Tiago Alexandre Fernandes Almeida. Concluiu Doutoramento em Psicologia Educacional - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida em 2014. É Professor Adjunto no Instituto Politécnico de Lisboa. Entre 2006 e 2014 participou em 2 projectos de investigação. Actua nas áreas de Ciências Sociais com ênfase em Psicologia e Ciências Sociais com ênfase em Ciências da Educação. Nas suas actividades profissionais interagiu com 6 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos.
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Nome completo Full name	Tiago Alexandre Fernandes Almeida
Nome em citações bibliográficas Quoting name	Almeida, Tiago A.
Categoria profissional Position	Professor Adjunto
Domínio científico de atuação Scientific domain	Ciências Sociais-Psicologia. Ciências Sociais-Ciências da Educação.

Endereço profissional Professional address

Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação de Lisboa Campus de Benfica do IPL Lisboa 1549--003 Lisboa Portugal Telefone: (+351)217115500Extensão: 383 Fax: (+351)211766147 Correio electrónico: tiagoa@eselx.ipl.pt Homepage: www.eselx.ipl.pt

Sexo Gender

Masculino»Male

2010-2014	Doutoramento Phd
Doutoramento em Psicologia Educacional (1 anos » years) . ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal.

2007-2009	Mestrado Master degree
Mestrado em Psicologia Educacional (1,5 anos » years) . ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal.

2001-2006	Licenciatura Licentiate degree
Psicologia Aplicada - Ramo Educacional (5 anos » years) . ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal.

Instituto Politécnico de Lisboa

Set/2014-Actual

Professor Adjunto

Set/2007-Ago/2014

Assistente 1º triénio

ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida

Jan/2007-Actual

Outra Situação

Instituto Politécnico de Lisboa

Set/2014-Actual
Linhas de investigação»Research fields: Estudos Socioculturais em Educação

Instituto Politécnico de Lisboa

Set/2014-Actual

Curso»Academic program: Mestrado em Educação Pré-Escolar Disciplinas lecionadas»Taught units: Desenvolvimento e Aprendizagem dos 0 aos 6 anos(Regente) Observação e Caracterização de Situações Educativas(Regente)

Instituto Politécnico de Lisboa

Set/2014-Actual
- Coordenação Curso

Participação como Doutorando Participation as Phd student

2011-2014 Literacy Practices and Written Language Acquisition-Literacy Practices and Written Language Acquisition

Referência do projeto»Project reference: PTDC/PSI-EDD/110262/2009.

Outro Tipo de Participação Other kind of participation

2006-2009 The impact of invented spellings on the discovery of the structure of the alphabetic code in preschool children-The impact of invented spellings on the discovery of the structure of the alphabetic code in preschool children

Referência do projeto»Project reference: PDCT/PSI/56977/2004 .

Compreende Understandig	Português (Bem), Inglês (Bem), Francês (Razoavelmente).
Fala Speaking	Português (Bem), Inglês (Razoavelmente), Francês (Pouco).
Lê Reading	Português (Bem), Inglês (Bem), Francês (Razoavelmente).
Escreve Writing	Português (Bem), Inglês (Razoavelmente), Francês (Pouco).

Set/2009 - Actual	Ordem dos Psicólogos, Membro.
Jan/2009 - Actual	EARLI, Membro.

Capítulos de livros publicados Published book chapters

1.	Almeida, Tiago A; Silva, Cristina. 2015. Comparação de uma abordagem transmissiva e construtivista nos programas de intervenção de escritas inventadas.  In Diversidade e Educação: Desafios Atuais, ed. LOURDES MATA, MARGARIDA ALVES MARTINS, VERA MONTEIRO, JOSÉ MORGADO, FRANCISCO PEIXOTO, ANA CRISITNA SILVA, JOSÉ CASTRO SILVA, 191 - 2010. ISBN: 978-989-8384-33-1. Lisboa: ISPA - Instituto Universitário.

2.	Almeida, Tiago A. 2015. Escritas inventadas: Comparação de dois programas de intervenção que agem na zona proximal de desenvolvimento.  In Diversidade e Educação: Desafios Atuais, ed. LOURDES MATA, MARGARIDA ALVES MARTINS, VERA MONTEIRO, JOSÉ MORGADO, FRANCISCO PEIXOTO, ANA CRISITNA SILVA, JOSÉ CASTRO SILVA, 241 - 273. . Lisboa: ISPA - Instituto Universitário.

3.	Silva, Ana C; Almeida, Tiago A. F; Martins, Margarida A. 2012. Invented spelling and perspectives on spelling development: The necessity of an integrated cognitive model.  In http://www.scopus.com/record/display.url?eid=2-s2.0-84896419947&origin=recordpage, 59 - 68. . Estados Unidos: Nova Science Publishers, Inc..

Artigos em revistas sem arbitragem científica Papers in periodics without scientific refereeing

1.	Silva, Cristina; Almeida, Tiago. 2015. "Programas de Intervenção de Escritas Inventadas: Comparação de uma Abordagem Transmissiva e Construtivista", Psicologia: Reflexão e Crítica 28, 3: 613 - 622.

2.	Silva, C.; Almeida, T.; Martins, M.A.. 2010. "Letter names and sounds: Their implications for the phonetisation process", Reading and Writing 23, 2: 147 - 172.

Orientações Orientations

Orientações Orientations

Produção científica Scientific production

Dados complementares data

Total

Produção científica Scientific production

5

Livros e capítulos Books and book chapters

3

Capítulos de livros publicados Published book chapters

3

Artigos científicos em revistas Papers in periodics

2

Sem arbitragem científica Without scientific refereeing

2

Total

Dados complementares (Additional data)

8

Orientações Orientations

8

	Ana Cristina Conceição da Silva
	Maria Margarida d´Orey Alves Martins

Ana Cristina Conceição da Silva