Ana Rita Lima Marques. Concluiu Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia pela Universidade de Lisboa em 2013. Frequenta o Doutoramento em Educação, Especialização em Didática das Ciências pela Universidade de Lisboa desde 2014. É da Universidade de Lisboa. Publicou 3 artigos em revistas especializadas e 3 trabalhos em actas de eventos, possui 2 livros publicados. Possui 12 itens de produção técnica. Participou em 2 eventos no estrangeiro e 3 em Portugal. Entre 2013 e 2016 participou em 1 projecto de investigação. Actualmente participa em 3 projectos de investigação. Actua nas áreas de Ciências Sociais com ênfase em Ciências da Educação e Ciências Naturais com ênfase em Ciências Biológicas. Nas suas actividades profissionais interagiu com 6 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos.
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Nome completo Full name	Ana Rita Lima Marques
Nome em citações bibliográficas Quoting name	Marques, Ana Rita Lima
Categoria profissional Position	Outra Situação
Domínio científico de atuação Scientific domain	Ciências Naturais-Ciências Biológicas. Ciências Sociais-Ciências da Educação.

Endereço profissional Professional address

Ministério da Educação Agrupamento de Escolas Elias Garcia 2815 Almada Portugal Correio electrónico: ritamarques@agrupamentoeliasgarcia.com

Sexo Gender

Feminino»Female

2011-2013	Mestrado Master degree
Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia (2 anos » years) . Universidade de Lisboa, Portugal.

1999-2005	Licenciatura Licentiate degree
Licenciatura em Biologia (ramo científico) (5 anos » years) . Universidade de Lisboa, Portugal.

2010-2011	Outros Others
Minor em Geologia. Universidade de Lisboa, Portugal.

2008-2009	Especialização/ Pós-Graduação Specialization/ Postgraduation
Pós-Graduação em Medicina Legal e Ciências Forenses. Universidade de Lisboa, Portugal.

2006-2008	Especialização/ Pós-Graduação Specialization/ Postgraduation
Ciências Documentais - Especialidade em Arquivo e em Bibliotecas. Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal.

2005-2006	Curso de curta duração Short course
Curso de Espanhol (nível 1 - 30 horas). ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Portugal.

2004	Curso de curta duração Short course
Introdução à Cultura de Células Animais. Universidade Nova de Lisboa, Portugal.

Ministério da Educação

Set/2018-Actual

Outra Situação

SVITZER

Jan/2018-Fev/2018

Outra Situação

Universidade de Lisboa

Jan/2017-Mai/2017

Outra Situação

Universitat de Valencia

Nov/2016-Mar/2017

Outra Situação

Universidade de Lisboa

Jan/2014-Dez/2016

Investigador Auxiliar

Universidade de Lisboa

Set/2015-Jan/2016

Outra Situação

Ministério da Educação

Out/2013-Jan/2014

Outra Situação

Ministério da Educação

Out/2012-Jun/2013

Outra Situação

Instituto do Emprego e Formação Profissional

Fev/2006-Dez/2010

Outra Situação

Escola Secundária Passos Manuel

Fev/2010-Ago/2010

Outra Situação

Ministério da Educação

Set/2018-Actual

Disciplinas lecionadas»Taught units: Ciências Naturais 3CEB(Docente)

Universidade de Lisboa

Set/2015-Jan/2016

Disciplinas lecionadas»Taught units: Metodologias no Ensino da Biologia e Geoelogia II(Docente)

Ministério da Educação

Out/2012-Jun/2013

Curso»Academic program: Escola Ibn Mucana Disciplinas lecionadas»Taught units: Ciências da Natureza(Docente)

Escola Secundária Passos Manuel

Fev/2010-Ago/2010

Disciplinas lecionadas»Taught units: Ciências Naturais(Docente) Biologia e Geologia(Docente)

Escola Secundária Passos Manuel

Fev/2010-Ago/2010
- Diretor de Turma

Universidade de Lisboa

Set/2016- Actual
Formação profissional»Professional education:    - As TIC e as Ciências no 1º CEB | Projeto Amadora Aprender Digital

Jan/2015-Jul / 2015
Formação profissional»Professional education:    - A educação em ciências através da construção de exposições interativas sobre investigação e inovação responsáveis em áreascientíficas de ponta

Mar/2014-Jul / 2014
Formação profissional»Professional education:    - A educação em ciências através de atividades de “inquiry” sobre investigação e inovação responsáveis em áreas de ponta

Instituto do Emprego e Formação Profissional

Fev/2006-Dez / 2010
Formação profissional»Professional education:    - Formador na Escola de Formação Profissional DOUROCABE/PORTUCALE

Participação como Investigador Participation as Researcher

2013-2016 IRRESISTIBLE: Engaging the Youth with Responsible Research and Innovation-IRRESISTIBLE: Engaging the Youth with Responsible Research and Innovation

Referência do projeto»Project reference: EU FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY-2013. Parceiro(s)»Partners: Universidade de Lisboa.

Outro Tipo de Participação Other kind of participation

2016- Amadora Aprender Digital [1.º ciclo]

Referência do projeto»Project reference: Amadora Aprender Digital. Parceiro(s)»Partners: Universidade de Lisboa.

2013- MoRRI - Monitoring Responsible Research and Innovation

Referência do projeto»Project reference: MoRRI.

2012- Projeto WE ACT | Promoting Collective Activism on Socio-Scientific Issues-Promoting Collective Activism on Socio-Scientific Issues

Referência do projeto»Project reference: Projeto WE ACT. Parceiro(s)»Partners: Universidade de Lisboa.

Compreende Understandig	Português (Bem), Espanhol (Bem), Inglês (Bem).
Fala Speaking	Português (Bem), Espanhol (Razoavelmente), Inglês (Bem).
Lê Reading	Português (Bem), Espanhol (Bem), Inglês (Bem).
Escreve Writing	Português (Bem), Espanhol (Razoavelmente), Inglês (Bem).

Livros publicados/organizados ou edições Published/organized books or Editions

1.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro. 2017. A Investigação e Inovação Responsáveis em sala de aula: módulos de ensino IRRESISTIBLE. ed. 1, ISBN: 978-989-8753-33-5. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

2.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro. 2016. As exposições como estratégia de ação sociopolítica: Cenários do projeto IRRESISTIBLE. ed. 1, ISBN: 978-989-8753-26-7. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

Capítulos de livros publicados Published book chapters

1.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro. 2018. Geoengenharia do Clima: uma controvérsia sociocientífica para o ensino técnico.  In Questões Sociocientíficas: fundamentos, propostas de ensino e perspetivas para ações sociopolíticas, 345 - 362. ISBN: 9788523216566. Salvador: EDUFBA.

2.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro. 2018. O Desenvolvimento de Exposições Científicas como Estratégia de Ativismo em Contexto Escolar: resultados do projeto IRRESISTIBLE em Portugal.  In Questões Sociocientíficas: fundamentos, propostas de ensino e perspetivas para ações sociopolíticas, 491 - 514. ISBN: 9788523216566. Salvador: EDUFBA.

Artigos em revistas com arbitragem científica Papers in periodics with scientific refereeing

1.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro. 2017. "Producción y difusión de vídeos digitales sobre contaminación ambiental. Estudio de caso: Activismo colectivo basado en la investigación", Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 14, 1: 215 - 226.

2.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro. 2017. "RESEARCH - BASED COLLECTIVE ACTIVISM THROUGH THE PRODUCTION AND DISSEMINATION OF VODCASTS ABOUT ENVIRONMENTAL POLLUTION IN THE 8TH GRADE", Sisyphus - Journal of Education, 5(2): 116 - 137.

3.	Azinhaga, Patrícia; Marques, Ana R. L; Reis, Pedro. 2016. "Investigação e Inovação Responsáveis em contexto educativo: perceções de alunos e professores quanto às potencialidades e limitações das atividades propostas no âmbito do Projeto IRRESISTIBLE ", Indagatio Didactica 8, 1: 2034 - 2046.

4.	Marques, Ana R. L; Azinhaga, Patrícia; Reis, Pedro. 2016. "Professores como ativistas: impacte da participação no Projeto IRRESISTIBLE no desenvolvimento profissional e pessoal dos professores da CoP Portuguesa ", Indagatio Didactica 8, 1: 85 - 95.

Trabalhos completos/resumidos em eventos com arbitragem científica Papers in conference proceedings with scientific refereeing

1.	Reis, Pedro; Marques, Ana R. L. 2016. "Alunos como Ativistas: o desenvolvimento de exposição científicas como estratégia de ação comunitária fundamentada em investigaçaõ - resultados do Projeto IRRESISTIBLE em Portugal", Trabalho apresentado em 27 ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, In 27 ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, Badajoz.

2.	Azinhaga, Patrícia; Marques, Ana R. L. 2016. "A Investigação e Inovação Responsáveis em sala de aula: perceções de alunos e professores quanto às potencialidades e limitações das atividades do Projeto IRRESISTIBLE", Trabalho apresentado em 27 ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, In 27 ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, Badajoz.

3.	Marques, Ana R. L; Espírito-Santo, Marta. 2016. "As potencialidades do envolvimento das famílias num projeto de ativismo ambiental: resultados do projeto IRRESISTIBLE em Portugal", Trabalho apresentado em 27 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, In 27 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Badajoz.

Trabalhos completos/resumidos em eventos sem arbitragem científica Papers in conference proceedings without scientific refereeing

1.	Marques, Ana R. L; Azinhaga, Patrícia; Reis, Pedro; Tinoca, Luís; Baptista, Mónica. 2017. "A CONSTRUÇÃO DE EXPOSIÇÕES CIENTÍFICAS: PERCEÇÕES DOS ALUNOS SOBRE AS COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS E IMPACTO NA MOTIVAÇÃO E AMBIENTE EM SALA DE AULA ", Trabalho apresentado em X CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS, In ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS , N.º EXTRAORDINARIO (2017): 4709-4713, Sevilha.

2.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro. 2017. "EXPOSIÇÕES IRRESISTIBLE: O QUE APRENDEM OS ALUNOS?", Trabalho apresentado em X CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS, In Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4805-4810, Sevilha.

Tradução Translation

1.	Marques, Ana R. L. 2014. "TACCLE2 - Atividades Com Tecnologias para a área das Ciências e Matemáticas - Propostas para tornar o ensino e a aprendizagem mais estimulantes". Brussels: Go Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. (Livro)

Outra produção científica Other scientific production

1.

Marques, Ana R. L. 2014. "As Potencialidades de uma abordagem interdisciplinar entre as Ciências Naturais e as Tecnologias de Informação e Comunicação no desenvolvimento de um Projeto de Ativismo Ambiental | Dissertação de Mestrado". Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Dissertação de Mestrado.

Apresentação oral de trabalho Oral work presentation

1.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro; Azinhaga, Patrícia; Tinoca, Luís; Linhares, Elisabete. IRRESISTIBLE student-curated exhibitions: what do students learn?,ESERA Conference 2017,Dublin,2017 (Comunicação).

2.	Marques, Ana R. L; Azinhaga, Patrícia; Reis, Pedro. Professores como ativistas: impacte da participação no Projeto IRRESISTIBLE no desenvolvimento profissional e pessoal dos professores da CoP portuguesa,V SIACTS,Aveiro,2016 (Comunicação).

3.	Marques, Ana R. L. O Projeto WE ACT em ação,III Jornadas dos Mestrados em Ensino da Universidade de Lisboa,Lisboa,2016 (Outra).

4.	Marques, Ana R. L; Espírito-Santo, Marta. As potencialidades do envolvimento das famílias num projeto de ativismo ambiental resultados do projeto Irresistible em Portugal,CIEAE,Lisboa,2016 (Congresso).

5.	Marques, Ana R. L. Irresistible exhibitions on responsible research and innovation: the impact of the process of exhibition development on both students and teachers,13th ECRICE,Barcelona,2016 (Simpósio).

6.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro; Azinhaga, Patrícia. IRRESISTIBLE Project: the development of scientific exhibitions by students as a strategy of community action fundend in research,XVI ENEC - National Encounter of Science Education,Lisboa,2015 (Comunicação).

7.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro. Conhecer para compreender. Compreender para agir. Agir para mudar. Um projeto de ativismo ambiental no 8.º ano: que impacto nos alunos envolvidos?,XV Encontro Nacional de Educação em Ciências,Faro,2014 (Comunicação).

8.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro. Conhecer para compreender. Compreender para agir. Agir para mudar. Um projeto de ativismo ambiental no 8.º ano: que impacto nos alunos e professores envolvidos?,IV SIACTS - Seminário Iberoamericano CTS,Bogotá,2014 (Comunicação).

9.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro; Andrade, Vanessa. IRRESISTIBLE project - portuguese community of learners: teachers' perceptions,HSCI'14,Aveiro,2014 (Comunicação).

Curso de curta duração lecionado Taught short course

1.	Marques, Ana R. L. Ação de Curta Duração "Aprender com Tecnologias" , 2017 (Extensão), promovido por IE-UL.Tipo de participação: Outra.

2.	Marques, Ana R. L. Oficina de Formação: A educação em ciências através da construção de exposições interativas sobre investigação e inovação responsáveis em áreas científicas de ponta , 2016 (Extensão), promovido por IEUL.Tipo de participação: Docente.

3.	Marques, Ana R. L; Azinhaga, Patrícia; Reis, Pedro. Oficina de formação: A promoção da literacia científica nos primeiros anos de escolaridade (CCPFC/ACC-88930/16), 2016 (Extensão).Tipo de participação: Docente.

4.	Marques, Ana R. L. Aprender Digital - sessões de formação para professores do 1º CEB, 2016 (Extensão), promovido por IE-UL.Tipo de participação: Docente.

Desenvolvimento de material didáctico ou pedagógico Didactic and pedagogic material development

1.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro. Módulo 5. Activismo colectivo basado en investigación (U. de Lisboa),2016.

2.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro. Geoengenharia: controlo do clima? | Geoengineering: climate control? ,2015.

3.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro; Azinhaga, Patrícia. Avaliar a Saúde do Planeta através das Regiões Polares - Módulo de Ensino IRRESISTIBLE | Evaluate Earth's Ealth through Polar Regions,2015.

Programa de rádio ou TV Radio or TV show

1.	Marques, Ana R. L. O Projeto IRRESISTIBLE | Entrevista concedida à RDP Internacional - Programa Tertúlia Portuguesa,2015 (Entrevista).

Outra produção técnica Other technical production

1.	Marques, Ana R. L; Reis, Pedro; Azinhaga, Patrícia. MOOC: Educación en Ciencias para la Ciudadania del Siglo XXI - enfoques actuales (edição 1 e edição 2),2017.

Apresentação em rádio ou TV Radio or TV presentation

1.	Marques, Ana R. L. Entrevista à RDP Internacional acerca do Projeto IRRESISTIBLE ,2016 (Outra).

Participação em eventos Event participation

Participação em eventos Event participation

Participação como Keynote Speaker Participation as Keynote Speaker

1.	Projeto IRRESISTIBLE: O Desenvolvimento de Exposições Científicas Pelos Alunos Como Estratégia de Ativismo em Contexto Escolar, 2016 (Encontro). Nome do evento: XI Encontro de Educação; Nome da Instituição: Instituto Piaget; Cidade do evento: Almada / Almada.

2.	Projeto IRRESISTIBLE: Módulo da Ciência Polar, 2016 (Workshop). Nome do evento: Workshop Nacional Educação e Ciência; Nome da Instituição: Educação Propolar; Cidade do evento: Lisboa / Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

3.	Conferência Plenária | Ativismo em contexto escolar: os alunos como agentes de mudança, 2016 (Conferência). Nome do evento: XXIII Jornadas da Prática Profissional; Nome da Instituição: Escola Superior de Educação; Cidade do evento: Santarém / Santarém.

Participação como Moderador Participation as Chairman

1.	Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola | CIEAE , 2016 (Congresso).

Outro tipo de participação Other kind of participation

1.	Conversas às Quintas | Comunidades de Prática na Formação de Professores: o contributo do Projeto IRRESISTIBLE, 2016 (Mesa-Redonda). Nome do evento: Conversas às quintas; Nome da Instituição: AFIRSE.

Produção científica Scientific production

Produção técnica Technical production

Produção artística/cultural Artistical/cultural production

Dados complementares data

Total

Produção científica Scientific production

15

Livros e capítulos Books and book chapters

4

Livros publicados ou organizados Published or organized books

2

Capítulos de livros publicados Published book chapters

2

Artigos científicos em revistas Papers in periodics

4

Com arbitragem científica With scientific refereeing

4

Trabalhos em eventos Papers in conference proceedings

5

Com arbitragem científica With scientific refereeing

3

Sem arbitragem científica Without scientific refereeing

2

Outros tipos de produção científica Other scientific production

2

Total

Produção técnica Technical production

18

Outros tipos de produção técnica Other technical production

18

Total

Produção artística/cultural Artistical/cultural production

1

Total

Dados complementares (Additional data)

5

Participação em Eventos Event participation

5

Patrícia Alexandra da Cruz Fialho Azinhaga