Nome

Ética Biomédica e da Biotecnologia

Horário de atendimento

Atendimento aos alunos: 3ª f, 10-12h, 4.3.15
Orientação Tutorial: 3ª f, 17-18h, 4.3.15 (sala a confirmar)

Departamento

Dptm Biologia Vegetal

Prof Responsável

Jorge Marques Silva

Posição nos cursos

1º ano, 2º sem, Mestrado em Biologia Molecular e Genética - Obrigatória

Créditos

3 ECTS

Pré-requisitos

Os alunos deverão possuir conhecimentos básicos de Bioética, designadamente sobre o seu enquadramento histórico e conceptual, e conhecimento propedêutico das principais teorias de filosofia moral. Não obstante, serão proporcionadas condições de estudo autónomo aos alunos que não possuam esta preparação.

Objectivos da disciplina e competências a adquirir

Dotar os estudantes de conhecimentos teóricos na área da ética biomédica e da biotecnologia.

Colocar os alunos de 2º ciclo em contacto com problemas-tipo de natureza ética que se poderão colocar no exercício de funções profissionais no âmbito da biomedicina e da biotecnologia.

Dotar os alunos de ferramentas de identificação, caracterização e resolução de problemas éticos.

Desenvolver competências de raciocínio lógico e de argumentação oral e escrita

Programa Teórico-Prático

Parte 1: Ética Biomédica – Introdução à Ética Biomédica; Génese e desenvolvimentos históricos; Teorias deontológicas e consequencialistas em Ética Biomédica; Modelos teóricos de Ética Biomédica; o Modelo Principalista; Experimentação no Homem; Experimentação animal; Elementos de ética animal: Descartes, Singer e Regan; Problemas éticos relacionados com a fase final da vida: sistemas de suporte vital e eutanásia; Problemas éticos relacionados com o início da vida: aborto e investigação em células estaminais embrionárias; Problemas éticos de genética e reprodução humana; Justiça social e políticas de saúde. A componente prática assentará na discussão de estudos de caso, com técnicas de “active-learning”, incluindo exercícios de “role-play”.

Parte 2: Ética da Biotecnologia – Introdução à Ética da Biotecnologia; a filosofia de Hans Jonas; o princípio da precaução; concepções éticas da Natureza: antropocentrismo, biocentrismo e ecocentrismo; Plantas transgénicas: uma análise ética. A componente prática assentará na discussão de estudos de caso, com técnicas de “active-learning”, incluindo exercícios de “role-play”.

Resultados Expectáveis

Aquisição de sólidos conhecimentos conceptuais de Ética Biomédica e de Érica da Biotecnologia;

Desenvolvimento de competências de identificação, análise, discussão e resolução de problemas de ética.

Literatura aconselhada

Hottois, G., Parizeau, M.-H. (eds.) (1993). Dicionário de Bioética. Instituto Piaget, Lisboa.

Mappes, T., Degrazia, D. (2006). Biomedical Ethics. McGrawHill, New York.

Reiss, M., Straughan, R. (2001). Melhorar a Natureza? Ciência e ética da engenharia genética. Publicações Europa-américa, Lisboa.

Avaliação

Exame final: 85%

Seminários: 15%

Página Web da Disciplina