Tânia C. Boavida D. da Silva. Concluiu Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida em 2013. É Investigador Auxiliar - Siskin Children's Institute. Publicou 3 artigos em revistas especializadas. Possui 26 itens de produção técnica. Actualmente participa em 1 projecto de investigação. Actua nas áreas de Ciências Sociais com ênfase em Psicologia e Ciências Sociais com ênfase em Ciências da Educação. Nas suas actividades profissionais interagiu com 18 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos. No seu curriculum DeGóis os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Early Intervention, Family-centered practices, Goals, Inclusion, Quality e Training program.
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Nome completo Full name	Tânia C. Boavida D. da Silva
Nome em citações bibliográficas Quoting name	Boavida, Tânia
Domínio científico de atuação Scientific domain	Ciências Sociais-Psicologia. Ciências Sociais-Ciências da Educação.

Endereço profissional Professional address

ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e de Intervenção Social, CIS-IUL Avª das Forças Armadas 1649-026 Lisboa Portugal Correio electrónico: tania.boavida@iscte.pt Homepage: http://iscte-iul.pt/

Sexo Gender

Feminino»Female

2009-2013	Doutoramento Phd
Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento (4 anos » years) . ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal.

2008	Mestrado Master degree
Mestrado Integrado em Psicologia Aplicada, Área de Psicologia Educacional (5 anos » years) . ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal.

2005	Licenciatura Licentiate degree
Fisioterapia (3 anos » years) . Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, Portugal.

1998	Bacharelato Bachelor degree
Fisioterapia (3 anos » years) . Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, Portugal.

2015	Pós-Doutoramento Postdoctorate
ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Portugal.

2014-2015	Pós-Doutoramento Postdoctorate
Siskin Children's Institute, Estados Unidos.

ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa

Nov/2015-Actual

Outra Situação

ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa

Jul/2015-Set/2015

Outra Situação

Siskin Children's Institute

Fev/2014-Jul/2015

Investigador Auxiliar

ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida

Mar/2012-Jun/2015

Outra Situação

ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida

Jun/2009-Nov/2013

Outra Situação

Jan/2007-Jun/2009

Assistente de Investigação

NÓS - Associação de Pais e Técnicos para a Integração do Deficiente

Dez/2001-Fev/2009

Técnico de 2ª Classe

Centro João Paulo II

Mai/2000-Jan/2001

Técnico de 2ª Classe

Centro de Educação Especial e Recuperação Infantil de Alcobaça

Out/1999-Mai/2000

Técnico de 2ª Classe

Centro de Educação Especial Rainha D. Leonor

Out/1999-Mai/2000

Técnico de 2ª Classe

Centro de Medicina Física e Reabilitação da Nazaré

Mai/1998-Out/1999

Técnico de 2ª Classe

Fisiopaiva, Castelo de Paiva

Out/1997-Abr/1998

Outra Situação

Clínica da Trindade

Jul/1997-Jan/1998

Outra Situação

Siskin Children's Institute

Fev/2014-Jul/2015
Linhas de investigação»Research fields: Qualidade das práticas e formação dos profissionais em Intervenção Precoce na Infância

ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida

Jun/2009-Nov/2013
Linhas de investigação»Research fields: Promoção dos objetivos dos Programas Educativos Individuais (PEI) e dos Planos Individuais de Intervenção Precoce (PIIP).

ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida

Mar/2011-Jun/2013

Disciplinas lecionadas»Taught units: Estratégias de individualização e promoção de competências: a construção de PEI e PIIP de qualidade(Docente)

Participação como Mestrando Participation as Master degree student

2006-2009 Social participation of children with disabilities in inclusive preschool settings

Referência do projeto»Project reference: UIPCDE Plurianual funding.

Participação como Desenvolvimento técnico Participation as Technical developer

2011-2013 Oficinas de Pais/Bolsas de Pais - (Associação Pais-Em-Rede)

Referência do projeto»Project reference: M10-3.

Outro Tipo de Participação Other kind of participation

2012-2015 Promover as relações entre pares: As ideias e as práticas de educadores de infância -Enhancing peer relationships: Preschool teachers' ideas and practices

Referência do projeto»Project reference: PTDC/CPE-CED/117476/2010.

2015-2015 Projeto Grupos Aprender Brincar Crescer (Playgroups for inclusion)

Referência do projeto»Project reference: VS/2014/0418.

2007-2011 Positive affect and the socio-emotional development of preschool children

Referência do projeto»Project reference: PTDC/PSI/66172/2006.

Compreende Understandig	Inglês (Bem), Alemão (Pouco), Francês (Pouco), Espanhol (Bem).
Fala Speaking	Inglês (Bem), Alemão (Pouco), Francês (Razoavelmente), Espanhol (Razoavelmente).
Lê Reading	Inglês (Bem), Alemão (Pouco), Francês (Bem), Espanhol (Bem).
Escreve Writing	Inglês (Bem), Alemão (Pouco), Francês (Pouco), Espanhol (Razoavelmente).

2014	Diploma de Mérito, ISPA, Instituto Universitário.
2008	Bolsa de Doutoramento, Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT).
2015	Bolsa de Pós-doutoramento, Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT).

Actual	Associação Nacional de Intervenção Precoce (ANIP), Membro.
Abr/2015 - Actual	The RAM Group (International Network of Early Intervention Researchers and Consultants), Membro. Researcher and Trainer .
2014- Actual	Council for Exceptional Children (CEC), Membro.
Jan/2012 - Actual	Ordem dos Psicólogos, Membro.
Abr/2009 - Actual	International Society of Early Intervention (ISEI), Membro.
Dez/2001 - Fev/2009	NÓS - Associação de Pais e Técnicos para a Integração do Deficiente, Membro. 1 mandato como 2º vogal do Conselho Fiscal 1 mandato como secretária da Assembleia Geral.

Capítulos de livros publicados Published book chapters

1.	Boavida, Tânia. 2016. MEISR and other tools (In press).  In Measure of engagement, independence and social relationships, 1 - 26. . Baltimore: Brooks Publishing.

Artigos em revistas com arbitragem científica Papers in periodics with scientific refereeing

1.	Boavida, Tânia; Akers, Kate; McWilliam, R. A; Jung, Lee A. 2015. "Rasch Analysis of the Routines-Based Interview Implementation Checklist", Infants & Young Children 28, 3: 237 - 247.

2.	Boavida, T.; Aguiar, C.; McWilliam, R. A; Correia, N.. 2015. "Effects of an In-Service Training Program Using the Routines-Based Interview", Topics in Early Childhood Special Education, online 1st: 1 - 11.

3.	Boavida, T.; Aguiar, C.; McWilliam, R. A. 2014. "A Training Program to Improve IFSP/IEP Goals and Objectives Through the Routines-Based Interview", Topics in Early Childhood Special Education 33, 4: 200 - 211.

4.	Pinto, Ana I; Grande, Catarina; Aguiar, Cecília; de Almeida, I. C; Felgueiras, Isabel; Pimentel, Júlia S; Serrano, Ana M; Carvalho, Leonor; Brandão, Maria T; Boavida, Tânia; Santos, Paula; Lopes-dos-Santos, Pedro. 2012. "Early childhood intervention in Portugal: An overview based on the Developmental Systems Model. ", Infants & Young Children 25, 4: 310 - 322.

5.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; McWilliam, R. A; Pimentel, Júlia S. 2010. "Quality of Individualized Education Program Goals of Preschoolers With Disabilities", Infants & Young Children 23, 3: 233 - 243.

Trabalhos completos/resumidos em eventos com arbitragem científica Papers in conference proceedings with scientific refereeing

1.	Boavida, Tânia. 2015. "Estádios de implementação e o Modelo Baseado nas Rotinas", Trabalho apresentado em XIII Colóquio Internacional de Psicologia e Educação, In e-book do XIII Colóquio Internacional de Psicologia e Educação, Lisboa.

Trabalhos completos/resumidos em eventos sem arbitragem científica Papers in conference proceedings without scientific refereeing

1.	Boavida, Tânia; McWilliam, R. A. 2014. "O Modelo de Intervenção Precoce Baseada nas Rotinas ", Trabalho apresentado em IX Congresso Iberoamericano de Psicologia / 2º Congresso da Ordem dos Psicólogos, In Actas do IX Congresso Iberoamericano de Psicologia / 2º Congresso da Ordem dos Psicólogos, Lisboa.

2.	Boavida, Tânia; Aguiar, C.; McWilliam, R. A. 2014. "Portugal e o modelo de Intervenção Precoce Baseada nas Rotinas", Trabalho apresentado em IX Congresso Iberoamericano de Psicologia / 2º Congresso da Ordem dos Psicólogos, In Actas do IX Congresso Iberoamericano de Psicologia / 2º Congresso da Ordem dos Psicólogos, Lisboa.

3.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S. 2008. "Medida da Qualidade das Experiências Inclusivas: Dados relativos às características psicométricas dos dados", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

Outra produção científica Other scientific production

1.

Aguiar, Cecília; Correia, Nadine; Fialho, Margarida; Gamelas, Ana M; Ferreira, Milene; Cadima, Joana; Peceguina, Inês; Boavida, Tânia; Pimentel, Júlia S; Santos, António J. 2013. "Promover as relações entre pares: as ideias e as práticas de educadores de infância". Aveiro: VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.

Apresentação oral de trabalho Oral work presentation

1.	Boavida, Tânia; Silva, Carla; Aguiar, Cecilia; McWilliam, R. A. Collaborative consultation in early childhood intervention,18th European Conference on Developmental Psychology,Ultrecht, Netherlands,2017 (Comunicação).

2.	Boavida, Tânia. Avaliação em Intervenção Precoce na Infância,IV Encontro Nacional de Psicologia Comunitária: Contributos para a Transformação Social,Lisboa,2017 (Comunicação).

3.	Boavida, Tânia. Developing functional goals in early childhood intervention,Eurlyaid conference 2017 “Early Childhood Intervention: For meeting sustainable development goals of the new millennium”,Belgrade, Serbia,2017 (Comunicação).

4.	Boavida, Tânia. Functional-goal selection. , Children´s Rights & Early Intervention Conference,Stockholm, Sweden,2016 (Simpósio).

5.	Boavida, Tânia. Early childhood education and care professionals’ role in early childhood intervention,EARLI SIG 5 Conference on Learning and Development in Early Childhood,Porto, Portugal,2016 (Comunicação).

6.	Boavida, Tânia. The Implementation of Routines-Based Early Intervention in Portugal and Spain. ,Children´s Rights & Early Intervention Conference,Stockholm, Sweden,2016 (Simpósio).

7.	Boavida, Tânia. Estádios de implementação e o Modelo Baseado nas Rotinas (accepted),13º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação ,Lisboa,2015 (Simpósio).

8.	Boavida, Tânia; McWilliam, R. A. O modelo de Intervenção Precoce Baseada nas Rotinas,IX Congresso Iberoamericano de Psicologia,Lisboa,2014 (Simpósio).

9.	Boavida, Tânia; McWilliam, R. A; Aguiar, C.. Portugal e o modelo de Intervenção Precoce Baseada nas Rotinas,Symposium conducted at the IX Congresso Iberoamericano de Psicologia,Lisboa,2014 (Simpósio).

10.	Boavida, Tânia. A importância das rotinas na Intervenção Precoce na Infância,II Seminário da ELI Alcanena/Torres Novas ,2013 (Seminário).

11.	Boavida, Tânia; McWilliam, R. A; Aguiar, C.. Supporting functionality profiles by linking the MEISR to ICF-CY.,International Society on Early Intervention Regional Conference,St. Petersburg,2013 (Comunicação).

12.	Boavida, Tânia; Aguiar, C.; McWilliam, R. A. Increasing the quality of intervention goals and objectives: Outcomes of a training program. ,International Society on Early Intervention Regional Conference,St. Petersburg,2013 (Comunicação).

13.	Boavida, Tânia; Rolão, Teresa; Pimentel, Júlia S. Parental empowerment groups: enabling parents to participate in their children’s inclusion process.,9th ERNAPE International Conference,Lisboa,2013 (Comunicação).

14.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; McWilliam, R. A. A training program bridging the gap between philosophy/research and practice in EI,1st International Early Childhood Intervention Conference and EURLYAID ANNUAL CONFERENCE 2012,Braga,2012 (Comunicação).

15.	Boavida, Tânia. A importância das rotinas ,“Nascer, Crescer, e Aprender”,Barcarena,2012 (Seminário).

16.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; McWilliam, R. A. A training program bridging the gap between philosophy/research and practice in Early Intervention ,DEC's 28th Annual International Conference on Young Children with Special Needs and Their Families,Minneapolis,2012 (Poster).

17.	Aguiar, C.; Boavida, T.; Moiteiro, A.R.; Figueiredo, A.; Pimentel, J.S.. Social experiences of children with disabilities in Portuguese preschool classrooms. ,Third Conference of the International Society on Early Intervention,Nova Iorque ,2011 (Poster).

18.	Boavida, Tânia; McWilliam, R. A; Aguiar, Cecília. Using RBI and ICF in concert to improve Early Intervention services,2011 (Comunicação).

19.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; McWilliam, R. A; Pimentel, Júlia S. Individualized education program goals quality in the context of a new special education law,2011 (Comunicação).

20.	Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S; Moiteiro, Ana R; Boavida, Tânia; Figueiredo, Ana. Qualidade em contextos pré-escolares inclusivos e experiências sociais de crianças com incapacidades,2011 (Simpósio).

21.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S. A percepção de envolvimento da família em educação especial e a qualidade dos objectivos dos Programas Educativos Individuais,I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento,Lisboa,2011 (Comunicação).

22.	Aguiar, C.; Pimentel, J.S.; Moiteiro, A.R.; Boavida, T.; Figueiredo, A.. Experiências sociais de crianças com incapacidades em contexto de jardim de infância. ,VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Braga,2010 (Poster).

23.	Aguiar, C.; Moiteiro, A.R.; Figueiredo, A.; Boavida-Silva, T.; Pimentel, J.S.. Dimensões sociais da inclusão de crianças em idade pré-escolar. ,VIII Congresso Nacional de Intervenção Precoce,Aveiro,2010 (Comunicação).

24.	Boavida, T.; Aguiar, C.; Pimentel, J.S.. Objectivos dos Programas Educativos Individuais e perfil de incapacidades de crianças em idade pré-escolar. ,VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Braga,2010 (Poster).

25.	Boavida-Silva, T.; Aguiar, C.; Pimentel, J.S.. Qualidade dos Objectivos dos Programas Educativos Individuais: um contributo para a compreensão das nossas práticas. ,VIII Congresso Nacional de Intervenção Precoce,Aveiro ,2010 (Comunicação).

26.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S. Quality in inclusive preschool settings,2009 (Poster).

27.	Figueiredo, Ana; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S; Moiteiro, Ana R; Boavida, Tânia. Perceptions of family involvement and quality of inclusive preschool classrooms,2009 (Poster).

28.	Boavida, T.; Aguiar, C.; Pimentel, J.S.. Qualidade Global e Qualidade Inclusiva em Contextos Pré-escolares no Distrito de Lisboa. . ,International Conference Changing Practices around the World,Évora,2009 (Poster).

29.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S. Quality of Individualized Education Plan objectives and goals of Portuguese preschoolers with disabilities,2009 (Poster).

30.	Aguiar, C.; Pimentel, J.S.; Figueiredo, A.; Moiteiro, A.R.; Machado, M.; Boavida, T.. Múltiplas influências sobre indicadores de participação social., International Conference Changing Practices around the World,Évora,2009 (Poster).

31.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S. Medida da Qualidade das Experiências Inclusivas: Características psicométricas dos dados,2008 (Poster).

32.	Boavida, T.; Aguiar, C.; Pimentel, J.S.. Global Quality in mainstreaming preschool inclusive setting and the quality of inclusive experiences of preschoolers with disabilities attending the setting. ,2nd International Conference on Special Education, Turkey, 18-21 June.,Turkey,2008 (Poster).

33.	Boavida, T.; Aguiar, C.; Pimentel, J.S.. Does the quality of inclusive experiences measure incorporate Portuguese official for preschool education and inclusion quality”. ,13th European Conference on Developmental Psychology,Jena,2007 (Poster).

Curso de curta duração Short duration course

1.	Boavida, Tânia; Rolão, Teresa; Pimentel, Júlia S. COR - II Nível de Oficinas de Pais, Grupo de Corresponsabilização Parental,2013 (Outra).

2.	Boavida, Tânia. Programas Educativos Individuais no Pré-escolar: Formular objetivos de elevada qualidade,2012 (Outra). Formação desenvolvida no âmbito do meu doutoramento a 14 Equipas Locais de Intervenção (Intervenção Precoce).

3.	Boavida, Tânia; Rolão, Teresa; Pimentel, Júlia S. COR - II Nível de Oficinas de Pais, Grupo de Corresponsabilização Parental,2012 (Outra).

Orientações Orientations

Participação no júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

Participação em eventos Event participation

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

Orientações Orientations

Dissertação de Mestrado Master degree dissertation

Concluídas Completed

1.

Tânia Isabel Ribeiro Martins, Discrepância entre práticas típicas e ideais em Intervenção Precoce na Infância: perceção dos profissionais das equipas locais de intervenção em Portugal, 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Comunitária e Protecção de Menores) - ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa (Orientador).

2.

Ana Raquel Pires Ferreira, Perceção dos profissionais de Intervenção Precoce na Infância acerca das práticas ideais no contexto português: Modelo colaborativo ou especialista?, 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Comunitária e Protecção de Menores) - ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa (Orientador).

3.	Lourença Freitas dos Santos Vieira de Olim, A violência nas relações de intimidade conjugal em Angola: Pensar e agir das vítimas face à violência, 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Comunitária e Protecção de Menores) - ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa (Co-orientador).

Em curso Ongoing

1.	Ana Roberto, Intervenção precoce na infância: perceções das famílias e dos profissionais, 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia Comunitária e Protecção de Menores) - ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa (Orientador).

2.	Angela Velez, Intervenção Precoce, 2015. Dissertação (Mestrado Integrado em Psicologia Aplicada, Área de Psicologia Educacional) - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida (Co-orientador).

Participação no júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

Doutoramento Phd

1.	Boavida, Tânia. Participação no júri de Pau Gárcia Grau. Atención temprana: modelo de intervención en entornos naturales y calidad de vida familiar, 2015. Tese (Doutoramento) - Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir.

Mestrado Master degree

1.

Boavida, Tânia. Participação no júri de Rute Isabel Murteita Camacho de Almeida. Quando um filho nasce diferente - Impacto das redes de suporte social para as famílias de filhos com multideficiência, 2016.  Dissertação (Mestrado Integrado em Psicologia Aplicada, Área de Psicologia Educacional) - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida.

2.

Boavida, Tânia. Participação no júri de Ana Patrícia de Oliveira Cavalheiro. Atitudes e Práticas dos Educadores de Infância Face á Inclusão de Crianças com Necessidades Educativas Especiais, 2015.  Dissertação (Mestrado em Psicologia Comunitária e Protecção de Menores) - ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa.

Participação em eventos Event participation

Participação como Relator Participation as Commentator

1.

Encontro Científico: Intervenção em contexto natural – o modelo baseado nas rotinas (Routines-Based Model - Estratégias de Implementação), 2015 (Workshop). Nome do evento: Intervenção em contexto natural – o modelo baseado nas rotinas; Nome da Instituição: Associação do Porto de Paralisia Cerebral (APPC); Cidade do evento: Porto / APPC.

2

Jornadas Técnicas "Todos NÓS" (“... Cuidamos para Crescer: Práticas de Intervenção Integrada no Espaço Educativo”), 2013 (Mesa-Redonda). Nome do evento: Jornadas Técnicas "Todos NÓS..."; Nome da Instituição: Associação NÓS; Cidade do evento: Barreiro / Escola Superior de Tecnologia do Barreiro (Instituto Politécnico de Setúbal).

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

1.	Boavida, Tânia. Journal of Child and Family Studies (JCFS).
2.	Boavida, Tânia. Análise Psicológica, desde 2011/11/02, Função ou tipo de participação: Reviewer.

Produção científica Scientific production

Produção técnica Technical production

Produção artística/cultural Artistical/cultural production

Dados complementares data

Total

Produção científica Scientific production

11

Livros e capítulos Books and book chapters

1

Capítulos de livros publicados Published book chapters

1

Artigos científicos em revistas Papers in periodics

5

Com arbitragem científica With scientific refereeing

5

Trabalhos em eventos Papers in conference proceedings

4

Com arbitragem científica With scientific refereeing

1

Sem arbitragem científica Without scientific refereeing

3

Outros tipos de produção científica Other scientific production

1

Total

Produção técnica Technical production

33

Outros tipos de produção técnica Other technical production

33

Total

Produção artística/cultural Artistical/cultural production

3

Total

Dados complementares (Additional data)

12

Orientações Orientations

5

Participação no Júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

3

Participação em Eventos Event participation

2

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

2

	Ana Maria da Silva Pereira Henriques Serrano
	Cecília do Rosário da Mota Aguiar
	JÚLIA VAN ZELLER DE SERPA PIMENTEL
	Milene Alexandra Gregório Ferreira

	Marta Justino Ferrúcio Antunes
	Joana Dias Cadima
	Cecília do Rosário da Mota Aguiar
	Marília Solange Ornelas Fernandes
	António José Freitas dos Santos
	Carla Sofia Rodrigues Dias Fernandes
	Maria Manuela Pedro Veríssimo
	Ana Sofia Garcia Rebelo