Mestrado em Ciências da Educação – Gestão, Avaliação e Supervisão Escolares

Objetivos

Este ciclo de estudos tem com principal objectivo o desenvolvimento pessoal e profissional de educadores de infância e professores dos ensinos Básico e Secundário.
Visa o desenvolvimento de competências teóricas e operacionais que permitam a estes profissionais uma reflexão e intervenção adequadas a contextos educativos, cargos e categorias profissionais diversificados, designadamente no âmbito do conteúdo funcional das categorias e cargos do topo da sua carreira. O desenvolvimento de competências, decorrente do envolvimento e certificação dos professores em cursos de formação especializada, nas áreas do Ciclo de Estudos que agora se propõe, é determinado, ainda, pelos normativos legais em vigor relativos às suas carreiras.

Plano curricular


Código	Unidade Curricular	Período	ECTS	Duração
2072104	Avaliação Institucional	S1	6	1º Ano
2072102	Investigação em Educação	S1	6	1º Ano
2072105	Liderança e Direcção Estratégica	S1	6	1º Ano
2072101	Organização Escolar e Gestão Curricular	S1	6	1º Ano
2072103	Supervisão Escolar	S1	6	1º Ano
2072109	Avaliação do Desempenho	S2	6	1º Ano
2072110	Direcção e Gestão Escolares	S2	6	1º Ano
2072108	Modelos e Estratégias de Supervisão	S2	6	1º Ano
2072106	Projecto I	S2	6	1º Ano
2072107	Seminário - Perspectivas Internacionais em Educação	S2	6	1º Ano


Código	Unidade Curricular	Período	ECTS	Duração
2072111	Projecto II	S1	26
2072112	Seminário	S1	4

Condições de acesso

Podem candidatar-se ao acesso ao ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em Ciências da Educação: Gestão, Avaliação e Supervisão Escolares:

Titulares do grau de licenciado ou equivalente legal na área de educação;
Titulares de um grau académico superior estrangeiro conferido por um 1.º ciclo de estudos organizado de acordo com os princípios do Processo de Bolonha por um Estado aderente a este Processo, nas áreas referidas na alínea a);
Titulares de um grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objectivos do grau de licenciado pelo Conselho Técnico-Científico da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, desde que nas áreas referidas na alínea a);
Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional que seja reconhecido como atestando capacidade para a realização deste ciclo de estudos pelo Conselho Técnico-Científico da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais.

Critérios de seriação
De acordo com o artigo 37.º do Regulamento Geral da Formação Graduada e Pós-Graduada do Instituto Politécnico de Leiria e Regimes Aplicáveis a Estudantes em Situações Especiais, os candidatos à frequência do mestrado serão seriados tendo em conta o seguinte: a classificação final de cada candidato é determinada através da fórmula:

C = (0.3 × “Afinidade” + 0.4 × “Natureza” + “0.3” MFC/200) ×200
Onde C representa a “Classificação final” e MFC a “Média Final de Curso”.
a) A “Afinidade” assume os valores:
i. 1 – se o candidato for detentor do grau de licenciado ou equivalente legal na área de educação ou equivalente;
ii. 0.75 – se o candidato for detentor de uma licenciatura de outras áreas e possuir a habilitação profissional para a docência;
iii. 0.5 – nas situações em que, cumulativamente, o candidato seja titular de uma licenciatura, não possua habilitação profissional para a docência e venha ser admitido ao concurso nos termos da alínea d) do n.º 1 do artigo 17º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, com as alterações introduzidas pelos normativos subsequentes.
b) A “Natureza” assume sempre o valor unitário de um.
c) MFC é igual à média final de curso, após ter sido arredondada às unidades, sendo ainda somado ao valor obtido meio ponto por cada ano de participação em estruturas/projectos formais no âmbito da educação e desenvolvimento, até ao máximo de cinco pontos.
d) No caso de candidatos não licenciados mas detentores de um currículo escolar, científico ou profissional que seja reconhecido como atestando capacidade para realização deste ciclo de estudos pelo órgão científico estatutariamente competente do estabelecimento de ensino superior onde pretendem ser admitidos (alínea d) do n.º 1 do artigo 17º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, com as alterações introduzidas pelos normativos subsequentes), a classificação final, para efeitos de seriação, será determinada nos seguintes termos:
i. meio ponto por cada ano de participação em estruturas/projectos formais no âmbito da educação e desenvolvimento, até ao máximo de cinco pontos.
ii. pontuação atribuída em entrevista realizada pelo júri apenas aos candidatos admitidos ao concurso, a qual incidirá sobre os seguintes aspectos: capacidade de expressão e comunicação e sentido crítico relativos à área do mestrado (procurará avaliar as mesmos através da linguagem oral, sua fluência, clareza de ideias, sequência lógica de raciocínio e sentido crítico relativo à área do mestrado). Na entrevista o júri atribuirá até ao máximo de cem pontos, tendo em conta o seguinte: excelente capacidade e sentido crítico – 81 a 100 pontos; muita capacidade e sentido crítico – 61 a 80 pontos; suficiente capacidade e sentido crítico – 41 a 60 pontos; pouca capacidade e sentido crítico – 21 a 40; ausência de capacidade e sentido crítico – de 0 a 20 pontos.