Marta Carla Valeixo Gomes Carlos
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Data da última atualização
»Last update
:
11/09/2018 |
Dados pessoais (Personal data)
Nome completo
Full name |
Marta Carla Valeixo Gomes Carlos |
Nome em citações bibliográficas
Quoting name |
Gomes, Marta |
Categoria profissional
Position |
Assistente |
Domínio científico de atuação
Scientific domain |
Ciências Sociais-Psicologia.
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Endereço profissional
Professional address |
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida Rua Jardim do Tabaco, 34 Lisboa 1149--041 Lisboa Portugal Telefone: (+351)218811700 Fax: (+351)218860954 Correio electrónico: martag@ispa.pt |
Sexo
Gender |
Feminino»Female |
Graus Académicos
(Academic Degrees)
1999-2002 |
Mestrado Master degree |
Psicologia Educacional
(2 anos » years)
.
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida,
Portugal.
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1991-1996 |
Licenciatura Licentiate degree |
Psicologia Educacional
(5 anos » years)
.
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida,
Portugal.
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Formação complementar ( studies)
2016-2016 |
Curso de curta duração Short course |
Avaliação Psicológica de Crianças com Dificuldades de Aprendizagem.
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida,
Portugal.
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2011-2011 |
Curso de curta duração Short course |
Dislexia: Avaliação e Intervenção.
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida,
Portugal.
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2011-2011 |
Curso de curta duração Short course |
Hiperactividade e Défice de Atenção: Avaliação Psicológica em Crianças.
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida,
Portugal.
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2008-2008 |
Curso de curta duração Short course |
Estatística e Análise de Dados.
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida,
Portugal.
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2005-2007 |
Outros Others |
Programa de Doutoramento em Psicologia. Faculdade de Psicologia Universidade de Lisboa,
Portugal.
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1997-1997 |
Curso de curta duração Short course |
Recrutar e Selecionar.
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida,
Portugal.
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Vínculos profissionais
(Professional Positions)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida |
Mai/2016-Actual |
Assistente |
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida |
Out/2009-Actual |
Assistente |
Out/2005-Set/2009 |
Assistente (PS) |
Out/2002-Set/2005 |
Assistente |
Out/1998-Set/2002 |
Assistente Estagiário |
Fev/1997-Set/1998 |
Assistente Estagiário (PS) |
Fundação para a Ciência e a Tecnologia |
Out/2005-Set/2009 |
Bolsa para doutoramento |
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida |
Jan/2002-Set/2005 |
Assistente |
Atividades de Investigação e Desenvolvimento (Research and Development activities)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida |
Linhas de Investigação (Research fields)
1. |
Mecanismos Psicossociais no Desenvolvimento e na Aprendizagem |
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Línguas (Languages)
Compreende Understandig |
Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem). |
Fala Speaking |
Inglês (Razoavelmente), Francês (Razoavelmente), Espanhol (Razoavelmente). |
Lê Reading |
Inglês (Bem), Francês (Bem), Espanhol (Bem). |
Escreve Writing |
Inglês (Razoavelmente), Francês (Razoavelmente), Espanhol (Pouco). |
Membro de Associações Profissionais/Científicas (Professional/Scientific Association membership)
Actual |
Ordem dos Psicólogoa, Membro.
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Produção científica, técnica e artística/cultural
(Scientific, technical and artistical/cultural
production)
Capítulos de livros publicados Published book chapters |
1. |
Cláudio, Victor; Mateus, Maria; Guerreiro, Marta. 2000. A escola e a Sida. In Sida, eu e os outros , ed. Cláudio, V. & Mateus, M., 223 - 235. . Lisboa: Climepsi. Anteriormente assinava como Marta Guerreiro e presentemente como Marta Gomes. |
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Artigos em revistas sem arbitragem científica Papers in periodics without scientific refereeing |
1. |
Guerreiro, Marta; Matta, Isabel. 1999. "Efeitos do tipo de instrução/objectivo na memorização e recordação", Análise Psicológica, 1: 27 - 38. Anteriormente assinava como Marta Guerreiro. |
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2. |
Almeida, Marta; Guerreiro, Marta; Mata, Lurdes. 1998. "O desenvolvimento de competências ortográficas e as interacções sociais", Análise Psicológica, 2: 321 - 329. Anteriormente assinava como Marta Guerreiro. |
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Trabalhos completos/resumidos em eventos sem arbitragem científica Papers in conference proceedings without scientific refereeing |
1. |
Guerreiro, Marta; Matta, Isabel. 2003. "Verbalizar as experiências: Estilos e benefícios cognitivos decorrentes", Trabalho apresentado em 11º Colóquio de Psicologia e Educação, In Actas do 11º Colóquio de Psicologia e Educação, Lisboa. |
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Apresentação oral de trabalho Oral work presentation |
1. |
Monteiro, Vera; Mata, Lurdes; Santos, Natalie; Sanches, Cristina; Gomes, Marta. Refletindo sobre a avaliação e o feedback no contexto escolar,Ciência 2018 - Encontro de Ciência e Tecnologia em Portugal,Lisboa,2018 (Comunicação). |
2. |
Santos, Natalie; Mata, Lurdes; Monteiro, Vera; Sanches, Cristina; Gomes, Marta. Diferenças de género na perceção de competências e no desempenho a matemática em estudantes do ensino básico,6th International Congress of Educational Sciences and Development,Setúbal,2018 (Comunicação). |
3. |
Gomes, Marta; Monteiro, Vera; Mata, Lurdes; Santos, Natalie; Sanches, Cristina. Questionário de Autorregulação – Académico (SRQ-A): Adaptação para crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico,14º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação,Lisboa,2018 (Poster). |
4. |
Monteiro, Vera; Mata, Lurdes; Gomes, Marta; Sanches, Cristina; Santos, Natalie. Quality of teacher written feedback in elementary school,9th Biennial Conference of Earli SIG1: Assessment and Evaluation,Helsinqui,2018 (Comunicação). |
5. |
Monteiro, Vera; Mata, Lurdes; Gomes, Marta; Sanches, Cristina; Santos, Natalie. Refletindo sobre a prática de dar e receber feedback em contexto escolar,14º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação,Lisboa,2018 (Comunicação). |
6. |
Gomes, Marta; Monteiro, Vera; Mata, Lurdes; Santos, Natalie; Sanches, Cristina. Perfis motivacionais dos alunos do 1º ciclo e a sua relação com o desempenho na matemática,14º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação,Lisboa,2018 (Comunicação). |
7. |
Santos, Natalie; Monteiro, Vera; Mata, Lurdes; Sanches, Cristina; Gomes, Marta. Questionário de emoções de realização: Validação para crianças do 1º ciclo do Ensino Básico,14º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação,Lisboa,2018 (Poster). |
8. |
Monteiro, Vera; Mata, Lurdes; Gomes, Marta; Sanches, Cristina; Santos, Natalie. Conceções da avaliação e do feedback em contexto escolar,25º Colóquio AFIRSE Portugal,Lisboa,2018 (Comunicação). |
9. |
Monteiro, Vera; Mata, Lurdes; Peixoto, Francisco; Gomes, Marta; Sanches, Cristina. Feedback! O que os professores e alunos têm a dizer sobre isto? ,14º Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Braga,2017 (Comunicação). |
10. |
Monteiro, Vera; Peixoto, Francisco; Mata, Lurdes; Gomes, Marta; Sanches, Cristina. Teacher’s support and students’ motivation and achievement,42nd Annual Conference Changing Perspectives and Approaches in Contemporary Teaching,Dubrovnic,2017 (Comunicação). |
11. |
Gomes, Marta; Monteiro, Vera; Mata, Lurdes; Peixoto, Francisco; Sanches, Cristina. The Portuguese Academic Self-Regulation Questionnaire for Elementary Students: Adaptation and Analysis of its Psychometric
Properties,14th European Conference on Psychological Assessment,,Lisboa,2017 (Poster). |
12. |
Monteiro, Vera; Mata, Lurdes; Peixoto, Francisco; Sanches, Cristina; Gomes, Marta. Escala de autorregulação para a matemática para alunos dos 3º e 4º anos de escolaridade,3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses,Porto,2016 (Comunicação). |
13. |
Monteiro, Vera; Mata, Lurdes; Peixoto, Francisco; Gomes, Marta; Sanches, Cristina. O que é e para que serve a avaliação em sala de aula? ,14º Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia,Braga,2016 (Comunicação). |
14. |
Gomes, Marta; Garcia Marques, L. O uso de imagens na redução das ilusões da memória, em crianças, pré-adolescentes e adolescentes,13º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação,Lisboa,2015 (Poster). |
15. |
Gomes, Marta; Garcia Marques, L. Contributos para o estudo de falsas memórias de crianças e adolescentes com listas de palavras associadas e o poder da exposição
a imagens,Ciclo de Conferências 2014: A ciência que por cá se faz,Lisboa,2014 (Comunicação). |
16. |
Gomes, Marta; Garcia Marques, L. Falsas memórias de crianças, pré-adolescenetes e adolescentes analisadas em listas de palavras associadas: As imagens fazem
a diferença?,Ciclo de Conferências 2012: A ciência que por cá se faz,Lisboa,2012 (Comunicação). |
17. |
Gomes, Marta; Garcia Marques, L. Uma memória fiel ou infiel ao estudo? Testagem de condições de codificação e recuperação da informação: Idade e efeitos da
distintividade da informação,12º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação,Lisboa,2012 (Comunicação). |
18. |
Gomes, Marta; Garcia Marques, L. Falsas memórias em crianças, pré-adolescentes e adolescentes analisadas com listas de palavras associadas: Incluir imagens
suprime a ilusão da memória? ,I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento,Lisboa,2011 (Comunicação). |
19. |
Gomes, Marta; Garcia Marques, L. Falso reconhecimento e processos de monitorização diagnósticos na ilusão DRM em crianças: Decisões claras provêm da distintividade
das imagens?,VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia,Braga,2010 (Comunicação). |
20. |
Gomes, Marta; Garcia Marques, L. Reducing False Memories in Younger and Older Children: The Effect of Distinctive Information on False Recall and False Recognition
Providing Pictorial Enconding,11th European Congress of Psychology,Oslo,2009 (Poster). |
21. |
Gomes, Marta; Garcia Marques, L. Ao encontro da metacognição: A redução do falso reconhecimento através do estudo de imagens e a promoção da heurística da
distintividade em crianças,4º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental ,Lisboa,2009 (Comunicação). |
22. |
Gomes, Marta; Marques, Leonel G. Studying pictures and meeting metacognition to reduce false recognition in children: The distinctiveness heuristic. ,11th European Congress of Psychology,Oslo,2009 (Comunicação). |
23. |
Gomes, Marta; Garcia Marques, L. Individual differences in susceptibility to false-memory illusion among children: Is intelligence related? ,10th European Congress of Psychology,Praga,2007 (Comunicação). |
24. |
Gomes, Marta; Marques, Leonel G. Diferenças individuais na produção de falsas memórias em crianças e a sua relação com a inteligência,6º Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia ,Évora,2006 (Comunicação). |
25. |
Gomes, Marta; Matta, Isabel. Young children memories: Why to talk about experience?,12th European Conference on Quality in Early Childhood Education,Lefkosia,2002 (Comunicação). |
26. |
Gomes, Marta; Matta, Isabel. O que a criança ouve, vê e recorda,11º Colóquio de Psicologia e Educação ,Lisboa,2002 (Comunicação). |
27. |
Gomes, Marta; Matta, Isabel. Verbalizar ou não as experiências, estilos linguísticos dos adultos e os seus efeitos na memória das crianças em idade pré-escolar,11º Colóquio de Psicologia e Educação,Lisboa,2002 (Poster). |
Indicadores de produção
(Production indicators)
Produção científica
Scientific production |
Produção técnica
Technical production |
Produção científica Scientific production |
4 |
Livros e capítulos Books and book chapters |
1 |
Capítulos de livros publicados Published book chapters |
1 |
Artigos científicos em revistas Papers in periodics |
2 |
Sem arbitragem científica Without scientific refereeing |
2 |
Trabalhos em eventos Papers in conference proceedings |
1 |
Sem arbitragem científica Without scientific refereeing |
1 |
Produção técnica Technical production |
27 |
Outros tipos de produção técnica Other technical production |
27 |
Visualizações do curriculum [
1763
]
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Página gerada pela Plataforma de Curricula DeGóis promovida pela FCT e pelo Gávea/DSI/UM
em
03-09-2020
às
11:16:02
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Plataforma de Curricula DeGóis: http://www.degois.pt/ | Icons by Axialis Team |
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