Curriculum Vitae

Ana Carrelhas de Albuquerque

Data da última atualização »Last update : 26/10/2015


Ana Carrelhas de Albuquerque. É Investigador Auxiliar - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida. Publicou 3 artigos em revistas especializadas e 3 trabalhos em actas de eventos. Possui 17 itens de produção técnica. Actua na área de Psicologia Nas suas actividades profissionais interagiu com 10 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos.


Endereço de acesso a este CV:

http://www.degois.pt/visualizador/curriculum.jsp?key=1619752949942161


Dados pessoais (Personal data)
Nome completo
Full name
Ana Carrelhas de Albuquerque
Nome em citações bibliográficas
Quoting name
Albuquerque, A.
Categoria profissional
Position
Investigador Auxiliar
Domínio científico de atuação
Scientific domain
Ciências Sociais-Psicologia.
Endereço profissional
Professional address
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida
Unidade de Investigação Psicologia Cognitiva do Desenvolvimento e Educação
R. Jardim do Tabaco, 34
Lisboa
1149--041 Lisboa
Portugal
Telefone: (+351)218811700
Fax: (+351)218860954
Correio electrónico: aalbuquerque@ispa.pt
Sexo
Gender
Feminino»Female




Graus Académicos (Academic Degrees)
2005-2010 Mestrado
Master degree
Psicologia Educacional (5 anos » years) .
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal.





Formação complementar ( studies)
2013-2013 Curso de curta duração
Short course
Dislexia - Avaliação e Intervenção.
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal.

2012-2013 Especialização/ Pós-Graduação
Specialization/ Postgraduation
Estudos Aprofundados em Psicologia.
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal.





Vínculos profissionais (Professional Positions)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida
Set/2013-Actual Investigador Auxiliar
Set/2012-Jul/2013 Investigador Auxiliar
Jan/2011-Ago/2012 Investigador Auxiliar

Psicólogos Associados
Jan/2015-Jul/2015 Psicólogo

Universidade de São Paulo
Ago/2013-Dez/2014 Investigador Auxiliar

Unfilled.org - teaching kids how to read and write
Dez/2013-Jul/2014 Assessoria





Atividades de Conselhos, Comissões e Consultorias (Councils, Comissions and Consultancy activities)
Unfilled.org - teaching kids how to read and write
Dez/2013-Actual
Consultoria científica e pedagógica






Projetos de Investigação (Research projects)
Participação como Investigador
Participation as Researcher
2011-
O Impacto de Programas de Escrita Inventada com Crianças em Idade Pré-Escolar na Aquisição Precoce da Leitura-The Impact of Invented Spelling Programmes with Preschool-Age Children on Early Reading Acquisition
Referência do projeto»Project reference: PTDC/PSI-EDD/110262/2009.

2013-2014
Alfabetização e Linguagem Escrita Emergente - Intervenção com Crianças de Educação Infantil
Referência do projeto»Project reference: ND.

2013-2014
Habilidades Cognitivas, de Leitura e de Escrita no Ensino Fundamental
Referência do projeto»Project reference: NA.


Participação como Desenvolvimento técnico
Participation as Technical developer
2014-2014
Padronização Brasileira do Teste Bender Koppitz-2 para Crianças
Referência do projeto»Project reference: NA.

2014-2014
Teste do Desenho da Figura Humana: Estudos de Atualização
Referência do projeto»Project reference: NA.

2013-2014
Crenças de Professoras sobre a Leitura e sua Aprendizagem no Processo de Alfabetização
Referência do projeto»Project reference: NA.

2014-2014
Aprendizagem Inicial da Leitura e da Escrita em Crianças de 3, 4 e 5 anos: Estudo Experimental sobre Dois Tipos de Instrução em Consciência Fonêmica
Referência do projeto»Project reference: NA.






Membro de Associações Profissionais/Científicas (Professional/Scientific Association membership)
Jul/2011 - Actual Ordem dos Psicólogos Portugueses, Membro.




Produção científica, técnica e artística/cultural (Scientific, technical and artistical/cultural production)
Capítulos de livros publicados
Published book chapters
1. Alves Martins, M; Salvador, L.; Albuquerque, A.. 2014. Programas de escrita inventada em pequeno grupo e leitura em crianças de idade pré-escolar.  In Envolvimento dos alunos na escola: Perspetivas Internacionais da Psicologia e Educação, ed. F. Veiga, 704 - 721. ISBN: 9789899831483. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

Artigos em revistas com arbitragem científica
Papers in periodics with scientific refereeing
1. Martins, Margarida A; Salvador, Liliana; Albuquerque, Ana; Silva, Cristina. 2014. "Invented spelling activities in small groups and early spelling and reading", Educational Psychology 1, 1: 1 - 15.

Trabalhos completos/resumidos em eventos com arbitragem científica
Papers in conference proceedings with scientific refereeing
1. Salvador, L.; Albuquerque, A.; Alves Martins, M. 2013. "Dinâmicas de interação e progressos na linguagem escrita em crianças de idade pré-escolar", Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, In Livro de Atas do VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro.
2. Salvador, L.; Albuquerque, A.; Alves Martins, M. 2012. "Análise qualitativa dos efeitos de um programa de intervenção de escrita inventada na evolução da escrita de crianças em idade pré-escolar.", Trabalho apresentado em XII Colóquio Internacional de Psicologia e Educação, In Atas do 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação: educação, aprendizagem e desenvolvimento: olhares contemporâneos através da investigação e da prática, Lisboa.
3. Albuquerque, A.; Salvador, L.; Alves Martins, M. 2011. " A evolução da escrita inventada e a aquisição precoce da leitura em crianças de idade pré-escolar: O impacto de um programa de intervenção de escrita inventada. ", Trabalho apresentado em XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, In Libro de Actas do XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Coruña.

Artigos em revistas sem arbitragem científica
Papers in periodics without scientific refereeing
1. Martins, Margarida A; Albuquerque, Ana; Salvador, Liliana; Silva, Cristina. 2015. "Escrita Inventada e Aquisição da Leitura em Crianças de Idade Pré-escolar", Psicologia: Teoria e Pesquisa 31, 2: 137 - 144.
2. Alves Martins, M; Albuquerque, A.; Salvador, L.; Silva, C.. 2013. "The impact of invented spelling on early spelling and reading", Journal of Writing Research 5, 2: 215 - 237.



Apresentação oral de trabalho
Oral work presentation
1. Albuquerque, A.; Alves Martins, M. Desenvolvimento da consciência fonológica em idade pré-escolar: a importância das actividades de escrita inventada no jardim-de-infância,13º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação ,Lisboa,2015 (Comunicação).
2. Albuquerque, A.; Vidigal de P. F. Recursos do Ambiente Familiar e Desenho Infantil de Crianc¸as Matriculadas no Final da Educac¸a~o Infantil,I Workshop "A USP e as Ações para o Desenvolvimento Integral na Primeira Infância",São Paulo,2015 (Poster).
3. Alves Martins, M; Salvador, L.; Albuquerque, A.. Early literacy instruction: the role of invented spelling programs on spelling and reading,Writing Research Across Borders III,Paris,2014 (Comunicação).
4. Alves Martins, M; Salvador, L.; Albuquerque, A.. Será que a escrita inventada em pequeno grupo favorece o desenvolvimento da escrita e da leitura em crianças de idade pré-escolar?,VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Aveiro, Portugal,2013 (Simpósio).
5. Salvador, L.; Albuquerque, A.; Alves Martins, M. Dinâmicas de interacção e progressos na linguagem escrita em crianças de idade pré-escolar,VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Aveiro, Portugal,2013 (Comunicação).
6. Alves Martins, M; Albuquerque, A.; Salvador, L.. Programas de escrita inventada em pequeno grupo e leitura em crianças de idade pré-escolar,I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação,Lisboa,2013 (Comunicação).
7. Alves Martins, M; Albuquerque, A.; Salvador, L.; Silva, A. C. Invented spelling activities and early reading acquisition in Portuguese ,Literacies and Effective Learning and Teaching for All - 9th IAIMTE (International Association for the Improvement of Mother Tongue Education) Conference,Paris, França,2013 (Comunicação).
8. Salvador, L.; Albuquerque, A.; Alves Martins, M. Análise qualitativa dos efeitos de um programa de intervenção de escrita inventada na evolução da escrita de crianças em idade pré-escolar. ,XII Colóquio Internacional de Psicologia e Educação,Lisboa, Portugal,2012 (Simpósio).
9. Alves Martins, M; Salvador, L.; Albuquerque, A.; Lourenço, C.. The impact of an invented spelling programme with pre-school-age children on early reading acquisition.,The 13th International Conference of the EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Special Interest Group on Writing,Porto, Portugal,2012 (Comunicação).
10. Salvador, L.; Albuquerque, A.; Alves Martins, M. A qualitative approach to an invented spelling intervention programme with Portuguese preschool-age-children. ,The 13th International Conference of the EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Special Interest Group on Writing,Porto, Portugal,2012 (Comunicação).
11. Albuquerque, A.; Salvador, L.; Alves Martins, M. O impacto de um programa de intervenção de escrita inventada na evolução da escrita e da leitura em crianças de idade pré-escolar.,I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento,Lisboa, Portugal,2011 (Poster).
12. Albuquerque, A.; Salvador, L.; Alves Martins, M. A evolução da escrita inventada e a aquisição precoce da leitura em crianças de idade pré-escolar: o impacto de um programa de intervenção de escrita inventada. ,Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía,Coruña, Espanha,2011 (Comunicação).

Curso de curta duração lecionado
Taught short course
1. Albuquerque, A.. Dificuldades de aprendizagem e necessidades especiais de educação, 2015 (Outra), promovido por Universidade Católica Portuguesa.
Duração: 4 horas. Local: Faculdade de Ciências Humanas, Universidade Católica Portuguesa, Cidade: Lisboa , Tipo de participação: Docente.
2. Albuquerque, A.. À descoberta da linguagem escrita, 2013 (Outra), promovido por Agrupamento de Escolas Romeu Correia.
Duração: 4 horas. Local: Feijó, Cidade: Almada, Portugal, Tipo de participação: Docente.
3. Albuquerque, A.. Linguagem escrita na infância: primeiros pensamentos e produções escritas precoces, 2013 (Outra), promovido por Universidade de São Paulo.
Duração: 2 horas. Local: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, Cidade: São Paulo, Tipo de participação: Docente.

Organização de evento
Event organization
1. Albuquerque, A.. 13º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação ,2015 (Congresso / Organização).
2. Albuquerque, A.. 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação ,2012 (Congresso / Organização).








Indicadores de produção (Production indicators)

Total
Produção científica
Scientific production
7

Livros e capítulos
Books and book chapters
1
Capítulos de livros publicados
Published book chapters
1
Artigos científicos em revistas
Papers in periodics
3
Com arbitragem científica
With scientific refereeing
1
Sem arbitragem científica
Without scientific refereeing
2
Trabalhos em eventos
Papers in conference proceedings
3
Com arbitragem científica
With scientific refereeing
3

Total
Produção técnica
Technical production
17

Outros tipos de produção técnica
Other technical production
17


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Página gerada pela Plataforma de Curricula DeGóis promovida pela FCT e pelo Gávea/DSI/UM em 30-11-2015 às 10:04:34
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