Tereza Ventura é licenciada em Ciências Matemáticas pela Universidade de Lisboa (1965). Possui o Grau de Especialista em Matemática Aplicada (obtido em provas públicas cientificamente equivalentes às de doutoramento) pelo Laboratório Nacional de Engenharia Civil (1972). Obteve em 2009 o Grau de Doutor em Ciências da Educação (Didáctica e Organização Educativa) pela Universidade de Sevilha com a classificação máxima, Sobresaliente cum Laude, atribuída por unanimidade e a acreditação como Doctor Europeus. É actualmente Membro integrado no Centro de Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa, docente no INA, Instituto Nacional de Administração e na Universidade Fernando Pessoa e Presidente da Direcção da KIE, Associação Conhecimento, Inovação e Educação. (CV disponível em http://terezav.wordpress.com) Linhas de Investigação: Novas pedagogias colaborativas (aprendizagem das Ciências; da resolução de problemas matematizáveis; novos perfis de mediação de trabalho colaborativo, metodologias de auto-avaliação colaborativa e contínua da flexibilidade nas Organizações Educativas); Gestão do Conhecimento em Organizações Aprendentes.
Endereço de acesso a este CV: http://www.degois.pt/visualizador/curriculum.jsp?key=7626484671675001

Nome completo Full name	Maria Tereza Romano Ventura
Nome em citações bibliográficas Quoting name	Ventura, Tereza
Categoria profissional Position	Professor Associado
Domínio científico de atuação Scientific domain	Ciências Sociais-Outras Ciências Sociais. Engenharia e Tecnologia-Outras Engenharias e Tecnologias.

Endereço profissional Professional address

Universidade Fernando Pessoa Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Educação e Conhecimento Praça 9 de Abril 349, Porto Porto 4249-004 Porto Portugal Telefone: (+351)211937343 Correio electrónico: terezaventura@ufp.edu.pt Homepage: http://terezav.wordpress.com http://www.terezaventura.net

Sexo Gender

Feminino»Female

2006-2009	Doutoramento Phd
Ciências d' Educacion, Didáctica y Organización Educativa (2 anos » years) . Universidad de Sevilla, Espanha. Instituição portuguesa que atribuiu reconhecimento/equivalência/registo » Portuguese Instituition providing acknowledgement/equivalence/registry : Ministério da Educação. Com o tipo » With the type: Registo » Registry.

2007	Provas de Aptidão Pedagógica/Capacidade Científica Evaluation of Pedagogic Readiness/Cientific Ability
Didactica e Organización Educativa (1 anos » years) . Universidad de Sevilla, Espanha.

1972	Provas Públicas Equivalentes ao Doutoramento Public evaluation equivalent to Phd
Especialista em Matemática Aplicada (3 anos » years) . Laboratório Nacional de Engenharia Civil, Portugal.

1961-1965	Licenciatura Licentiate degree
Ciências Matemáticas (4 anos » years) . Universidade de Lisboa, Portugal.

2003-2004	Curso de curta duração Short course
Microsoft Certified Professional (Windows XP; Windows Server 2003). Microsoft, Estados Unidos.

Universidade Fernando Pessoa

Fev/2009-Actual

Professor Associado

Universidade Fernando Pessoa

Jan/2009-Actual

Professor Associado

Centro de Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa

Fev/2007-Actual

Outra Situação

EDUQUE, Educação e Qualidade, SA.

Jan/1995-Mar/2011

Outra Situação

Instituto Piaget

Out/2007-Set/2009

Professor Associado

Universidade Moderna / Lisboa

Set/2000-Dez/2008

Professor Associado

Dinensino, C.R.L.

Jan/2003-Ago/2008

Investigador Principal

Universidade Internacional

Out/2000-Set/2004

Professor Associado

Universidade Atlântica

Out/1996-Out/2000

Professor Auxiliar

SISMET, Sistemas e Métodos de Organização e Informática, SA

Jan/1978-Dez/1995

Outra Situação

Diacoma, Projetos, Produtos e Tecnologias de Comunicação, SA

Jan/1978-Mar/1995

Outra Situação

Laboratório Nacional de Engenharia Civil

Jan/1971-Jan/1974

Investigador Auxiliar

Laboratório Nacional de Engenharia Civil

Nov/1965-Dez/1970

Estagiário Investigador

Centro de Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa

Jan/2014-Actual	Faculdade de Ciências Humanas e Sociais
Linhas de investigação»Research fields: Qualidade na Educação

Universidade Fernando Pessoa

Jan/2014-Actual
Linhas de investigação»Research fields: Investigação Comparativa em Educação

Universidade Fernando Pessoa

Jan/2010-Actual
Linhas de investigação»Research fields: Didática e Organização Educativa

Compreende Understandig	Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).
Fala Speaking	Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).
Lê Reading	Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).
Escreve Writing	Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem).

Jun/2009 - Actual

KIE - Associação Conhecimento, Inovação e Educação, Outros (especifique). Membro Fundador e Presidente da Direcção.

Livros publicados/organizados ou edições Published/organized books or Editions

1.	Ventura, Tereza. ed. 2014. Investigando como se educa ed. 1, 1 vol., ISBN: 978-989-99252-0-5. Paris: Nota de Rodapé Edições.

Capítulos de livros publicados Published book chapters

1.	Sousa, I.. 2014. “Matemática no Ensino Básico: novos fatores de aprendizagem e inclusão”.  In Investigando como se educa, 141 - 197. . Paris: Nota de Rodapé Edições.

2.	Bernardo, A. C. 2014. “Escola de Mães: ser precoce na intervenção”.  In Investigando como se educa, 12 - 48. . Paris: Nota de Rodapé Edições.

3.	Pereira, S.; Sousa, I.; Bernardo, A. C. 2014. "Motivação e Aprendizagem na Aula de Português – Um Estudo de Caso em Turmas do Programa Oportunidade I, Rabo de Peixe, S. Miguel, Açores –".  In Investigando como se educa, 58 - 109. . Paris: Nota de Rodapé Edições.

4.	Amaral, L. e. a. 2005. “Sistemas de informação e estratégias organizacionais – o impacte das redes” in Sistemas de Informação Organizacionais.  In Sistemas de Informação Organizacionais, ed. Edições Sílabo, 487 - 526. . Lisboa: Sílabo.

Artigos em revistas com arbitragem científica Papers in periodics with scientific refereeing

1.	Ventura, Tereza; Gaspar, Marta. 2018. " Inclusion of Pupils with Autism Spectrum Disorder: Art Education Strategies and Peer Collaboration. A Case Study in Lisbon, Portugal , International Journal of Technology and Inclusive Education (IJTIE), Special Issue Volume 3, Issue 2", International Journal of Technology and Inclusive Education (IJTIE) 7, 1: 1172 - 1179.

2.	Ventura, Tereza; Dias, Débora. 2017. "“The Role of Teacher`s Attitudes Towards the Aggressive Behavior of Pupils”", International Journal of Technology and Inclusive Education (IJTIE) 6, Issue 1: 1068 - 1076.

3.	Ventura, Tereza; Pereira, Sandra P. 2017. ""Motivation and Pedagogical Relationship: A Case Study in Rabo de Peixe"", Literacy, Information and Computer Education Journal (LICEJ) 8, 1: 2468 - 2475.

4.	Ventura, Tereza; Pereira, Sandra P. 2016. ""Motivation and Tutoring in the Faith against School Failure - A Case Study in Rabo de Peixe"", Literacy, Information and Computer Education Journal (LICEJ) 7, Issue 3: 2368 - 2375.

Trabalhos completos/resumidos em eventos com arbitragem científica Papers in conference proceedings with scientific refereeing

1.	Ventura, Tereza; Pereira, Sandra P. 2017. "“ASD – Not a Sentence of life but a way of living”", Trabalho apresentado em Canada International Conference on Education (CICE-2017), In Canada International Conference on Education (CICE-2017) Proceedings, Toronto, Canada.

2.	Ventura, Tereza. 2017. "“The contribution of Education through Art to the inclusion of pupils with Special Educational Needs - a comparative research on Inclusive Education”", Trabalho apresentado em Canada International Conference on Education (CICE-2017), In Canada International Conference on Education (CICE-2017) Proceedings, Toronto, Canada.

3.	Ventura, Tereza; Pereira, Sandra P. 2017. "ASD - Not a Struggle of a Family but a Community Commitment", Trabalho apresentado em London International Conference on Education (LICE-2017), In Proceedings of the London International Conference on Education (LICE-2017), London, UK.

4.	Ventura, Tereza; Dias, Débora. 2016. " "Attitudes of Kindergarten and 1st Grade Teachers, Regarding the Aggressive Behavior of Pupils in the Classroom", Proceedings of the Ireland International Conference on Education, April 25-28, 2016, Dublin, Ireland, pp. 149-154.", Trabalho apresentado em International Conference on Education, April 25-28, 2016, Dublin, Ireland, In Proceedings of the Ireland International Conference on Education, April 25-28, 2016, Dublin, Ireland, Dublin, Ireland.

5.	Ventura, Tereza; Gaspar, Marta. 2016. ""Creativity applied to Fine Arts in Basic Education, in inclusive teaching of pupils with Autism - A Case Study in Lisbon, Portugal"", Trabalho apresentado em Ireland International Conference on Education, April 25-28, 2016, Dublin, Ireland, In Proceedings of the Ireland International Conference on Education, April 25-28, 2016, Dublin, Ireland, Dublin, Ireland.

6.	Ventura, Tereza; Pereira, Sandra P. 2016. ""Motivation and Learning of Portuguese Language for Students in School Failure - A Case Study in Rabo de Peixe, Azores, Portugal"", Trabalho apresentado em Ireland International Conference on Education, April 25-28, 2016, Dublin, Ireland, In "Motivation and Learning of Portuguese Language for Students in School Failure - A Case Study in Rabo de Peixe, Azores, Portugal", Proceedings of the Ireland International Conference on Education, April 25-28, 2016, Dublin, Ireland, pp. 285-290, Dublin, Ireland.

7.	Ventura, Tereza. 2016. ""Inclusive Education at Higher Level and for all? A Study Case in Portugal"", Trabalho apresentado em Ireland International Conference on Education, April 25-28, 2016, Dublin, Ireland, In "Inclusive Education at Higher Level and for all? A Study Case in Portugal", Proceedings of the Ireland International Conference on Education, April 25-28, 2016, Dublin, Ireland, pp. 134-138, Dublin, Ireland.

8.	Ventura, Tereza; Dionísio, Maria A; Viana, M. A. 2016. "“Social Citizenship in the development of the Knowledge Society”", Trabalho apresentado em Knowledge Management Conference 2016, International Institute for applied Knowledge Management, Lisboa, Portugal , In Proceedings of Knowledge Management Conference 2016, Lisboa, Portugal.

9.	Ventura, Tereza; Guerreiro, Adriana. 2016. ""What School writes within Me: Dysorthographia and its impact on self-concept and educational commitment"", Trabalho apresentado em World Congress on Education 2016, October 12-13, Dublin, Ireland, In Proceedings of the World Congress on Education 2016, October 12-13, Dublin, Ireland, Dublin.

10.	Ventura, Tereza. 2016. ""Total Quality in Inclusive Education - A Study Case in Portugal"", Trabalho apresentado em World Congress on Education 2016, October 12-13, Dublin, Ireland, In Proceedings of the World Congress on Education 2016, October 12-13, Dublin, Ireland, Dublin, Ireland.

11.	Viana, M. A. 2009. ""Do príncipio da Realidade ao da Possibilidade: o Observador observado ou o Perguntador questionado – implicações da Cidadania Social nos novos modos de governação"", Trabalho apresentado em XIV Congreso Internacional del CLAD, In Proceedings do XIV Congreso Internacional del CLAD, S. Salvador da Baía, Brasil.

12.	Ventura, Tereza. 1998. ""Novos desafios no ensino das Matemáticas - Dos modelos aos conceitos …"", Trabalho apresentado em Jornadas de Aplicação das Matemáticas, In Actas das Jornadas de Aplicação das Matemáticas, promovidas pelo Centro de Matemática do ISEL, Lisboa.

13.	Ventura, Tereza. 1996. ""TELE-PROF Advanced Educational Technology and Distance Learning"", Trabalho apresentado em XIIIth International Conference on Technology and Education , In Proceedings of the XIIIth International Conference on Technology and Education , New Orleans.

14.	Ventura, Tereza. 1994. ""Uma Academia de Artes & Tecnologias, que papel e que lugar, em Portugal, hoje?"", Trabalho apresentado em II Congresso Ibero-Americano de Informática Educativa, In Actas do II Congresso Ibero-Americano de Informática Educativa, Lisboa.

Trabalhos completos/resumidos em eventos sem arbitragem científica Papers in conference proceedings without scientific refereeing

1.	Ventura, Tereza. 2016. ""Dilemas da Educação Inclusiva - um enfoque metodológico autoavaliador"", Trabalho apresentado em Debates da Filosofia da Ciência Contemporânea, In Debates da Filosofia da Ciência Contemporânea, Pombo, o. & Castro, P. Org. , Lisboa.

2.	Ventura, Tereza. 2014. ""Dilemas da educação inclusiva - um enfoque metodológico autoavaliador -"", Trabalho apresentado em VIII Jornadas Ibéricas - Debates da Filosofia da Ciência Contemporânea Programa de Acções Integradas Luso-Espanholas - Centro de Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa e Grupo de Lógica, Lenguaje e Información de la Universidad de Sevilla 27 a 2, In Debates da Filosofia da Ciência Contemporânea, Pombo, o. & Castro, P. Org. , , Lisboa.

3.	Viana, M. A. 2008. "“Do princípio da Realidade ao da Possibilidade”", Trabalho apresentado em Educando o Cidadão Global, In Educando o Cidadão Global. Globalização, Educação e Novos Modos de Governação, Lisboa.

4.	Ventura, Tereza. 2001. "“e-Learning na Administração Pública, hoje... já?!”", Trabalho apresentado em CONFERÊNCIA "O e-LEARNING NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, UMA OPORTUNIDADE DE MUDANÇA PARA A GESTÃO DA FORMAÇÃO", In CONFERÊNCIA "O e-LEARNING NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, UMA OPORTUNIDADE DE MUDANÇA PARA A GESTÃO DA FORMAÇÃO", Oeiras. Promoção e divulgação de Projectos de implementação do e-learning na Administração Pública Portuguesa.

5.	Ventura, Tereza. 2001. "“Gestão com o Office”,. ", Trabalho apresentado em Curso de Formação de Formadores (blended learning), In Documentação on line de apoio ao Curso, Lisboa.

6.	Ventura, Maria T. R. 2001. "“Bibliotecas Virtuais”", Trabalho apresentado em Curso de Formação para Especialistas em Bibliotecas, In Documentação de apoio à série de Cursos, Oeiras.

7.	Ventura, Tereza. 1997. ""Novos desafios no ensino das Matemáticas"", Trabalho apresentado em Fórum Ciência Viva, In Documentação do Fórum Ciência Viva, 1997, Lisboa.

8.	Ventura, Tereza. 1995. ""Educação à Distância - Questões de eficácia, eficiência, qualidade"", Trabalho apresentado em Entre as Redes - Metamorfoses do Espaço e do Tempo organizado pelos Estudos Gerais da Arrábida - Conferências do Convento, In Actas do evento "Entre as Redes - Metamorfoses do Espaço e do Tempo" - Estudos Gerais da Arrábida - Conferências do Convento, Arrábida.

Prefácio, Posfácio Preface, Postface

1.	Ventura, Tereza. 2014. "Investigando como se educa". Paris. (Prefácio)

Outra produção científica Other scientific production

1.	Ventura, Tereza. 2011. ""KIEinvestiga"". Azeitão: Associação Conhecimento, Inovação e Educação.

2.	Ventura, Tereza. 2009. ""Perguntar não ofende!... "". Lisboa: CFCUL.

3.	Ventura, Tereza. 2009. ""Neste mundo que muda…"". Lisboa: CFCUL.

4.	Ventura, Tereza. 2009. ""Desaprender, sempre! "". Lisboa: CFCUL.

5.	Viana, M. A. 2009. ""Do príncipio da Realidade ao da Possibilidade: o Observador observado ou o Perguntador questionado – implicações da Cidadania Social nos novos modos de governação", Base de Trabalho do Poster apresentado ao XIV Congreso Internacional del CLAD, 2009". Lisboa: CFCUL.

6.	Ventura, Tereza. 2009. ""Reflectir para opinar! E decidir? "". Lisboa: CFCUL.

7.	Ventura, Tereza. 2009. ""Quem ensina quem? "". Lisboa: CFCUL.

8.	Ventura, Tereza. 2009. ""Procurando caminhos para amanhã "". Lisboa: CFCUL.

9.	Ventura, Tereza. 2008. "“Do Conhecer ao Reconhecer. O Caminho: Aprender Sempre”, in Cidadania & Sociedade do Conhecimento, E-book do Projecto C&SC, Livro II". Lisboa: CFCUL.

10.	Ventura, Tereza. 2008. "“A sociedade da Informação e a Literacia Hipertextual”, in Cidadania & Sociedade do Conhecimento, E-book do Projecto C&SC, Livro III". Portugal: CFCUL.

Apresentação de obra artística Artistical work presentation

1.	Moraes, Z.. Dédicace de "Le Petit Livre des Métiers",2015 (Literária).

2.	Moraes, Z.. Dédicace de "Le Petit Livre des Animaux",2015 (Literária).

3.	Moraes, Z.. Dédicace de "A História de Francisca Faísca e de dois irmãos, o Medo e a Coragem (porque só na escuridão vemos estrelas a brilhar)",2014 (Literária).

4.	Moraes, Z.. Dédicace de "Histoire de Kiki l’Étincelle et de deux frères, la Peur et le Courage (car c’est dans la nuit noire que l’on voit briller les étoiles) ",2014 (Literária).

Outra produção artística/cultural Other artistical/cultural production

1.	Moraes, Z.. "Le Petit Livre des Animaux",2015.

2.	Moraes, Z.. "Le Petit Livre des Métiers",2015.

3.	Moraes, Z.. "The story of Sparkling Kiki and her two siblings, Fear and Courage (Because the stars only shine in the dark)",2015.

4.	Moraes, Z.. "A História de Francisca Faísca e de dois irmãos, o Medo e a Coragem (porque só na escuridão vemos estrelas a brilhar)",2014.

5.	Moraes, Z.. "Histoire de Kiki l’Étincelle et de deux frères, la Peur et le Courage (car c’est dans la nuit noire que l’on voit briller les étoiles) ",2014.

Produção científica Scientific production

Produção artística/cultural Artistical/cultural production

Total

Produção científica Scientific production

42

Livros e capítulos Books and book chapters

5

Livros publicados ou organizados Published or organized books

1

Capítulos de livros publicados Published book chapters

4

Artigos científicos em revistas Papers in periodics

4

Com arbitragem científica With scientific refereeing

4

Trabalhos em eventos Papers in conference proceedings

22

Com arbitragem científica With scientific refereeing

14

Sem arbitragem científica Without scientific refereeing

8

Outros tipos de produção científica Other scientific production

11

Total

Produção artística/cultural Artistical/cultural production

9

Luís Alfredo Martins do Amaral