Enquadramento

Localização: Costa ocidental de África Austral
Capital: Luanda
Extensão territorial: 1.246.700 km2
Língua oficial: Português
População Total: 19,618 milhões de habitantes (2011, ONU)
Total do PIB: 104.332 milhões de USD (2011, ONU
Moeda: Kuanza
Índice de Desenvolvimento Humano: 148º em 186 países (2013, PNUD)  

Projetos 

Apoio à Universidade Óscar Ribas (UOR)

2005-2012
Localização: Luanda, ANGOLA e Leiria, PORTUGAL
Parceiros: Universidade Óscar Ribas
Objetivos do Projeto:

• Prestar apoio técnico e científico à elaboração de planos de estudo e programas curriculares;
• Promover um conjunto de atividades na Universidade Óscar Ribas visando proporcionar uma formação de qualidade a estudantes, funcionários e docentes universitários.

Atividades:
2005 – Envio de planos de estudo e programas curriculares dos seguintes cursos: i) Engenharia Informática e Comunicação; ii) Engenharia e Gestão Industrial; iii) Gestão; iv) Engenharia Civil.
2012 – Deslocação de 2 formadoras a Angola, em novembro de 2012, para lecionar os seguintes cursos: i) Formação técnica em Bibliotecas e Documentação; ii) Formação técnica em Organização dos Serviços Académicos.
Enquadramento: i) Protocolo de Cooperação assinado entre o IPLeiria e o Grupo Pitabel em fevereiro de 2005; ii) Convénio de cooperação académica, científica e cultural firmado entre o IPLeiria e a UOR em maio de 2008.  

Apoio à Universidade Agostinho Neto (UAN)

2004
Localização: Luanda,ANGOLA
Parceiros: Universidade Agostinho Neto
Objetivos do Projeto: Apoiar a UAN em ações de consultoria específica e em atividades pedagógicas, técnicas e científicas.
Atividades: Apoio às seguintes instituições (incluídas na UAN):

Escola Superior Pedagógica do Dundo (Lunda Norte), que recebeu o seguinte apoio da Escola Superior de Educação do IPLeiria: i) consultoria; ii) desenvolvimento e estruturação das práticas pedagógicas; iii) envio de docentes para a lecionação de diversas disciplinas, nomeadamente de Língua Portuguesa.

Institutos Superiores de Ciências da Educação – apoio sob a forma de envio de professores para lecionarem a disciplina de Língua Portuguesa.

Escola Superior de Ciência e Tecnologia do Namibe, que recebeu apoio da Escola Superior de Tecnologia do Mar no âmbito da estruturação e desenvolvimento dos planos curriculares, apoio à lecionação de disciplinas específicas e apoio ao projeto e definição de equipamentos laboratoriais.

Enquadramento: Protocolo de Cooperação entre o IPLeiria e a Universidade Agostinho Neto, celebrado em junho de 2004.  

Cooperação com o Governo da Província do Kwanza Norte

2004
Localização: Ndalatando, ANGOLA
Parceiros: Governo da Província do kwanza Norte
Objetivos: dar resposta a uma pretensão do Governo provincial do Kwanza Norte para a criação de uma Instituição de ensino superior (Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Kwanza Norte, com sede em Ndalatando) tendo em conta as necessidades mais prementes da província, o quadro de carências de técnicos em áreas estratégicas para o desenvolvimento de Angola, as expetativas dos jovens candidatos à frequência do ensino superior e os recursos disponíveis.
Atividades:

Elaboração de uma proposta de criação e organização da Escola Superior do Kwanza Norte e respetivos cursos (Contabilidade e Gestão; Engenharia Agrícola; Engenharia Eletromecânica e Serviço Social).

Realização de um curso preparatório de acesso ao ensino superior, sob a coordenação da então Escola Superior de Leiria, destinado a cerca de 320 alunos angolanos, tendo docentes do IPLeiria lecionado as unidades curriculares de Economia, Matemática e Português.

Enquadramento: Protocolo firmado em fevereiro de 2003 entre o IPLeiria e o Governo da Província do Kwanza Norte.  

Colaboração com a Escola Portuguesa de Luanda

2002-2003
Localização: Leiria, PORTUGALe Luanda, ANGOLA
Parceiros: Escola Portuguesa de Luanda
Objetivos do Projeto: Qualificar com licenciatura docentes da Escola Portuguesa de Luanda, habilitados apenas com o curso de bacharelato.
Atividades:
2002/2003 – Licenciatura em Educação de Infância e Professores do Ensino Básico, destinado a educadores de infância e professores do ensino básico (1º ciclo), portadores do curso de Magistério Primário ou de Educadores de Infância, respetivamente – envio de 6 docentes do IPLeiria para lecionarem as disciplinas contempladas no curso de licenciatura em apreço (2002 e 2003). Terminaram esta licenciatura 18 professores.
Enquadramento: Protocolo de cooperação entre o IPLeiria e a Cooperativa Portuguesa de Ensino em Angola, celebrado em janeiro de 2002.

Enquadramento

Localização: Oceano Atlântico (455 km da costa ocidental de África)
Capital: Cidade da Praia Extensão territorial: 4 033 km2
Língua oficial: Português
População Total (2011, ONU): 501 mil habitantes
Total do PIB (2011, ONU): 1.889 milhões de USD
Moeda: Escudo cabo-verdiano
Índice de Desenvolvimento Humano (2013, PNUD): 132º em 186 países  

Projetos 

Projeto de colaboração com a Câmara Municipal do Tarrafal

2008-2013
Localização: Leiria, PORTUGAL
Parceiros: Câmara Municipal do Tarrafal
Objetivos do Projeto: Contribuir para a formação académica de jovens cabo-verdianos, oriundos do Tarrafal.
Atividades: Lecionação de Cursos de Especialização Tecnológica (de formação pós-secundária não superior) a formandos oriundos do Tarrafal. Desde outubro de 2008, o IPLeiria tem recebido em todas as edições de CET estudantes cabo-verdianos, criando para o efeito vagas especificas nos referidos Cursos.
Enquadramento: Protocolo de Cooperação entre o IPLeiria e a Câmara Municipal do Tarrafal, assinado em outubro de 2008.  

Apoio ao Instituto Pedagógico de Cabo Verde

2000-2011
Localização: Praia, CABO VERDE; Leiria, PORTUGAL
Parceiros: Instituto Pedagógico de Cabo Verde, Governo de Cabo Verde e a Universidade da Extremadura. Até 2012, o Instituto Pedagógico de Cabo Verde era uma instituição de formação de professores do ensino básico, sedeado na cidade da Praia e compreendia 3 escolas de formação: Praia, Mindelo e Assomada.
Objetivos:

• Habilitar e qualificar os docentes bacharéis do Instituto Pedagógico de Cabo Verde com grau de licenciatura, tendo presente o projeto de lançamento de bases para a futura criação do ensino superior público em Cabo Verde.
• Capacitar os técnicos dos serviços administrativos e académicos do Instituto Pedagógico de Cabo Verde (Escolas de formação de Professores do Ensino Básico e Gabinete de Supervisão e Coordenação).

Projetos desenvolvidos:
2001/2002: Cursos de Formação de Professores do Instituto Pedagógico de Cabo Verde
Com o objetivo de qualificar Professores do Instituto Pedagógico de Cabo Verde com nível de bacharelato em Professores Licenciados (1º ciclo) com competências dominantes nas áreas de supervisão pedagógica foi realizado um curso de complemento de licenciatura/ formação para 24 professores, tendo em vista a obtenção por estes do grau de licenciado. Este curso teve a duração de 2 anos e decorreu em Cabo Verde e em Portugal.

Maio a junho de 2004: Capacitação de técnicos dos serviços administrativos e académicos do IPCV e Estágio de Aperfeiçoamento Profissional
Esta ação foi desenvolvida na Escola Superior de Educação de Leiria e foi dirigida a 9 funcionários do Instituto Pedagógico de Cabo Verde. Os custos referentes à formação, alojamento e alimentação foram assegurados pelo IPLeiria e as viagens foram asseguradas por Cabo Verde. Esta ação consistiu ainda em possibilitar o contato dos técnicos dos Serviços Académicos e Administrativos com experiências inovadoras de instituições de formação de professores, nos domínios da Gestão Académica e Administrativa, suscetíveis de serem adaptadas e aplicadas em Cabo Verde.

2005: Formação no âmbito da avaliação curricular
Este projeto consistiu no desenvolvimento de ações de formação para coordenadores de curso e diretores das três escolas de formação (Praia, Mindelo e Assomada) na área da construção e avaliação de currículos.

2006/ 2007: Curso de formação de inspetores e orientadores do ensino básico

• Colaboração e lecionação de algumas disciplinas (entre as quais: metodologia de elaboração e avaliação de projetos, formação para as competências, metodologia das expressões, metodologia do ensino das ciências), no âmbito de desenvolvimento do currículo;
• Elaboração de programas e suporte bibliográfico no âmbito de um curso, nível de bacharelato, na área da supervisão escolar.

2008-2011:  Criação de 2 turmas do Programa de Doutoramento “Avances en Formacíon del Profesorado”.
(em parceria com o IPLeiria, a AIDC – Associação Inovação, Desenvolvimento e Ciência e a Universidade da Extremadura).
Este curso foi constituído de 3 anos letivos: i) Primeiro no letivo (2008/2009) que correspondeu à fase letiva (formação em regime presencial em Cabo Verde e em Badajoz); ii) Segundo ano letivo (2009/2010) que correspondeu ao 1º ano da fase de investigação; iii) Terceiro ano letivo (2010/2011) que correspondeu ao 2º ano da fase de investigação.
Enquadramento: i) Protocolo de Cooperação entre o Instituto Pedagógico de Cabo Verde e a Escola Superior de Educação de Leiria assinado em setembro de 2000; ii) Protocolo de Cooperação celebrado em janeiro de 2009 entre o IPLeiria, a AIDC e o IPCV.  

Curso de licenciatura dos professores do Fogo e Brava – Qualificação para o Exercício de Funções Educativas na área de Organização e Desenvolvimento Curricular

2005-2007
Localização: S. Filipe – Ilha do Fogo, Cabo Verde
Parceiros: Direção Geral do Ensino Superior do Ministério da Educação e Valorização dos Recursos Humanos de Cabo Verde e a Câmara Municipal de São Filipe.
Antecedentes: A massificação do ensino secundário e a insularidade de Cabo Verde contribuíam, com outros fatores, para a existência de um elevado corpo de docentes não habilitados, lecionando todas as disciplinas do ensino secundário. Como a instituição de formação de professores do ensino secundário – Instituto Pedagógico de Cabo Verde estava localizado na cidade da Praia e Mindelo (Polo), a realização de uma licenciatura em ensino implicava a obtenção de vagas de acesso e capacidade económica para realizar deslocações frequentes. As boas relações fruto da geminação entre a Câmara Municipal de Leiria e a Câmara Municipal de São Filipe levaram à criação de um curso de qualificação na área do desenvolvimento curricular para os docentes das ilhas do Fogo e da Brava, já habilitados com o bacharelato e com cinco anos de ensino.
Objetivos do Projeto:

• Melhorar a formação de educadores de infância e dos professores dos ensinos básicos e secundários, proporcionando-lhes a aquisição do grau académico de licenciado;
• Qualificar docentes cabo-verdianos, através de formação especializada, na área da organização e desenvolvimento curricular para o exercício de funções educativas.

Atividades: Realização de um curso de qualificação para o Exercício de Funções Educativas na área de Organização e Desenvolvimento Curricular, destinado a 21 docentes com o bacharelato e cinco anos de ensino.
Enquadramento: Protocolo de Cooperação entre a Direção Geral do Ensino Superior do Ministério da Educação e Valorização dos Recursos Humanos de Cabo Verde, o IPLeiria e a Câmara Municipal de São Filipe (Ilha do Fogo) assinado em junho de 2004.  

Filme sobre o Sistema Educativo de Cabo Verde

2005
Localização: Cabo Verde
Parceiros: Ministérios da Cultura e da Educação, Câmara Municipal de S. Filipe
Objetivos:

• Mostrar a evolução do sistema de ensino no país nas várias dimensões;
• Mostrar o papel das parcerias, nomeadamente no IPLeiria;
• Contribuir para a produção de reflexão sobre a construção da Lusofonia.

Atividades: colaboração na produção de um vídeo temático (“Educação e Ensino em Cabo Verde) numa parceria constituída por docentes das instituições educativas cabo-verdianas e com as câmaras municipais.  

Cooperação com o Instituto Superior de Engenharia e Ciências do Mar (ISECMAR)

2001-2007
Localização: Cabo Verde
Parceiros: Instituto Superior de Engenharia e Ciências do Mar (ISECMAR)
Objetivos: Apoiar a qualificação dos docentes e estudantes do ISECMAR, bem como apoiar a criação do bacharelato de Engenharia Civil.
Atividades:

Prestação de serviço docente e de orientação científica e pedagógica ao ISECMAR, através da deslocação de docentes do IPLeiria/ ESTG e receção de estudantes cabo-verdianos do Curso de Bacharelato em Educação – Vertente Artística e Vertente Tecnológica no IPLeiria, com vista à obtenção do grau académico de licenciatura.
Assistência técnica à elaboração de programas para a formação de professores do ensino técnico. Realização de quatro de estágios de alunos do IPLeiria/ Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar em Cabo Verde.

Enquadramento: Protocolos de Cooperação entre o IPLeiria e o Instituto Superior de Engenharia e Ciências do Mar, assinados em maio de 2000, em junho de 2004 e abril de 2007.  

Apoio ao Instituto Superior de Ciências Económicas e Empresariais (ISCEE)

2009
Localização: Cabo Verde
Parceiros: Instituto Superior de Ciências Económicas e Empresariais
Objetivos: Apoiar a qualificação dos docentes do ISCEE.
Atividades: Realização de um programa de formação de formadores, destinado aos docentes do ISCEE
Enquadramento: Protocolo de Cooperação assinado em outubro de 1998 entre o IPLeiria e o ISCEE.

Enquadramento

Localização: África Ocidental
Capital: Bissau
Extensão territorial: 36.125km2
Língua oficial: Português
População Total (2011, ONU): 1,547 milhões de habitantes
Total do PIB (2011, ONU): 914 milhões de USD
Moeda: Franco CFA
Índice de Desenvolvimento Humano (2013, PNUD): 176º em 186 países

Projetos

Apoio à Universidade Colinas de Boé (UCB)

2003-2013
Localização: Leiria, PORTUGAL e Bissau, GUINÉ-BISSAU
Parceiros: Universidade Colinas de Boé
Objetivos do Projeto:

• Contribuir para a melhoria da qualidade do ensino superior da Guiné-Bissau;
• Contribuir para o desenvolvimento sociocomunitário da Guiné-Bissau, visando a redução da pobreza.
• Estabelecer uma parceria reforçada entre o IPLeiria e a Universidade Colinas de Boé.

Atividades:

• Receção de estudantes guineenses da UCB: i) ano letivo 2007/2008: 17 estudantes; ii) ano letivo 2008/2009: 15 estudantes; iii) ano letivo 2010/2011: 14 estudantes.
• Assistência técnica/ Formação de docentes e estudantes da UCB: deslocação (de 13 a 21 de maio de 2011) de uma docente do IPLeiria (ESTG) para desenvolver os seguintes seminários: i) Direitos Humanos e Cidadania; ii) Organização, Estratégia e Empreendedorismo; iii) Mediação de conflitos; iv) Empresarialização dos serviços públicos; e v) Contratação Pública.
• Programa de Doutoramento “Avances en la Formación del Profesorado”: em 2010 este programa contou com 10 doutorandos da UCB.  

Enquadramento: Protocolos de Cooperação assinados em novembro de 2003, agosto de 2007 e em dezembro de 2007, entre o IPLeiria e a UCB e Acordo específico de Cooperação celebrado entre as duas instituições em agosto de 2007, janeiro de 2009 e agosto de 2010.

Apoio à Organização Não Governamental Ação para o Desenvolvimento da Guiné-Bissau

2010-2013
Localização: Bissau,GUINÉ-BISSAU
Parceiros: ONGD Ação para o Desenvolvimento (AD).
Unidade Orgânica responsável pelo projeto: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do IPLeiria
Objetivos do Projeto:

• Construir e manter um site para a ONG em apreço;
• Desenvolver competências no âmbito da multimédia e ilustração gráfica;
• Incentivar a realização de estágios na AD por alunos do IPLeiria.

Atividades:

• Formação em informática a professores da Escola de Artes e Ofícios da AD;
• Elaboração e manutenção do WebSite da ONG em apreço (incluindo um link para a Região de Cantanhez);
• Realização de 3 estágios curriculares na AD (2010, 2011 e 2012);
• Apoio à criação de um projeto da AD ligado ao turismo.

Enquadramento: Protocolo de Cooperação assinado em maio de 2007 entre o IPLeiria e a AD com vista ao estabelecimento de laços de cooperação e Acordo de estágio curricular celebrado em dezembro de 2009.  

Apoio às Televisões Comunitárias

2011
Localização: Norte, Centro e Sul da GUINÉ-BISSAU
Parceiros: ONGD Ação para o Desenvolvimento.
Unidade Orgânica responsável pelo projeto: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do IPLeiria
Objetivos do Projeto:

• Desenvolver competências técnicas para a produção e edição de conteúdos televisivos;
• Tornar acessíveis informações concebidas e realizadas pelos habitantes da Guiné-Bissau, relativas a eventos da comunidade onde estão inseridos.

Atividades: Apoio na realização de emissões com uma duração de duas horas diárias sobre eventos da comunidade a transmitir na comunidade para benefício de toda a população.  

Projeto U’Anan – Construir o Desenvolvimento Sustentável da região de Tombali: Ecoturismo e Cidadania

2006-2010
Projeto que contou com a colaboração de 2 docentes do IPLeiria -Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (Professores Fernanda Oliveira e Filipe Silva).
Localização: Região de Tombali, GUINÉ-BISSAU
Parceiros: Instituto Marquês de Valle Flôr (entidade promotora do projeto), em parceria com a ONG Ação para o Desenvolvimento da Guiné-Bissau.
Objetivos do Projeto:

• Melhorar as condições de vida da população através do desenvolvimento humano, social, cultural e económico sustentável da região;
• Promover e desenvolver o ecoturismo na região.

Atividades desenvolvidas pelos docentes do IPLeiria:

• Formação nas áreas do turismo, hotelaria e restauração.
• Consultoria ao longo do projeto.

Projeto OntunLan, N’do Botôr – Turismo Socialmente Responsável no Setor de Quinhamel

2009-2012
Projeto que contou com a colaboração de 2 docentes do IPLeiria – Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (Professores Filipe Silva e Gonçalo Brás).
Localização: Região de Biombo, sector de Quinhamel, GUINÉ-BISSAU
Parceiros: Instituto Marquês de Valle Flôr (entidade promotora do projeto), em parceria com a Associação de Tecelões da Guiné-Bissau (Artissal), Comissão Europeia.
Objetivos do Projeto:

• Contribuir para o crescimento socioeconómico e redução da pobreza no setor de Quinhamel;
• Desenvolver um produto turístico sustentável que dinamize a economia local e valorize os traços culturais tradicionais e o ambiente.

Atividades desenvolvidas pelos docentes do IPLeiria:

• Formação nas áreas da gestão hoteleira, restauração, marketing, gestão e contabilidade.
• Consultoria ao longo de todo o projeto.
• Avaliação final para a União Europeia.  

Reforma Curricular do Ensino Básico da Guiné-Bissau

Junho e julho de 2011
Localização: Bissau, GUINÉ-BISSAU
Parceiros: UNICEF (Entidade Financiadora)
Unidade Orgânica responsável pelo projeto: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do IPLeiria
Objetivos do Projeto: Definir o plano de estudos do ensino básico da Guiné-Bissau e propor programas e estratégias para a implementação da referida reforma.
Atividades:

• Realização de diversas reuniões com os técnicos do Ministério da Educação da Guiné-Bissau e entidades parceiras como sejam com o Instituto Camões, a Cooperação Portuguesa e a Organização Não Governamental Fundação Evangelização e Culturas.
• Formação de técnicos locais na área da conceção dos programas e sistematização de toda a informação recolhida a partir das inúmeras contribuições recebidas.

Enquadramento

Localização: Costa Oriental da África Austral
Capital: Maputo
Extensão territorial: 801.590 km2
Língua oficial: Português
População Total (2011, ONU): 23,930 milhões de habitantes
Total do PIB (2011, ONU): 12.823 milhões de USD
Moeda: Novo Metical – MTN (desde 1 de Julho de 2006)
Índice de Desenvolvimento Humano (2013, PNUD): 185º em 186 países

Projetos

Apoio ao Instituto Superior de Contabilidade e Auditoria (ISCAM)

2010-2011
Localização: Maputo, MOÇAMBIQUE
Parceiros: ISCAM
Unidade Orgânica responsável pelo projeto: Escola Superior de Tecnologia e Gestão do IPLeiria
Objetivos do Projeto:

• Apoiar a Licenciatura em Marketing e Gestão;
• Promover a participação de estudantes, ex-estudantes e docentes do ISCAM em cursos complementares ou de especialização;
• Apoiar o Mestrado em Controlo de Gestão. 

Atividades:
Visita do Professor moçambicano Isamel Cassamo ao Fórum de Inovação, Tecnologia, Formação e Emprego (FITEC), abril de 2010;
Deslocação de docentes da ESTG a Moçambique em 2010; Frequência de uma estudante moçambicana no Mestrado em Controlo de Gestão.
Enquadramento: Protocolo de Cooperação entre o IPLeiria e o ISCAM em novembro de 2009.

Colaboração com a Universidade Pedagógica de Moçambique

2007
Localização: Nampula, MOÇAMBIQUE
Parceiros: Universidade Pedagógica de Moçambique (Nampula)
Objetivos: contribuir para a qualificação do corpo docente e melhoria das práticas pedagógicas da Universidade Pedagógica de Moçambique.
Atividades: apoio técnico-pedagógico no desenvolvimento de módulos de ensino-aprendizagem.
Enquadramento: Protocolo de Cooperação celebrado em maio de 2007 entre o IPLeiria e a Universidade Pedagógica de Moçambique.

Apoio ao Instituto Superior Politécnico e Universitário de Moçambique

2001/2002
Localização: Maputo, MOÇAMBIQUE
Parceiros: Instituto Superior Politécnico e Universitário de Moçambique
Objetivos do Projeto: Qualificar com licenciatura docentes habilitados apenas com o curso de bacharelato.
Atividades:

• Licenciatura em Professores do Ensino Básico – 1º ciclo (Instituto Superior Politécnico e Universitário)
• Licenciatura em Educação de Infância (Instituto Superior Politécnico e Universitário)
• Formação de Formadores da Licenciatura de Professores de Educação Básica e Educadores de Infância

Enquadramento: Protocolo de Cooperação celebrado em novembro de 2000 entre o IPLeiria e o Instituto Superior Politécnico e Universitário de Moçambique.

Enquadramento

Localização: África Ocidental (Golfo da Guiné)
Capital: S. Tomé
Extensão territorial: 964 km2
Língua oficial: Português
População Total (2011, ONU): 169 mil habitantes
Total do PIB (2011, ONU): 256 milhões de USD
Moeda: Dobra Índice de Desenvolvimento Humano (2013, PNUD): 144º em 186 países

Projetos

Projeto de Apoio ao Ensino Superior em São Tomé e Príncipe

2011 – 2012
Localização: São Tomé e Príncipe
Parceiros: Instituto Superior Politécnico de São Tomé e Príncipe, Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento (entidade financiadora) e Instituto Marquês de Valle Flôr (entidade promotora).
Unidade Orgânica responsável pelo projeto: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do IPLeiria
Objetivos do Projeto:

• Contribuir para a melhoria da qualidade do ensino em São Tomé e Príncipe através de uma intervenção integrada no Instituto Superior Politécnico de STP;
• Licenciar docentes bacharéis do ensino secundário em conjunto com o Instituto Superior Politécnico de STP.

Atividades: Implementação e lecionação dos cursos de complemento de formação para licenciados em Matemática, Ciências Naturais/ Biologia e Físico/Química, através do sistema misto de ensino presencial e a distância.
Enquadramento: Protocolo de Cooperação celebrado em maio de 2010 entre o IPLeiria e ISP.

Projeto Escola +, Educação para Todos – Dinamização do Ensino Secundário em S. Tomé e Príncipe

Setembro de 2009 a agosto de 2013
Projeto que contou com o apoio de docentes do Instituto Politécnico de Leiria (Escola Superior de Ciências Sociais e Ciências Sociais) através:

• Prestação de assistência técnica na formação e capacitação de professores do ensino secundário santomenses,
• Formação em gestão escolar,
• Criação de mecanismos de supervisão e inspeção.

Localização: S. Tomé e Príncipe
Parceiros: Instituto Marquês de Valle Flôr, com o apoio de diversas entidades entre as quais o IPLeiria e o Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento (Entidade financiadora).
Objetivos do Projeto:

• Promover a melhoria do sistema de Ensino Secundário em São Tomé e Príncipe;
• Contribuir para a implementação da reforma do Ensino Secundário naquele país.

Beneficiários: Professores, diretores de escolas, inspetores escolares e alunos, bem como responsáveis políticos pelo sector da Educação em STP.
Atividades: i) Melhoria das Competências profissionais dos professores; ii) Reforço da capacidade de gestão e acompanhamento do ensino; iii) Adaptação do Sistema de Ensino às necessidades do País.
Enquadramento: Protocolos assinados entre o IPLeiria e o IMVF em setembro de 2009 e em janeiro de 2011.

Enquadramento

Localização: Sudeste Ásia
Capital: Díli Extensão territorial: 14.919 km2
Língua oficial: Português e Tétum População Total (2011, ONU): 1,154 milhões de habitantes
Total do PIB (2011, ONU): 5.572 milhões de USD
Moeda: Dólar americano
Índice de Desenvolvimento Humano (2013, PNUD): 134º em 186 países

Projeto

Avaliação do Projeto de Reintrodução da Língua Portuguesa (PRLP)

2010
Localização: Timor-Leste
Parceiros: Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento (entidade financiadora)
Objetivos do Projeto: Avaliação do Projeto de Reintrodução da Língua Portuguesa (período compreendido 2003-2009).
Atividades:

• Elaboração de um documento relativo à avaliação do PRLP e respetivas recomendações;
• Deslocação de uma equipa do IPLeiria (Escola Superior de Educação e Ciências Sociais) a Timor-Leste em setembro de 2010.

Apoio à Universidade Nacional de Timor-Leste

2000-2005
Localização: Timor-Leste
Parceiros: Fundação das Universidades Portuguesas
Objetivos: Apoiar a qualificação do corpo docente da UNTL
Atividades:

• Recrutamento de docentes do IPLeiria para integrarem uma missão a Timor para Formação de Professores do 1º ciclo, fundamentalmente no domínio do Português, no âmbito do programa de cooperação acordados entre o governo de Portugal e Timor-Leste (2000);
• Envio de docentes do IPLeiria para exercerem funções de docência na Universidade Nacional de Timor-Leste, no âmbito do Programa de Cooperação Nacional da Fundação das Universidades Portuguesas (2004).

Enquadramento: Protocolo de Cooperação celebrado em dezembro de 2002 entre o IPLeiria e a UNTL; Protocolos de Cooperação assinados em abril de 2002 e em outubro de 2003 entre o IPLeiria e a Fundação das Universidades Portuguesas.