Maria de Fátima Morais da Silva. É Professor Auxiliar na Universidade do Minho. Publicou 45 artigos em revistas especializadas e 13 trabalhos em actas de eventos, possui 22 capítulos de livros e 12 livros publicados. Possui 164 itens de produção técnica. Participou em 10 eventos em Portugal. Nas suas actividades profissionais interagiu com 62 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos.
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Nome completo Full name	Maria de Fátima Morais da Silva
Nome em citações bibliográficas Quoting name	Morais, M. F.
Categoria profissional Position	Professor Auxiliar

Endereço profissional Professional address

Universidade do Minho Instituto de Educação Instituto de Educação, Campus de Gualtar Gualtar 4710-057 Braga Portugal Correio electrónico: famorais@ie.uminho.pt

Sexo Gender

Feminino»Female

1994-1999	Doutoramento Phd
Doutoramento em Psicologia (3 anos » years) . Universidade do Minho, Portugal.

1993	Provas de Aptidão Pedagógica/Capacidade Científica Evaluation of Pedagogic Readiness/Cientific Ability
Realização das Provas de Aptidão Pedagógica e de Capacidade Científica. Universidade do Porto, Portugal.

1982-1987	Licenciatura Licentiate degree
Licen (5 anos » years) . Universidade do Porto, Portugal.

2013-2013	Outros Others
Jornadas Doutorais em Estudos da Criança. Universidade do Minho, Portugal.

2013-2013	Outros Others
O conceito e avaliação da criatividade. Torrance Center Portugal , Portugal.

2012-2012	Outros Others
Avaliar a Criatividade Recurso ao Teste de Pensamento Criativo de Torrance. Universidade do Minho, Portugal.

2012-2012	Outros Others
Método Resolução Criativa de Problemas: Instrumentos e técnicas. Universidade do Minho, Portugal.

2012-2012	Outros Others
Chega-te a mim e eu conto-te. Escrita criativa. Universidade do Minho, Portugal.

2011-2011	Curso de curta duração Short course
Coache's training in Futur Problem Soving Program International. Torrance Center Portugal , Portugal.

2011-2011	Outros Others
A criatividade na acção educativa em lares de infância e juventude. Colégio São Caetano, Portugal.

2010-2010	Outros Others
workshop Introdução ao e-learning/Blackboard . Universidade do Minho, Portugal.

2010-2010	Outros Others
Workshop Organização e publicação de conteúdos na Blackboard . Universidade do Minho, Portugal.

2010-2010	Outros Others
CrAtivos: Resolvendo criativamente problemas. Torrance Center Portugal , Portugal.

2007-2007	Outros Others
Workshop How can we assess creativity? An invitation to the Torrance Test . Universidade do Minho, Portugal.

2006-2006	Curso de curta duração Short course
Análise de dados longitudinais: Do t teste à modelação hierárquica. Universidade do Minho, Portugal.

1997-1997	Curso de curta duração Short course
Análise factorial confirmatória (LISREL). Universidade do Minho, Portugal.

1992-1994	Outros Others
Ações de formação Cognição e aprendizagem: Definição, Avaliação e Promoção. Universidade do Minho, Portugal.

1990-1990	Curso de curta duração Short course
Serviço social: Intervenção comunitária para o desenvolvimento. Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa, Portugal.

1990-1990	Curso de curta duração Short course
Supervisão em serviço social e cooordenação técnica. Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa, Portugal.

1990-1990	Curso de curta duração Short course
O fenómeno da toxicodepêndencia - Compreensão, prevenção, tratamento. Universidade do Porto, Portugal.

1989	Outros Others
Realização de estágio . Universite de Rennes I, França.

1983-1983	Curso de curta duração Short course
Curso de formação de competências básicas de consulta psicológica. Universidade do Porto, Portugal.

Universidade do Minho

Jan/1999-Actual

Professor Auxiliar

Universidade do Minho

Set/1994-1998

Assistente

Universidade do Porto

Jan/1990-1994

Assistente

Universidade do Minho

Set/2007-Actual

Curso»Academic program: Licenciatura em Educação Disciplinas lecionadas»Taught units: Psicologia de Educação I (Docente)

Set/2008-2011

Curso»Academic program: Licenciatura em Educação Disciplinas lecionadas»Taught units: Introdução à Psicologia de Educação(Docente)

Set/2007-2011

Curso»Academic program: Licenciatura em Educação Disciplinas lecionadas»Taught units: Psicologia II (Docente)

Set/2004-2006

Curso»Academic program: Licenciatura em Psicologia Disciplinas lecionadas»Taught units: Psicologia da Criatividade (Docente)

Set/1999-2006

Curso»Academic program: Licenciatura em Educação Disciplinas lecionadas»Taught units: Psicologia da Personalidade(Docente)

Set/2004-2005

Curso»Academic program: Licenciatura em Ensino de Física-Química Disciplinas lecionadas»Taught units: Prática Pedagógica (Docente)

Set/2002-2003

Curso»Academic program: Licenciaturas em Ensino de Biologia-Geologia e de História Disciplinas lecionadas»Taught units: Psicologia do Desenvolvimento (Docente)

Set/2000-2001

Curso»Academic program: Licenciatura em Psicologia Disciplinas lecionadas»Taught units: Perspectiva Cognitivista e avaliação da Criatividade(Docente)

Universidade do Minho

Set/1995-1996

Curso»Academic program: Licenciatura em Ensino Disciplinas lecionadas»Taught units: Psicologia do Desenvolvimento(Docente)

Set/1994-1995

Curso»Academic program: Licenciatura em Ensino Disciplinas lecionadas»Taught units: Prática Pedagógica (Docente)

Universidade do Porto

Set/1990-1994

Curso»Academic program: Licenciatura em Psicologia Disciplinas lecionadas»Taught units: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (Docente)

Set/1988-1990

Curso»Academic program: Licenciatura em Psicologia Disciplinas lecionadas»Taught units: Epistemologia da Psicologia (Monitor) Biopsicossociologia do Comportamento Desviante (Docente)

Universidade do Minho

Set/2002-Actual
Atividade realizada»Activity: Co-coordenadora da formação dos investigadores integrados no Grupo de Investigação sobre Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento (GICAD)

Participação como Investigador responsável Participation as responsible Researcher

2000-2009 Criatividade e Contexto Académico: Estudos de Avaliação e Promoção

Referência do projeto»Project reference: Não aplicável/Not applicable.

2003-2006 Avaliação das Representações sobre Criatividade dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Referência do projeto»Project reference: Não aplicável/Not applicable.

Participação como Investigador Participation as Researcher

2009- Análise sistémica da vitimização electrónica: olhares de adolescentes, pais, professores e media

Referência do projeto»Project reference: Não aplicável/Not applicable.

2001-2002 Portuguese Independent inventors. Creative Itenerary and Analysis of Demand: Processes, Agents and Barriers

Referência do projeto»Project reference: POCTI/SOC/39097/2001.

Outro Tipo de Participação Other kind of participation

2011- Desenvolvimento e Aprendizagem

Referência do projeto»Project reference: Não aplicável/Not applicable.

Compreende Understandig	Inglês (Bem), Espanhol (Bem), Francês (Bem).
Fala Speaking	Inglês (Bem), Espanhol (Bem), Francês (Razoavelmente).
Lê Reading	Inglês (Bem), Espanhol (Bem), Francês (Bem).
Escreve Writing	Inglês (Bem), Espanhol (Bem), Francês (Razoavelmente).

2010- Actual	Associação Brasileira de Criatividade e Inovação (CRIABRASILIS), Membro. Membro.
2009- Actual	Torrance Center Portugal , Membro. membro da comissão científica do Torrance Center Portugal e como “perito externo” designado pelo Instituto de Educação no âmbito de protocolo com esta instituição. (Associação científico-pedagógica, com sede na Universidade de Geórgia, USA) .
2004- Actual	Grupo IACAT – Instituto Avanzado de Creatividad Total, Membro. Membro da Comissão Científica .
2002- Actual	MSCEIT (Mayer Salovey Carrusco Emocional Intelligence Test), Membro. Membro da equipa internacional de tradução do MSCEIT para a língua portuguesa .
1999- Actual	AEDC - Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade, Outros (especifique). Membro Honorário.
1999- Actual	ANEIS - Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação, Membro.
1996- Actual	CIDInE, Membro.
2003- 2009	Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Inteligência Emocional, Membro. Membro da Comissão Científica .
1999- 2009	Casa do Professor de Braga, Membro. Associada da Casa do Professor de Braga.
1997- 2000	Creativity´s Gobal Correspondents, Membro.

Livros publicados/organizados ou edições Published/organized books or Editions

1.	Morais, M. F; Miranda, L.; Wechsler, S. M. 2015. Criatividade: Aplicações Práticas em Contextos Internacionais. ed. 1. S. Paulo: Vetor.

2.	Almeida, L. S; Morais, M. F; Ramalho, V.. 2013. Programa Promoção Cognitiva – Cadernos de atividades . ed. 5, ISBN: 978-989-8333-14-8. Braga: Psiquilíbrios Edições.

3.	Almeida, L. S; Morais, M. F; Ramalho, V.. 2009. Programa de Promoção Cognitiva- Actividades de treino cognitivo na adolescência. ed. 5. Braga: Psiquilíbrios.

4.	Morais, M. F; Bahia, S.. 2008. Criatividade: Conceito, necessidades e intervenção. ed. 1. Braga: Psiquilíbrios.

5.	Almeida, L. S; Morais, M. F. 2002. Programa Promoção Cognitiva . ed. 4. Braga: Psiquilíbrios.

6.	Morais, M. F. 1996. Inteligência e treino cognitivo: Um desafio aos educadores. ed. 1. Braga: SHO.

7.	Almeida, L. S; Morais, M. F. 1994. Programa Promoção Cognitiva (última versão). ed. 1. Barcelos: Didalvi.

8.	Morais, M. F; Fernandes, E.. 1991. Psicologia comunitária: Experiências e reflexões. ed. 1. Porto: APPORT.

9.	Morais, M. F; Fernandes, E.. 1991. Psicologia comunitária: Experiências e reflexões. ed. 1. Porto: APPORT.

10.	Almeida, L. S; Morais, M. F. 1990. Programa de Promoção Cognitiva - Programa de treino cognitivo para alunos do Ensino Secundário (versão 88/89). ed. 1. Barcelos: Didalvi.

11.	Barroso, J.; Morais, M. F; Barbosa, J. G. 1989. A adopção em Portugal. ed. 1. Porto: APPORT.

12.	Almeida, L. S; Morais, M. F. 1988. Promoção Cognitiva - Programa de treino cognitivo para alunos do Ensino Secundário. ed. 1. Barcelos: Didalvi.

Capítulos de livros publicados Published book chapters

1.	Antunes, A.; Morais, M. F; Martins, F.. 2015. Honours students: Good marks and what else?.  In Advances in Psychology Research, ed. A. Columbus , 55 - 68. . New York: NOVA Publishers.

2.	Morais, M. F; Alencar, E.; Azevedo, I.; Almeida, L. S; Fleith, D.. 2014. Inventory of barriers to personal creativity: A validation study involving university students.  In The European Procedia Social and Behavioural Sciences – EpSBS , ed. Z. Bekirogullari & M. Y.Minas, 135 - 145. . Mersin, Turkey: Futur Academy.

3.	Miranda, L.; Morais, M. F. 2014. Enriquecimento criativo e sua promoção em alunos sobredotados.  In Altas habilidades/superdotação: Criatividade e emoção, ed. F. Piske, J. M. Machado, S. Bahia & T. Stoltz , 185 - 212. ISBN: 9788536248622. Paraná, Brasil: Juruá.

4.	Morais, M. F. 2013. Creativity: Challenges to a key concept for the twenty-firdt century.  In Psychology of creativity – advances in theory, research and application , ed. A. Antonietti, B. Colombo, & D. Memmert, 3 - 20. . New York: Nova Publishers.

5.	David, A. P; Nakano, T.; Morais, M. F; Primi, R.. 2011. Competências criativas no Ensino Superior.  In Criatividade no Ensino Superior: Uma perspectiva internacional , ed. S. Wechsler, S. & T. Nakano , 14 - 53. . S. Paulo: Vetor Editora.

6.	Morais, M. F; Azevedo, I.. 2011. Escutando os professores portugueses acerca da criatividade: alguns resultados e reflexos sobre a sua formação.  In Criatividade no Ensino Superior: Uma perspectiva internacional , ed. S. Wechsler, S. & T. Nakano, 140 - 179. . S. Paulo: Vetor Editora.

7.	Morais, M. F; Azevedo, I.. 2008. Criatividade em contexto escolar: Representações de professores dos professores dos Ensino Básico e Secundário .  In Criatividade: Conceito, necessidades e intervenção, ed. M. F. Morais & S. Bahia , 157 - 196. . Braga: Psiquilíbrios.

8.	Morais, M. F. 2006. Prova de resolução de problemas por insight.  In Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa , ed. M. Gonçalves, M. Simões, L. Almeida, & C. Machado, 151 - 162. . Coimbra: Quarteto.

9.	Morais, M. F. 2002. Creative and non creative people: What metaphors do they prefer? .  In Creativity´s Global Correspondents Report 2002, ed. In M. Stein , 111 - 113. . New York: Morris I. Stein.

10.	Morais, M. F. 2001. Problem-finding and creativity: From theory to assessment.  In Creativity´s Global Correspondents Report 2001, ed. M. Stein, 149 - 152. . New York: Winslow Press.

11.	Morais, M. F. 2000. Assessing insight? Elements for a psychometric essay.  In Creativity´s Global Correspondents Report 2000, ed. M. Stein , 99 - 102. . New York: Winslow Press.

12.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Maia, J. A. R. 1999. Avaliação da resolução de problemas por insight? Apresentação de uma proposta e de controvérsias.  In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos , ed. A. P. Soares, S. Araújo & S. Caires, 783 - 794. . Braga: APPORT.

13.	Morais, M. F. 1999. Predicting creative achievement from a cognitive approach.  In Creativity's Global Correspondents Report 1999, 105 - 109. . New York: Winslow Press.

14.	Almeida, L. S; Morais, M. F; Rosário, P.; Vilaça, I.; Antunes, A.. 1999. Provas cognitivas centradas nos traços e nos processos: Construção e validação.  In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos , ed. A. P. Soares, S. Araújo & S. Caires, 824 - 834. . Braga: APPORT.

15.	Almeida, L. S; Morais, M. F. 1997. Promoção Cognitiva: A cognitive training program for adolescents.  In Teaching thinking in Europe, ed. J. H. Hamers & M. Th. Overtoom , 39 - 43. . Utrecht, The Netherlands: SARDES.

16.	Almeida, L. S; Morais, M. F. 1995. Avaliação processual da realização cognitiva: Ensaio de provas e discussão dos resultados.  In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, ed. L. Almeida & I. Ribeiro , 263 - 280. . Braga: APPORT.

17.	Morais, M. F. 1994. Intervenção e avaliação: Alguns contornos de (des)integração.  In Para intervir em educação, ed. J. Tavares, 259 - 278. . Aveiro: CIDInE.

18.	Morais, M. F. 1993. A modificabilidade cognitiva: Uma responsabilidade a assumir! .  In Capacitar a escola para o sucesso: Orientações para a prática educativa, ed. Leandro Almeida , 17 - 29. . Vila Nova de Gaia: Edipsico.

19.	Morais, M. F. 1991. A instituição e a mudança: Implicações para a intervenção em comunidade.  In A adopção em Portugal, ed. M. F. Morais & E. Fernandes , 23 - 30. . Porto: APPORT.

20.	Morais, M. F. 1991. Introdução (Intervenção comunitária: Rede complexa e exigente de sistemas, subsistemas e movimentos comunicacionais).  In A adopção em Portugal, ed. M. F. Morais & E. Fernandes , 9 - 10. . Porto: APPORT.

21.	Morais, M. F. 1990. Sucesso escolar: Reflexões a partir do treino sistemático de competências cognitivas.  In A Acção educativa: Análise psico-social, ed. L. Almeida, R. Santiago, P. Silva, O. Caetano & J. P. Marques , 249 - 256. . Leiria: ESEL e APPORT.

22.	Almeida, L. S; Morais, M. F. 1990. Fundamentação e caracterização de um programa de desenvolvimento cognitivo para alunos do Ensino Secundário: O programa "Promoção Cognitiva".  In Desenvolvimento, aprendizagem, curriculum e supervisão, ed. J. Tavares & A. Moreno , 17 - 26. . Aveiro: PIDACS.

Artigos em revistas com arbitragem científica Papers in periodics with scientific refereeing

1.	Mundim, C.; Morais, M. F; Weschler, S.. 2016. "Mulheres com excelência criativa em Portugal", Revista de Psicologia, Educação e Cultura 9, 2: 188 - 203.

2.	Morais, M. F; Almeida, L. S. 2015. "Perceções de obstáculos à criatividade em universitários de diferentes áreas curriculares e níveis de graduação", Revista de Estudios y Investigación en Psicología y Educación 2, 2: 54 - 61.

3.	Antunes, A. P; Morais, M. F. 2015. "Alunos excelentes, alunos promissores? A questão dos alunos de mérito académico no ensino superior", Talincrea. Talento, Inteligencia y Creatividad 2, 1: 3 - 23.

4.	Azevedo, I.; Morais, M. F; Araújo, A.. 2015. "Educar Adolescentes para a Inovação e o Futuro: O Future Problem Solving Program International (FPSPI) como cenário de intervenção", EDUCAmazônia 14, 1: 8 - 29.

5.	Morais, M. F; Jesus, S.; Azevedo, I.; Araújo, A.; Viseu, J.. 2015. "Intervention Program on Adolescent’s Creativity Representations and Academic Motivation", Paidéia 25, 62: 289 - 297.

6.	Morais, M. F; Alencar, E.; Azevedo, I.; Almeida, L. S; Fleith, D.. 2014. "Validação portuguesa do Inventário de Práticas Docentes para a criatividade na Educação Superior", Avaliação Psicológica 13, 2: 167 - 175.

7.	Morais, M. F; Azevedo, I.. 2011. "What is a creative teacher and what is a creative pupil? Perceptions of teachers", Procedia - Social and Behavioral Sciences 12, 12: 330 - 339.

Artigos em revistas sem arbitragem científica Papers in periodics without scientific refereeing

1.	Morais, M. F; Azevedo, I.; Jesus, S.. 2014. "Competências criativas e motivação para a aprendizagem: Realidades distintas em adolescentes? ", Revista de Psicologia, Educação e Cultura 18, 1: 87 - 99.

2.	David, A. P; Morais, M. F; Primi, R.; Koich, F.. 2014. "Metáforas e pensamento divergente: Criatividade, escolaridade e desempenho em Artes e Tecnologi", Avaliação Psicológica 13, 2: 147 - 156.

3.	Fleith, D.; Almeida, Leandro; Azevedo, I.; Alencar, E.; Morais, M. F. 2014. "Perceptions of barriers to personal creativity: Validation of an Inventory involving High Education students", The European Journal of Social & Behavioural Sciences (EJSBS) 3, 10: 1478 - 1495.

4.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Azevedo, I.. 2014. "Criatividade e práticas docentes no Ensino Superior: Como pensam os alunos de áreas curriculares diferentes? ", RevistaAMAZônica 12, 2: 97 - 126.

5.	Azevedo, I.; Morais, M. F; Martins, F.. 2014. "FPSPI- Future Problem Solving Program International: Análises dos efeitos do programa em competências do pensamento criativo", . Revista AMAzônica 12, 2: 196 - 218.

6.	Mundim, M. C; Suárez, J.; Wechsler, S. M; Morais, M. F. 2014. "Expressão da criatividade figural em estudantes de cursos de formação de educadores brasileiros e portugueses", Revista AMAzônica 12, 2: 127 - 141.

7.	Imaginário, S.; Cristo, E.; Jesus, S.; Morais, M. F. 2014. "Educação para o empreendedorismo em Portugal: O nascimento do programa Empreender na Escola", Revista AMAzônica 12, 2: 343 - 362.

8.	Imaginário, S.; Jesus, S.; Morais, M. F; Fernandes, C.; Santos, R.; Santos, J.; Azevedo, I.. 2014. "Motivação para a aprendizagem escolar: Adaptação de um instrumento de avaliação para o contexto português", Revista Lusófona de Educação 28, 28: 91 - 105.

9.	Primi, R.; Nakano, T.; Cássia, T.; Morais, M. F; Almeida, L. S; David, A. P. 2013. "Factorial structure analysis of the Torrance Test with Portuguese students", Estudos de Psicologia (Campinas) 30, 1: 19 - 28.

10.	Monteiro, A. S; Morais, M. F; Braga, A. C; Nakano, T.. 2013. "Representações sobre criatividade: Diferenças entre docentes portugueses do Ensino Básico e Secundário", Revista AMAzônica 11, 1: 327 - 357.

11.	Azevedo, I.; Morais, M. F. 2012. "O FPSI: Futur Problem Solving Program International como um instrumento interventivo na sobredotação: Caracterização do programa e resultados (co-autoria)", Sobredotação 12, 12: 152 - 169.

12.	David, A. P; Morais, M. F. 2012. "Pensando a criatividade: Apontamentos sobre o percurso explicativo do conceito", Revista RecreArte  12, 12+1: 1 - 16.

13.	Miranda, L.; Almeida, L. S; Morais, M. F; Guisande, M. A. 2012. "Creatividad, inteligencia y rendimiento escolar: Estudio de las relaciones recíprocas en una muestra de 6º año de escolaridad", Faisca-Revista de Altas Capacidades 16, 18: 68 - 83.

14.	Azevedo, I.; Morais, M. F. 2012. "Avaliação da criatividade como condição para o seu desenvolvimento: Um estudo português do teste de Pensamento Criativo de Torrance em Contexto escolar", REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia Y Cambio en Educacion 10, 2: 41 - 55.

15.	Azevedo, I.; Morais, M. F; Jesus, S.; Ribeiro, Iolanda; Brandão, S.. 2012. "A aplicação do Future Problem Solving Program International em asolescentes: Um estudo exploratório", Revista AMAzônica 10, 3: 23 - 47.

16.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Azevedo, I.; Necka, E.. 2010. "Cognitive dimensions of creativity: What makes the difference between creative and non creative university students? ", Polish Psychological Bulletin 40, 2: 55 - 61.

17.	Morais, M. F; Azevedo, I.. 2009. "Avaliação da criatividade como um contexto delicado: revisão de metodologias e problemáticas", Revista Avaliação Psicológica 8, 1: 1 - 15.

18.	Morais, M. F. 2007. "La creatividad en las palabras de inventores portugueses: Identificacion de características de personalidad y de recorridos de vida", Creatividad y Sociedad 10, 10: 54 - 77.

19.	Morais, M. F. 2007. "Na escuta de quem se demonstra criativo: Alguns contributos para a temática da criatividade? ", Sobredotação, 8: 67 - 89.

20.	Morais, M. F. 2004. "A pessoa e o processo criativos: Análise de testemunhos de inventores independentes portugueses", Comunicação e Sociedade 6, 6: 235 - 255.

21.	Morais, M. F. 2004. "Avaliar criatividade. A utilização de produtos criativos em contexto educativo", Encontro: Revista de Psicologia 8, 9: 66 - 77.

22.	Morais, M. F. 2003. "Os produtos criativos: Introdução a uma alternativa de avaliação no contexto educativo", Sobredotação 4, 2: 9 - 23.

23.	Morais, M. F. 2003. "O educador e a personalidade criativa: Algumas considerações", Cadernos de criatividade 5, 5: 33 - 35.

24.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Maia, J. A. R. 2002. "Criatividade e cognição: Diferenciação de desempenhos criativos extremos", Revista Galaico-Portuguesa de Psicoloxia e Educacion 6, 8: 153 - 170.

25.	Morais, M. F. 2001. "Apresentação do número temático sobre criatividade", Psicologia: Teoria, Investigação e Prática 6, 1: 3 - 4.

26.	Morais, M. F. 2001. "Criatividade como (re)conciliação: Indivíduo, cultura e acaso", Psicologia: Teoria, Investigação e Prática 6, 1: 97 - 121.

27.	Morais, M. F; Maia, J. A. R; Almeida, L. S. 2001. "Diferenciação cognitiva de realizações criativas extremas", Psicologia: Teoria, Investigação e Prática 6, 1: 149 - 169.

28.	Morais, M. F. 2001. "Particularidades criativas no processamento cognitivo: Porque criatividade também é cognição", Psicologia, Educação e Cultura 5, 2: 347 - 365.

29.	Morais, M. F. 2000. "Descoberta de problemas e criatividade: Elementos para uma caracterização", Psicologia - Teoria, Investigação e Prática 5, 1: 57 - 66.

30.	Morais, M. F. 2000. "(In)definições de criatividade. Ou uma dupla ansiedade a gerir", Cadernos de Criatividade 1, 1: 5 - 20.

31.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Maia, J. A. R. 1999. "Insight e descoberta de problemas: Novas propostas de avaliação do desenvolvimento cognitivo", Psicologia - Teoria, Investigação e Prática 4, 1: 141 - 155.

32.	Morais, M. F. 1994. "Estudo de caso: Em busca do paradigma perdido? ", Revista Portuguesa de Educação, 1 e 2: 127 - 136.

33.	Almeida, L. S; Morais, M. F. 1993. "Educabilidade cognitiva: Conceptualização, operacionalização e intervenção", Inovação 5, 5: 29 - 52.

34.	Morais, M. F. 1993. "Formação de professores em Psicologia: (Re)pensar uma experiência de formação inicial pela percepção de necessidades de professores em exercício", Jornal de Psicologia 11, 11: 19 - 23.

35.	Almeida, L. S; Morais, M. F. 1992. "Inteligência e desempenho cognitivo: Interdependência e estratégias de promoção", Cadernos CIDInE 3, 3: 23 - 34.

36.	Morais, M. F. 1990. "Desvio à norma: Para uma inquietação diferente", . Comunicação  1, 1: 10 - 12.

37.	Almeida, L. S; Morais, M. F. 1989. "Programa "Promoção Cognitiva"", Revista Portuguesa de Educação 1, 1: 25 - 32.

38.	Almeida, L. S; Morais, M. F. 1989. "Da inteligência à cognição e ao desenvolvimento cognitivo", Revista da Educação 3, 3: 35 - 39.

Trabalhos completos/resumidos em eventos sem arbitragem científica Papers in conference proceedings without scientific refereeing

1.	Antunes, A.; Morais, M. F. 2015. "Investigação qualitativa em Psicologia da Educação: Estudo de perfis de alunos de mérito escolar", Trabalho apresentado em 4.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa – Investigação Qualitativa na Educação , In Atas do 4º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa – Investigação Qualitativa na Educação (vol 2), Aracajú, Brasil.

2.	Antunes, A.; Morais, M. F; Martins, F.. 2015. "Rendimento académico elevado e caraterísticas psicológicas associadas: Diferenciação dos alunos de mérito académico no ensino superior", Trabalho apresentado em III Seminário Internacional Cognição, Aprendizagem e Desempenho , In Atas do III Seminário Internacional Cognição, Aprendizagem e Desempenho , Braga.

3.	Jesus, S.; Morais, M. F; Pocinho, M.; Imaginário, S.; Duarte, S.; Matos, F.; Garcês, S.; Gil, H.; Sousa, F.. 2011. "Escala de personalidade criativa: Estudo preliminary para a sua construção", Trabalho apresentado em VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica, XV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contexto, In Actas do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica, XV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contexto, Lisboa.

4.	Morais, M. F. 2011. "Criatividade: Investimento pessoal e organizacional para o séc. XXI?", Trabalho apresentado em VII Conferência Desenvolvimento Vocacional – Carreira, criatividade e empreendedorismo, In Actas daVII Conferência Desenvolvimento Vocacional – Carreira, criatividade e empreendedorismo, Braga.

5.	Morais, M. F. 2011. "Criatividade: desafios ao conceito", Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Criatividade e Inovação - Visão e prática em diferentes contextos , In Anais do I Congresso Internacional de Criatividade e Inovação - Visão e prática em diferentes contextos , Itacoatiara, Brasil.

6.	Morais, M. F. 2011. " Criatividade: Investimento pessoal e organizacional para o séc. XXI?", Trabalho apresentado em VII Conferência Desenvolvimento Vocacional – Carreira, criatividade e empreendedorismo, In Actas da VII Conferência Desenvolvimento Vocacional – Carreira, criatividade e empreendedorismo, Braga.

7.	Azevedo, M. I; Morais, M. F. 2008. "O TTCT-Figurativo: Estudos exploratórios de validação em alunos do 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e alguns cuidados procedimentais", Trabalho apresentado em XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Actas da XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

8.	Azevedo, M. I; Morais, M. F; Braga, A.. 2008. "Criatividade em alunos do Ensino Básico: Que confronto com a percepção dos seus professores? ", Trabalho apresentado em Congresso Internacional de criatividade e Inovação , In Actas do congresso Internacional de criatividade e Inovação , Loulé.

9.	Almeida, L. S; Morais, M. F; Rosário, P.; Vilaça, I.; Antunes, A.. 2001. "Habilidades cognitivas e rendimento escolar: Análise diferencial da relação segundo variáveis dos alunos e funções cognitivas avaliadas", Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

10.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Maia, J. A. R. 2001. "Desempenhos extremos em criatividade: Que diferenciação cognitiva?", Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, In Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga.

11.	Faria, L.; Morais, M. F; Sampaio, E.; Pinto, J. C; Silva, A. D. 2011. "Prefácio das Actas da VII Conferência Desenvolvimento Vocacional – Carreira, criatividade e empreendedorismo", Trabalho apresentado em VII Conferência Desenvolvimento Vocacional – Carreira, criatividade e empreendedorismo, In Atas da VII Conferência Desenvolvimento Vocacional – Carreira, criatividade e empreendedorismo, Braga.

12.	Morais, M. F. 1992. "Formação de professores: Análise de percepções e de necessidades", Trabalho apresentado em II Seminário "A Componente de Psicologia na Formação de Professores e outros Agentes Educativos", In Actas do II Seminário "A Componente de Psicologia na Formação de Professores e outros Agentes Educativos", Évora.

13.	Almeida, L. S; Morais, M. F. 1990. "Uma experiência de promoção cognitiva", Trabalho apresentado em I Seminário "A Componente de Psicologia na Formação de Professores", In Actas do I Seminário "A Componente de Psicologia na Formação de Professores" , Évora.

Textos em jornais ou revistas Texts in newspapers or magazines

1.	Morais, M. F. 19 out. 2015. "Entrevista com ... Bernard Douet" Jornal de Psicologia, 22 - 24.

2.	Morais, M. F. 06 dez. 2007. "Entrevista com Prof. Edward Necka" Sobredotação, 173 - 176.

Prefácio, Posfácio Preface, Postface

1.	Silva, Maria F. M.. 2013. "Criatividade na escola – O desenvolvimento de potencialidades,altas habilidades/superdotação e talentos". Curitiba. (Prefácio)

2.	Faria, L.; Morais, M.F.; Sampaio, E.; Pinto, J. C; Silva, A. D. 2011. "Prefácio das Actas da VII Conferência Desenvolvimento Vocacional – Carreira, criatividade e empreendedorismo". Braga. (Prefácio)

Outra produção científica Other scientific production

1.	Morais, M. F. 2001. "Definição e avaliação da criatividade: Contributos da perspectiva cognitiva". Braga: Universidade do Minho.

2.	Morais, M. F; Silva, M. A. 1997. "Prova de pensamento metafórico (versão experimental)". Braga: Universidade do Minho (policopiado).

3.	Almeida, L. S; Morais, M. F. 1995. "Projecto de Investigação - Acção: Reformulação, aplicação e avaliação de um programa de treino cognitivo para jovens formandos". Coimbra: IEFP.

Trabalho técnico Technical work

1.	Morais, M. F. Criatividade e saúde mental: Uma revisão da podução científica na última década,2015 (Parecer).

2.	Morais, M. F. Efeitos de um programa de criatividade para professores em alunos do Ensino Fundamental,2015 (Parecer).

3.	Morais, M. F. Escala de identificação de dotação e talento: construção de instrumento e validade de conteúdo,2015 (Parecer).

4.	Morais, M. F. Praticas psicopedagógicas e criatividade: Análise de pesquisas brasileiras,2012 (Parecer).

5.	Morais, M. F. Aprendendo com o insucesso: Um estudo de caso de aplicação da resolução criativa de problemas ao projeto educativo,2012 (Parecer).

6.	Morais, M. F. The English Baccalaureate: An Educational Tsunami?,2012 (Parecer).

7.	Morais, M. F. Revisão de esquisa sobre criatividade e resiliência,2011 (Parecer).

8.	Morais, M. F. Expression of creativity in post-Soviet Estonian society through student´s vision,2011 (Parecer).

9.	Morais, M. F. Análise da produção científica internacional em Criatividade e Educação,2010 (Parecer).

10.	Morais, M. F. Práticas Docentes para a Criatividade na Educação Superior: Construção e Validação de uma Escala para Professores,2009 (Parecer).

11.	Morais, M. F. Medir a criatividade: TTCT e TCT-DP: Semelhanças e diferenças,2009 (Parecer).

12.	Morais, M. F. Aprendizagem auto-dirigida em crianças e adolescents sobredotados: Uma relação a (re)conhecer,2009 (Parecer).

13.	Morais, M. F. A criatividade na conciliação de consciente/consciente,2007 (Parecer).

14.	Morais, M. F. Competências de vida em contexto escolar,2005 (Parecer).

15.	Morais, M. F. Sinalização de alunos sobredotados e talentosos por professores e psicólogos: Dificuldades na sua convergência,2003 (Parecer).

16.	Morais, M. F. Ambientes educacionais na promoção da criatividade e da expertise,2002 (Parecer).

17.	Morais, M. F. As ideias das mães das crianças com capacidades acima da média ou talentosas acerca do desenvolvimento das crianças: estudo exploratório,2002 (Parecer).

18.	Morais, M. F. Criatividade e Educação Física Adaptada – Uma investigação sobre a opinião dos professores,2002 (Parecer).

19.	Morais, M. F. Desenvolver potencialidades: Um desafio ao professor da educação infantil e do ensino fundamental,2001 (Parecer).

20.	Morais, M. F. Contributos decorrentes da aplicação do Test de Abreaccion para Evaluar la Creatividad, de Saturnino de la Torre, no decurso de um estudo empírico,2001 (Parecer).

21.	Morais, M. F. Evaluacíon de los rasgos de personalidad relevantes en el proceso creativo: Diseno y validacion de un inventario de personalidad creative (Inventa-Q),2001 (Parecer).

22.	Almeida, Leandro; Silva, Maria F. M.; Rosário, P.; Vilaça, I.; Antunes, A.. Avaliação processual do desenvolvimento e da realização cognitiva em adolescentes e jovens adultos,2000 (Relatório de projeto).

23.	Morais, M. F. Breve síntese sobre as pontencialidades de video-jogos,2000 (Parecer).

24.	Morais, M. F. Promoção Cognitiva: Concepção, aplicação e avaliação de um programa de treino cognitivo ,1995 (Relatório de projeto).

25.	Silva, Maria F. M.. Professor: Facilitador criativo do desenvolvimento cognitivo ,1992 (Relatório técnico).

26.	Silva, Maria F. M.. Inteligência e cognição: Contributos teóricos e metodológicos para o treino cognitivo,1992 (Relatório técnico).

Apresentação oral de trabalho Oral work presentation

1.	Morais, M. F. Como rapazes e raparigas percecionam obstáculos à expressão criativa: Um estudo no Ensino Superior,II Congresso Internacional Psicologia, Educação e Cultura,Vila Nova de Gaia,2015 (Comunicação).

2.	Antunes, A.; Morais, M. F; Martins, F.. Mérito académico e criatividade: Conjunção ou disjunção de condições? ,XIII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Coruña,2015 (Comunicação).

3.	Morais, M. F. Barreiras à expressão criativa no Ensino Superior: Uma questão de género?,XIII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Coruña,2015 (Comunicação).

4.	Antunes, A.; Morais, M. F; Martins, F.. Mérito académico e excelência profissional: Possibilidades de intervenção no ensino superior,II Jornadas Internacionales: Panorâmica de Intervención em Altas Capacidades Intellectuales,La Laguna,2015 (Comunicação).

5.	Azevedo, I.; Morais, M. F; Martins, F.. Uma aposta na criatividade em adolescentes: efeitos da intervenção com o programa de treino Future Problem Solving,II Congresso Internacional Psicologia, Educação e Cultura,Vila Nova de Gaia,2015 (Comunicação).

6.	Ferreira, M. C; Morais, M. F; Martins, F.. Representações de práticas docentes e de barreiras à expressão criativa em docentes de diferentes áreas curriculares: Um estudo no Ensino Superior,II Congresso Internacional Psicologia, Educação e Cultura,Vila Nova de Gaia,2015 (Comunicação).

7.	Morais, M. F. Os alunos universitários valorizam criatividade e sobredotação? Algumas respostas, algumas preocupaçõe,II Congresso Internacional Psicologia, Educação e Cultura,Vila Nova de Gaia,2015 (Comunicação).

8.	Morais, M. F. Formação de professores no ensino superior como proposta de sensibilização à criatividade nos futuros alunos,XIII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Coruña,2015 (Comunicação).

9.	Antunes, A.; Morais, M. F; Martins, F.. Rendimento académico elevado e características psicológicas associadas: Diferenciação dos alunos de mérito académico no Ensino Superior,III Seminário Internacional Cognição, Aprendizagem e Desempenho,Braga,2015 (Comunicação).

10.	Antunes, A.; Morais, M. F; Martins, F.. Alunos de mérito académico no ensino superior: Como responder à diversidade? ,XIII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Coruña,2015 (Comunicação).

11.	Antunes, A.; Morais, M. F. Investigação Qualitativa em Psicologia da Educação: Estudo dos perfis de alunos de mérito escolar,4.º Congreso Ibero-Americano en Investigación Cualitativa,Aracajú,2015 (Comunicação).

12.	Azevedo, I.; Morais, M. F; Martins, F.. Treino de criatividade em contexto educativo: Estudo com o Future Problem Solving em Portugal,XIII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Coruña,2015 (Comunicação).

13.	Ferreira, M. C; Morais, M. F; Martins, F.. De que modo os docentes universitários perspetivam a criatividade nas suas práticas docentes? Estudo em função da área curricular, do género e da idade,XIII Congreso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Coruña,2015 (Comunicação).

14.	Antunes, A.; Morais, M. F; Martins, F.. Alunos excelentes, alunos promissores? Estudo exploratório sobre a avaliação do potencial criativo-produtivo no Ensino Superior,Congresso Internacional da ANEIS “Sobredotação – A aceleração escolar como resposta educativa”,Braga,2014 (Comunicação).

15.	Pereira, T.; Morais, M. F; Braga, A.. Avaliação da motivação intrínseca/extrínseca: Estudo de adaptação de uma escala em crianças do Ensino Básico,Congresso Internacional da ANEIS “Sobredotação – A aceleração escolar como resposta educativa”,Braga,2014 (Poster).

16.	Azevedo, I.; Morais, M. F. Future Problem Solving Program International: Um convite à integração do programa na sobredotação em Portugal,Congresso Internacional da ANEIS “Sobredotação – A aceleração escolar como resposta educativa”,Braga,2014 (Comunicação).

17.	Morais, M. F; Azevedo, I.; Jesus, S.. Criatividade e motivação para a aprendizagem: Que relação em adolescentes? ,IX Congresso IberoAmericano de Psicologia e 2.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses,2014 (Comunicação).

18.	Azevedo, I.; Morais, M. F. Teste de Pensamento Criativo de Torrance: Instrumento de avaliação da criatividade ao serviço da sobredotação em Portugal,Congresso Internacional da ANEIS “Sobredotação – A aceleração escolar como resposta educativa”,Braga,2014 (Comunicação).

19.	Morais, M. F. Criatividade em Educação: Consensos, Mitos e Aplicações,XXX ProfMat-2014,Braga,2014 (Conferência ou palestra).

20.

Ferreira, C.; Morais, M. F; Martins, F.. Representações sobre praticas docentes e obstáculos à expressão criativa em docentes de diferentes áreas curriculares,XI Colóquio sobre Questões Curriculares/VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares,Braga,2014 (Comunicação).

21.	Morais, M. F. Representações sobre criatividade no Ensino Superior: Que desafios? ,Congresso Internacional da ANEIS “Sobredotação – A aceleração escolar como resposta educativa”,Braga,2014 (Simpósio).

22.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Azevedo, I.. As praticas docentes apelam à criatividade no Ensino Superior? Um estudo de representações nos alunos,Congresso Internacional da ANEIS “Sobredotação – A aceleração escolar como resposta educativa”,Braga,2014 (Comunicação).

23.	Dias, C.; Morais, M. F; Braga, A.. Adaptação da Escala Clima para a Criatividade em Sala de Aula,II Congresso Internacional intervenção Psicológica “Capacitar a Escola em Tempos de Crise”,Porto,2014 (Poster).

24.	Dias, C.; Morais, M. F; Braga, A.. Avaliação do clima para a criatividade em sala de aula: Estudo exploratório de adaptação de uma escala em crianças do Ensino Básico,Congresso Internacional da ANEIS “Sobredotação – A aceleração escolar como resposta educativa”,Braga,2014 (Poster).

25.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Azevedo, I.; Alencar, E.; Fleith, D.. Inventory of Barriers to Personal Creativity: A validation study involving university students,Annual International Conference Cognitive, Social and Behavioral Sciences,Mersin,2014 (Comunicação).

26.	Morais, M. F; Azevedo, I.. The Future Problem Solving Program and creativity representations on adolescents,Annual International Conference Cognitive, Social and Behavioral Sciences,Mersin,2014 (Comunicação).

27.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Azevedo, I.; Alencar, E.; Fleith, D.. Portuguese validation of the teaching practices for creativity in higher education,14th International ECHA Conference “Rethinking Giftedness: Giftdness in the Digital Age”,Ljubljana,2014 (Poster).

28.	Fleith, D.; Morais, M. F; Almeida, L. S; Azevedo, I.; Alencar, E.. Práticas docentes para a criatividade na Educação Superior: Um estudo comparativo Brasil-Portugal,Congresso Internacional da ANEIS “Sobredotação – A aceleração escolar como resposta educativa”,Braga,2014 (Comunicação).

29.	Ferreira, M. C; Morais, M. F; Martins, F.. A criatividade e os docentes universitários: Estudo exploratório sobre representações de práticas docentes,IX Congresso IberoAmericano de Psicologia e 2.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses,2014 (Comunicação).

30.	Almeida, L. S; Morais, M. F; Azevedo, I.. Criatividade no Ensino Superior: Validação para Portugal de duas escalas de avaliação,Congresso Internacional da ANEIS “Sobredotação – A aceleração escolar como resposta educativa”,Braga,2014 (Comunicação).

31.

Antunes, A.; Morais, M. F; Martins, F.. Qualidades psicométricas do Inventário de Características Psicológicas Associadas ao desempenho Académico: Estudo exploratório no Ensino Superior,Congresso Internacional da ANEIS “Sobredotação – A aceleração escolar como resposta educativa”,Braga,2014 (Poster).

32.	Antunes, A.; Morais, M. F; Martins, F.. Alunos de mérito académico: Falsos positivos ou profecias não cumpridas?,Congresso Internacional da ANEIS “Sobredotação – A aceleração escolar como resposta educativa”,Braga,2014 (Comunicação).

33.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Azevedo, I.. Barreiras à Criatividade Pessoal: Validação de um Inventário em Estudantes Universitários Portugueses ,VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica: Direito de todos, dever do psicólogo,Maceió,2013 (Comunicação).

34.	Morais, M. F. Criatividade: Conceito a desmistificar e a operacionalizar na escola,I Encontro Ensinar e Aprender Matemática com Criatividade,Viana do Castelo,2013 (Conferência ou palestra).

35.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Azevedo, I.. Criatividade nas práticas docents? Uma perspetiva dos alunos no Ensino Superior,I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e da Educação,Lisboa,2013 (Poster).

36.	Morais, M. F; Azevedo, I.; Jesus, S.. Criatividade, auto-conceito e motivação para aprender: Um estudo com alunos dos Ensinos Básico e Secundário ,I Congresso Internacional Psicologia, Educação e Cultura,Vila Nova de Gaia,2013 (Comunicação).

37.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Azevedo, I.. Práticas Docentes para Criatividade na Educação Superior Portuguesa,VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica: Direito de todos, dever do psicólogo,Maceió,2013 (Comunicação).

38.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Azevedo, I.. Perceções de criatividade no Ensino Superior: Como os alunos pensam barreiras à expressão criativa e as práticas de ensino ,I Congresso Internacional Psicologia, Educação e Cultura,Vila Nova de Gaia,2013 (Comunicação).

39.	Morais, M. F. Criatividade perspetivada por alunos universitáripos: Instrumentos de avaliação e resultados diferenciais,I Seminário Internacional “Investigação sobre Transição, Adaptação e Sucesso Académico”,Braga,2013 (Comunicação).

40.	Morais, M. F. Processos cognitivos criativos: Ferramentas para pensar com criatividade no Ensino Superior,II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”,Braga,2012 (Simpósio).

41.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Azevedo, I.. Perceções dos alunos sobre criatividade no Ensino Superior: Obstáculos à expressão criativa e práticas docentes ,II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”,Braga,2012 (Simpósio).

42.

Azevedo, I.; Morais, M. F; Jesus, S.; Ribeiro, I.; Brandão, S.. Training creative problem solving in portuguede adolescents and its consequences beyond creativity: an exploratory study with Future Problem Solving Program ,3rd International Conference on Educational Psychology,Istambul,2012 (Comunicação).

43.	Azevedo, I.; Morais, M. F; Jesus, S.; Ribeiro, I.; Brandão, S.. O que pensam os alunos acerca da criatividade? Apresentação de uma escala de avaliação de mitos e de conceções apropriadas ,Congresso Internacional da ANEIS-2012,Torres Vedras,2012 (Poster).

44.	Azevedo, I.; Morais, M. F; Jesus, S.; Ribeiro, I.; Brandão, S.. A aplicação do “Futur Problem Solving Program International” em adolescentes: Um estudo exploratório,II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos,Braga,2012 (Simpósio).

45.	Azevedo, I.; Morais, M. F; Jesus, S.; Ribeiro, I.; Brandão, S.. Criatividade e motivação para a aprendizagem. Análise em adolescentes do Ensino Básico e Secundário ,Congresso Internacional da ANEIS-2012,Torres Vedras,2012 (Simpósio).

46.	Jesus, S.; Morais, M. F. Escala de personalidade criativa: Estudo preliminary para a sua construção,VIII Congresso IberoAmericano de Avaliação Psicológica / XV Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Lisboa,2011 (Poster).

47.	Morais, M. F. Criatividade e Educação: Conceitos e contextos,Seminário “Resolução Criativa de Problemas na Educação: Necessidades e Práticas,Porto,2011 (Conferência ou palestra).

48.

Morais, M. F. Criatividade e desenvolvimento humano: O desenvolvimento da criatividade no percurso da pré-adolescência ao final da adolescência: Apontamentos e reflexões sobre dados de experiências portuguesas,I Conferencia Internacional CREANET: Criatividade na Educação Pré-escolar,Beja,2011 (Comunicação).

49.	Morais, M. F. Criatividade: um desafio a conhecer e a implementar em Educação,I Colóquio Internacional de Improvisação: Conceitos e Desafios,Braga,2011 (Comunicação).

50.	Morais, M. F; Azevedo, I.. O que é criatividade e o que é ser docente criativo: Representações de professores e implicações educativas para a sobredotação,Congresso Internacional da ANEIS 2011,Braga,2011 (Poster).

51.	Azevedo, I.; Morais, M. F. O FPSI: Futur Probelm Solving Program International como um instrumento interventivo na sobredotação: Caracterização do programa e resultados,Congresso Internacional da ANEIS 2011,Braga,2011 (Comunicação).

52.	Morais, M. F. A criatividade na (re)educação: conceito a conhecer e a aplicar em educadores e educandos,Colóquio “ A criatividade na acção educativa em lares de infância e juventude”,Braga,2011 (Conferência ou palestra).

53.	Morais, M. F. Criatividade: Investimento pessoal e organizacional para o séc. XXI?,VII Conferência Desenvolvimento Vociacional 2011 – Carreira, Criatividade e Empreendedorismo,Braga,2011 (Conferência ou palestra).

54.	Morais, M. F. Criatividade e educação: da (in)definição às possíveis aplicações práticas,Ciclo de Seminários: Instituto de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade Lusíada do Porto,Porto,2011 (Seminário).

55.	Morais, M. F. Criatividade: Conceitos e desafios na actualidade,I Congresso Internacional de Criatividade e Inovação – Visão e prática em diferentes contextos,Manaus,2011 (Conferência ou palestra).

56.	David, A. P; Morais, M. F; Azevedo, I.. Competências criativas no Ensino Secundário: Um estudo com diferentes anos de escolaridade e áreas académicas,Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Braga,2010 (Poster).

57.	Monteiro, A. S; Morais, M. F; Braga, A. C; Azevedo, I.. Representações sobre criatividade: Um estudo de diferenças na população docente dos Ensinos Básico e Secundário ,Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Braga,2010 (Poster).

58.	Azevedo, I.; Morais, M. F. A avaliação da criatividade dos alunos pelos seus docentes: Um estudo nos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico,I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contexto Educativo”,Braga,2010 (Poster).

59.	Morais, M. F; Azevedo, I.. What is a creative teacher and what is a crative pupil? Representations of teachers,International Conference on Education and Educational Psychology,Kyrenia, Chipre,2010 (Comunicação).

60.	Morais, M. F; Azevedo, I.. Como pensam os professores portuguese a criatividade? Alguns dados de um estudo sobre representações em contexto educativo,I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contexto Educativo”,Braga,2010 (Comunicação).

61.	Azevedo, I.; Morais, M. F. O TTCT-Figurativo: Estudos exploratórios de validação em alunos do 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e alguns cuidados procedimentais ,XIII Conferencia Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Braga,2008 (Poster).

62.	Azevedo, I.; Morais, M. F. Criatividade em alunos do Ensino Básico: Que confronto com a percepção dos seus professores? ,Congresso Internacional de criatividade e Inovação,Loulé,2008 (Comunicação).

63.	Morais, M. F. Educação e criatividade,Congresso Internacional de criatividade e Inovação,Loulé,2008 (Conferência ou palestra).

64.	Morais, M. F; Azevedo, I.. EACA-Percepção da Criatividade dos Alunos: Estudos exploratórios em alunos do 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico ,XIII Conferencia Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Braga,2008 (Poster).

65.	Morais, M. F; Azevedo, I.. The assessment of perceptions of high school teachers ,9th European Conference on Psychlogical Assessment (EAPA),Thessalonica,2007 (Poster).

66.	Morais, M. F; Azevedo, I.. Assessing insight? Some elements for a psychometric essay ,12th Biennal Conference for Research on Learning and Instruction ,Budapeste,2007 (Poster).

67.	Morais, M. F. Na escuta de quem se demonstra criativo: Alguns contributos e questões para a temática da criatividade,Seminário Criatividade e sobredotação: conceitos, contextos e práticas,Braga,2007 (Comunicação).

68.	Morais, M. F. Porque não são os alunos criativos? Um programa de treino com alunos do 6º ano,Seminário Criatividade e sobredotação: conceitos, contextos e práticas,Braga,2007 (Comunicação).

69.	Morais, M. F. Avances, modelos alternativos y escenarios futuros en el estúdio psicopedagógico de la creatividad,III Congreso Internacional de creatividad – Inovacion en la sociedad y en la empresa,Sevilha,2006 (Comunicação).

70.	Morais, M. F; Azevedo, I.. Creativity in adolescence and leisure tasks of adolescents and their parents: an exploratory study,3rd European Conference on Positive Psychology,Braga,2006 (Poster).

71.	Morais, M. F; Azevedo, I.. Representações de criatividade em professores dos ensinos Básico e Secundário: O conceito e necessidades de formação ,III Congreso Internacional de creatividad – Innovacion en la sociedad y en la empresa,Sevilha,2006 (Poster).

72.	Morais, M. F. O inquérito aos alunos do Curso,Seminário Auto-Avaliação da Licenciatura em Educação,Braga,2005 (Comunicação).

73.	Morais, M. F; Azevedo, I.. How portuguese high school teachers think creativity: An exploratory study,9th European Congressof Psychology,Granada,2005 (Poster).

74.	Morais, M. F. Avaliação de criatividade: Um universo intranquilamente necessário,Inteligência Humana – I Simpósio Internacional,Évora,2005 (Comunicação).

75.	Morais, M. F; Azevedo, I.. Criatividade em contexto escolar: R epresentações de professores dos Ensinos Básico e Secundário ,VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Braga,2005 (Poster).

76.	Morais, M. F. Processos cognitivos criativos: Algumas ferramentas para pensar criativamente em contexto educativo,Seminário Percursos na Criatividade,Porto,2004 (Conferência ou palestra).

77.	Morais, M. F; Azevedo, I.. High School Teachers Perceptions about Creativity,9th International Conference on Motivation – Cognition, motivation and affect: Their interdependence and interrelation,Lisboa,2004 (Poster).

78.	Morais, M. F. Representações sobre criatividade em professores dos Ensinos Básico e Secundário: Apresentação de um questionário ,X Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e contextos,Braga,2004 (Poster).

79.	Morais, M. F. Os produtos criativos: Introdução a uma alternativa de avaliação em contexto criativo,IV Congresso Anual da ANEIS,Lisboa,2003 (Comunicação).

80.	Morais, M. F. O educador criativo: algumas considerações para a caracterização do conceito,Seminário Visões sobre Criatividade na Educação,Aveiro,2003 (Conferência ou palestra).

81.	Morais, M. F. Creativity and cognition: Differentiation of extreme creative performances,International Conference Creativity and Cultural Diversity,Brighton,2002 (Poster).

82.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Maia, J. A. R. Desempenhos extremos em criatividade: Que diferenciação cognitiva?,VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Braga,2001 (Comunicação).

83.	Almeida, L. S; Morais, M. F. Habilidades cognitivas e rendimento escolar: Análise diferencial da relação segundo variáveis dos alunos e funções cognitivas avaliadas ,VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Braga,2001 (Comunicação).

84.	Morais, M. F. Perfis de habilidades cognitivas revelados pela Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-59) ,V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica & VIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,2000 (Comunicação).

85.	Morais, M. F. Avaliação processual e realização cognitiva: Constructos, metodologias e resultados,Seminário Cognição, Rendimento e Aprendizagem,Braga,2000 (Comunicação).

86.	Morais, M. F. Desempenhos extremos em criatividade: Diferenciações cognitivas em contexto escolar,Seminário Cognição, Rendimento e Aprendizagem,Braga,2000 (Comunicação).

87.	Morais, M. F. Procesos cognitivos criativos,Seminário Buscanse Perfis Xeniais: Creatividad,Santiago de Compostela,2000 (Outra).

88.	Morais, M. F. Infusão curricular e ensino universitário,Jornadas de Creatividad en lo Ensino Universitario,Barcelona,2000 (Comunicação).

89.	Morais, M. F. Variáveis cognitivas e rendimento académico: Resultados no Ensino Secundário e Ensino Superior ,Seminário Internacional sobre Transição para o Ensino Superior,Braga,2000 (Comunicação).

90.	Morais, M. F. Uma caracterização cognitiva de indivíduos elevadamente criativos: Que pistas para a sobredotação?,Seminário Crianças Sobredotadas: Compromissos dos Pais e dos Professores na Identificação e no Atendimento,Lisboa,1999 (Comunicação).

91.	Morais, M. F. Provas cognitivas centradas nos traços versus provas centradas nos processos: Construção e validação ,VII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Braga,1999 (Comunicação).

92.	Morais, M. F; Almeida, L. S; Maia, J. A. R. Avaliação da resolução de problemas por insigh? Apresentação de uma proposta e de controvérsias ,VII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Braga,1999 (Poster).

93.	Morais, M. F. Variáveis cognitivas e rendimento escolar ,III Congreso Internacional de Psicologia y Educacion: Orientacion e Intervencion Psicopedagogica,Santiago de Compostela,1999 (Comunicação).

94.	Morais, M. F. Avaliação processual das habilidades cognitivas e desempenho escolar,VII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos,Braga,1999 (Poster).

95.	Morais, M. F. Criatividade e educação: Especificidades cognitivas a refletir,Seminário O Professor - Facilitador Criativo,Lisboa,1999 (Conferência ou palestra).

96.	Almeida, L. S; Morais, M. F. Promoção do desenvolvimento cognitivo de jovens,Primeira Conferência Internacional de Consulta Psicológica - Consulta Psicológica e Desenvolvimento Humano,Porto,1998 (Outra).

97.	Morais, M. F. Síntese do trabalho de doutoramento em curso,Anual National Convention of The American Creativity Association. Pennsylvania: American Creativity Association,1997 (Comunicação).

98.	Morais, M. F. Descoberta de problemas: Ensaio e proposta de avaliação,V Conferência Internacional "Avaliação Psicológica: Formas e Contextos",Braga,1997 (Poster).

99.	Morais, M. F. Capacidade de insight: Ensaio e proposta de avaliação,V Conferência Internacional "Avaliação Psicológica: Formas e Contextos",Braga,1997 (Poster).

100.	Morais, M. F. Inovação pelo desenvolvimento: Do educando ao (novo) educador,Primeiro Colóquio da secção de Psicologia de Educação da Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação: "A Ciência Psicológica nos Sistemas de Formação",Aveiro,1996 (Comunicação).

101.	Morais, M. F. Formação inicial de professores e função docente,II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia,Braga,1996 (Poster).

102.	Almeida, L. S; Morais, M. F. Aplicação, adequação e avaliação qualitativa de um programa de intervenção cognitiva para jovens em formação no sistema de aprendizagem/alternância,Terceira Conferência Internacional sobre "Avaliação Psicológica: Formas e Contextos",Braga,1995 (Poster).

103.	Almeida, L. S; Morais, M. F. Avaliação processual do desempenho cognitivo: Elaboração de tarefas e discussão de resultados,Terceira Conferência Internacional sobre "Avaliação Psicológica: Formas e Contextos",Braga,1995 (Poster).

104.	Morais, M. F. A função docente na produção discursiva dos futuros professores,Convenção Anual da APPORT "Àreas de intervenção e compromisso social do psicólogo",Lisboa,1995 (Comunicação).

105.	Morais, M. F. O estudo de caso na avaliação formativa de um programa de intervenção,Segunda Conferência Internacional sobre "Avaliação Psicológica: Formas e Contextos",Braga,1994 (Comunicação).

106.	Morais, M. F. Metacognição e aprendizagem,Terceiro Seminário "A Componente de Psicologia na Formação de Professores e outros Agentes Educativos",Évora,1994 (Comunicação).

107.	Morais, M. F. Teacher as a creative facilitator of pupils psychological development,Creative Potential,Pavia,1994 (Poster).

108.	Morais, M. F. Intervenção e avaliação: Alguns contornos de (des)integração,Colóquio CIDinE: "Supervisão e Desenvolvimento Humano",Braga,1993 (Comunicação).

109.	Almeida, L. S; Morais, M. F. Promoção Cognitiva: Programa de facilitação do desempenho cognitivo de adolescentes,Congresso Ibero - Americano de Psicologia,Madrid,1992 (Poster).

110.	Morais, M. F. Falar do sucesso escolar através das competências de estudo e do "ensinar a pensar ",Convenção Anual da APPORT "As respostas sociais dos psicólogos na viragem do século",Lisboa,1992 (Comunicação).

111.	Almeida, L. S; Morais, M. F. Promoção Cognitiva: Results of the aplication of a program for the high school students cognitive training,XIV International School Psychology Association Colloquium,Braga,1991 (Poster).

112.	Morais, M. F. A Psicologia na formação de professores do Ensino Secundário: Análise e reflexão de percepções e de necessidades,Segundo Seminário "A Componente de Psicologia na Formação de Professores e outros Agentes Educativos",Évora,1990 (Comunicação).

113.	Morais, M. F. Reeducação de menores - Objecto para uma nova prática teórica,A Psicologia e os Psicólogos Hoje,Lisboa,1989 (Comunicação).

114.	Almeida, L. S; Morais, M. F. "Promoção Cognitiva": A cognitive training program for portuguese high schools students,Third European Congress for Research on Learning and Instruction,Madrid,1989 (Comunicação).

115.	Almeida, L. S; Morais, M. F. Promoção Cognitiva: Papel dos professores no desenvolvimento cognitivo dos alunos,Seminário Internacional "Factores Cognitivos e Realização Escolar: Intervenção e Investigação,Braga,1989 (Comunicação).

116.	Almeida, L. S; Morais, M. F. Promoção Cognitiva: Fundamentação, aplicação e resultados,A Psicologia e os Psicólogos Hoje,Lisboa,1989 (Comunicação).

117.	Almeida, L. S; Morais, M. F. Desarrollo cognitivo: Pistas hasta la pratica de los maestros,Xornadas sobre Educacion y Medio Ambiente,Vigo,1989 (Conferência ou palestra).

118.	Morais, M. F. Psicólogos na área da psicologia judicial e dos comportamentos desviantes: Esboço para uma caracterização,A Psicologia e os Psicólogos Hoje,Lisboa,1989 (Poster).

119.	Morais, M. F. Treino sistemático de competências cognitivas: Que articulação com o sucesso escolar?,Primeiro Encontro de Psicologia Educacional,Lisboa,1989 (Comunicação).

120.	Almeida, L. S; Morais, M. F. Programa Promoção Cognitiva: Experiência de elaboração e de aplicação de um programa de desenvolvimento cognitivo junto dos alunos,Primeiro Seminário "A Componente de Psicologia na Formação de Professores",Évora,1989 (Comunicação).

121.	Almeida, L. S; Morais, M. F. Fundamentação e caracterização de um programa de desenvolvimento cognitivo para alunos do Ensino Secundário: O programa "Promoção Cognitiva,Seminário "Desenvolvimento, Aprendizagem, Curriculo e Supervisão",Aveiro,1989 (Comunicação).

122.	Morais, M. F. programa "Promoção Cognitiva",ciclo de colóquios da APPORT 1988/98,Lisboa,1989 (Conferência ou palestra).

123.	Almeida, L. S; Morais, M. F. A promoção do desenvolvimento cognitivo através de programas específicos como actividade do psicólogo no Ensino Secundário,Seminário: "O Psicólogo no Sistema Educativo: Áreas de Intervenção",Coimbra,1988 (Comunicação).

124.	Morais, M. F. Promoção Cognitiva: Programa de treino cognitivo para alunos do Ensino Secundário,Segundo Simpósio Nacional sobre a Investigação em Psicologia",Lisboa,1988 (Comunicação).

125.	Morais, M. F. A instituição e a mudança: Implicações para a intervenção em comunidade,Seminário: "O Psicólogo e a Intervenção Comunitária",Faro,1988 (Comunicação).

Curso de curta duração lecionado Taught short course

1.	Morais, M. F. Como avaliar criatividade? A abordagem pelos produtos criativos, 2016 (Outra), promovido por Instituto de Educação, Universidade do Minho. Duração: 5 horas. Local: Instituto de Educação, Universidade do Minho, Cidade: Braga.

2.	Morais, M. F. Educar para a criatividade a partir do curriculo académico- um desafio aos professores, 2015 (Outra). Duração: 2 horas. Local: Externato Infante D. Henrique, Cidade: Braga.

3.	Morais, M. F. Desarrollo de la creatividad desde la cognicion: La resolución de problemas, 2015 (Outra). Duração: 3 horas. Local: Universidad Autonoma de Madrid, Facultad de Psicologia, Cidade: Madrid.

4.	Morais, M. F. Desarrollo de processos cognitivos creativos desde el cotidiano profesional, 2015 (Outra). Duração: 3 horas. Local: Universidad Autonoma de Madrid, Facultad de Psicologia, Cidade: Madrid.

5.	Morais, M. F. Pequenos passos para a inovação: Os processos cognitivos criativos no quotidiano profissional, 2014 (Outra). Duração: 3 horas. Local: Universidade do Minho, Escola de Engenharia, Cidade: Braga.

6.	Morais, M. F. Criatividade e educação: A implementação de processos criativos em sala de aula, 2012 (Outra), promovido por Instituto de Educação, Universidade do Minho. Duração: 50 horas..

7.	Morais, M. F. Workshop - “Criatividade no(s) contexto(s) de trabalho: treino de processos criativos", 2012 (Outra). Duração: 3 horas. Local: Universidade do Minho, Cidade: Braga, Tipo de participação: Organizador.

8.	Morais, M. F. Criatividade: conceito a desmitificar no contexto o educativo, 2012 (Extensão), promovido por Instituto de Educação e o Torrance Center Portugal. Duração: 3 horas. Local: Universidade do Minho, Cidade: Braga.

9.	Morais, M. F. Criatividade: conceito a desmistificar no contexto educativo, 2012 (Outra). Duração: 3 horas..

10.	Morais, M. F. Training creative processes: working the same goal in different contexts, 2011 (Outra), promovido por XII European Conference on Creativity and Innovation. Duração: 3 horas. Local: Universidade do Algarve, Cidade: Algarve.

11.

Morais, M. F. Desenvolvimento de processos cognitivos criativos: aplicações práticas a diversos contextos, 2011 (Outra), promovido por I Congresso Internacional de Criatividade e Inovação – Visão e prática em diferentes contextos. Duração: 3 horas. Local: Universidade Federal do Amazonas, Cidade: Manaus.

12.	Morais, M. F. Criativos: Resolvendo criativamente problemas, 2011 (Outra), promovido por Torrance Center Portugal. Duração: 14 horas..

13.	Morais, M. F. Workshop sobre Criatividade ou feliz co-incidência: Polémicas, consensos e breves experimentações, 2010 (Outra). Duração: 3 horas. Local: Universidade Católica , Cidade: Porto.

14.	Morais, M. F. Avaliação de produtos criativos, 2008 (Outra). Duração: 3 horas. Local: Escola Secundária Jaime, Cidade: Aveiro.

15.

Morais, M. F. Uma dimensão a descobrir e a treinar: Os procesos cognitivos criativos, 2007 (Outra), promovido por Colaboração no curso de doutoramento “Creatividad Aplicada”, inserido no Programa Erasmus-Sócrates. Duração: 6 horas. Local: Facultad de Psicologia da Universidade Autónoma de Madrid , Cidade: Madrid.

16.	Morais, M. F. Ciência e criatividade, 2007 (Outra), promovido por Colaboração na Licenciatura em Psicologia, na disciplina “Epistemologia da Psicologia" . Duração: 2 horas. Local: Universidade Autónoma de Madrid , Cidade: Madrid.

17.	Morais, M. F. Avaliação de produtos criativos, 2006 (Outra). Duração: 4 horas. Local: Colégio S. Gonçalo , Cidade: Amarante.

18.	Morais, M. F. Creatividad como cognicion: Conceptos y experiencias de entrenamiento, 2005 (Outra), promovido por Colaboração no curso de doutoramento “Creatividad Aplicada”. Duração: 3 horas. Local: Facultad de Psicologia da Universidade Autónoma de Madrid , Cidade: Madrid .

19.	Morais, M. F. Presença da Criatividade em Contextos Profissionais, 2005 (Outra), promovido por Colaboração na disciplina de Seminário do mestrado em Psicologia do Desenvolvimento de Contextos Profissionais. Duração: 3 horas. Local: Faculdade de Psicologia da Universidade de Évora, Cidade: Évora.

20.	Morais, M. F. Perspectivas sobre Processamento da Informação e a Modificabilidade Cognitiva, 2003 (Outra). Duração: 6 horas. Local: Colégio Universal, Cidade: Porto.

21.	Morais, M. F. Criatividade enquanto Processamento Informativo: Caracterização de Processos e Implicações Educativas, 2003 (Outra). Duração: 6 horas. Local: Universidade de Évora, Cidade: Évora.

22.	Morais, M. F. Prática psicopedagógica e desenvolvimento cognitivo, 1989 (Outra), promovido por Didalvi e INA (financiado pelo Fundo Social Europeu). Duração: 125 horas..

23.	Morais, M. F. Workshop para professores e psicólogos sobre o programa "Promoção Cognitiva" , 1989 (Outra). Duração: 7 horas. Local: sede da APPORT , Cidade: Porto.

Edição técnica Technical edition

1.	Morais, M. F; Miranda, L. M; Weschler, S.. Criatividade: Aplicações práticas em contextos internacionais,2015 (Livro).

2.	Faria, L.; Morais, M. F; Sampaio, E.; Pinto, J. C; Silva, A. D. Atas da VII Conferência Desenvolvimento Vocacional – Carreira, criatividade e empreendedorismo,2011 (Actas).

Organização de evento Event organization

1.	Morais, M. F. Criatividade e Educação: Contextos e Práticas,2015 (Simpósio / Organização).

2.	Morais, M. F. Criatividade e Altas Habilidades: Pesquisa e Intervenção,2015 (Simpósio / Organização).

3.	Morais, M. F. 2ª Edição do Ciclo de Workshps "Criatividade em Educação",2014 (Oficina / Organização).

4.	Morais, M. F. Criatividade em Educação,2012 (Oficina / Organização).

5.	Morais, M. F. XI Congreso Internacional Galego-Portugés de Psicopedagoxia,2011 (Congresso).

6.	Morais, M. F. Palestra "Educación y creatividad: los retos para una formación creativa en el siglo XXI",2011 (Outro / Organização).

7.	Morais, M. F. VII Conferência Desenvolvimento Vocacional – Carreira, Criatividade e Empreendedorismo,2011 (Conferência / Organização).

8.	Morais, M. F. “ O Futur Problem Solving” como desafio ao Ensino Superior” ,2010 (Seminário).

9.	Morais, M. F. X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia ,2009 (Congresso / Organização).

10.	Morais, M. F. How can we assess creativity? An invitation to the Torrance Test of Creative Behavior (Prof. Bonnie Cramond, Universidade da Geórgia, USA),2007 (Oficina / Organização).

11.	Morais, M. F. Criatividade e sobredotação: conceitos, contextos e práticas,2007 (Seminário / Organização).

12.	Morais, M. F. Bases psicológicas e procedimentos de investigação em criatividade,2004 (Seminário / Organização).

13.	Morais, M. F. Cognição, rendimento e aprendizagem,2000 (Seminário / Organização).

14.	Morais, M. F. Definição, Avaliação e Estimulação da Criatividade e conferência sobre "Educação e criatividade",1996 (Seminário / Organização).

Orientações Orientations

Participação no júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

Participação em outros júris Other jury participation

Participação em Comissões de Avaliação Evaluation comissions participation

Participação em eventos Event participation

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

Orientações Orientations

Tese de Doutoramento Phd Thesis

Concluídas Completed

1.	Mª Ivete Pinto Azevedo, Criatividade, percurso escolar: estudo com jovens do Ensinos Básico , 2008. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho, Bolseiro(a) de Universidade do Minho (Orientador).

Em curso Ongoing

1.	Themys de Cássia Moura de Carvalho, Criatividade e aprendizagem: O impacto do Programa Odisseia I em alunos da Rede Estadual de Ensino da Cidade de S. Luis, Estado do Maranhão – Brasil, 2015. Tese (Doutoramento em Ciências da Educação) - Universidade de São Paulo (Co-orientador).

2.	Ana Teresa Nunes Pinheiro Dias de Almeida, O que impede um ensino criativo? Representações de obstáculos à expressão criativa e sua relação com criatividade e resiliência em docentes do Ensino Superior, 2014. Tese (Ramo de conhecimento: Estudos da criança) - Universidade do Minho (Orientador).

3.	Álvaro Miguel Ribeiro Ferreira, A promoção da criatividade em adolescentes portugueses: Um estudo da eficácia do programa Future Problem Solving International, 2013. Tese (Psicologia) - Universidade de Coimbra (Co-orientador).

4.	Susana Sofia Estevam Imaginário, Motivação, criatividade e empreendedorismo em estudantes do Ensino Superior: Influência das práticas docentes e das vivências académicas, 2012. Tese ( Psicologia) - Universidade do Algarve, Bolseiro(a) de Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Co-orientador).

Dissertação de Mestrado Master degree dissertation

Concluídas Completed

1.	Teresa Fernanda Leal Pereira, Clima criativo em sala de aula e motivação para a aprendizagem: Um estudo exploratório em crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico, 2014. Dissertação (Mestrado Estudos da Criança) - Universidade do Minho (Orientador).

2.	Teresa Leal Pereira, Clima criativo em sala de aula e motivação para a aprendizagem: Um estudo exploratório em crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico, 2014. Dissertação (Mestrado Estudos da Criança) - Universidade do Minho (Orientador).

3.	Carla Alexandra Ferreira Dias, Criatividade no Ensino Básico: Um olhar sobre as representações de alunos e professores em escolas públicas e privadas, 2014. Dissertação (Intervenção Psicossocial em Crianças, Jovens e Famílias) - Universidade do Minho (Orientador).

4.	Carla Alexandra Ferreira Dias, Criatividade no Ensino Básico: Um olhar sobre as representações de alunos e de professores em escolas de diferentes contextos sócio-económicos, 2014. Dissertação (Intervenção Psicossocial em Crianças, Jovens e Famílias) - Universidade do Minho (Orientador).

5.	Mariana Moreira Alves, Resolução criativa de problemas de âmbito comunitário em adolescentes do Ensino Profissional, 2013. Dissertação (Mestrado Estudos da Criança) - Universidade do Minho (Orientador).

6.	Simão Pedro Roma da Mota Leite, Criatividade, auto-conceito e género: Um estudo exploratório em alunos do 1º ciclo do Ensino Básico., 2010. Dissertação (Mestrado Integrado em Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

7.	Vânia Cardoso, Podcasts como activadores criativos na educação pré-escolar, 2010. Dissertação (Mestrado Ciências da educação) - Universidade do Minho (Co-orientador).

8.	Sandra Maria Meneses Carvalho , promoção da criatividade no contexto da expressão escrita: Um estudo exploratório no 2º ciclo, 2010. Dissertação (Psicologia Escolar ) - Universidade do Minho (Co-orientador).

9.	Ana Paula Marques David, Competências criativas no Ensino Secundário: Um estudo em diferentes anos de escolaridade e áreas académicas, 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidade Católica Portuguesa (Orientador).

10.	Natércia Maria Ribeiro de Carvalho Neto, Criatividade face ao sucesso escolar e ao raciocínio: Um estudo com alunos de diferentes áreas do Ensino Secundário, 2009. Dissertação (Psicologia Escolar ) - Universidade do Minho (Orientador).

11.	Ana Sofia Lopes Monteiro, Representações sobre criatividade: Um estudo de diferenças na população docente dos Ensinos Básico e Secundário, 2009. Dissertação (Mestrado Integrado em Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho (Orientador).

12.	Pedro Mendes Alves, Resolução de problemas por insight e realização acdémica: Um estudo em estudantes universitários de diferentes cursos, 2008. Dissertação (Mestrado Integrado em Psicologia da Educação e Escolar) - Universidade do Minho (Orientador).

13.	Hugo Emanuel de Sousa Caseira, Criatividade e auto-conceito: Um estudo exploratório em alunos do 3º ciclo do Ensino Básico, 2008. Dissertação ( Psicologia da Educação e Escolar) - Universidade do Minho (Orientador).

14.	Carla Sofia Godinho , Stress, criatividade e engagment em alunos do Ensino Superior, 2005. Dissertação (Stress e bem estar ) - Universidade de Lisboa (Co-orientador).

Em curso Ongoing

1.	Carla Rodrigues da Costa Rodriges Leite, Criatividade e representaçõe do clima criativo em sala de aula: Um estudo exploratório no 1.º ciclo do Ensino Básico, 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos da Criança) - Universidade do Minho (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de Bacharelato/Licenciatura Bachelor/Licenciate degree conclusion work

Concluídas Completed

1.	Elenara Dias Perin, A criatividade em jovens autores de atos infracionais cumprindo medidas socioeducativas de liberdade assistida, 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ramo de conhecimento: Estudos da Criança) - Universidade do Minho (Orientador).

Orientação de outra natureza Other orientation

Em curso Ongoing

1.	Maria Ivete Azevedo, Resolução criativa de problemas: Estudo de um programa de intervenção em adolescentes no contexto educativo, 2012. Universidade do Minho, Bolseiro(a) de Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Orientador).

Participação no júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

Doutoramento Phd

1.	Morais, M. F.. Participação no júri de Mary Lúcia Marinho Costa. A criatividade no contexto clínico: Das narrativas ao Discurso Colectivo para uma prática intercomunicada, 2015. Tese (Doutoramento em Psicologia) - Universidade Fernando Pessoa.

2.	Morais, M. F.. Participação no júri de Lêda Duwe Leão Brasil. A estimulação cognitiva através da aprendizagem mediada: Uma proposta de promoção das habilidades cognitivas em crianças de meio social desfavorecido, 2015. Tese (Doutoramento em ciências da educação) - Universidade do Minho.

3.	Morais, M. F.. Participação no júri de Abel Ponce Delgado. Desarrollo del potencial creativo en la infância: Reflexiones desde el museo como entorno comunicativo, 2014. Tese (Grau de doutoramento europeu) - Universidad Autonoma de Madrid.

4.	Morais, M. F.. Participação no júri de Soraia Fernandes Garcês. A multidimensionalidade da criatividade: A Pessoa, o Processo, o Produto e o Ambiente criativo no Ensino Superior, 2013. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade da Madeira.

5.	Morais, M. F.. Participação no júri de Laurentina de Jesus Alves dos Santos. Tutoria centrada na promoção dos processos de auto-regulação em alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico, 2012. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

6.	Morais, M. F.. Participação no júri de Maria Isabel Santo de Miranda Cunha. O insucesso escolar no 3.º ciclo do Ensino Básico: fatores pessoais e familiares, 2012. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

7.	Morais, M. F.. Participação no júri de Florbela da Conceição Mantinhas Nunes. Criatividade em contexto empresarial – Estudo da relação entre as atitudes face à criatividade e as práticas empresariais inovadoras em microempresas e PME, 2012. Tese ( Psicologia) - Universidade do Algarve.

8.	Morais, M. F.. Participação no júri de Helena Cristina Framrose Bilimória. promover o desenvolvimento cognitivo e o sucesso escolar: Construção e validação de um programa de treino cognitivo, 2010. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

9.	Morais, M. F.. Participação no júri de Mª de Lurdes Dias Brito. Desenvolvimento e realização cognitiva na infância: Construção e validação da ECCOs 4/10, 2009. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

10.	Morais, M. F.. Participação no júri de Dora Cortat Simonetti. Superdotação: Estudo comparativo da avaliação dos processos cognitivos através de testes psicológicos e indicadores neurofisiológicos, 2009. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

11.

Morais, M. F.. Participação no júri de Mª Helena Gil da Costa. O medo e o desenvlvimento humano: Uma proposta de educação de adultos desde a inter-relação Criatividade e Motricidade Humana para uma vida “serena, útil e corajosa”, 2008. Tese (Doutoramento em Educação) - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

12.	Morais, M. F.. Participação no júri de Mª Olímpia Almeida de Paiva. Abordagens à Aprendizagem e Abordagens ao Ensino: Uma aproximação à dinâmica do aprender no Secundário, 2008. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

13.	Morais, M. F.. Participação no júri de Lúcia do Rosário Cerqueira de Miranda. Da identificação ás respostas educativas para alunos sobredotados: construção, aplicação e avaliação de um programa de enriquecimento escolar, 2008. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

14.	Morais, M. F.. Participação no júri de Ana Mª Antunes. O apoio psico-educativo a alunos com altas habilidades: Um programa de enriquecimento numa escola inclusiva, 2008. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

15.	Morais, M. F.. Participação no júri de Ema Patrícia Oliveira. Alunos sobredotados:A aceleração escolar como resposta educativa, 2007. Tese (Psicologia da Educação) - Universidade do Minho.

16.	Morais, M. F.. Participação no júri de Élvio Henriques de Jesus. Padrões de habilidade cogintiva e processo de decisão clínica de enfermagem, 2004. Tese (Doutoramento em Ciências de Enfermagem) - Universidade do Porto.

17.	Morais, M. F.. Participação no júri de Ana Margarida Veiga Simão. A aprendizagem estratégica: Construção e avaliação de uma intervenção em estratégias de aprendizagem integrada no currículo escolar, 2001. Tese (Doutoramento em Ciências da Educação) - Universidade de Lisboa.

18.	Morais, M. F.. Participação no júri de Fernando Sousa. Creativity and effectiveness in teaching: Perceptions of the students and the lectures of the Lisbon Polytechnic Institut, 1999. Tese (Doutoramento em Psicologia Social e das Organizações) - Universidade Técnica de Lisboa.

Mestrado Master degree

1.	Morais, M. F.. Participação no júri de Ana Maria Pereira Alves. Diário Gráfico: Coleção de Momentos na Construção do Processo Criativo, 2015.  Dissertação (Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo e Secundário) - Universidade Católica Portuguesa.

2.	Morais, M. F.. Participação no júri de Ricardo Rodrigues dos Santos. Pensamento crítico no Ensino das Artes Visuais na escola dos nossos tempos, 2014.  Dissertação (Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário) - Universidade Católica Portuguesa.

3.	Morais, M. F.. Participação no júri de Rafaela Carla Soares de Azevedo Martins. “Processos cognitivos criativos em alunos com alto rendimento escolar: Um estudo piloto”, 2011.  Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidade Católica Portuguesa.

4.	Morais, M. F.. Participação no júri de Mónica Gabriela Nascimento Simões. Avaliação dos efeitos combinados do exercício físico e da música na motivação, nos estados de humor e na função cognitiva, 2011.  Dissertação ( Psicologia) - Universidade do Algarve.

5.	Morais, M. F.. Participação no júri de Andreia Patrícia Abreu Andrade. “Tornar-se professor”: As vivências e percepções do novo modelo dos estágios pedagógicos na perspectiva dos estagiários., 2009.  Dissertação (Mestrado Integrado em Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

6.	Morais, M. F.. Participação no júri de Ana Patrícia Gonçalves Pereira. “Percepções sobre dislexia: Um estudo com professores, psicólogos e estudantes de Psicologia”, 2009.  Dissertação (Mestrado Integrado em Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

7.	Morais, M. F.. Participação no júri de Ilda Alexandra Freitas Fernandes. Padrinhos de leitura: avaliação de um programa de desenvolvimento de leitura, 2009.  Dissertação (Mestrado Integrado em Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

8.

Morais, M. F.. Participação no júri de Mª Filomena Machado Soares. “Efeitos da exploração de fábulas na criatividade verbal de alunos do 4º ano de escolaridade com e sem dificuldades de aprendizagem na escrita”, 2009.  Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidade Católica Portuguesa.

9.	Morais, M. F.. Participação no júri de Sara Luísa Ferreira Brandão. “Aprender a compreender, torna mais fácil saber”: Conceptualização e avaliação das trajectórias de compreensão leitora, 2009.  Dissertação (Mestrado Integrado em Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

10.	Morais, M. F.. Participação no júri de Lara Viola. Eficácia da versão revista do programa Futuro Bué em estudantes do Ensino Básico, 2008.  Dissertação (Mestrado Integrado em Psicologia da Educação e Escolar) - Universidade do Minho.

11.	Morais, M. F.. Participação no júri de Eunice Vieira Magalhães. Experiências de vitimação: estudo exploratório com crianças e adolescentes, 2008.  Dissertação (Mestrado Integrado em Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

12.	Morais, M. F.. Participação no júri de Catarina Cardoso Leitão. Construção e aperfeiçoamento de textos no 4º ano de escolaridade. Avaliação de um programa de intervenção, 2008.  Dissertação (Mestrado Integrado em Psicologia Escolar e da Educação) - Universidade do Minho.

13.	Morais, M. F.. Participação no júri de Ana Sofia Sousa Gil. Coping, criatividade e bem-estar em adolescentes de Ensino Secundário Artístico, 2008.  Dissertação (Ciências da Educação) - Universidade de Lisboa.

14.	Morais, M. F.. Participação no júri de José Manuel Cavalheiro. Criatividade: Factores facilitadores e inibidores em contexto de formação profissional, 2008.  Dissertação (Psicologia do Desenvolvimento Profissional) - Universidade de Évora.

15.	Morais, M. F.. Participação no júri de Marta Alexandra dos Santos Neves de Castro. Processos de auto-regulação da aprendizagem: Impacto de variáveis académicas e sociais, 2007.  Dissertação (Psicologia Escolar ) - Universidade do Minho.

16.	Morais, M. F.. Participação no júri de Ana Sofia Marques Melo. Contributos da avaliação psicológica para a entrada antecipada no 1º ciclo do Ensino Básico, 2007.  Dissertação (Psicologia Escolar ) - Universidade do Minho.

17.	Morais, M. F.. Participação no júri de Leonor Garcia Vasco. Contributo da formação inicial de professores na área da criatividade, 2007.  Dissertação (Ciências da Educação) - Universidade de Lisboa.

18.	Morais, M. F.. Participação no júri de Mª José Conceição Silva Caldeira. Criatividade, autoconceito e desempenho escolar em alunos do Ensino Básico, 2006.  Dissertação (Ciências da Educação) - Universidade de Lisboa.

19.	Morais, M. F.. Participação no júri de Mª João Faria Conde. Desenvolvimento da criatividade em contexto escolar: Contributos para o estudo da formação contínua de professores na área da criatividade, 2004.  Dissertação (Ciências da Educação) - Universidade de Lisboa.

20.	Morais, M. F.. Participação no júri de Helena Cristina Framrose Bilimória. Cognição e modificabilidade cognitiva: Contributos para o movimento de Ensinar a Pensar, 2003.  Dissertação (Psicologia Escolar ) - Universidade do Minho.

21.	Morais, M. F.. Participação no júri de Carla Palmira Aguiar dos Santos. Sinalização de alunos com altas habilidades e talentos, 2002.  Dissertação (Psicologia Escolar ) - Universidade do Minho.

22.	Morais, M. F.. Participação no júri de Ana Rodrigues da Costa. Influência da competência percebida na competência objetiva em alunos brilhantes, 2000.  Dissertação (Psicologia da Motivação e Aprendizagem) - Universidade do Porto.

23.	Morais, M. F.. Participação no júri de Joana Picoto Carneiro. Adaptação à universidade e rendimento académico em alunos do 1.º ano, 2000.  Dissertação (Psicologia Escolar ) - Universidade do Minho.

24.	Morais, M. F.. Participação no júri de Mª Antónia Silva. Capacidade e disposição para o pensamento crítico na enfermagem, 2000.  Dissertação (Ciências da Enfermagem) - Universidade do Porto.

Outra Other

1.	Morais, M. F.. Júri de Seleção para o mestrado em Ensino do Português no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, 2015. Outra, Universidade do Minho.

2.	Morais, M. F.. Júri de selecção dos candidatos ao mestrado em Intervenção psicosocial com crianças, jovens e famílias , 2010. Outra, Universidade do Minho.

3.	Morais, M. F.. Júri de avaliação dos estagiários da Licenciatura em Psicologia , 2008. Outra, Universidade do Minho.

4.	Morais, M. F.. Júri de selecção dos candidatos ao mestrado em Psicologia - área de especialização de Psicologia Escolar, 2004. Outra, Universidade do Minho.

5.	Morais, M. F.. Participação no júri de Mª Manuela Pereira Rodrigues. As inteligências múltiplas na promoção da auto-estima e gosto pela escola, 2003. Outra, Universidade do Minho.

Participação em outros júris Other jury participation

Concursos de aquisição Aquisition concourse

1.	Morais, M. F.. Projeto “Avaliar para prevenir: Estudos de Tracking e Validação dos Inventários de Desenvolvimento Comunicativo de MacArthur-Bates para Português Europeu” (PTDC/MHC-PED/4725/2012, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, 2013.

Participação em Comissões de Avaliação Evaluation comissions participation

1.	Avaliação Interna da Licenciatura de Educação , 2005, Universidade do Minho.

2.	Avaliação Interna da Licenciatura de Educação , 2004, Universidade do Minho.

3.	Avaliação Interna da Licenciatura de Educação, 2003, Universidade do Minho.

Participação em eventos Event participation

Participação como Moderador Participation as Chairman

1.

Simpósio Cognição e ensino superior: categorias de pensamento alternativas e complementares na resolução de problemas, 2012 (Seminário). Nome do evento: II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”; Nome da Instituição: Universidade do Minho; Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

2.	Simpósio Resolução Criativa de Problemas: Conceitos e Contextos, 2012 (Seminário). Nome do evento: II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”; Nome da Instituição: Universidade do Minho; Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

3.	Contributos da Psicologia em Contexto Educativo, 2010 (Seminário). Nome do evento: I Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contexto Educativo”; Nome da Instituição: Universidade do Minho; Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

4.	Formação e transição para o mundo de trabalho, 2009 (Congresso). Nome do evento: X Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia; Nome da Instituição: Universidade do Minho; Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

5.	Interacção família-escola-comunidade, 2009 (Congresso). Nome do evento: X Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia; Nome da Instituição: Universidade do Minho; Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

6.	Inteligência, criatividade e competência, 2005 (Simpósio). Nome do evento: Inteligência humana: 1.º Simpósio Internacional; Nome da Instituição: Universidade de Évora; Cidade do evento: Évora / Universidade de Évora.

7.	Promoção e desenvolvimento de competências cognitivas: A motivação para a leitura e escrita, 2001 (Outra). Nome do evento: Ias Jornadas da Trofa: Saúde, Educação e família; Nome da Instituição: ASAS (Associação de Solidariedade e Acção Social de Santo Tirso; Cidade do evento: Trofa.

8.	Processos de animação educativa: Da teoria à prática, 2000 (Seminário). Nome do evento: Seminário "Rumos da animação educativa"; Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

9.	Criatividade, cognição e aprendizagem, 2000 (Seminário). Nome do evento: Seminário "Cognição, rendimento e aprendizagem"; Cidade do evento: Braga / Universidade do Minho.

Outro tipo de participação Other kind of participation

1.	Criatividade e inovação: Verdades e mentiras, 2015 (Encontro). Nome do evento: Criativ’IN: Encontro Nacional de CriAtividade & Inovação; Cidade do evento: Porto / Faculdade de Egenharia da Universidade do Porto.

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

1.	Morais, M. F.. Temas de Psicologia , Função ou tipo de participação: Reviewer.
2.	Morais, M. F.. Revista RecreArte, Função ou tipo de participação: Reviewer.
3.	Morais, M. F.. Revista Recrearte , Função ou tipo de participação: Conselho científico.
4.	Morais, M. F.. Sonhar, Função ou tipo de participação: Conselho científico.
5.	Morais, M. F.. Estudos de Psicologia, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
6.	Morais, M. F.. International Journal of Creativity and Human Development , Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
7.	Morais, M. F.. Journal of Creativity and Human Development , Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
8.	Morais, M. F.. Avaliação Psicológica , Função ou tipo de participação: Reviewer.
9.	Morais, M. F.. Sobredotação, Função ou tipo de participação: Conselho científico.
10.	Morais, M. F.. Prismas da Educação, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
11.	Morais, M. F.. Revista Encontro, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
12.	Morais, M. F.. Sobredotação, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
13.	Morais, M. F.. Revista Portuguesa de Educação, Função ou tipo de participação: Conselho redactorial.
14.	Morais, M. F.. Psicologia-Teoria, Investigação e Prática, de 2009/01/01 até 2009/01/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.

Produção científica Scientific production

Produção técnica Technical production

Dados complementares data

Total

Produção científica Scientific production

99

Livros e capítulos Books and book chapters

34

Livros publicados ou organizados Published or organized books

12

Capítulos de livros publicados Published book chapters

22

Artigos científicos em revistas Papers in periodics

45

Com arbitragem científica With scientific refereeing

7

Sem arbitragem científica Without scientific refereeing

38

Trabalhos em eventos Papers in conference proceedings

13

Sem arbitragem científica Without scientific refereeing

13

Textos em jornais ou revistas Texts in journals or magazines

2

Jornais de notícias Newspapers

1

Revistas Magazines

1

Outros tipos de produção científica Other scientific production

5

Total

Produção técnica Technical production

190

Trabalhos técnicos Technical works

26

Outros tipos de produção técnica Other technical production

164

Total

Dados complementares (Additional data)

100

Orientações Orientations

25

Participação no Júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

47

Participação em Outros Júris Other jury participation

1

Participação em Comissões de Avaliação Evaluation comissions participation

3

Participação em Eventos Event participation

10

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

14

Leandro da Silva Almeida