresentada no VI Congreso Internacional de Psicología y Educación/ III Congreso Nacional de Psicología de la Educación: “Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural”,Valladolid,2011 (Comunicação).

2.

Fernández, E.; Mourão, R.; Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A; Pinto, R.; Salgado, A.; Guimarães, C.. Intervención en procesos de autorregulación del aprendizaje en estudiantes de Educación Primaria y sus consecuencias motivacionales y en procesos de estúdio ,VI Congreso Internacional de Psicología y Educación/III Congreso Nacional de Psicología de la Educación: “Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural”,Valladolid,2011 (Comunicação).

3.

Rosário, P.; Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A; Mourão, R.; Núñez, J. C. Approaches to teaching and approaches to learning in Portuguese Secondary schools: a case study in Biology,VI Congreso Internacional de Psicología y Educación/ III Congreso Nacional de Psicología de la Educación: “Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural”,Valladolid,2011 (Comunicação).

4.

Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A; Rosário, P.; Núñez, J. C. Algunas variables condicionantes del aprendizaje autorregulado en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO),VI Congreso Internacional de Psicología y Educación/ III Congreso Nacional de Psicología de la Educación: “Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural”,Valladolid,2011 (Comunicação).

5.	Lourenço, A. A; Cunha, P.; Paiva, M. O. A. Um instrumento para a construção de Paz nas escolas: validação do questionário de eficácia negocial de conflitos na escola (QENCE) – análises factoriais exploratória e confirmatória,I Congresso Internacional “Construir a Paz”,Porto,2011 (Poster).

6.	Fernandes, O.; Trigo, L.; Magalhães, C.; Nunes, T.; Paiva, M. O. A; Rosário, P.. Projecto Sarilhos do Amarelo: Promoção de competências auto-regulatórias no Ensino Básico,VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Braga,2010 (Comunicação).

7.	Mourão, R.; Rodrigues, M.; Nunes, T.; Rosário, P.; Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A; Jesus, A. R. Os TPC e a auto-regulação da aprendizagem: impacto no rendimento em Matemática,VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Braga,2010 (Comunicação).

8.

Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A; Rosário, P.. Abordagens à Aprendizagem e Abordagens ao Ensino: Estarão os alunos do 12.º ano preparados para os desafios de Bolonha?. ,I Congresso Nacional da Rede de Serviços de Apoio Psicológico no Ensino Superior - Associação Profissional (RESAPES-AP),Aveiro,2010 (Comunicação).

9.	Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A; Jesus, A. R; Salgado, A.; Trigo, L.; Núñez, J. C; Valle, A.. Enfoques de aprendizaje y enfoques de enseñanza en el bachillerato. Un estudio en las asignaturas de Biología e Historia,VII Congreso Iberoamericano de Psicología,Oviedo,2010 (Poster).

10.	Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A; Mourão, R.; Nunes, T.; Guimarães, C.; Núñez, J. C; González-Pienda, J.. Eficacia del programa «(Des)venturas do Testas» para la promoción de un enfoque profundo de estúdio,VII Congreso Iberoamericano de Psicología,Oviedo,2010 (Poster).

11.	Salgado, A.; Rodrigues, A.; Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A. Trayectorias escolares de fracaso y de êxito en las Matemáticas: autorregulación del aprendizaje, postergación y capacidad volitiva,VII Congreso Iberoamericano de Psicología,Oviedo,2010 (Poster).

12.	Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A. Disrupção escolar e rendimento académico: um estudo com modelos de equações estruturais,VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Braga,2010 (Poster).

13.	Guimarães, C.; Rosário, P.; Mourão, R.; Lourenço, A. A; Paiva, M. O. A; Trigo, L.; Salgado, A.. Promoting first year students SRL through narratives,1st International Conference on “Psychology and Education: Practices, Training and Research” ,Covilhã,2009 (Poster).

14.

Guimarães, C.; Rosário, P.; Magalhães, C.; Mourão, R.; Santos, L.; Paiva, M. O. A; Rodrigues, A.. The role of homework feedback and students’ self-regulatory (in)competences on Math achievement,1st International Conference on “Psychology and Education: Practices, Training and Research” ,Covilhã,2009 (Poster).

15.	Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A; Rosário, P.; Nunes, T.. Enfoques de aprendizaje y enfoques de enseñanza en el bachillerato. Un estudio en las asignaturas de Biología e Historia,X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Braga,2009 (Poster).

16.

Paiva, M. O. A; Lourenço, A. A; Rosário, P.; Salgado, A.; Guimarães, C.; Valle, A.; Núñez, J. C; González-Pienda, J.; Trigo, L.; Baldaque, M.; Costa, M.; Magalhães, C.; Santos, L.; Mourão, R.. Abordagens à aprendizagem e abordagens ao ensino: Uma aproximação à dinâmica do aprender no secundário,XIII Congresso Internacional de Avaliação Psicológica: formas e contextos ,Braga,2008 (Comunicação).

17.

Costa, M.; Rosário, P.; Salgado, A.; Guimarães, C.; Núñez, J. C; González-Pienda, J.; Valle, A.; Trigo, L.; Santos, L.; Paiva, M. O. A; Mourão, R.; Magalhães, C.; Baldaque, M.; Lourenço, A. A. Procrastinação Académica: Variáveis pessoais, escolares e familiares,XIII Congresso Internacional de Avaliação Psicológica: formas e contextos ,Braga,2008 (Comunicação).

18.

Magalhães, C.; Rosário, P.; Valle, A.; Lourenço, A. A; Guimarães, C.; Núñez, J. C; González-Pienda, J.; Baldaque, M.; Paiva, M. O. A; Mourão, R.; Salgado, A.; Santos, L.; Trigo, L.; Costa, M.. Ansiedade face aos testes em Matemática: O papel de variáveis pessoais e familiares,XIII Congresso Internacional de Avaliação Psicológica: formas e contextos ,Braga,2008 (Comunicação).

19.

Guimarães, C.; Freire, J.; Rosário, P.; Trigo, L.; Santos, L.; Núñez, J. C; González-Pienda, J.; Baldaque, M.; Costa, M.; Paiva, M. O. A; Mourão, R.; Magalhães, C.; Lourenço, A. A; Salgado, A.. Processos auto-regulatórios de alunos do 1.ºano do Ensino Superior: Um estudo realizado na Universidade da Beira Interior,XIII Congresso Internacional de Avaliação Psicológica: formas e contextos,Braga,2008 (Comunicação).

20.

Baldaque, M.; Mourão, R.; Guimarães, C.; Rosário, P.; Costa, M.; Lourenço, A. A; Salgado, A.; Núñez, J. C; González-Pienda, J.; Valle, A.; Trigo, L.; Paiva, M. O. A; Magalhães, C.; Santos, L.. Trabalho de casa de Matemática e variáveis motivacionais da aprendizagem autorregulada,XIII Congresso Internacional de Avaliação Psicológica: formas e contextos,Braga,2008 (Comunicação).

21.

Lourenço, A. A; Rosário, P.; Salgado, A.; Guimarães, C.; Trigo, L.; Baldaque, M.; Costa, M.; Paiva, M. O. A; Santos, L.; Mourão, R.; Magalhães, C.; Valle, A.; Núñez, J. C; González-Pienda, J.. Processos auto-regulatórios em alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico: Auto-eficácia e instrumentalidade,XIII Congresso Internacional de Avaliação Psicológica: formas e contextos,Braga,2008 (Comunicação).

22.

Santos, L.; Marques, L. S; Lourenço, A. A; Salgado, A.; Guimarães, C.; Valle, A.; Núñez, J. C; González-Pienda, J.; Trigo, L.; Baldaque, M.; Costa, M.; Paiva, M. O. A; Mourão, R.; Magalhães, C.; Rosário, P.. Tutoria centrada na promoção de competências de auto-regulação da aprendizagem: Estudo de caso no 7.º ano de escolaridade,XIII Congresso Internacional de Avaliação Psicológica: formas e contextos ,Braga,2008 (Comunicação).

Outros Trabalhos Other production

Participação em eventos Event participation

Outros Trabalhos Other production

1.

Paiva, M. O. A. Projecto de investigação: Processos auto-regulatórios e rendimento académico - fundamentos pessoais e sociais, 2007. Projecto subsidiado pela FCT (PTDC/CED/66503/2006), coordenado pelo professor doutor Pedro Sales Luís Rosário, do Instituto de Educação e Psicologia, da Universidade do Minho - Braga. .

Participação em eventos Event participation

Outro tipo de participação Other kind of participation

1.

Enfoques al aprendizaje y enfoques de ensenanza en bachillerato: Datos y dafios para alumnos, profesores y directivos de los centros educativos, 2011 (Congresso). Nome do evento: XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía; Nome da Instituição: Universidade da Coruña e Universidade do Minho; Cidade do evento: Coruña / Espanha.

Produção científica Scientific production

Produção técnica Technical production

Dados complementares data

Total

Produção científica Scientific production

36

Livros e capítulos Books and book chapters

2

Livros publicados ou organizados Published or organized books

1

Capítulos de livros publicados Published book chapters

1

Artigos científicos em revistas Papers in periodics

28

Com arbitragem científica With scientific refereeing

28

Trabalhos em eventos Papers in conference proceedings

3

Sem arbitragem científica Without scientific refereeing

3

Outros tipos de produção científica Other scientific production

3

Total

Produção técnica Technical production

22

Outros tipos de produção técnica Other technical production

22

Total

Dados complementares (Additional data)

2

Outros Trabalhos Other production

1

Participação em Eventos Event participation

1

	Abílio Afonso Lourenço
	Pedro Sales Luís de Fonseca Rosário