Maria Luísa Álvares Pereira. É Professor Auxiliar com Agregação na Universidade de Aveiro. Publicou 51 artigos em revistas especializadas e 77 trabalhos em actas de eventos, possui 29 capítulos de livros e 22 livros publicados. Possui 266 itens de produção técnica. Actua na área de Ciências da Educação Nas suas actividades profissionais interagiu com 127 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos.
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Nome completo Full name	Maria Luísa Álvares Pereira
Nome em citações bibliográficas Quoting name	Pereira, Luísa Álvares
Categoria profissional Position	Professor Auxiliar com Agregação
Domínio científico de atuação Scientific domain	Ciências Sociais-Ciências da Educação.

Endereço profissional Professional address

Universidade de Aveiro Departamento de Educação Campus Universitário de Santiago Aveiro 3810-193 Aveiro Portugal Telefone: (+351)234372409Extensão: 22831 Fax: (+351)234370219 Correio electrónico: lpereira@ua.pt Homepage: https://www.ua.pt/de/pageperson.aspx?id=1828

Sexo Gender

Feminino»Female

2014	Agregação Aggregation
Universidade de Aveiro, Portugal.

1996-1999	Doutoramento Phd
Didáctica do Português. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal.

1988-1992	Mestrado Master degree
Ensino da Língua e da Literatura Portuguesas. Universidade do Minho, Portugal.

1972-1977	Licenciatura Licentiate degree
Filologia Românica (5 anos » years) . Universidade do Porto, Portugal.

1995-1996	Especialização/ Pós-Graduação Specialization/ Postgraduation
Organisation et Évaluation de la Formation. Institut National Polytechnique de Grenoble, França.

1993-1994	Especialização/ Pós-Graduação Specialization/ Postgraduation
Organização e Avaliação da Formação . Universidade de Lisboa, Portugal.

1982-1983	Especialização/ Pós-Graduação Specialization/ Postgraduation
Etudes Iberiques et Ibero-Americaines. Universite de Bordeaux I, França.

Universidade de Aveiro

Out/2014-Actual

Professor Auxiliar com Agregação

Jul/2006-Set/2014

Professor Auxiliar

Set/2000-Jun/2006

Professor Auxiliar

Universidade Fernando Pessoa

Set/1999-Ago/2000

Outra Situação

Instituto Politécnico do Porto

Set/1986-Ago/1988

Outra Situação

Universidade de Pau

Set/1982-Ago/1986

Leitor

Universidade de Aveiro

Set/2000-Actual
Linhas de investigação»Research fields: Educação e Línguas Escrita Académica Didática da Escrita Didática da Literatura

Compreende Understandig	Português (Bem), Espanhol (Bem), Francês (Bem), Inglês (Bem), Italiano (Razoavelmente).
Fala Speaking	Português (Bem), Espanhol (Bem), Francês (Bem), Inglês (Pouco).
Lê Reading	Português (Bem), Espanhol (Bem), Francês (Bem), Inglês (Bem), Italiano (Razoavelmente).
Escreve Writing	Português (Bem), Espanhol (Razoavelmente), Francês (Bem), Inglês (Pouco).

Actual	Associação de Desenvolvimento e Formação , Membro fundador.
Actual	Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação , Membro.
Actual	Lignes d’écritures e Réseau de Chercheurs Littérature d’enfance (LDE) – AUF – Agence Universitaire de la Francophonie., Membro.
Actual	Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y Literatura , Membro.
Actual	Sociedade Portuguesa das Didácticas de Línguas e Literaturas , Membro.
Actual	Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français , Membro.
Actual	International Reading Association , Membro.
Actual	International Society for the Advancement of Writing Research , Membro.
2005- Actual	CRIMIC – Centre de Recherches Interdisciplinaires sur les Mondes Ibériques et Contemporains , Outros (especifique). Participante exterior da Equipe d’accueil na linha de pesquisa Estudos Lusófonos.
Jan/1990 - Actual	Associação de Professores de Português , Membro.

Livros publicados/organizados ou edições Published/organized books or Editions

1.	Pereira, Maria L. Á; Cardoso, Inês. eds. 2013. Reflexão sobre a escrita. O ensino de diferentes géneros de textos. ed. 1, ISBN: 978-972-789-358-4. Aveiro: UA Editora.

2.	Pereira, Maria L. Á; Cardoso, Inês. eds. 2013. Atividades para o ensino da língua: produção escrita. Protextos. Cadernos PNEP 3. ed. 1, ISBN: 978-972-789-383-6. Aveiro: UA Editora.

3.	Carvalho, J.A.B; Barbeiro, Luís F; Pereira, L. A; Silva, A. C. eds. 2012. Aula de Língua: Interação e Reflexão ed. 1, ISBN: 978-989-95554-6-4. Óbidos: Várzea da Rainha Impressores, S.A. .

4.	Borges, Helena; Pereira, Luísa Á. 2011. A Poesia das Letras – Atividades com o texto poético no 1.º ciclo. ed. 1, ISBN: 978-972-0-17070-5. Porto: Porto Editora.

5.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. 2011. Ensinar a escrever com os Novos Programas de Português. 2.º Ciclo do Ensino Básico. ed. 1, ISBN: 978-989-23-1523-2. Porto: ASA.

6.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. eds. 2010. Actividades para o ensino da língua: Compreensão da leitura. Cadernos PNEP 2. ed. 1, ISBN: 978-972-789-322-5. Aveiro: UA Editora.

7.	Pereira, Luísa Á; Graça, L.. eds. 2009. Actividades para o ensino da língua. Cadernos PNEP. ed. 1, ISBN: 978-972-789-296-9. Aveiro: UA Editora.

8.	Pereira, L. A. 2008. Escrever com as crianças. Como fazer bons leitores e escritores. . ed. 1, ISBN: 978-972-0-34372-7. Porto: Porto Editora.

9.	Barbeiro, Luís; Pereira, Luísa Á. 2007. Ensino da escrita: a dimensão textual . ed. 1, ISBN: 978-972-742-268-5. Lisboa: Ministério da Educação: DGIDC.

10.	Pereira, Luísa Á; Moreira, António. eds. 2007. Actas do 1.º Encontro Nacional – Oficinas de escrita no Ensino de Línguas ed. 1. Aveiro: Universidade de Aveiro.

11.	Pereira, L. A; Azevedo, Flora. 2005. Como abordar… A escrita no 1.º Ciclo do Ensino Básico. . ed. 2, ISBN: 972-627-834-1. Porto: Areal Editores.

12.	Portugal, G.; Pereira, Luísa Á. eds. 2005. 1.º Simpósio Nacional de Educação Básica: Pré-escolar e 1.º Ciclo. Formação de professores (1.º Ciclo do E.B.) e Educadores de Infância: Questões do presente e perspectivas futuras. ed. 1. Aveiro: Universidade de Aveiro.

13.	Pereira, L. A; Azevedo, Flora. 2002. Como abordar…a produção de textos. ed. 3, ISBN: 972-627-642-X. Porto: Areal Editores.

14.	Pereira, L. A. 2002. Para uma Didáctica Textual – tipos de textos/tipos de discursos e ensino do Português. ed. 1, ISBN: 972-789-054-7. Aveiro: CIFOP.

15.	Pereira, L. A. 2002. Das Palavras aos Actos – ensaios sobre a escrita na escola . ed. 1, ISBN: 972-783-064-1. Lisboa: DGIDC.

16.	Pereira, L. A. 2000. Escrever em Português: Didácticas e Práticas. . ed. 2, ISBN: 972-41-2408-8. Porto: Edições ASA.

17.	Oliveira, Anabela D. B.; Botelho, Annette P. R; Lamas, Estela P. R; Gomes, José A; Branco, Maria C. C; Morais, Maria F. A; Almeida, Maria J. M.; Pereira, Maria L. Á; Santana, Maria O. R; Ribeiro, Paula S; Marcos, Virgínia Z. C. 2000. Dicionário de Metalinguagens da Didáctica. ed. 1, ISBN: 972-0-05272-4. Porto: Porto Editora.

18.	Pereira, Luísa Á. 1999. Os textos escritos como objectos didácticos em Língua Materna: os textos escritos da prática e a prática de ensino da escrita dos textos – Contributos para uma didactização da escrita . ed. 1. Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

19.	Pereira, Luísa Á. 1996. Organização e Avaliação da Formação – Os caminhos da formação contínua em França e em Portugal.. ed. 1. Grenoble: Universidade de Pierre Mendès .

20.	Pereira, Luísa Á. 1994. Dos saberes disciplinares ao saberes profissionais: análise de um inquérito a professores do Ensino Secundário. ed. 1. Lisboa: Universidade de Lisboa. Diploma Universitário em Ciências da Educação (DUECE).

21.	Pereira, Luísa Á. 1992. Vertentes de um olhar crítico: poética e metapoética em Carlos Queiroz. ed. 1. Braga: Universidade do Minho. Tese de Mestrado.

22.	Pereira, Maria L. Á. 1983. Uma Leitura dos Contos de Vergílio Ferreira.. ed. 1. Bordéus : Universidade de Bordéus. Diplôme d'Etudes Approfondies (D.E.A).

Capítulos de livros publicados Published book chapters

1.	Pereira, Luísa Á; Pereira, I. P; Cardoso, Inês. 2016. Writing to learn from experience: unguided reflection as meaning making practices for teachers.  In Writing for Professional Development , ed. G. Ortoleva, M. Bétrancourt, & S. Billett , 88 - 106. . Leiden/Boston: Brill.

2.	Pereira, Luísa Á; Graça, L.. 2015. Formação de professores para o ensino da produção de textos escritos: possíveis e impossíveis.  In Formação docente: textos, práticas e teorias , ed. E. Leurquin, E., A. Coutinho, & F. Miranda , 55 - 74. . Brasil: Mercado das Letras.

3.	Pereira, Luísa Á. 2014. Elaborar sequências de trabalho didático para desenvolver a capacidade de produção verbal por escrito em língua(s): com que teorias? .  In Intercompreensão, plurilinguismo & didática das línguas estrangeiras: uma viagem entre culturas , ed. A. C. Santos, A. R. Gonçalves, & T. S. Sousa , 117 - 131. . Cosmos: Cosmos.

4.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. 2013. Estratégias dos alunos na relação com a escrita dentro e fora da escola.  In JOVALES: Jovens, alunos, ensino secundário , ed. M. L. Matos , 111 - 132. ISBN: 978-989-7300-13-4. Porto: CIIE/Livpsic .

5.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. 2013. A Sequência de ensino como dispositivo didático para a aprendizagem da escrita num contexto de formação de professores.  In Reflexão sobre a escrita. O ensino de diferentes géneros de textos, ed. L. Á. Pereira, & I. Cardoso , 33 - 56. ISBN: 978-972-789-358-4. Aveiro: Editora da UA.

6.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês; Graça, L.. 2013. Para a definição da sequência de ensino como dispositivo para a aprendizagem da escrita: enquadramento teórico e exemplos da prática.  In Terceras Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las lenguas y las literaturas, ed. D. Riestra, S. M. Tapia, & M. V. Goicoechea, 293 - 316. ISBN: 978-987-29695-0-9. Bariloche: Ediciones GEISE.

7.	Graça, L.; Pereira, Luísa Á. 2012. Metodologia para analisar a prática docente: o contributo da sinopse .  In Aula de Língua: Interação e Reflexão , ed. J. A. B. Carvalho, L. Barbeiro, L. Á. Pereira, & A. C. Silva , 55 - 86. ISBN: 978-989-95554-6-4. Óbidos: Várzea da Rainha Impressores, S. A..

8.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês; Loureiro, M. J. 2012. Classroom teaching of writing throughout schooling.  In Learning to Write Effectively: Current trends in European Research, ed. M. Torrance, D. Alamargot, M. Castelló, F. Ganier, O. Kruse, A. Mangen, L. Tolchinsky, & L. V. Waes , 130 - 133. ISBN: 978-1780529288. Amsterdam: Elsevier .

9.	Pereira, Luísa Á; Barbeiro, Luís F. 2010. A revisão textual acompanhada como estratégia de ensino da produção escrita.  In Leitura e Produção de Texto, ed. M. J. D. Luna, A. G. Spinillo, & S. G. Rodrigues , 51 - 80. ISBN: 978-85-7315-652-2. Recife: Editora Universitária da UFPE.

10.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. 2010. Os textos de reflexão (livre) em contexto de formação de professores de escrita: Que género? Que mundos? Que desafios?.  In Línguas e Educação: práticas e percursos de trabalho colaborativo. Perspectivas a partir de um projecto, ed. A. I. Andrade, & A. S. Pinho, 133 - 156. ISBN: 978-989-96794-6-7. Aveiro: Editora da UA.

11.	Simões, A.; Cerqueira, A.; Correia, T.; Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. 2010. Colaborar para escrever.  In Línguas e Educação: materiais das oficinas de formação, ed. L. M. Silva, & M. Clemente , sp - sp. . Aveiro: Editora da UA.

12.	Pereira, Luísa Á; Aleixo, C.; Cardoso, I.; Graça, L.. 2010. The teaching and learning of writing in Portugal: the case of a research group.  In Traditions of Writing Research, ed. C. Bazerman, R. Krut, K. Lunsford, S. McLeod, S. Null, P. M. Rogers, & A. Stansell, 58 - 70. ISBN: 978-0-415-99338-8. Oxford: Routledge.

13.	Pereira, Luísa Á; Sá, Maria H. A. e; Capucho, M. F. 2009. Não podem ser três palavras porque em romeno só há duas – Interacção em sala de aula no contexto da didáctica integrada de línguas: o caso Chainstories..  In Interacció comunicativa i ensenyament de llengües. Grupo D’Interacció L’Ensenyament, ed. M. Garcia, P. Ribera, A. Costa, M. D. Garcia, P. Garcia, A. Inglesias, M. del Pozo, & C. Rodrigues , 71 - 79. ISBN: 978-84-370-7206-7. Valência: Universidade de Valência.

14.	Pinho, A.; Pereira, Luísa Á. 2009. Organization of the argumentative text in a blended-learning environment.  In Research, Reflections and Innovations in Integrating ICT in Education, ed. A. Méndez-Vilas, A. Solano Martín, J. A. Mesa González, & J. Mesa González , 562 - 567. ISBN: 978-84-692-1789-4. Badajoz: FORMATEX.

15.	Loureiro, Maria J; Pinho, Anabela; Pereira, Luísa Á; Moreira, António. 2008. Arguing on-line in order to learn how to argue – from process to product – Written argumentative textuality in higher education.  In Computers and Education: Towards Educational Change and Innovation , ed. A. J. Mendes, I. Pereira, & R. Costa , 251 - 260. ISBN: 978-1-84628-928-6. London: Springer-Verlag .

16.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. 2008. Les potentialités didactiques d’un atelier d’écriture réalisé pour l’approfondissement du rapport du sujet à l’écriture.  In Écritures sans frontières, ed. B. Céleste, 177 - 186. ISBN: 978-2-912489-76-0. Suresnes: INS HEA.

17.	Pereira, Luísa Á; Graça, Luciana. 2007. Da conceptualização do contexto de produção e da sua produtividade na Didáctica da Escrita.  In O Interacionismo Sociodiscursivo: Questões Epistemológicas e Metodológicas , ed. A. M. Guimarães, A. R. Machado, & M. A. Coutinho, 177 - 189. ISBN: 978-85-7591-071-9. Campinas: Mercado de Letras.

18.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. 2007. O Aluno – Sujeito, a escola e a escrita. O Eu – Jovem e o Outro – Aluno.  In Eu e o Outro – Estudos Multidisciplinares sobre Identidade(s), Diversidade(s) e Práticas Interculturais, ed. R. Bizarro, 174 - 187. ISBN: 978-972-627-973-0. Porto: Areal Editores.

19.	Pinho, Anabela; Pereira, Luísa Á; Moreira, António; Loureiro, Maria J. 2006. A tomada de notas entre a leitura e a produção do texto argumentativo escrito em ambiente de blended-learning. Uma experiência no ensino superior.  In Perspectivas Internacionais em Ensino e Aprendizagem On-line: Debates, Tendências e Experiências, ed. A. Santos , 129 - 167. ISBN: 85-88240-08-01. São Paulo: Libra Três.

20.	Pereira, Luísa Á. 2006. O Desenvolvimento de uma competência (textual) narrativa.  In Língua Materna e Literatura Infantil – Elementos nucleares para Professores do Ensino Básico , ed. F. Azevedo, 193 - 213. ISBN: 978-972-757-420-9. Lisboa: LIDEL.

21.	Pereira, Luísa Á. 2005. O Ensino da escrita na escola: Um objecto Plural.  In A escrita na escola, hoje: Problemas e desafios. Actas do II encontro de reflexão sobre o ensino da escrita , ed. J. A. Carvalho, L. Barbeiro, A. Silva, & J. Pimenta, 55 - 67. ISBN: 972-8746-39-3. Braga: Instituto de Educação e Psicologia, Universidade do Minho.

22.	Pereira, Luísa Á. 2005. Se a literatura nos ensina, como poderemos (não) ensiná-la?.  In O Português nas Escolas. Ensaios sobre a língua e Literatura no Ensino Secundário , ed. L. Dionísio, & R. Vieira de Castro , 133 - 145. ISBN: 978-972-402-592-6. Coimbra: Almedina.

23.	Pereira, Luísa Á. 2004. Des discours sur les pratiques aux pratiques d’enseignement.  In La littéracie: Conceptions théoriques et pratiques d’enseignement de la lecture-écriture, ed. C. Barré-De-Miniac, C. Brissaud, & M. Raspail , 319 - 333. ISBN: 2-7475-7196-3. Paris: L’ Harmattan .

24.	Pereira, Luísa Á. 2003. Ler e Escrever, na Escola, com as Crianças.  In Leitura, Literatura Infantil, Ilustração – Investigação e Práticas , ed. F. L. Viana, M. Martins, & E. Coquet, 25 - 34. ISBN: 972-98757-8-2. Maia: Sersilito.

25.	Pereira, Luísa Á. 2001. O Ensino e a Aprendizagem da Escrita: algumas opções didácticas.  In Homenagem a Sophia de Mello Breyner Andresen , ed. M. C. Cruz , 55 - 70. ISBN: 972-627-568-7. Porto: Areal Editores.

26.	Pereira, Luísa Á. 2001. A formação de professores para o ensino da escrita.  In A Formação para o Ensino da Língua Portuguesa na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico , ed. I. Sim-Sim, 35 - 49. ISBN: 972-0-34252-8. Porto: Porto Editora.

27.	Pereira, Luísa Á. 2001. Três retratos-tipo de professores de escrita – contribuindo para um conhecimento da acção prática em Português.  In Professores de Português: Quem somos? Quem podemos ser? , ed. P. F. Pinto , 139 - 145. ISBN: 972-98082-4-4. Lisboa: APP.

28.	Pereira, Luísa Á. 2000. Sequência didáctica.  In Dicionário de Metalinguagens da Didáctica. , ed. E. Lamas , 439 - 440. ISBN: 972-0-05272-4. Porto: Porto Editora.

29.	Pereira, Luísa Á. 1987. Para ler com a Adolescência.  In Percursos – Língua Materna, Re-Encontro sobre Investigação e Ensino do Português, ed. A. Gomes , 80 - 85. . Porto: ESEP.

Artigos em revistas com arbitragem científica Papers in periodics with scientific refereeing

1.	Pereira, Luísa Á; Graça, L.. 2015. "O trabalho do professor na aquisição da escrita do artigo de opinião: o caso da sequência didática", Educação e linguagens, 6: 15 - 32.

2.	Graça, L.; Pereira, Luísa Á. 2015. "O papel transformador das ferramentas didáticas nas práticas de ensino e no objeto ensinado: o caso da escrita do artigo de opinião", Contrapontos, 15: 17 - 32.

3.	Barbeiro, Luís F; Pereira, Luísa Á; Carvalho, J.A.B. 2015. "Writing at Portuguese Universities – Students’ perceptions and Practices. ", Journal of Academic Writing, 5: 74 - 85.

4.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. 2015. "Le rapport à l’écriture extrascolaire et scolaire: une étude menée auprès d’adolescents", Revue canadienne de linguistique appliquée/ Canadian Journal of Applied Linguistics, 18: 28 - 44.

5.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. 2015. "A relação dos adolescentes com a escrita extraescolar e escolar – inclusão e exclusão por via da escrita", Trabalhos em Linguística Aplicada, 54: 79 - 107.

6.	Pereira, Luísa Á; Graça, L.. 2015. "Contributos para a aprendizagem da escrita: Dos princípios de acção à sequência de ensino como eixo da aprendizagem da produção de textos.", Exedra, N.Temático: 195 - 208.

7.	Amaro, A.; Moreira, António; Pereira, Luísa Á. 2014. "CURUCUCU©: Suporte à produção narrativa de crianças dos 8 aos 10 anos", Indagatio Didática, 6: 135 - 185.

8.	Pereira, Luísa Á; Graça, L.; Carnin, A.. 2014. "Modelos de formação para o ensino da escrita em Portugal e no Brasil. ", Revista da Faeeba, 23: 129 - 137.

9.	Graça, L.; Pereira, Luísa Á. 2014. "O contributo da entrevista de autoconfrontação (didática) no conhecimento do trabalho do professor", Indagatio Didática, 6: 38 - 48.

10.	Graça, L.; Pereira, Luísa Á. 2014. "A sinopse: uma ferramenta metodológica para analisar a prática docente. ", Indagatio Didática, 6: 49 - 72.

11.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. 2014. "A relação de adolescentes com a escrita: potencialidades didáticas de uma oficina sobre a escrita realizada em contexto escolar.", Indagatio Didática, 6: 78 - 95.

12.	Graça, L.; Pereira, Luísa Á. 2014. "A (re)escrita colaborativa: potencialidades e limites, na aula de língua", NUPEM, 9: 139 - 153.

13.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. 2014. "Inovar no ensino da língua: A construção de uma relação positiva com a escrita", Revista Orbita Pedagógica, 2: 29 - 46.

14.	Graça, L.; Pereira, Luísa Á. 2014. "Inovar para não excluir. Algumas determinantes de sucesso no ensino da língua", Revista Órbita Pedagógica, 2: 13 - 28.

15.	Graça, L.; Pereira, Luísa Á. 2014. "Os efeitos da introdução de uma nova ferramenta de ensino nas práticas docentes em sala de aula – o caso de uma sequência didática", Horizontes, 32: 49 - 56.

16.	Pereira, Luísa Á; Graça, L.. 2014. "Conceções sobre a escrita académica de estudantes do Ensino Superior.", Raído, 8: 125 - 139.

17.	Graça, L.; Pereira, Luísa Á. 2014. "Investigação didática e(m) formação e professores: a articulação entre a theoria e a praxis", Eutomia, 13: 680 - 696.

18.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. 2013. "Duas faces da escrita: quando produzir textos na escola (não) faz sentido.", as faces da escrita: quando produzir textos na escola (não) faz sentido, 66: 11 - 13.

19.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. 2013. "Produire un article d’opinion en langues: Exemple d’un dispositif didactique", Synergies Portugal. Revue de sciences humaines de promotion du dialogue international entre les disciplines, les langues et les cultures, 1: 163 - 174.

20.	Correia, J.A.; Pereira, Luísa Á; Vaz, H.. 2012. "Políticas educativas e modos de subjectivação da profissão docente.", Cadernos de Pesquisa. Fundação Carlos Chagas, 42: 388 - 407.

21.	Ferrão-Tavares, C.; Pereira, Luísa Á. 2012. "Apresentação: Literacias académicas multimodais. ", Intercompreensão – Revista de Didáctica das Línguas, 16: 5 - 9.

22.	Pereira, Luísa Á; Costa, N.. 2012. "Dicionário crítico da educação - Didática.", Presença Pedagógica, 8: 66 - 72.

23.	Pereira, Luísa Á; Graça, L.. 2012. "O trabalho com a escrita na escola: modos de (des)envolvimento e propostas de didactização nos 1.ºs Ciclos de ensino", Exedra, N.Especial: 271 - 283.

24.	Rodrigues, L. C; Pereira, Luísa Á. 2010. "Uma proposta para a promoção da competência de síntese a partir de várias fontes em contexto académico", PDES, Cadernos de Pedagogia no Ensino Superior, 8: 5 - 20.

25.	Graça, L.; Pereira, L. A. 2009. "Le rôle des outils didactiques dans la construction de l'objet enseigné. Le cas d'une séquence didactique du texte d'opinion.", Travail et Formation en Education – Revue européenne interdisciplinaire de recherche, 2: s - p.

26.	Graça, L.; Pereira, Luísa Á. 2009. "Trabalho docente, objecto ensinado e ferramenta de ensino – uma tríade em (inter)acção sob análise. ", Estudos Linguísticos/Studies Linguistics, 3: 257 - 268.

27.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês; Graça, L.. 2009. "For a definition of the teaching/learning of writing in L1: Research and action.", L1 – Educational studies in language and literature, 9: 87 - 123.

28.	Pinho, Anabela; Pereira, Luísa Á; Moreira, António; Loureiro, Maria J. 2009. "Reading, Annotation and Production of an Argumentative Text Written by Higher Education Students in a Blended-learning Situation. ", L1 – Educational studies in language and literature, 9: 141 - 167.

29.	Rodrigues, Leila; Pereira, Luísa Á. 2008. "Dificuldades de Síntese da Informação Escrita: a pertinência de uma didáctica do escrito no Ensino Superior", Palavras, 33: 27 - 35.

30.	Pereira, Luísa Á; Graça, Luciana. 2008. "Saber escrever… para narrar através de uma sequência didáctica (1º ciclo de escolaridade do Ensino Básico)", Palavras, 33: 87 - 94.

31.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á. 2007. "Escrever para informar através de uma sequência didáctica (1º ciclo de escolaridade do Ensino Básico)", Palavras, 32: 86 - 93.

32.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. 2007. "A relação dos alunos com a escrita (extra-)escolar – uma experiência de investigação", Aprender. Comunicação e Educação. Educar para os Media, 31: 94 - 109.

33.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á. 2006. "Écrire ensemble pour mieux (re) écrire.", Caractères – Actes (4) du 2ème Coloque de Namur, 24: 49 - 56.

34.	Pereira, Luísa Á; Albuquerque, Fátima. 2005. "Le texte littéraire à l’école primaire au Portugal: Programmes, projets, théories et pratiques.", Repères – Recherches en didactique du français langue maternelle (Nouvelle Série) – Les frontières de la littérature telle qu’elle s’enseigne, 32: 123 - 158.

35.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á. 2005. "Inovar no ensino da escrita – 1. Algumas determinantes de sucesso no ensino da língua.", Palavras, 28: 49 - 63.

36.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. 2005. "Inovar no ensino da escrita – 2. A construção de uma relação positiva com a escrita", Palavras, 28: 63 - 79.

37.	Pereira, Luísa Á. 2004. "Didáctica, Letramento e Formação de Professores", Pátio Leitura e escrita em questão, 29: 57 - 60.

38.	Pereira, L. A. 2004. "A língua escrita no 1.º (s) Ciclo(s) do Ensino Básico – para uma definição de esquemas didácticos em ensino da produção de escritos e leitura. ", Intercompreensão, 11: 49 - 59.

39.	Alarcão, Isabel; Andrade, Ana I; Moreira, António; Sá, Cristina M; Pereira, Luísa Á; Canha, Manuel B; Ançã, Maria H; Sá, Maria H. A. e; Cardoso, Teresa; Geraldi, Wanderley; Gamito, Mário; Pinto, Susana. 2004. "Percursos de consolidação da Didáctica de Línguas em Portugal. Análise de estudos realizados no âmbito das unidades de investigação, subsidiadas pela Fundação para a Ciência e Tecnologia, na área das Ciências da Educação. ", Investigar em Educação. Revista da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 3: 237 - 302.

40.	Pereira, Luísa Á. 2004. "O trabalho com a leitura e a escrita na Escola Básica – entre os (meros) exercícios escolares e uma (autêntica) formação de leitores e produtores de textos", Palavras, 25: 25 - 36.

41.	Pereira, L. A. 2004. "Ler e escrever na escola «primeira» (ou como) de pequenino se pode ser leitor e escritor de textos.", Calidoscópio, 2: 43 - 47.

42.	Pereira, Luísa Á. 2002. "Aprender a escrever e trabalho do sujeito. De fio a pavio na construção da razão gráfica", Aprender, 26: 49 - 54.

43.	Pereira, Luísa Á. 2001. "Os textos literários na Aula de Português Língua Estrangeira ou a necessária invenção da estranheza em Didáctica das Línguas", Cadernos PLE, 1: 43 - 62.

44.	Pereira, Luísa Á. 2001. "Os excluídos da Escrita Escolar. Outras razões para o Joãozinho (não) saber escrever", Educação, Sociedade e Culturas, 15: 99 - 115.

45.	Pereira, Luísa Á. 2001. "Viver a Escrita em Português", Noesis, 59: 41 - 44.

46.	Pereira, Luísa Á. 2001. "A formação de Professores para o ensino da escrita", Revista Portuguesa de Formação de Professores, 1: 85 - 96.

47.	Pereira, Luísa Á. 2000. "A escrita do ‘Diário de Leituras’ – porque há razões para a escrileitura que a razão escolar desconhece", Palavras, 18: 19 - 33.

48.	Pereira, Luísa Á. 2000. "Revista(s) da palavra de Carlos Queiroz. Contribuindo para o conhecimento da poética presencista", Revista da Universidade Fernando Pessoa, 5: 27 - 44.

49.	Pereira, Luísa Á. 1999. "(Alguns) Temas e Problemas (da Investigação em) Didáctica da Escrita", ANAIS, Revista de Letras, 4: 335 - 349.

50.	Pereira, Luísa Á. 1996. "Texto argumentativo: modos de trabalho didáctico na aula de língua materna", Rumos, 10: 10 - 20.

51.	Pereira, Luísa Á. 1992. "Olhar o mundo do ensino/ aprendizagem do Português, Língua Materna", Correio Pedagógico, 65: 9 - 10.

Trabalhos completos/resumidos em eventos com arbitragem científica Papers in conference proceedings with scientific refereeing

1.	Pereira, Luísa Á; Barbeiro, Luís F; Carvalho, J.A.B; Cardoso, Inês; Graça, Luciana. 2015. "Escrita de géneros textuais: Formação e práticas de ensino e aprendizagem - A fábula. ", Trabalho apresentado em VII Seminario El aula como ámbito de investigación sobre el aprendizaje y la enseñanza de la lengua, In Atas do VII Seminario El aula como ámbito de investigación sobre el aprendizaje y la enseñanza de la lengua, Mondragón.

2.	Ferreira, J.; Barbeiro, Luís F; Pereira, Luísa Á. 2015. "O Blogue e as práticas de escrita no Português", Trabalho apresentado em IX Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges 2015: Meio Século de TIC na Educação, In Atas da IX Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges 2015: Meio Século de TIC na Educação, Braga.

3.	Graça, L.; Pereira, Luísa Á. 2013. "A importância dos materiais didáticos nas práticas de ensino da escrita – o caso do artigo de opinião", Trabalho apresentado em XIV Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, In Horizontes científicos y planificación académica en la didáctica de lenguas y literaturas , Braga.

4.	Amaro, A.; Moreira, António; Pereira, Luísa Á. 2013. "Do children tell Propper stories? – informing the design of a technological tool to support storytelling", Trabalho apresentado em EDULEARNER13, 5th International Conference on Education and New Learning Technologies, In EDULEARNER13, 5th International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona.

5.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á. 2012. "A aula como espaço de desenvolvimento profissional: o contributo da entrevista de autoconfrontação.", Trabalho apresentado em El aula como ámbito de investigación sobre la enseñanza y aprendizaje de la lengua. V Seminario , In El aula como ámbito de investigación sobre la enseñanza y aprendizaje de la lengua. V Seminario , Donostia-San Sebastián.

6.	Andrade, Ana I; Pereira, Luísa Á; Valente, I.. 2010. "L´intercompréhension à l´école primaire: pratiques de compréhension et production écrite", Trabalho apresentado em XV Sedifrale 2010: Du Français des lumières au français d´aujourd´hui , In XV Sedifrale 2010: Du Français des lumières au français d´aujourd´hui , Rosário.

7.	Ferreira, J.; Barbeiro, Luís F; Pereira, Luísa Á. 2010. "Blogue – suporte, estratégia, género textual? ", Trabalho apresentado em I Encontro Internacional TIC e Educação – ticEDUCA2010, In Atas do I Encontro Internacional TIC e Educação – ticEDUCA2010, Lisboa.

8.	Pereira, Luísa Á; Loureiro, M. J. 2010. "Apprendre L’Écriture Académique au Portugal: une étude de cas dans l’enseignement supérieure", Trabalho apresentado em Littéracies universitaires: savoirs écrits, disciplines / University Literacies: knowledge, writing, disciplines, In Littéracies universitaires: savoirs écrits, disciplines / University Literacies: knowledge, writing, disciplines, Villeneuve d’Ascq .

9.	Rodrigues, L.; Pereira, Luísa Á. 2010. "Synthèse à partir de plusieurs sources: une étude et une approche dans l’enseignement supérieur", Trabalho apresentado em Littéracies universitaires: savoirs écrits, disciplines / University Literacies: knowledge, writing, disciplines , In Littéracies universitaires: savoirs écrits, disciplines / University Literacies: knowledge, writing, disciplines , Villeneuve d’Ascq.

10.	Graça, L.; Pereira, Luísa Á. 2008. "Como ensinar os alunos a escrever? Do que o professor de português já faz ao que pode vir a fazer? ", Trabalho apresentado em Colóquio "Da Investigação à Prática: Interacções e Debates", In Actas do Colóquio "Da Investigação à Prática: Interacções e Debates", Aveiro.

11.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. 2008. "Ensinar a escrita, na escola, hoje", Trabalho apresentado em V Colóquio de Língua Portuguesa, In V Colóquio de Língua Portuguesa, Trofa - Águeda .

12.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. 2008. "A escrita livre dos alunos: que interesse para o Professor de Português?", Trabalho apresentado em Colóquio “Da Investigação à Prática: interacções e debates” , In Colóquio “Da Investigação à Prática: interacções e debates”, Aveiro.

13.	Pereira, Luísa Á; Aleixo, Conceição. 2008. "Incentivar a reflexão das crianças na aprendizagem da escrita", Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional em Estudos da Criança – "Infâncias Possíveis, Mundos Reais" , In Atas do 1.º Congresso Internacional em Estudos da Criança – "Infâncias Possíveis, Mundos Reais" , Braga.

14.	Pereira, Luísa Á; Pinto, Mariana. 2008. "Escrever para aprender: experiências didácticas", Trabalho apresentado em III Encontro de Reflexão sobre o Ensino da Escrita – Actividades de escrita e aprendizagem , In Actas do III Encontro de Reflexão sobre o Ensino da Escrita – Actividades de escrita e aprendizagem , Leiria.

15.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. 2007. "“Moi, l’écriture et les autres” – apports d’un dispositif didactique conçu par et pour l’approfondissement du rapport du Sujet à l’écriture", Trabalho apresentado em Colloque AIRDF (Association internationale pour la recherche en didactique du français) - Didactique du français : le socioculturel en question, In Colloque AIRDF (Association internationale pour la recherche en didactique du français) - Didactique du français : le socioculturel en question, Lille.

16.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á. 2007. "Trabalho docente, objecto ensinado e ferramenta de ensino – uma tríade em (inter)acção sob análise", Trabalho apresentado em II encontro Internacional do Interaccionismo Sócio-Discursivo: Linguagem e desenvolvimento: perspectivas epistémicas e praxiológicas, In II encontro Internacional do Interaccionismo Sócio-Discursivo: Linguagem e desenvolvimento: perspectivas epistémicas e praxiológicas, Lisboa.

17.	Aleixo, Conceição; Pereira, Luísa Á. 2007. "Da intencionalidade na escrita à emergência de géneros discursivos", Trabalho apresentado em Simpósio Internacional de Estudos de Géneros Textuais, In Proceedings of SIGET: Simpósio Internacional de Estudos de Géneros Textuais, Santa Catarina.

18.	Loureiro, M. J; Moreira, A.; Pereira, Luísa Á. 2007. "Argumentação on-line num ambiente de e-learning", Trabalho apresentado em V Congresso da Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação (SOPCOM), In V Congresso da Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação (SOPCOM): Comunicação e Cidadania, Braga.

19.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. 2007. "Les potentialités didactiques d’un atelier d’écriture réalisé pour l’approfondissement du rapport du sujet à l’écriture", Trabalho apresentado em Les Coulisses de l’écriture des jeunes «Écritures sans frontières» , In Les Coulisses de l’écriture des jeunes «Écritures sans frontières» , Suresnes.

20.	Graça, L.; Pereira, Luísa Á. 2007. "O trabalho do professor com o ensino da escrita do texto de opinião", Trabalho apresentado em Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada , In Caderno de Resumos 16º InPLA: Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada , São Paulo.

21.	Graça, L.; Pereira, L. A. 2007. "A acção de uma sequência didáctica nas práticas e no objecto de ensino – desenho de uma investigação", Trabalho apresentado em Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, In Caderno de Resumos 16º InPLA: Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada , São Paulo.

22.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. 2007. "«Vou começar a resolver tudo à escrita» – trabalhar, na escola, a relação com a escrita", Trabalho apresentado em 2.º Congresso sobre Aquisição da Linguagem , In 2.º Congresso sobre Aquisição da Linguagem , Guarda.

23.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á. 2007. "O trabalho do Professor na aquisição da escrita do texto de opinião", Trabalho apresentado em 2.º Congresso sobre Aquisição da Linguagem, In 2.º Congresso sobre Aquisição da Linguagem, Guarda.

24.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. 2007. "A relação dos alunos com a escrita (extra-)escolar – dados de um questionário", Trabalho apresentado em IX Simposio Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura – “La Lengua Escrita” , In IX Simposio Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura – “La Lengua Escrita” , Barcelona.

25.	Loureiro, M. J; Moreira, A.; Pereira, Luísa Á. 2007. "Argumentar On-line na Plataforma Scale, Challenges", Trabalho apresentado em V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, In V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, Braga.

26.	Loureiro, M. J; Moreira, A.; Pereira, Luísa Á. 2007. "E-Argumentation Using SCALE", Trabalho apresentado em ICEM-ILE 2007 – Educational media and innovative practices: challenges and visions, In Proceedings of the International Council for Educational Media, Nicosia.

27.	Pereira, Luísa Á; Andrade, A. I; Sá, M. H. A; Canha, M. B; Pereira, L. A. 2006. "Perspectivas de desenvolvimento da Didáctica de Línguas em Portugal: que configurações epistemológicas? ", Trabalho apresentado em XIV Colóquio da Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE): Para um Balanço da Investigação em Educação de 1960 a 2005, In XIV Colóquio da Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE): Para um Balanço da Investigação em Educação de 1960 a 2005, Lisboa.

28.	Pereira, Luísa Á. 2006. "Discursos sobre o lugar do literário no desenvolvimento das crianças", Trabalho apresentado em II Congresso Internacional – Criança, Língua, Imaginário e Texto Literário – Centro e Margens na Literatura para Crianças e Jovens, In II Congresso Internacional – Criança, Língua, Imaginário e Texto Literário – Centro e Margens na Literatura para Crianças e Jovens, Braga.

29.	Pereira, Luísa Á; Rocha, F.. 2006. "A produção colectiva de um texto dramático no 1.º ciclo", Trabalho apresentado em 6º Encontro Nacional/4º Encontro Internacional de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração, In 6º Encontro Nacional/4º Encontro Internacional de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração, Braga.

30.	Loureiro, M. J; Moreira, A.; Pereira, Luísa Á. 2006. "Argumentar e negociar online: uma experiência no ensino superior", Trabalho apresentado em VIII Simpósio Internacional de Informática Educativa SIIE 06, In Actas do VIII Simpósio Internacional de Informática Educativa SIIE 06, Léon.

31.	Pereira, L. A. 2006. "Imagens da escrita de professores do Ensino Básico. Para uma redefinição do papel do professor que ensina a escrever", Trabalho apresentado em VIII Congreso International de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, In Actas do VIII Congreso International de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, La Habana.

32.	Pereira, L. A. 2006. "Avaliação e aprendizagem: as duas (não) fazem par? ", Trabalho apresentado em X Encontro de Professores de Português, In Actas do X Encontro de Professores de Português, Porto.

33.	Pereira, L. A. 2006. "Imagens da Escrita: O Eu-Jovem e o Outro-aluno", Trabalho apresentado em Colóquio Internacional Interdisciplinar: Eu e o Outro, In Colóquio Internacional Interdisciplinar: Eu e o Outro: Livro de resumos, Porto.

34.	Cardoso, I.; Pereira, L. A. 2006. "Writing and I : my writing and school's – analysis of interviews conducted to students with difficulties", Trabalho apresentado em SIG Writing 10th International Conference of the Earli Special Interest Group on Writing, In SIG Writing 10th International Conference of the Earli Special Interest Group on Writing , Antuérpia.

35.	Aleixo, C.; Pereira, L. A. 2006. "Looking through individual writing notebooks at primary school", Trabalho apresentado em SIG Writing 10th International Conference of the Earli Special Interest Group on Writing, In SIG Writing 10th International Conference of the Earli Special Interest Group on Writing, Antuérpia.

36.	Pereira, L. A; Soares, L.. 2006. "Représentations du plurilinguisme et conscience linguistique : Pourquoi (ne pas) apprendre des langues dans un contexte de formation d’enseignants?", Trabalho apresentado em 8º Congrès International ALA, Plurilinguisme et conscience linguistique : quelles articulations?, In 8º Congrès International ALA, Plurilinguisme et conscience linguistique : quelles articulations?, Le Mans .

37.	Pereira, L. A. 2006. "Problemas na conceitualização do contexto de produção no quadro do ISD", Trabalho apresentado em I Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo: Questões Epistemológicas e Metodológicas , In I Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo: Questões Epistemológicas e Metodológicas , São Paulo.

38.	Loureiro, M. J; Pinho, A.; Pereira, L. A; Moreira, A. A. 2006. "Arguing on-line to learn how to argue", Trabalho apresentado em Writing Development in Higher Education (WDHE): Challenging Institutional Priorities , In Writing Development in Higher Education (WDHE): Challenging Institutional Priorities , Milton Keynes.

39.	Loureiro, M. J; Pinho, A.; Pereira, Luísa Á; Moreira, A.. 2005. "Argumentar on-line para aprender a argumentar. Do processo ao produto. A textualidade argumentativa escrita no ensino superior", Trabalho apresentado em VII SIIE – Simpósio Internacional de Informática Educativa, In Actas do VII SIIE – Simpósio Internacional de Informática Educativa, Leiria.

40.	Loureiro, M. J; Pinho, Anabela; Pereira, Luísa Á. 2005. "Student’s self-perception of writing", Trabalho apresentado em 3rd Conference of the European Association for the teaching of Academic Writing (EATAW), In Actas 3rd Conference of the European Association for the teaching of Academic Writing (EATAW), Atenas.

41.	Pereira, Luísa Á; Graça, L.. 2005. "Interacção e mediação didáctica de géneros discursivos no ensino da escrita", Trabalho apresentado em III Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem, Congresso Internacional Linguagem e Interacção, In III Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem, Congresso Internacional Linguagem e Interacção, Porto Alegre.

42.	Pereira, Luísa Á; Pinho, Anabela; Loureiro, Maria J. 2005. "Relação com a escrita de futuros professores de línguas", Trabalho apresentado em IV Congresso Internacional de Educação: A educação nas fronteiras do humano, In V Congresso Internacional de Educação: A educação nas fronteiras do humano, Porto Alegre.

43.	Graça, L.; Pereira, Luísa Á. 2005. "Inovar para não excluir – Algumas determinantes de sucesso no ensino da língua", Trabalho apresentado em IV Taller Internacional “Innovación Educativa – Siglo XXI” –– “Por un perfil humanista y de cultura integral en las nuevas generaciones, In CD de Memorias IV Taller Internacional “Innovación Educativa – Siglo XXI” –– “Por un perfil humanista y de cultura integral en las nuevas generaciones, Las Tunas.

44.	Pereira, L. A; Alves, Patrícia D. 2005. "Collaborative writing at a distance: an experience", Trabalho apresentado em 9th International Conference of the EARLI, In Proceedings Writing 2004, Genebra.

45.	Pereira, L. A. 2005. "A formação dos professores de Português – a difícil aprendizagem da inovação no ensino da leitura e da escrita", Trabalho apresentado em Congresso Bienal da Língua Portuguesa na CPLP. I Edição. Sonhar e realizar em português, In Actas Congresso Bienal da Língua Portuguesa na CPLP. I Edição. Sonhar e realizar em português, Viseu.

46.	Sim-Sim, I.; Duarte, I.; Pereira, L. A. 2005. "A formação para o ensino da língua materna no 1º ciclo do Ensino Básico", Trabalho apresentado em 1º Simpósio Nacional de Educação Básica: Pré-escolar e 1º Ciclo. Formação de professores (1º Ciclo do E.B.) e Educadores de Infância: Questões do presente e perspectivas futuras, In 1º Simpósio Nacional de Educação Básica: Pré-escolar e 1º Ciclo. Formação de professores (1º Ciclo do E.B.) e Educadores de Infância: Questões do presente e perspectivas futuras, Aveiro.

47.	Cardoso, Maria I; Pereira, Luísa Á. 2005. "A relação dos alunos com a escrita (extra-) escolar – dados de um questionário", Trabalho apresentado em Ix Simposio Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura - “La Lengua Escrita”, In Libro de Resúmenes, Ix Simposio Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura - “La Lengua Escrita”, Logroño (La Rioja).

48.	Graça, L.; Pereira, L. A. 2005. "Écrire ensemble pour mieux (re) écrire", Trabalho apresentado em 2e Colloque International de Littératie, Aprendre ensemble à (mieux) lire et écrire , In 2e Colloque International de Littératie, Aprendre ensemble à (mieux) lire et écrire, Namur.

49.	Cardoso, Maria I; Pereira, Luísa Á. 2005. "Inovar no ensino da língua: a construção de uma relação positiva com a escrita", Trabalho apresentado em IV Taller Internacional “Innovación Educativa – Siglo XXI” –– “Por un perfil humanista y de cultura integral en las nuevas generaciones”, In Libro de Resúmenes IV Taller Internacional “Innovación Educativa – Siglo XXI” –– “Por un perfil humanista y de cultura integral en las nuevas generaciones”, Las Tunas.

50.	Aleixo, Conceição; Pereira, L. A. 2005. "Writing, an opportunity to think about", Trabalho apresentado em Learning and teaching mother tongues: the role of literature for children and young adults at home and at school – Programme Schedule and Abstracts – 5th IAMTE Conference, In Learning and teaching mother tongues: the role of literature for children and young adults at home and at school – Programme Schedule and Abstracts – 5th IAMTE Conference, Albi.

51.	Pereira, L. A; Alves, Patrícia D. 2005. "A escrita colaborativa: das estratégias dos alunos para a pedagogia dos professores", Trabalho apresentado em 6º Encontro Nacional de Professores de Português , In 6º Encontro Nacional de Professores de Português , Lisboa.

52.	Pereira, Luísa Á; Alves, Patrícia D. 2004. "Collaborative writing at a distance: an experience", Trabalho apresentado em 9th International Conference of the EARLI – Special Interest Group os Writing - Symposium: Writing tools for writing research , In 9th International Conference of the EARLI – Special Interest Group os Writing - Symposium: Writing tools for writing research , Genebra.

53.	Afonso, E.; Pereira, L. A. 2004. "As questões dos questionários: a observação, descrição e explicação da(s)realidade(s) empírica(s) criam resistências à crença na mudança das práticas pedagógicas dominantes?", Trabalho apresentado em II Encontro Nacional da SPDLL – “Didáctica e Utopia: resistências” , In II Encontro Nacional da SPDLL – “Didáctica e Utopia: resistências” , Faro.

54.	Rodrigues, L.; Pereira, L. A. 2004. "Dificuldades de síntese da informação escrita e o apelo a uma utopia indispensável: a emergência de uma didáctica do escrito no ensino superior. ", Trabalho apresentado em II Encontro Nacional da SPDLL – “Didáctica e Utopia: resistências” , In II Encontro Nacional da SPDLL – “Didáctica e Utopia: resistências”, Faro.

55.	Pereira, Luísa Á. 2004. "Imagem da Escrita de docentes do ensino básico – para uma (re)definição do papel do professor que ensina a escrever", Trabalho apresentado em VIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura , In Actas do VIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura , La Habana.

56.	Pereira, Luísa Á. 2003. "A produção escrita tal como se pensa – alguns dados de um inquérito", Trabalho apresentado em I Encontro Nacional da SPDLL, In Didáctica das Línguas e Literaturas em Portugal: contextos de emergência, condições de existência e modos de desenvolvimento, Actas do I Encontro Nacional da SPDLL, Coimbra.

57.	Pereira, Luísa Á. 2003. "Para uma Didáctica da Escrita no Ensino Básico, teses, pressupostos e condições de possibilidade", Trabalho apresentado em IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação – Percursos e Desafios, In Actas do IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação – Percursos e Desafios, Évora.

58.	Pereira, L. A; Alves, P.. 2003. "Literature and Writing: an (im)possible dichotomy? ", Trabalho apresentado em Fourth International Conference IAIMTE, The role of Literature in Mother Tongue Education – Abstracts, In Fourth International Conference IAIMTE, The role of Literature in Mother Tongue Education – Abstracts, Lisboa.

59.	Pereira, L. A. 2003. "A interacção entre a leitura e a escrita no 1º ciclo do EB: relato de uma experiência", Trabalho apresentado em Encontro Internacional A criança, a Língua e o Texto Literário: Da investigação às Práticas , In Encontro Internacional A criança, a Língua e o Texto Literário: Da investigação às Práticas – Programa e Resumos , Braga.

60.	Sim-Sim, I.; Duarte, I.; Pereira, Luísa Á. 2003. "A formação para o ensino da língua materna no 1º ciclo do Ensino Básico.", Trabalho apresentado em 1º Simpósio Nacional de Educação Básica – Pré-escolar e 1.º Ciclo, In 1º Simpósio Nacional de Educação Básica – Pré-escolar e 1º Ciclo, Programas e Resumos , Aveiro.

61.	Pereira, L. A. 2003. "O trabalho de leitura e de escrita na Escola Básica: entre o exercício escolar e a formação de leitores e de escritores", Trabalho apresentado em V Encontro Nacional da Associação de Professores de Português, In V Encontro Nacional da Associação de Professores de Português – Resumos , Aveiro.

62.	Pereira, Luísa Á. 2002. "Leitura Literária e Ensino da Língua Escrita – notas para a construção de um dispositivo didáctico na fronteira", Trabalho apresentado em VI Congreso da Sociedad de Didactica de la Lengua y la Literatura, In El reto de la lectura en el siglo XXI, Actas do VI Congreso da Sociedad de Didactica de la Lengua y la Literatura, Granada.

63.	Pereira, Luísa Á. 2002. "Argumentar no Ensino (mais) Básico; uma questão didáctica ao serviço da literacia", Trabalho apresentado em I Congresso Internacional sobre Literacias, In I Congresso Internacional sobre Literacias – Resumos , Évora.

64.	Pereira, L. A. 2002. "Ler e escrever, na escola, com as crianças", Trabalho apresentado em IV Encontro Nacional de Investigadores em Leitura, Literatura e Ilustração (2º Internacional), In IV Encontro Nacional de Investigadores em Leitura, Literatura e Ilustração (2º Internacional) – Resumos , Braga.

65.	Pereira, L. A. 2002. "Teaching to write at secondary education in Portugal: practices and profiles of teachers of writing", Trabalho apresentado em 8th International Conference European Association for Research on Learning and Instruction – Writing Special Interest Group – Abstracts , In 8th International Conference European Association for Research on Learning and Instruction – Writing Special Interest Group – Abstracts , Stafford.

66.	Pereira, L. A. 2002. "L’écriture et les enseignants de l’écrit au Portugal. Quels enjeux de l’action didactique? ", Trabalho apresentado em Colloque International la Litteracie: le rôle de l’école, In Colloque International la Litteracie: le rôle de l’école – resumés , Grenoble.

67.	Pereira, L. A. 2002. "A produção escrita tal como se ensina – alguns dados de um inquérito", Trabalho apresentado em I Encontro Nacional da SPDLL , In I Encontro Nacional da SPDLL – Resumos , Coimbra.

68.	Pereira, L. A. 2001. "Três retratos-tipo de professores de escrita – contribuindo para um conhecimento da acção prática em Português", Trabalho apresentado em IV Encontro Nacional de Professores de Português , In Actas do IV Encontro Nacional de Professores de Português, Lisboa.

69.	Pereira, L. A. 2001. "Para uma Didáctica da Escrita no Ensino Básico, Teses, Pressupostos e Condições de Possibilidades", Trabalho apresentado em IV Encontro Metodologias e Didácticas, In IV Encontro Metodologias e Didácticas, Évora.

70.	Pereira, Luísa Á. 2000. "A mudança no ensino da escrita: diversificar sem dispersar", Trabalho apresentado em V Congresso Internacional de Didáctica da Língua e da Literatura, In Actas do V Congresso Internacional de Didáctica da Língua e da Literatura, Coimbra.

71.	Pereira, Luísa Á. 1999. "Para um Ensino da Escrita regulado pela Avaliação", Trabalho apresentado em 3.º Encontro Nacional de Professores de Português – Português, propostas para o futuro., In Atas do 3.º Encontro Nacional de Professores de Português – Português, propostas para o futuro, Lisboa.

72.	Costa, A.; Tormenta, R.; Pereira, Luísa Á; Terraseca, M.. 1998. "Manuais escolares de Português: modos de pensar e modos de ser", Trabalho apresentado em 1º Congresso do Fórum Educação, "Professor/a: uma profissão em mutação? , In Actas do 1º Congresso do Fórum Educação, "Professor/a: uma profissão em mutação?, Lisboa.

73.	Pereira, L. A. 1996. "Didáctica da Escrita: Das prescrições curriculares aos dizeres da prática", Trabalho apresentado em 1º Encontro de Professores de Português, In Actas do 1º Encontro de Professores de Português, Lisboa.

74.	Pereira, L. A; Branco, M. C. C. 1996. "Guião da oficina sobre texto Argumentativo", Trabalho apresentado em Forum de Linguística e Didáctica, In Actas do Forum de Linguística e Didáctica, Vila Real.

75.	Pereira, Luísa Á. 1996. "Pedagogia da Escrita: Das prescrições curriculares ao dizer da prática ", Trabalho apresentado em 1.º Encontro de Professores de Português , In Atas do 1.º Encontro de Professores de Português , Lisboa.

76.	Pereira, Luísa Á; Sequeira, M. C; Silva, M. A. 1991. "A Periodologia Literária: uma outra racionalidade pedagógica", Trabalho apresentado em 2º Encontro de Didácticas e Metodologias de Ensino, In Actas do 2º Encontro de Didácticas e Metodologias de Ensino, Aveiro.

77.	Branco, M. C. C; Lamas, Estela P. R; Ferreira, F. H; Rei, J. E; Oliveira, M. A. O; Pereira, Luísa Á. 1988. "Como Organizar uma oficina de Produção de Texto", Trabalho apresentado em 1º Encontro de Didácticas e Metodologias de Ensino, In Actas do 1º Encontro de Didácticas e Metodologias de Ensino, Aveiro.

Textos em jornais ou revistas Texts in newspapers or magazines

1.	Pereira, Maria L. Á. "Duas faces da escrita: quando produzir textos na escola (não) faz sentido.".

2.	Pereira, Maria L. Á. "Apresentação: Literacias académicas multimodais.".

3.	Pereira, Maria L. Á. "Reading, Annotation and Production of an Argumentative Text Written by Higher Education Students in a Blended-learning Situation.".

4.	Pereira, Maria L. Á. "Dificuldades de Síntese da Informação Escrita: a pertinência de uma didáctica do escrito no Ensino Superior.".

5.	Pereira, Maria L. Á. "For a definition of the teaching/learning of writing.".

6.	Pereira, Maria L. Á. "Dicionário crítico da educação.".

7.	Pereira, Luísa Á. "Uma proposta para a promoção da competência de síntese a partir de várias fontes em contexto académico.".

8.	Pereira, Maria L. Á. "Saber escrever… textos informativos no 1.º ciclo: uma sequência didáctica.".

9.	Pereira, Maria L. Á. "A relação dos alunos com a escrita (extra-) escolar – uma experiência de investigação.".

10.	Pereira, Maria L. Á. "Trabalho docente, objecto ensinado e ferramenta de ensino – uma tríade em (inter)acção sob análise.".

11.	Pereira, Maria L. Á. "Le rôle des outils didactiques dans la construction de l'objet enseigné. Le cas d'une séquence didactique du texte d'opinion.".

12.	Pereira, Maria L. Á. "Le texte littéraire à l’école primaire au Portugal: Programmes, projets, théories et pratiques.".

13.	Pereira, Maria L. Á. "As dimensões do processo e do contexto no ensino da escrita.".

14.	Pereira, Maria L. Á. "O trabalho com a escrita na escola: modos de (des)envolvimento e propostas de didactização nos 1.ºs ciclos de ensino.".

Apresentação oral de trabalho Oral work presentation

1.	Pereira, Luísa Á; Choupina, C.. Transições de escrita no âmbito do estudo da fábula: estudo longitudinal com alunos dos 4.º e 6.º anos do ensino básico,GRATO2015 – 4th International Conference on Grammar & text,Lisboa,2015 (Comunicação).

2.	Pereira, Luísa Á; Graça, Luciana; Cardoso, Inês. The development of writing production with «teaching sequences»,10th IAIMTE International Conference,Odense,2015 (Comunicação).

3.	Pereira, Luísa Á; Pereira, Luciana C. Children’s books and Teachers’ books: continuity or fracture?,The Child and the Book Conference: Children’s Literature. Fractures and Disruptions,2015 (Comunicação).

4.	Ferreira, J.; Barbeiro, Luís F; Pereira, Luísa Á. O Blogue e as práticas de escrita no Português,IX Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges 2015,Braga,2015 (Comunicação).

5.	Pereira, L. A. Interação entre escrita e leitura literária,Evento Conversando sobre Ciência,São Paulo,2015 (Conferência ou palestra).

6.	Pereira, L. A. Literatura e Produção de Textos no Ensino Fundamental: que possibilidades,Evento Conversando sobre Ciência,São Paulo,2015 (Conferência ou palestra).

7.	Pereira, Luísa Á; Silva, M. M; Cabral, L.. Notes pour un Panorama de l’enseignement de la littérature au Portugal,Journée d’étude HELICE,Paris,2015 (Comunicação).

8.	Alves, R.; Limpo, T.; Carvalhais, L.; Castro, S.; Pereira, Luísa Á; Fidalgo, R.. Effects of Handwriting and Spelling Interventions on the Writing Process and Product of Second Graders,14th SIG Writing Conference,Amsterdão,2014 (Comunicação).

9.	Pereira, Luísa Á; Carvalho, J.A.B; Barbeiro, Luís F. Writing at the University – teachers and students’ perspectives,Writing Research Across Borders (WRAB) III,Paris,2014 (Comunicação).

10.	Pereira, Luísa Á. A escrita na promoção da leitura: projetos didáticos de literacia,VI Jornadas de atualização docente da leitura à escrita em PLE/L2,Cáceres,2014 (Comunicação).

11.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês; Lopes, Célia. Writing and the ICT: in-school and out of school writing practices in compulsory education in Portugal,International Conference on Writing Research 2014,Amsterdão,2014 (Comunicação).

12.	Pereira, Luísa Á; Siopa, Conceição. Revisão/Reescrita: Experiências de Investigação e Ensino,VI Jornadas de Didáctica do Português,Vigo,2014 (Comunicação).

13.	Pereira, Luísa Á; Santos, M.. The early teaching of writing - the "dictation to the adults" as a didactic device,International Conference on Writing Research 2014,Amsterdão,2014 (Comunicação).

14.

Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. A sequência de ensino como dispositivo de aprendizagem do género “fábula” – intervenção nos três ciclos do EB. ,V Encontro Internacional de Reflexão sobre a Escrita. Protextos: um projeto para o ensino, formação e aprendizagem da produção textual,Aveiro,2013 (Comunicação).

15.	Cardoso, I.; Cerqueira, A.; Pereira, Luísa Á. Oralidade e escrita: (re)pensar modos de ensino,Sessão de Formação,Gafanha da Nazaré,2013 (Outra).

16.	Pereira, Luísa Á; Barbeiro, Luís F; Carvalho, J.A.B. Writing in Portuguese Universities - students’ perceptions and practices,7th Conference of the European Association for the Teaching of Academic Writing (EATAW),Budapeste,2013 (Comunicação).

17.	Pereira, Luísa Á; Carvalho, J.A.B; Barbeiro, Luís F. Role(s) of Writing in Portuguese Academy – teachers’ perceptions and belifs,7th Conference of the European Association for the Teaching of Academic Writing (EATAW),Budapeste,2013 (Comunicação).

18.	Lopes, Célia; Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. Writing and the ICT: in-school and out of school writing practices in compulsory education in Portugal.,9th International Conference of the International Association for the Improvement of Mother Tongue Education (IAIMTE),Paris,2013 (Poster).

19.	Pereira, Luísa Á. A educação literária nos primeiros anos da escolaridade,XVII Encontro Internacional de Reflexão e Investigação (EIRI 2013),Vila Real,2013 (Comunicação).

20.	Pereira, Luísa Á. O Clube de Leitura em contexto escolar. Promoção da competência literária e da literacia, 4.º Encontro de Literatura Infanto-Juvenil,Estarreja,2013 (Comunicação).

21.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á; Andrade, Ana I; Graça, Luciana. Formar para o ensino da escrita: atividade (d)e linguagem de uma professora,4.° Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo,Genebra,2013 (Comunicação).

22.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. Un dispositif didactique pour développer la production écrite à l’école primaire: un exemple avec des fables,Symposium International sur la Littératie à l'École,Lisboa,2013 (Comunicação).

23.	Pinto, Mariana; Pereira, Luísa Á. O género exposição escrita no Ensino Básico: das conceções dos professores às práticas dos alunos,3rd Internacional Conference on Grammar & Text,Lisboa,2013 (Comunicação).

24.	Pereira, Luísa Á. Como promover competências de literacia,Conferência,Coimbra,2013 (Conferência ou palestra).

25.

Carvalho, J.A.B; Barbeiro, Luís F; Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês; Graça, L.. RESCRITA - Grupo de reflexão sobre a escrita,Comunicação apresentada no VI Seminário: El aula como âmbito de investigación sobre la enseñanza y aprendizaje de la lengua. Espanha, Barcelona, 24 e 25 de janeiro.,Barcelona,2013 (Comunicação).

26.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. Ensinar a escrever, na escola, hoje, no âmbito da Oficina de Português: Metas e programas: novos desafios na Didática do Português,Sessões de formação com professores do Departamento de Línguas da Escola Secundária José Estêvão,Aveiro,2013 (Outra).

27.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. Des discours sur les pratiques aux pratiques d’enseignement: apports et limites de l’entretien d’autoconfrontation,4èmes Rencontres internationales de l’Interactionnisme socio-discursif,Genebra,2013 (Comunicação).

28.

Direito, Elsa; Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. A escrita na escola: a relação de professores de Ciências, Geografia, História e Matemática com a escrita,V Encontro Internacional de Reflexão sobre a Escrita. Protextos: um projeto para o ensino, formação e aprendizagem da produção textual,Aveiro,2013 (Comunicação).

29.	Moura, Inês; Pereira, Luísa Á. Ortografia e produção textual em diferentes níveis do ensino básico,III EIP – Encontro Internacional do Português - Escola Superior de Educação de Santarém & III SIELP – Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa,Uberlândia,2013 (Comunicação).

30.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Maria I; Graça, Luciana. Literacies by text genres: the teaching sequence in the development of writing production,9th International Conference of the International Association for the Improvement of Mother Tongue Education (IAIMTE),Paris,2013 (Comunicação).

31.	Lopes, Célia; Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. Escrita e TIC: práticas escolares e extraescolares no Ensino Básico.,V Encontro Internacional de Reflexão sobre a Escrita. Protextos: um projeto para o ensino, formação e aprendizagem da produção textual,Aveiro,2013 (Poster).

32.	Pereira, Luísa Á. Investigações sobre a escrita do Grupo Protextos,III Jornada de Estudos do Manuscrito,Maceió,2013 (Comunicação).

33.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á; Oliveira, R. M. Envolvimento dos adolescentes na escrita escolar: possibilidades de duas oficinas,I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspectivas da Psicologia e Educação,Lisboa,2013 (Comunicação).

34.

Pereira, Luísa Á; Lopes, Célia; Cardoso, Inês. A relação com a escrita escolar e extraescolar de alunos do Ensino Básico em Portugal,XIV Congreso Internacional de la SEDLL - Didáctica del Español/Lengua Extranjera: investigación, planificación académica y perspectivas de futuro,Braga,2013 (Comunicação).

35.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á. O Impacto dos géneros textuais na capacidade de escrita de alunos, em diferentes disciplinas – o caso da resposta fundamentada, nas áreas de estudo do meio e ciências,3rd Internacional Conference on Grammar & Text,Lisboa,2013 (Comunicação).

36.	Direito, Elsa; Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. A relação de professores de diferentes disciplinas com a escrita.,V Encontro Internacional de Reflexão sobre a Escrita. Protextos: um projeto para o ensino, formação e aprendizagem da produção textual,Aveiro,2013 (Poster).

37.	Pereira, Luísa Á. Os géneros de texto como objeto de ensino: Condições de emergência, modos de existência e ação didática,3rd Internacional Conference on Grammar & Text,Lisboa,2013 (Comunicação).

38.	Lopes, Célia; Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. Práticas de escrita escolar e extraescolar dos alunos do EB,V Encontro Internacional de Reflexão sobre a Escrita. Protextos: um projeto para o ensino, formação e aprendizagem da produção textual,Aveiro,2013 (Comunicação).

39.

Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês; Pereira, Luciana C; Graça, L.. Lecture littéraire, literarisches Lesen, Reading literature, etc.: conceptions, practices, evaluations. An international perspective - Reading Literature in Portugal.,9th International Conference of the International Association for the Improvement of Mother Tongue Education (IAIMTE),Paris,2013 (Comunicação).

40.	Amaro, A.; Moreira, A.; Pereira, Luísa Á. Do children tell Propper stories? – informing the design of a technological tool to support storytelling,EDULEARNER13, the 5th annual International Conference on Education and New Learning Technologies,Barcelona,2013 (Comunicação).

41.	Pereira, Luísa Á; Direito, Elsa; Cardoso, Inês. Los textos escritos en las disciplinas: la relación de los profesores con la escritura,Congreso de Difusión Aprendizaje Integrado de la(s) Lenguas(s) y los Contenidos: Aproximación Funcional a la Lectura y a la Escritura,Madrid,2013 (Comunicação).

42.

Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. Escribir en diferentes áreas del curriculum: el caso de la “respuesta fundamentada em classe de ciencias,Congreso de Difusión Aprendizaje Integrado de la(s) Lenguas(s) y los Contenidos: Aproximación Funcional a la Lectura y a la Escritura,Madrid,2013 (Comunicação).

43.	Pereira, Luísa Á. PROTEXTOS,V Encontro Internacional de Reflexão sobre a Escrita. Protextos: um projeto para o ensino, formação e aprendizagem da produção textual,Aveiro,2013 (Poster).

44.	Cardoso, Maria I; Pereira, Luísa Á; Oliveira, R. M. At school, personal writing also matters – experiencies and evidence,SIG Writing 2012 - 13th International Conference of the EARLI Special Interest Group on Writing,Porto,2012 (Comunicação).

45.	Amaro, A.; Pereira, Luísa Á. Curucucu©: storytelling support for 8 to 10 years-old children,Research Day,Aveiro,2012 (Poster).

46.	Graça, L.; Pereira, Luísa Á. Ensinar a escrever em português – Princípios e práticas,HHerkunftssprachlicher Unterricht – Portugiesisch,Weilburg,2012 (Comunicação).

47.	Santos, M.; Pereira, Luísa Á. Dictation to adults: A practice that is urgente in Portugal.,SIG Writing 2012,Porto,2012 (Poster).

48.	Moura, Inês; Pereira, Luísa Á; Coimbra, R. L. A relação ortografia-produção textual no Ensino Básico.,Primeiras Jornadas de Ciências da Linguagem,Aveiro,2012 (Poster).

49.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. “Ensinar a escrever, na escola, hoje”,Sessão de formação com professores do Departamento de Línguas d Colégio de Nossa Senhora da Assunção,Anadia,2012 (Outra).

50.	Pereira, Luísa Á. Da Escrita à Produção de Textos Escritos na Escola – um percurso didáctico por excelência,Sessão no âmbito do Grupo Pretexto do CLUNL,Lisboa,2012 (Comunicação).

51.	Pereira, Luísa Á; Graça, Luciana; Cardoso, Maria I. PROTEXTOS - um projeto para o ensino da produção de textos no Ensino Básico,FICPE 2012 - II Fórum de Investigação em Ciências e Políticas da Educação,Porto,2012 (Comunicação).

52.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á. The contribution of synopsis to analyze in-classroom teaching practices.,SIG Writing 2012,Porto,2012 (Poster).

53.

Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês; Graça, L.. Para a definição da sequência de ensino como dispositivo para a aprendizagem da escrita: enquadramento teórico e exemplos da prática,Terceras Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las lenguas y las literaturas,Bariloche,2012 (Comunicação).

54.	Pereira, Luísa Á; Graça, L.. A aula como espaço de desenvolvimento profissional: o contributo da entrevista de autoconfrontação,V Seminario El aula como âmbito de investigación sobre la enseñanza y aprendizaje de la lengua,San Sebastián,2012 (Comunicação).

55.	Pereira, Luísa Á. PROTEXTS - Teaching of texts production in Compulsory Education (PTDC/CPE-CED/101009/2008).,European Research Network on Learning to Write Effectively (ERN-LWE) - Cost Action IS0703,Poitiers,2012 (Poster).

56.	Pereira, Luísa Á. Os textos literários no 1.º Ciclo – mudanças e continuidades,VI Encontro de Língua Portuguesa nos primeiros anos de escolaridade. ,Lisboa,2012 (Comunicação).

57.	Santos, M.; Pereira, Luísa Á; Ribera, Paulina. Ditado ao adulto – Um dispositivo didático para o ensino precoce da produção textual,VI Encontro de Língua Portuguesa nos primeiros anos de escolaridade: investigação e boas práticas,2012 (Comunicação).

58.	Pereira, Luísa Á. Didática da Escrita de Textos e Formação de Professores,Colóquio Internacional Educação em Línguas – Questões de Identidade, Docência e Avaliação,Porto,2011 (Comunicação).

59.	Pereira, Luísa Á. Formação de professores para o ensino da produção de textos: que teorias? que práticas? ,Formação Docente: textos, teorias e práticas,Lisboa,2011 (Conferência ou palestra).

60.	Capucho, M. F; Pereira, Luísa Á. EILC – an open door for the success of Erasmus mobility programs,III Uluslararasi Türkiye Eitim Aratirmalari Kongresi,Kyrenia,2011 (Comunicação).

61.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. Towards a definition of a teaching sequence for textual production: framework and examples,38th International Systemic Functional Congress (ISFC),Lisboa,2011 (Comunicação).

62.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. Relationship with (extra)school-writing. A study in Compulsory Education.,Research Day,Aveiro,2011 (Poster).

63.	Pereira, Luísa Á. A relação com a cultura de futuros educadores dos níveis iniciais de escolaridade,Encontro: Quando falamos de cultura de que é que falamos?,Porto,2011 (Comunicação).

64.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. A Escrita Científica na Semana de Psicologia e Ciências de Educação,Ação de formação,Porto,2011 (Outra).

65.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. O ensino da produção escrita com base em géneros de texto. A «sequência de ensino» como dispositivo de aprendizagem,Encontro do LEIP – Ensinar Português hoje: problemas e desafios,Aveiro,2011 (Comunicação).

66.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. Para uma modelização do ensino da escrita: modos de desenvolver literacias,Seminários Abertos – 2011, Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Animação da Leitura,Porto,2011 (Comunicação).

67.	Pereira, Luísa Á. A (in)visibilidade da fronteira entre a gramática e a literatura,11.º Encontro de Professores de Português da AREAL,Porto,2011 (Comunicação).

68.

Pereira, Luísa Á. Elaborar Sequências de Ensino para desenvolver a (competência de) produção verbal por escrito em Língua(s): Como? Com que pressupostos teóricos? ,Colóquio Internacional de Homenagem a Clara Ferrão Tavares Intercompreensão, plurilinguismo & didática das línguas estrangeiras: uma viagem entre culturas,Faro,2011 (Comunicação).

69.	Pereira, Luísa Á. Ensino da produção de textos: investigação, formação e dispositivos,Encontro do LEIP – Ensinar Português hoje: problemas e desafios,Aveiro,2011 (Conferência ou palestra).

70.	Pereira, Luísa Á; Correia, J.A.. Práticas de Literacia no Ensino Superior em Portugal,VI Simpósio Internacional de Estudos de Géneros Textuais (SIGET),Natal,2011 (Comunicação).

71.	Pereira, Luísa Á. O Trabalho com a Escrita na Escola: modos de (des)envolvimento e propostas de didactização,II Encontro Internacional do Ensino do Português,Coimbra,2011 (Conferência ou palestra).

72.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. ‘A origem do meu nome’: para abordar na aula de língua a escrita do ‘eu’,II Encontro Internacional do Ensino do Português,Coimbra,2011 (Comunicação).

73.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês. PROTEXTS: a national Project for the teaching of texts production in Compulsory Education, in Portugal,4th International Conference on Writing Research – Writing research across borders II,Fairfax,2011 (Comunicação).

74.	Pereira, Luísa Á. L’intercompréhension à l’école primaire: pratiques de compréhension et production écrite,XV SEDIFRALE 2010 – 1810-2010: Du français des lumières au français d'aujourd'hui,Rosário,2010 (Comunicação).

75.	Pereira, Luísa Á. PROTEXTOS – Présentation d’un project de recherche au Portugal: enseignment de la production de textes dans l’enseignement obligatoire (6 ans – 15 ans),Sessão no âmbito do GRAFE (Group Romande d’Analyse du Français Écrit),Genebra,2010 (Comunicação).

76.	Pereira, Luísa Á; Loureiro, Maria J. Apprendre l’écriture académique au Portugal: une étude de cas dans l’enseignent supérieur,International Conference University Literacies: Knowledge, Writing, Disciplines,Lille,2010 (Comunicação).

77.	Ferreira, J.; Barbeiro, Luís F; Pereira, Luísa Á. Blogue – suporte, estratégia, género textual? ,I Encontro Internacional TIC e Educação – ticEDUCA2010,Lisboa,2010 (Comunicação).

78.	Capucho, M. F; Pereira, Luísa Á. Chain Stories – histoires en chaîne: un réseau de production de textes plurilingues à l’école primaire,Bundeskongress Gesamtverband Moderne Fremdsprachen,Augsburgo,2010 (Comunicação).

79.	Pereira, Luísa Á. L’intercompréhension à l’école: pour une formation d’enseignants visant le plurilinguisme,Colloque international Quelle didactique plurilingue et pluriculturelle en contexte mondialisé?,Paris,2010 (Comunicação).

80.	Pereira, Luísa Á; Rodrigues, Leila. Synthèse à partir de pluriseurs sources: une étude et une approche dans l’enseignement supérieur,Colloque Internacional Littéracies universitaires: savoirs, écrits, disciplines,Villeneuve d’Ascq,2010 (Comunicação).

81.	Pereira, Luísa Á; Barbeiro, Luís F; Cardoso, Inês. Collaborative re-writing: from peer interaction/work to individual writing,12th International Conference of the EARLI Special Interest Group on Writing – SIG Writing 2010,Heidelberg,2010 (Comunicação).

82.	Pereira, Luísa Á; Santos, A.; Lopes, Célia; Pinto, J.; Cortesão, M.; Santos, M.; Lopes, P.. Práticas no âmbito da Compreensão da Leitura,8.º Encontro Nacional/6.º Encontro Internacional de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração,Braga,2010 (Simpósio).

83.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês; Cerqueira, A.; Martins, Betina; Gomes, F.; Balseiro, R.; Correia, T.. Entre formação e didáctica da escrita: dispositivos de ensino e processos formativos,Formação Línguas e Educação: Construir e Partilhar a Formação,Ílhavo,2010 (Comunicação).

84.	Pereira, Luísa Á. Ler e Escrever: dependências e independências,II Encontro Formar Crianças Leitoras: instrumentos e estratégias,Viseu,2010 (Comunicação).

85.

Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês; Cerqueira, A.; Martins, Betina. Entre formação e didáctica da escrita: dispositivos de ensino e processos formativos,Colóquio final do projeto Línguas e Educação: construir e partilhar a formação, intitulado Línguas e Educação: práticas e percursos de trabalho colaborativo,Aveiro,2010 (Comunicação).

86.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês; Graça, L.. O Reconto no 4.º ano: a evolução da competência de (re)escrita,II Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa (SIMELP),Évora,2009 (Comunicação).

87.	Pereira, Luísa Á; Barbeiro, Luís F; Graça, L.; Cardoso, Inês; Carvalho, J.A.B. Análise do trabalho de escrita em sala de aula: sinopse e mecanismos linguístico-discursivos,IV Seminário A aula como contexto de investigação sobre o ensino e a aprendizagem de língua,Braga,2009 (Comunicação).

88.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. Relationship with writing both in school and extra-school contexts – a study in compulsory Education,JURE – Junior researchers’ pre-conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI),Amesterdão,2009 (Comunicação).

89.

Pereira, Luísa Á. Oficina de Formação: Colaborar em práticas de ensino de competências de escrita: que possibilidades de desenvolvimento profissional?,VII Sessão Plenária do Projecto Línguas e Educação: Construir e partilhar a formação – Línguas e Educação: uma comunidade de desenvolvimento profissional em construção? ,Aveiro,2009 (Poster).

90.	Pereira, Luísa Á; Pinho, Anabela. Argumentative genres in Portugal,European Research Network on Learning to Write Effectively (ERN-LWE) – COST (European agency for Cooperation in the field of Scientific and Technological research) ACTION IS0703,Barcelona,2009 (Comunicação).

91.	Pereira, Luísa Á; Aleixo, Conceição; Barbeiro, Luís F. Revision performed by children: research directions in Portugal,13th Bienniel Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI): "Fostering Communities of Learners",Amesterdão,2009 (Comunicação).

92.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês; Oliveira, Ana L; Graça, L.; Loureiro, Maria J; Martins, Betina. Ensinar a escrever a argumentação em vários géneros e em várias línguas,IV Encontro de Reflexão sobre o Ensino da Escrita/II Encontro Nacional de Oficinas de Escrita,Aveiro,2009 (Comunicação).

93.

Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês; Graça, L.; Aleixo, C.. Ensino e a aprendizagem da escrita: o contributo de dispositivos didáticos utilizados em sala de aula/Teaching and learning of writing: the role of teaching devices in the classroom,16.ª Conferência Europeia da Leitura / 1.º Fórum Ibero-Americano em Literacias,Braga,2009 (Simpósio).

94.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. Ensinar a escrever, na escola, hoje,V Colóquio de Língua Portuguesa – “A Investigação-acção, a Escrita e a História – Transversalidade na prática docente” ,Águeda,2008 (Comunicação).

95.	Pereira, Luísa Á. O ensino da escrita: uma questão de textos e de sujeitos,1.º Encontro Internacional do Ensino da Língua Portuguesa,Coimbra,2008 (Comunicação).

96.	Pereira, Luísa Á. Interacción y aprendizaje de lenguas,I Congreso internacional de interacción comunicativa y enseñanza de lenguas,Valência,2008 (Comunicação).

97.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á. Como ensinar os alunos a escrever? Do que o professor de português já faz ao que pode vir a fazer?,Colóquio Da Investigação à Prática: interacções e debates,Aveiro,2008 (Comunicação).

98.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á. As práticas de ensino da escrita e os materiais didácticos: que (inter)relação?, que futuro?,I Encontro Internacional de Ensino da Língua Portuguesa,Coimbra,2008 (Comunicação).

99.

Pereira, Luísa Á; Capucho, M. F; Sá, Maria H. A. e. "Não podem ser três palavras porque em romeno só há duas” – Interaction en salle de classe en contexte de didactique intégrée des langues: le cas de Chainstories,I Congreso Internacional de Interacción, Comunication y Enseñanza de Lenguas,Valência,2008 (Comunicação).

100.	Pereira, Luísa Á. A produção de textos nos primeiros anos de escolaridade,IV Encontro de Língua Portuguesa nos Primeiros Anos de Escolaridade,Lisboa,2008 (Comunicação).

101.	Pereira, Luísa Á. Programas de Português do Ensino Básico: questões e reflexões,II Seminário “Programas de Português do Ensino Básico – revisão”,Lisboa,2008 (Comunicação).

102.	Pereira, Luísa Á. Géneros de actividade, interacção professor/aluno e (didatiz)ação,I Jornada de Trabalho do Núcleo de Estudos do Interaccionismo Sociodiscursivo, no âmbito do III Encontro Internacional do Interaccionismo Sociodiscursivo (III ISD),Belo Horizonte,2008 (Comunicação).

103.	Pereira, Luísa Á; Aleixo, Conceição; Cardoso, Inês; Graça, Luciana. The teaching and learning of writing in Portugal: the case of a researchgroup,Writing Research Across Borders, Santa Barbara Conference on Writing Research,2008 (Comunicação).

104.	Pereira, Luísa Á; Cardoso, Inês; Aleixo, Conceição; Graça, Luciana. Research on the teaching and learning of writing in Portugal: the case of a research group,Writing Research Across Borders, Santa Barbara Conference on Writing Research,Santa Barbara,2008 (Comunicação).

105.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. A escrita livre dos alunos: que interesse para o Professor de Português?,Colóquio Da Investigação à Prática: interacções e debates,Aveiro,2008 (Comunicação).

106.	Pereira, Luísa Á. Legitimidades e ilegitimidades em Didáctica da Escrita no 1.º ciclo,Encerramento do PNEP em Setúbal,Setúbal,2008 (Conferência ou palestra).

107.	Pereira, Luísa Á. Complexidade do processo de escrita,Beja,2008 (Conferência ou palestra).

108.	Aleixo, Conceição; Pereira, Luísa Á. Incentivar a reflexão das crianças na aprendizagem da escrita,I Congresso Internacional em Estudos da Criança: Infâncias Possíveis, Mundos reais,Braga,2008 (Comunicação).

109.	Pereira, Luísa Á; Barbeiro, Luís F; Carvalho, J.A.B. Escrita: construção e expressão do conhecimento,III Comunicación – El aula como ámbito de investigación sobre la enseñanza y aprendizaje de lenguas,Valladolid,2008 (Comunicação).

110.	Pereira, Luísa Á; Graça, Luciana. Trabalho docente, objecto ensinado e ferramenta de ensino – uma tríade em (inter)acção sob análise,II Encontro Internacional do Interaccionismo Sócio-Discursivo: Linguagem e Desenvolvimento: Perspectivas Epistémicas e Praxiológicas,Lisboa,2007 (Comunicação).

111.	Loureiro, Maria J; Pereira, Luísa Á. e-Argumentation using SCALE,2007 (Comunicação).

112.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á. O trabalho do Professor na aquisição da escrita do texto de opinião,2.º Congresso sobre Aquisição de Linguagem,Guarda,2007 (Comunicação).

113.	Aleixo, Conceição; Pereira, Luísa Á. Da intencionalidade na escrita à emergência de géneros discursivos,4.º SIGET: Simpósio Internacional de Estudos de Géneros Textuais,Florianópolis,2007 (Comunicação).

114.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. Les potentialités didactiques d’un atelier d’écriture réalisé pour l’approfondissement du rapport du sujet à l’écriture,Les Coulisses de l’écriture des jeunes – "Écritures sans frontières",Suresnes,2007 (Comunicação).

115.	Pereira, Luísa Á. Relação com o saber escrever e aprendizagem da escrita no 1.º Ciclo do Ensino Básico,2.º Congresso sobre Aquisição da Linguagem, Guarda,2007 (Comunicação).

116.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á. A acção de uma sequência didáctica nas práticas e no objecto de ensino – desenho de uma investigação,16.º InPLA: Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada,São Paulo,2007 (Poster).

117.

Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. “Moi, l’écriture et les autres” – apports d’un dispositif didactique conçu par et pour l’approfondissement du rapport du Sujet à l’écriture,10ème Colloque International de l’Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français (AIRDF): "Didactique du français: le socioculturel en question",Villeneuve d’Ascq,2007 (Comunicação).

118.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. "Vou começar a resolver tudo à escrita" – trabalhar, na escola, a relação com a escrita,2.º Congresso sobre Aquisição da Linguagem,Guarda,2007 (Comunicação).

119.	Pereira, Luísa Á. Problemas na conceitualização do contexto de produção no quadro do ISD,I Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo: Questões Epistemológicas e Metodológicas, São Paulo,2006 (Comunicação).

120.	Pereira, Luísa Á; Barbeiro, Luís F; Carvalho, J.A.B. Escrita: construção e expressão do conhecimento,III Comunicación – El aula como ámbito de investigación sobre la enseñanza y aprendizaje de lenguas,Valladolid,2006 (Comunicação).

121.

Guimarães, Ana M; Pereira, Luísa Á. Producing written texts in socially diverse environments: reflections upon making genres teachable,environments: reflections upon making genres teachable. Comunicação apresentada na SIG Writing 10th International Conference of the EARLI Special Interest Group on Writing.,Antuérpia,2006 (Comunicação).

122.	Pinho, Anabela; Loureiro, Maria J; Pereira, Luísa Á; Moreira, António. Arguing online to learn how to argue: From the process to the Production. Written argumentation for high level students,Writing Development in Higher Education Conference (WDHE),Milton Keynes,2006 (Comunicação).

123.	Aleixo, Conceição; Pereira, Luísa Á. Learning through individual writing notebooks at primary school,SIG Writing 10th International Conference of the EARLI Special Interest Group on Writing,Antuérpia,2006 (Comunicação).

124.	Pereira, Luísa Á. O ensino da escrita na escola básica: uma questão de textos e/ou sujeitos,Colóquio Diz-me como lês, dir-te-ei como és: Literacias – orientações e práticas,Gondomar,2006 (Comunicação).

125.	Loureiro, Maria J; Moreira, António; Pereira, Luísa Á; Pinho, Anabela. Argumentar e negociar on-line: uma experiência no ensino superior,VIII Simpósio Internacional de Informática Educativa SIIE 06,Leão,2006 (Poster).

126.	Pereira, Luísa Á. Imagens da Escrita: o Eu – Jovem e o Outro – Aluno ,Colóquio Internacional Interdisciplinar: Eu e o Outro – Estudos Multidisciplinares sobre Identidade(s), Diversidade(s), e Práticas Interculturais, Porto,2006 (Comunicação).

127.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. Writing and I: my writing and school's – analysis of interviews conducted to students with difficulties,SIG Writing 10th International Conference of the Earli Special Interest Group on Writing,Antwerp,2006 (Poster).

128.	Pereira, Luísa Á; Pinto, Mariana. Escrever para aprender: Experiências didácticas,III Encontro de reflexão sobre o ensino da escrita,Leiria,2006 (Comunicação).

129.	Rocha, Filomena; Pereira, Luísa Á. A produção colectiva de um texto dramático no 1º ciclo,6.º Encontro Nacional/ 4.º Encontro Internacional de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração,Braga,2006 (Comunicação).

130.

Soares, Lúcia V; Pereira, Luísa Á. Représentations du plurilinguisme et conscience linguistique: Pourquoi (ne pas) apprendre des langues dans un contexte de formation d’enseignants? ,8ème Congrès International ALA – Plurilinguisme et conscience linguistique: quelles articulations?,Le Mans,2006 (Comunicação).

131.	Pereira, Luísa Á. Discursos sobre o lugar do literário no desenvolvimento das crianças,II Congresso Internacional – Criança, Língua, Imaginário e Texto Literário – Centro e Margens na Literatura para Crianças e Jovens,Braga,2006 (Comunicação).

132.	Pereira, Luísa Á; Sá, Maria H. A. e. As Imagens da Língua Portuguesa por comunidades escolares,Seminário dinamizado no âmbito da Licence em Estudos Portugueses, Paris,2006 (Seminário).

133.

Pinho, Anabela; Loureiro, Maria J; Moreira, António; Pereira, Luísa Á. A textualidade argumentativa escrita no ensino superior em ambientes on-line,4.º Congresso da Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação (SOPCOM) – Repensar os Media: Novos Contextos da Comunicação e da Informação,Aveiro,2005 (Comunicação).

134.	Pereira, Luísa Á; Pinho, Anabela; Loureiro, Maria J. Relação com a escrita de futuros professores de línguas,V Congresso Internacional de Educação: A educação nas fronteiras do humano,Porto Alegre,2005 (Comunicação).

135.	Pereira, Luísa Á. Pratiques d’enseignement de la littérature à l’école primaire portugaise: obstacles et réticences ,Colloque International Littérature et pratiques d’enseignement-apprentissage: difficultés et résistences,Marselha,2005 (Comunicação).

136.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. A relação dos alunos com a escrita (extra-) escolar – dados de um questionário,Simpósio La Lengua Escrita – 9.º Simpósio Internacional SEDLL,Logronho,2005 (Comunicação).

137.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. Inovar no ensino da língua: a construção de uma relação positiva com a escrita,IV Taller Internacional “Innovación Educativa – Siglo XXI: Por un perfil humanista y de cultura integral en las nuevas generaciones”,Las Tunas,2005 (Comunicação).

138.	Pereira, Luísa Á. Littera – Escrita, Reescrita, Avaliação – um projecto para a construção de uma alternativa viável,Conferência apresentada a alunos de pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ),Rio de Janeiro,2005 (Conferência ou palestra).

139.	Pinho, Anabela; Loureiro, Maria J; Moreira, António; Pereira, Luísa Á. Argumentar on-line para aprender a argumentar – do processo ao produto – A textualidade argumentativa escrita no ensino superior,VII Simpósio Internacional de Informática Educativa – SIIE05,Leiria,2005 (Comunicação).

140.	Pereira, Luísa Á; Graça, L.. Interacção e mediação didáctica de géneros discursivos no ensino da escrita,III Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem / Congresso Internacional Linguagem e Interacção,Porto Alegre,2005 (Comunicação).

141.	Pereira, Luísa Á. A investigação em Didáctica da Escrita em Portugal: textos, contextos e sujeitos,Colóquio,Rio de Janeiro,2005 (Comunicação).

142.	Aleixo, Conceição; Pereira, Luísa Á. Writing, an opportunity to think about,5th Conference of the International Association of the Improvement of Mother Tongue Teaching (IAIMTE),Albi,2005 (Comunicação).

143.	Pereira, Luísa Á; Alves, P.. A escrita colaborativa: das estratégias dos alunos para a pedagogia dos professores,6.º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português (APP) – "Diversidade, Diversificação, Diferenciação",Lisboa,2005 (Comunicação).

144.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á. Écrire emsemble pour mieux (re) écrire,2ème Colloque International de Littératie de l’ABLF – Aprendre ensemble à (mieux)lire et écrire.,Bélgica,2005 (Comunicação).

145.	Pinho, Anabela; Loureiro, Maria J; Moreira, António; Pereira, Luísa Á. Student’s self perceptions of writing,3rd Conference of the European Association for the Teaching of Academic Writing (EATAW),Atenas,2005 (Comunicação).

146.	Pereira, Luísa Á; Graça, Luciana. Inovar para não excluir – Algumas determinantes de sucesso no ensino da língua,IV Taller Internacional “Innovación Educativa – Siglo XXI: Por un perfil humanista y de cultura integral en las nuevas generaciones",Las Tunas,2005 (Comunicação).

147.	Pereira, Luísa Á. O ensino da escrita no 1.º Ciclo: perspectivas e problemáticas, Recife,2005 (Conferência ou palestra).

148.	Pereira, Luísa Á. Avaliação em Língua Portuguesa como actividade reguladora das aprendizagens – comentário e síntese,10.º Encontro de Professores de Português, Homenagem a Eduardo Lourenço,Porto,2005 (Comunicação).

149.	Pereira, Luísa Á. E se fôssemos mesmo passadores? ,A Leitura na escola,Lisboa,2004 (Comunicação).

150.	Alves, Patrícia; Pereira, Luísa Á. Collaborative writing at a distance: an experience,9th International Conference of the EARLI – Special Interest Group on Writing,Genebra,2004 (Comunicação).

151.	Pereira, Luísa Á. A Língua Portuguesa: da educação fundamental ao Ensino Superior,Congresso Bienal da Língua Portuguesa na CPLP – I Edição – “Sonhar e realizar em Português,Viseu,2004 (Poster).

152.	Pereira, Luísa Á. A (in)visibilidade da fronteira: a língua e a literatura no ensino de Português,Seminário A reforma curricular na área do Português no Ensino Secundário,Braga,2004 (Comunicação).

153.	Pereira, Luísa Á. A formação dos professores de Português: a difícil aprendizagem da inovação no ensino da leitura e da escrita,Congresso Bienal da Língua Portuguesa na CPLP – I Edição – “Sonhar e realizar em Português”,Viseu,2004 (Comunicação).

154.	Pereira, Luísa Á. A escrita, o trabalho escolar e os jovens,Seminário do Projeto JOVALES POCTI/CED/39292/2001),Porto,2004 (Comunicação).

155.	Pereira, Luísa Á. Ler e Escrever na escola,Português – As primeiras letras,Caparide,2004 (Comunicação).

156.	Pereira, Luísa Á. Imagens da escrita de docentes do Ensino Básico – para uma redefinição do professor que ensina a escrever,VIII Congreso Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura,Habana,2004 (Comunicação).

157.	Pereira, Luísa Á. Littera, Escrita, Reescrita, Avaliação ,Comunicação no contexto da apresentação do primeiro livro do projeto LITTERA – Escrita, Reescrita, Avaliação ,Lisboa,2004 (Outra).

158.

Pereira, Luísa Á; Aleixo, Conceição. Os cadernos da escrita como instrumentos mediadores da aprendizagem e desenvolvimento do processo escritural por alunos do 1º Ciclo,2.º Encontro de Língua Portuguesa no 1.º Ciclo – “Investigação e boas práticas do ensino da língua portuguesa no 1.º Ciclo",Lisboa,2004 (Comunicação).

159.	Pereira, Luísa Á. A interacção leitura-escrita no 1º ciclo do EB – Relato de uma experiência,2003 (Comunicação).

160.	Pereira, Luísa Á. O ensino da escrita na escola: um objecto plural,II Encontro de reflexão sobre o ensino da Escrita,Braga,2003 (Comunicação).

161.	Pereira, Luísa Á; Sim-Sim, Inês; Duarte, Inês. A formação dos professores para o ensino da língua portuguesa,1.º Simpósio Nacional de Educação Básica: Pré-escolar e 1.º Ciclo,Aveiro,2003 (Comunicação).

162.	Pereira, Luísa Á. Educação linguística: configurações e reconfigurações,Seminário,Aveiro,2003 (Comunicação).

163.	Pereira, Luísa Á. Literature and Writing: an (im)possible dichotomy?,4.ª Conferência Internacional da IAIMTE,Lisboa,2003 (Poster).

164.	Pereira, Luísa Á. Didáctica e Letramento na Formação de Professores,III Congresso Internacional de Educação – "Educação na América Latina nestes tempos de império",2003 (Comunicação).

165.	Pereira, Luísa Á. O Trabalho de leitura e de Escrita na Escola Básica – entre os (meros) exercícios escolares e a formação de leitores e produtores de texto,V Encontro Nacional da Associação de Professores de Português,Aveiro,2003 (Comunicação).

166.	Pereira, Luísa Á. Para uma Escrita com Sentido,Colóquio "A vivência da escrita",Aveiro,2003 (Comunicação).

167.	Pereira, Luísa Á. L’écriture et les enseignants de l’écrit au Portugal. Quels enjeux de l’action didactique?,I Colloque International de la Litteracie: le rôle de l’école,Grenoble,2002 (Comunicação).

168.	Pereira, Luísa Á. Argumentar no Ensino (mais) Básico - uma questão didáctica ao serviço da literacia,I Congresso Internacional sobre Literacia e Cidadania – Convergências e Interfaces,Évora,2002 (Comunicação).

169.	Pereira, Luísa Á. Ler e escrever, na escola, com as crianças,IV Encontro Nacional/II Encontro Internacional de Investigadores em Leitura, Literatura e Ilustração,Braga,2002 (Comunicação).

170.

Pereira, Luísa Á. A produção escrita tal como se ensina – alguns dados de um inquérito,I Encontro Nacional da Sociedade Portuguesa de Didáctica das Línguas e Literaturas (SPDLL) – "A Didáctica das Línguas e Literaturas em Portugal: Contextos de Emergência, Condições de Existência e Modos de Desenvolvimento",Coimbra,2002 (Comunicação).

171.	Pereira, Luísa Á. Teaching to write at secondary education in Portugal: practices and profiles of writing teachers,8th International Conference European Association for Research on Learning and Instruction – Writing Special Interest Group,Stafford,2002 (Poster).

172.	Pereira, Luísa Á. Viver e Deixar Viver a Escrita em Português,Seminário "Viver em Português",Maia,2001 (Conferência ou palestra).

173.	Pereira, Luísa Á. A formação para o ensino da escrita,Colóquio A formação para o ensino da língua portuguesa na educação pré-escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico, Lisboa,2001 (Comunicação).

174.	Pereira, Luísa Á. Estratégias para uma pedagogia da escrita no Ensino Básico,Conferência apresentada nos Encontros de Didáctica organizados ASA Editores,Porto,2001 (Conferência ou palestra).

175.	Pereira, Luísa Á. Três retratos-tipo de professores de escrita. Contribuindo para um conhecimento da acção prática em Português,IV Encontro Nacional de Professores de Português,Estoril,2001 (Comunicação).

176.	Pereira, Luísa Á. O Ensino e a Aprendizagem da Escrita: algumas opções didácticas,5.º Congresso Nacional de Professores de Português,Porto,2000 (Comunicação).

177.	Pereira, Luísa Á. Leitura Literária e Ensino da Língua Escrita – notas para a construção de um dispositivo didáctico na fronteira,VI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didactica de la Lengua y la Literatura – “El reto de la lectura en el siglo XXI”,Granada,2000 (Comunicação).

178.	Pereira, Luísa Á. Vantagens e limites do ensino da Escrita,Ação dinamizada na Sede do Sindicato dos Professores da Madeira,Funchal,2000 (Comunicação).

179.	Pereira, Luísa Á. Temas e problemas na Investigação em Didáctica da Escrita,Encontros de Reflexão e Investigação,Vila Real,1999 (Comunicação).

180.	Pereira, Luísa Á. Para um ensino da escrita regulado pela avaliação,3.º Encontro de Professores de Português,Póvoa de Varzim,1999 (Comunicação).

181.	Pereira, Luísa Á. A mudança no ensino da escrita: diversificar sem dispersar,V Congresso Internacional de Didáctica da Língua e da Literatura,Coimbra,1998 (Comunicação).

182.	Pereira, Luísa Á. Tipologias de Discursos e Ensino de Português,Apresentação pública do projeto Modos de socialização dos professores em contexto de crise da escola e dos mecanismos da sua transformação (ADEF/JNICT),Porto,1997 (Comunicação).

183.	Pereira, Luísa Á. Manuais Escolares de Português: modos de pensar e modos de ser,Fórum Educação – Professor/a: uma profissão em mutação,Lisboa,1996 (Comunicação).

184.	Pereira, Luísa Á. Das práticas à formação dos professores de Português no domínio da escrita,Fórum de Projectos de Inovação e Investigação,Lisboa,1995 (Poster).

185.	Pereira, Luísa Á. Texto Argumentativo ,Workshop/oficina dinamizado/a no Fórum de Linguística e Didáctica,Vila Real,1995 (Outra).

186.	Pereira, Luísa Á. Ajustamentos a fazer nos Programas de Português – Ensino Secundário,1995 (Comunicação).

187.	Pereira, Luísa Á. Didáctica da Escrita ,oficina dinamizada no 1.º Encontro Nacional de Professores de Português,1995 (Outra).

188.	Pereira, Luísa Á. Produção de Texto,Workshop/oficina dinamizado/a no IV Encontro de Formação Educacional,Coimbra,1993 (Outra).

189.	Pereira, Luísa Á. Que paradigmas formativos para os professores de Português?,I Congresso Internacional de Língua Portuguesa e Literaturas em Língua Portuguesa,Santarém,1993 (Comunicação).

190.	Pereira, Luísa Á. A periodização Literária e ensino da Literatura,2.º Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias de Ensino,Aveiro,1991 (Comunicação).

191.	Pereira, Luísa Á. Oficina de Escrita ,1.º Encontro de Didácticas e Metodologias,Aveiro,1987 (Comunicação).

Curso de curta duração lecionado Taught short course

1.	Graça, Luciana; Pereira, Luísa Á. Como ensinar os alunos a escrever? Do que o professor de português já faz ao que pode vir a fazer?, 2008 (Aperfeiçoamento).

2.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. A escrita livre dos alunos: que interesse para o Professor de Português?, 2008 (Aperfeiçoamento).

3.	Pereira, Luísa Á. Programa Nacional de Ensino do Português - 1º ciclo – Aprofundamento temático, 2008 (Especialização).

4.	Pereira, Luísa Á. Escrita: da emergência à produção textual, 2007 (Especialização).

5.	Pereira, Luísa Á; Azevedo, Flora. Ensinar a escrever – oficina em sala de aula, 2006 (Aperfeiçoamento).

6.	Pereira, Luísa Á. Semana da Biblioteca, 2005 (Aperfeiçoamento).

7.	Pereira, Luísa Á. 1º Encontro Nacional de Oficinas de Escrita no Ensino de Línguas, 2004 (Aperfeiçoamento).

8.	Pereira, Luísa Á; Portugal, G.; Martins, Isabel; Mendes, António N; Couceiro, Fernanda; Libório, Ofélia. 1º Simpósio Nacional de Educação Básica, 2003 (Aperfeiçoamento).

9.	Pereira, Luísa Á. A escrita e a reescrita no 1º Ciclo, 2003 (Aperfeiçoamento).

10.	Pereira, Luísa Á. A escrita como eixo estruturador do ensino e aprendizagem da língua no 1º ciclo do EB, 2003 (Aperfeiçoamento).

11.	Pereira, Luísa Á. As actividades de leitura e de Escrita nas áreas curriculares não linguísticas, 2002 (Aperfeiçoamento).

12.	Pereira, Luísa Á. Didáctica renovada da Escrita , 2002 (Aperfeiçoamento).

13.	Pereira, Luísa Á. O ensino da Escrita , 2002 (Aperfeiçoamento).

14.	Pereira, Luísa Á. (Boas) Práticas de Leitura e Escrita, 2001 (Aperfeiçoamento).

15.	Pereira, Luísa Á. Ensinar Português a alunos com dificuldades, 1999 (Aperfeiçoamento).

16.	Pereira, Luísa Á. Oficina de escrita, 1999 (Aperfeiçoamento).

17.	Pereira, Luísa Á. O tratamento da diversidade discursiva , 1998 (Aperfeiçoamento).

18.	Pereira, Luísa Á. Oficina Didáctica do Texto Argumentativo , 1997 (Aperfeiçoamento).

19.	Pereira, Luísa Á. O Ensino de Os Maias, 1994 (Aperfeiçoamento).

20.	Pereira, Luísa Á. A didáctica da Poesia , 1994 (Aperfeiçoamento).

21.	Pereira, Luísa Á. Pedagogia do Texto – a Escrita, 1993 (Aperfeiçoamento).

22.	Pereira, Luísa Á. Um Círculo de Estudos , 1993 (Aperfeiçoamento).

23.	Pereira, Luísa Á. Pedagogia do Texto – a Leitura, 1993 (Aperfeiçoamento).

24.	Pereira, Luísa Á. A Avaliação: Que Objectividade?, 1989 (Aperfeiçoamento).

25.	Pereira, Luísa Á. A Leitura da Narrativa, 1989 (Aperfeiçoamento).

26.	Pereira, Luísa Á. A Obra Integral na Aula de Língua Materna, 1988 (Aperfeiçoamento).

27.	Pereira, Luísa Á. Produção de Texto Escrito no Unificado, 1988 (Aperfeiçoamento).

28.	Pereira, Luísa Á. Didáctica da Literatura, 1988 (Aperfeiçoamento).

29.	Pereira, Luísa Á. Tratamento do Texto Poético, 1988 (Aperfeiçoamento).

30.	Pereira, Luísa Á. Planificação D’ Os Lusíadas, 1988 (Aperfeiçoamento).

31.	Pereira, Luísa Á. A Estruturação de uma Unidade de Ensino-Aprendizagem, 1987 (Aperfeiçoamento).

32.	Pereira, Luísa Á. A Avaliação em Língua Materna, 1987 (Aperfeiçoamento).

33.	Pereira, Luísa Á. A problemática do Estudo do Conto no Ensino Unificado, 1987 (Aperfeiçoamento).

34.	Pereira, Luísa Á. Observação de aulas: da teoria à prática, 1986 (Aperfeiçoamento).

35.	Pereira, Luísa Á. Observação de aulas, 1986 (Aperfeiçoamento).

36.	Pereira, Luísa Á. Planificação /Definição de objectivos, 1986 (Aperfeiçoamento).

37.	Pereira, Luísa Á. Relação pedagógica e trabalho de grupo, 1982 (Aperfeiçoamento).

38.	Pereira, Luísa Á. A Estrutura e o Funcionamento do Sistema de Ensino em Portugal, 1982 (Aperfeiçoamento).

39.	Pereira, Luísa Á. A Problemática da(s) Leitura(s), 1982 (Aperfeiçoamento).

40.	Pereira, Luísa Á. Sistema Educativo, 1982 (Aperfeiçoamento).

41.	Pereira, Luísa Á. A Especificidade da Língua Materna (o oral e o escrito), 1981 (Aperfeiçoamento).

42.	Pereira, Luísa Á. A problemática da planificação por objectivos, 1981 (Aperfeiçoamento).

43.	Pereira, Luísa Á. Estratégias de desenvolvimento da competência de uso escrito no Ensino Secundário, 1981 (Aperfeiçoamento).

44.	Pereira, Luísa Á. O papel do professor face ao insucesso escolar, 1980 (Aperfeiçoamento).

45.	Pereira, Luísa Á. Metodologia do Ensino da Gramática, 1980 (Aperfeiçoamento).

46.	Pereira, Luísa Á. Planificar na disciplina de Português, 1980 (Aperfeiçoamento).

47.	Pereira, Luísa Á. Problemática do Ensino da Literatura, 1980 (Aperfeiçoamento).

48.	Pereira, Luísa Á. Como elaborar instrumentos de avaliação na disciplina de Português, 1980 (Aperfeiçoamento).

Organização de evento Event organization

1.	Pereira, Luísa Á. Bandas desenhadas, contos de fadas, publicidades,…: elementos para a criação textual em sala de aula, dinamizada pelo professor Eduardo Calil, da Universidade Federal de Alagoas, Brasil,2015 (Seminário / Organização).

2.	Pereira, Luísa Á. V Encontro Internacional de Reflexão sobre a escrita. Protextos: um Projeto para o Ensino, Formação e Aprendizagem da Produção Textual ,2013 (Encontro / Organização).

3.	Pereira, Luísa Á. Leitura: fios para a escritura, dinamizada pelo professor Eduardo Calil, da Universidade Federal de Alagoas, Brasil,2013 (Conferência / Organização).

4.	Pereira, Luísa Á. Academic Writing in Higher Education Across Countries,2012 (Seminário / Organização).

5.	Pereira, Luísa Á. Academic Writing in Higher Education,2012 (Seminário / Organização).

6.	Pereira, Luísa Á. I Encontro do LEIP – “Ensinar Português hoje: problemas e desafios”,2011 (Encontro / Organização).

7.	Pereira, Luísa Á. II Encontro Nacional do PNEP,2009 (Simpósio / Organização).

8.	Pereira, Luísa Á. IV Encontro de Reflexão sobre o Ensino da Escrita/ II Encontro Nacional de Oficinas de Escrita,2009 (Encontro / Organização).

9.	Pereira, Luísa Á. IV Seminário El Aula,2009 (Seminário / Organização).

10.	Pereira, Luísa Á. Géneros de Texto: questões epistemológicas e metodológicas,2008 (Conferência).

11.	Pereira, Luísa Á. Homenagem a Vítor Aguiar e Silva: A poética cintilância da palavra, da sabedoria e do exemplo,2007 (Outro).

12.	Pereira, Luísa Á. Les fondements du nouveau curriculum en didactique du français en Suisse Romande,2005 (Conferência).

13.	Pereira, Luísa Á. LITTERA – Escrita, Reescrita, Avaliação – Um projecto integrado de ensino e aprendizagem do Português – Para a construção de uma alternativa viável ,2005 (Seminário / Organização).

14.	Pereira, Luísa Á. LITTERA – Escrita, Reescrita, Avaliação – Um projecto integrado de ensino e aprendizagem do Português – Para a construção de uma alternativa viável ,2004 (Exposição / Organização).

15.	Pereira, Luísa Á. Imagens das Línguas na Comunicação Intercultural: Contributos para o Desenvolvimento da Competência Plurilingue,2004 (Outro).

16.	Pereira, Luísa Á. Projecto Imagens das Línguas na Comunicação Intercultural: Contributos para o Desenvolvimento da Competência Plurilingue,2004 (Outro).

17.	Pereira, Luísa Á. 1.º Encontro Nacional de Oficinas de Escrita no Ensino de Línguas,2004 (Encontro / Organização).

18.	Pereira, Luísa Á. Congresso Bienal da CPLP para a Língua Portuguesa,2004 (Congresso / Organização).

19.	Pereira, Luísa Á; Mendes, António N; Portugal, G.; Martins, Isabel; Couceiro, Fernanda; Libório, Ofélia. 1.º Simpósio Nacional de Educação Básica,2003 (Simpósio / Organização).

20.	Augusto, Célio; Ferreira, Edviges A; Feytor-Pinto, Paulo; Pereira, Luísa Á; Sá, Cristina M; Sousa, A.. 5.º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português, "Como pôr os alunos a trabalhar? Experiências formativas na aula de Português",2003 (Encontro / Organização).

21.	Pereira, Luísa Á. Visita à Universidade de Aveiro, Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa, de Radka Svododová, Anna Tomková e E.V. Spilková, do Departement of Primary Education, Charles University, República Checa,2001 (Outro).

Relatório de investigação Technical report

1.	Pereira, Luísa Á. Relatório de Licença Sabática. Setembro de 2006 a Setembro de 2007,2008.

2.	Pereira, Luísa Á. Relatório da Actividade Desenvolvida no 1º Quinquénio de Professora Auxiliar. Relatório elaborado para dar cumprimento ao disposto no nº2 do Artigo 25º do Estatuto da Carreira Docente Universitária, publicado em Anexo à lei nº19/80 de 16 de Julho,2006.

3.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. Recherche sur les ateliers d' écritures – Portugal,2005.

4.	Cardoso, Inês; Pereira, Luísa Á. Connaissance et pratique des ateliers d'écriture dans les villes portugaises,2005.

5.	Pereira, Luísa Á. Ensinar a escrita em português – palavras de professores,1995.

6.	Pereira, Luísa Á. Relatório crítico para Avaliação do Desempenho ,1993.

Orientações Orientations

Participação no júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

Participação em Comissões de Avaliação Evaluation comissions participation

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

Orientações Orientations

Tese de Doutoramento Phd Thesis

Concluídas Completed

1.	Helena Maria Cardoso Carvalho Borges, com poesia.com – uma nova abordagem do texto poético nos 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e o contributo das TIC, 2015. (Orientador).

2.	Mariana Abrantes de Oliveira Pinto Alte de Veiga , Escrever para aprender: efeitos de estratégias didáticas nos textos e nas práticas dos alunos, 2014. (Orientador).

3.	José Manuel da Costa Ferreira, A Web 2.0 e a escrita no Ensino Básico, 2014. (Orientador).

4.	Ana Carla Migueis Amaro, Quando as crianças contam história, estudo para o desenvolvimento de uma aplicação multimédia interativa de suporte ao conto de histórias por crianças do 1.º CEB., 2012. (Orientador).

5.

Luciana Manuela de Almeida Graça, O papel das ferramentas didácticas nas práticas docentes de escrita. A análise do objecto ensinado numa sequência didáctica do texto de opinião no Ensino Básico. , 2010. Tese (Doutoramento em Didática) - Universidade de Aveiro, Bolseiro(a) de Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Orientador).

6.	Maria da Conceição Fernandes Antunes Aleixo, Os cadernos de escrita como instrumentos mediadores da aprendizagem e desenvolvimento do processo escritural por alunos do 1.º Ciclo., 2010. (Orientador).

7.	Maria José Gambôa , A construção escolar do plano nacional de leitura – um estudo num agrupamento de escolas do Ensino Básico, 2010. (Orientador).

8.	Leila Calil Saade Rodrigues, Processos de síntese da Informação escrita – um estudo com alunos do Ensino Superior Politécnico, 2010. (Orientador).

9.	Maria Inês Almeida Cardoso , A relação com a escrita extra-escolar e escolar. Um estudo no Ensino Básico., 2009. Tese (Doutoramento em Didática) - Universidade de Aveiro, Bolseiro(a) de Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Orientador).

10.	Anabela de Sousa de Pinho, Organização do texto argumentativo escrito em ambiente de b-Learning – Um estudo com alunos da Universidade de Aveiro, 2008. (Orientador).

11.	Maria José Miranda Nazaré Loureiro, Construção do discurso argumentativo num contexto de e-learning no Ensino Superior, 2007. (Co-orientador).

Em curso Ongoing

1.	Conceição Siopa, Para uma modelização didática da escrita académica em português língua segunda, 2014. (Orientador).

2.	Inês Soares de Moura, Competências ortográfica e textual no Ensino Básico. Estudo de caso no Agrupamento de Escolas de Aveiro., 2013. (Orientador).

3.	Célia da Graça Lopes, Escrita e TIC: Práticas Escolares e Extraescolares no Ensino Básico, 2011. (Orientador).

4.	Maria Teresa Dias , A leitura literária e a escrita de ficção – efeitos de um programa de intervenção, 2011. (Orientador).

5.	Maria Manuel Oliveira Santos , O ensino precoce da produção textual – “Ditado ao Adulto” e Quadros Interativos, 2010. (Orientador).

6.	Madalena Maria Marques das Neves Relvão, eTwinning e Dinâmica da Produção Escrita em Ambientes Virtuais Plurilingues, 2009. (Orientador).

Dissertação de Mestrado Master degree dissertation

Concluídas Completed

1.	Ana Claudia da Silva Santos, Conhecimento das letras e emergência da linguagem escrita, 2014. (Orientador).

2.	Sofia Alexandra Gonçalves Magalhães, Ler para aprender: o texto informativo no 1.º ano de escolaridade, 2014. (Orientador).

3.	Alexandra Margarida da Costa Ramos, O processo de escrita de textos informativos por alunos do 3.º ano, 2013. (Orientador).

4.	Ana Catarina Gomes Oliveira, Escrever para aprender: o texto informativo no 1.º ano de escolaridade, 2013. (Orientador).

5.	Ana Catarina Afonso Sousa , As interações de alunos do 3.º ano na produção de textos informativo, 2013. (Orientador).

6.	Sara Isabel da Silva Ramalho, Ensino da exposição oral: uma experiência no 4.º ano do Ensino Básico. , 2012. (Orientador).

7.	Sara Nunes, Aprender a ler com a literatura: o papel do álbum, 2012. (Orientador).

8.	Céu Bastos, Escrever para aprender História – um estudo no 7.º ano de escolaridade, 2012. (Orientador).

9.	Daniela Oliveira Brás, Produção de Textos no 1.º CEB – A exposição escrita. , 2012. (Orientador).

10.	Andreia Alcobia, Os Sons e as Letras das Palavras: promover atividades fonológicas, 2012. (Orientador).

11.	Margarida Cortesão, O ensino de Poesia com Quadro Interativo. Um estudo no 1.º Ciclo do Ensino Básico, 2012. (Orientador).

12.	Sónia Correia, As escritas das crianças: desenvolver a linguagem no pré-escolar., 2012. (Orientador).

13.	Inês Moura, Ortografia e produção textual em diferentes níveis do Ensino Básico, 2012. (Orientador).

14.	Elsa Maria Chaves do Rosário, Aprendizagem da escrita através da Web 2.0 – Um estudo com alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico, 2010. (Orientador).

15.	Ana Celeste Paiva, A consciência fonológica e as conceptualizações precoces sobre a escrita na aprendizagem da ortografia, 2009. (Co-orientador).

16.	Ana Manuela Poças Fernandes da Silva, Oficinas de texto dramático: um espaço de encontro com a escrita?, 2008. (Co-orientador).

17.	Tânia Maria Fonseca de Sousa, Um estudo da Supervisão e Formação contínua do Professor alfabetizador: o caso de São Luís do Maranhão, 2008. (Orientador).

18.	Filomena Maria da Costa Rocha, A Produção de textos dramáticos na Educação Básica: um estudo com alunos do 4.º ano, 2007. (Orientador).

19.	Sónia Cláudia Ferreira Pereira, Efeitos de uma Sequência Didáctica em textos escritos no 1.º Ciclo do Ensino Básico: O relato, 2007. (Orientador).

20.	Maria Manuel Monteiro Damas, Desenvolvimento da escrita criativa através de WebQuests no 1.º Ciclo do Ensino Básico, 2006. (Co-orientador).

21.	Maria Elisabete da Cruz Cardoso, A (re)escrita através do currículo. Aprendizagem da língua por projectos no 1º ciclo do Ensino Básico, 2006. (Orientador).

22.	Célia Maria Duarte Valente Brito, Escrita e avaliação dos escritos: um estudo com alunos do 1.º Ciclo, 2006. (Orientador).

23.	Helena Sofia Morais Lopes Gomes, A reescrita colaborativa e os seus reflexos na escrita individual, 2006. (Co-orientador).

24.	Patrícia Dias Alves, A escrita colaborativa em Inglês Língua Estrangeira em ambiente de aprendizagem à distância, 2005. (Co-orientador).

25.	Maria Filomena Pimenta , A Formação dos Professores de Língua Portuguesa: Sistemas, Modelos e Competências – O caso dos docentes de Língua Portuguesa de uma Escola Secundária, 2004. (Orientador).

26.	Maria Luísa Dias Correia, A motivação para a Leitura da obra integral em Língua Estrangeira. Área de Didática das Línguas., 2003. (Orientador).

Em curso Ongoing

1.	Inês Filipa Domingos Patrão Ramos, O PNL e as TIC: Efeitos na relação dos alunos com a Leitura., 2010. (Co-orientador).

Participação no júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

Doutoramento Phd

1.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria Mafalda Mendes. Para um modelo ontogenético da escrita infantil no 1.º Ciclo do Ensino Básico: a emergência do período como unidade e organização textual, 2015.

2.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Helena Maria Cardoso Carvalho Borges. poesia.com – uma nova abordagem do texto poético nos 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e o contributo das TIC, 2015.

3.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Anderson Carnin. Na escrita do professor, um percurso possível para a análise do seu desenvolvimento profissional, 2015.

4.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Ana Maria dos Santos Martins. A Literacia da Informação no Ensino Básico (1.º Ciclo): Modelos e Práticas Atuais, 2015.

5.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Noémia Jorge. O género memórias. Análise linguística e perspetiva didática, 2015.

6.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de José Manuel da Costa Ferreira. A Web 2.0 e a escrita no Ensino Básico, 2014.

7.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Mariana Abrantes de Oliveira Pinto. Escrever para aprender: efeitos de estratégias didáticas nos textos e nas práticas de ensino, 2014.

8.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Teresa da Conceição Mendes de Castro. Representações da Infância no Manual Escolar: uma Abordagem Linguística dos Textos dos Manuais do 4.º Ano de Português, 2014.

9.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Sérgio Miguel Protásio Gaitas. O Ensino da Leitura e da Escrita no 1.º Ano de Escolaridade: os resultados dos Alunos em Leitura, 2014.

10.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Petronília Teixeira. Gestão Democrática: Políticas da Secretaria Estadual de Educação do Piaui , 2013.

11.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Sónia Cristina da Silva Couto Leitão Pacheco. A textualidade e as TIC do ensino pré-escolar: a interpretação de texto e as narrativas digitais , 2013.

12.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Iva Souza da Silva. Gestão Democrática Participativa no Programa de Qualificação de Docentes na Universidade Estadual do Maranhão – PQD/UEMA, 2013.

13.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Rita Salomé Varela Andrade de Rodrigues Baleiro. Literacia da leitura literária no ensino universitário, 2012.

14.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Ana Carla Amaro. Quando as crianças contam histórias, 2012.

15.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria da Esperança de Oliveira Martins. Manuais e Transversalidade da língua portuguesa na Leitura. Um estudo no Ensino Básico, 2012.

16.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Fábio Soares da Silva. La poétique des valeurs dans la littérature récent pour enfants au Portugal, 2011.

17.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria Inês de Vasconcelos Braga Horta Martins. Acesso do Princípio Alfabético no Pré-Escolar. Evolução, Processos e Implicações de Programas de Intervenção ao Nível da Escrita, 2011.

18.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Catarina Fernandes de Oliveira Fraga. O livro didático: participação e gestão educacional, 2011.

19.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Samba Ndiaye. O processo comunicativo na aula de Português, Língua Estrangeira, no Senegal. O multilinguismo como factor de construção discursiva em contexto pedagógico, 2011.

20.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Luciana Cabral Pereira. Proposta de uma nova matriz didáctica da literatura: novas e renovadas solicitações, lugares e papéis da literatura e da didáctica da literatura, 2011.

21.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Mahamadou Diakhité. Levantado do Chão, de José Saramago: une poétique de l’exclusion, 2010.

22.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria José Nascimento Silva Gambôa. A Construção Escolar do Plano Nacional de Leitura. Um estudo num agrupamento de escolas do Ensino Básico. , 2010.

23.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Leila Calil Saade Rodrigues. Processos de síntese da Informação escrita – um estudo com alunos do Ensino Superior Politécnico, 2010.

24.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria da Conceição Ferreira Antunes Aleixo. Os cadernos de escrita como mediadores da produção de textos por alunos do 1.º Ciclo, 2010.

25.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Luciana Manuela Almeida Graça. A utilização de materiais didácticos para o ensino da escrita – um estudo com professores do Ensino Básico, 2010.

26.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Rui Alexandre Alves. A Mente enquanto escreve. A automatização da execução motora na composição escrita, 2009.

27.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria Inês Almeida Cardoso. A relação com a escrita extra-escolar e escolar. Um estudo no Ensino Básico, 2009.

28.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria da Conceição Reis Lima Bento. A Língua Portuguesa na Educação Básica. O discurso sobre a reorganização curricular e a sua recontextualização pedagógica, 2009.

29.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Tânia Aparecida Arbolea. Educação continuada de professores de língua portuguesa – em busca de subsídios para uma proposta de formação centrada na escola, 2009.

30.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria da Conceição Carvalho de Medeiros. Promoção da Compreensão de Leitura em alunos portadores de surdez: impacto de um programa de intervenção com suporte informático, 2009.

31.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Anabela de Sousa de Pinho. Processos de organização de informação do texto argumentativo escrito em ambiente de e-learning – Um estudo com alunos da Universidade de Aveiro, 2008.

32.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Zilda Laura Ramalho Paiva. O Ensino do Português como Instrumento de Formação para a Cidadania na Educação de Adultos, 2008.

33.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria José de Miranda Nazaré Loureiro. Construção do discurso argumentativo num contexto de eLearning no ensino superior, 2007.

34.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de João Paulo Rodrigues Balula. Estratégias de leitura funcional no ensino/aprendizagem do Português, 2007.

35.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Paulo Jaime Lampreia Costa. A Literatura na Escola: Estatuto, Funções e Formas de Legitimação, 2007.

36.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Rui Eduardo Trindade Fernandes. Para a compreensão do movimento da escola moderna em Portugal, 2004.

37.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria do Carmo Cabrita Gregório. Lire et Écrire: facettes d’un rituel. L’enseignement initial de la lecture et de l’écriture au Portugal (1850-1974), 2004.

38.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria Luísa Rodrigues de Carvalho Branco. Literatura Portuguesa: a fundação de uma disciplina, 2002.

Mestrado Master degree

1.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Xianru Ma. Concordância verbal na língua portuguesa. Principais problemas para alunos chineses e portugueses, 2015.

2.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Sofia Alexandra Gonçalves Magalhães. Ler para aprender: o texto informativo no 1.º ano de escolaridade, 2014.

3.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Licínio Alberto Nogueira Amaral. Conceções sobre o impacto da biblioteca escolar na comunidade educativa senense. , 2014.

4.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Soraya Santos. Dinâmicas de leitura recreativa pelos alunos do Ensino Secundário, 2014.

5.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Jane Alexandre Zefanias Mutsuque. Regência verbal na realização do conjuntivo em frases subordinadas – estudo de caso da 12.ª Classe da Cidade da Beira, 2014.

6.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Luís Mutteli. Estudo perceptivo das consoantes oclusivas em Nampula, 2014.

7.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Ana Claudia da Silva Santos. Conhecimento das letras e emergência da linguagem escrita, 2014.

8.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Ermelinda Rosa Coragem Penado Rodrigues Pinto. A Participação inergeracional nas atividades da biblioteca escola, 2013.

9.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Elisabete de Jesus Rosa. A WEB 2.0 como catalisadora da leitura recreativa pelas crianças, 2013.

10.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Inês do Vale Afonso. Contributos da Biblioteca Escolar e da Família na Formação Leitora, 2013.

11.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Ana Catarina Gomes Oliveira. Escrever para aprender: o texto informativo no 1.º ano de escolaridade, 2013.

12.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Alexandra Margarida da Costa Ramos. O processo de escrita de textos informativos por alunos do 3.º ano, 2013.

13.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria Alice Pereira de Almeida. Dinâmicas de leitura recreativa pelos alunos do Ensino Secundário, 2013.

14.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Venceslau do Rego. Serviços de informação das Bibliotecas da UA, 2013.

15.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Ângela Maria Castro Bragança Campos. Contributos para o entendimento da aula de Português como espaço de promoção de uma literacia crítica. Uma leitura crítica de “Arroz do Céu”, de José Rodrigues Miguéis, 2012.

16.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria do Céu Rodrigues de Bastos Graça. Escrever para aprender História – um estudo no 7.º ano de escolaridade, 2012.

17.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Sara Nunes. Aprender a ler com a Literatura: o papel do álbum, 2012.

18.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Sónia Patrícia da Silva Correia. As escritas das crianças: desenvolver a linguagem no pré-escolar, 2012.

19.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Ângela Sousa Magalhães. Iniciando a construção do processo de aprender a aprender: Aprender a escrever textos não literários, 2012.

20.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Ana Maria Poças Gomes. Práticas de avaliação das aprendizagens de língua portuguesa no 1.º ciclo após a frequência da ação de formação PNEP, 2012.

21.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Margarida Maria Carvalho Rodrigues Cortesão. O ensino de Poesia com Quadro Interativo. Um estudo no 1.º Ciclo do Ensino Básico, 2012.

22.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Andreia Alcobia. Os Sons e as Letras das Palavras: promover atividades fonológicas, 2012.

23.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Sara Isabel da Silva Ramalho. Ensino da Exposição Oral: uma experiência no 4.º ano do ensino básico, 2012.

24.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Inês Moura. Ortografia e produção textual em diferentes níveis do Ensino Básico, 2012.

25.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Carla Manuela Duarte da Silva Costa. Iniciando a construção do processo de aprender: Aprender a compreender textos não literários, 2012.

26.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Daniela Oliveira Brás. Produção de Textos no 1.º CEB - A exposição escrita, 2012.

27.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Ilda Marques de Jesus. A automatização da transcrição e a sua relação com a fluência e com a qualidade dos textos no primeiro ciclo do ensino básico, 2011.

28.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Florentino Silva. Homo-Escritos. Perspectivas sobre a escrita no processo de reconhecimento, validação e certificação de competências, 2010.

29.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Inês Filipa Domingos Patrão Ramos. O PNL e as TIC: Efeitos na relação dos alunos com a Leitura, 2010.

30.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Joana Cristina Ferreira Filipe. Os efeitos de diferentes práticas pedagógicas nas narrativas de alunos de 7.º e 8.º anos, 2009.

31.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Elsa Maria Chaves Rosário. Aprendizagem da Escrita através da Web 2.0. Um estudo com alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico, 2009.

32.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Ana Celeste da Silva Paiva. A consciência fonológica e as conceptualizações precoces sobre a escrita na aprendizagem da ortografia, 2009.

33.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Ana Manuela Poças Fernandes da Silva. Oficinas de texto dramático: um espaço de encontro com a escrita?, 2008.

34.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Teresa Maria de Lemos e Sousa Amaral. O que eles dizem nos testes: perspectiva sobre a avaliação escrita através de um modelo teórico e dos seus instrumentos, 2008.

35.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Tânia Maria Fonseca de Sousa. Um estudo da Formação e da Supervisão do Professor Alfabetizador: o caso de São Luís, Maranhão (Brasil), 2008.

36.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Lúcia Sofia Gonçalves Cunha. O desenvolvimento da linguagem na interacção pedagógica. Tese de mestrado em Ciências da Linguagem Psicolinguística, 2008.

37.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Celine Isabel Monteiro Marcelino. Métodos de iniciação à leitura – concepções e práticas de professores, 2008.

38.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Patrícia Torres de Barros. O questionamento do supervisor e dos docentes nas sessões de formação contínua: uma estratégia de reflexão sobre a praxis, 2008.

39.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria de Nazaré Castro Trigo Coimbra. Processos de (co) construção da competência de comunicação escrita em língua materna, 2008.

40.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Sónia Cláudia Ferreira Pereira. Efeitos de uma Sequência Didáctica em textos escritos no 1.º Ciclo do Ensino Básico: O relato, 2007.

41.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Filomena Maria da Costa Rocha. A Produção de textos dramáticos na Educação Básica: um estudo com alunos do 4.º ano, 2007.

42.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Adriana Paes de Jesus Correia. Letramento, alfabetização e trabalho do professor representados nos PCN’s, 2007.

43.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Neli Maria Gomes Henriques Rodrigues. Âmbito, funções e efeitos da literatura na escola: discursos e representações de alunos do ensino secundário, 2006.

44.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria Manuel Monteiro Damas. Desenvolvimento da escrita criativa através de WebQuests no 1º CEB, 2006.

45.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de João Paulo Paredes Ramos. Escrita, construção e expressão do conhecimento: uma análise de práticas no âmbito de diferentes disciplinas, 2006.

46.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Elisabete de Fátima Morais. Como ensinar a competência leitora no 1º Ciclo do Ensino Básico, 2006.

47.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Célia Maria Duarte Valente Brito. Escrita e avaliação dos escritos: um estudo com alunos do 1.º Ciclo, 2006.

48.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria João Sampaio Botas Constantino. A avaliação formadora como estratégia de aprendizagem no domínio da escrita em língua materna, 2006.

49.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria Elisabete da Cruz Cardoso. A reescrita através do currículo – aprender a língua por projectos, 2006.

50.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria da Graça Cítima Parreira Fonseca. Interagir e planificar: a construção de guiões na promoção da competência textual, 2006.

51.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria José Alves Antunes Baptista. Análise e Interpretação do erro ortográfico: um estudo com alunos do 4.º ano de escolaridade, 2006.

52.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Hugo Miguel Matos da Luz. O Reconhecimento de Camões em Contexto Social, 2006.

53.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Norma Lins Leite. Leitura recreativa: uma experiência em histórias em quadradinhos, no romance «Menino de Engenho» de José Lins do Rego, 2005.

54.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Patrícia Dias Alves. A escrita colaborativa em Inglês Língua Estrangeira em ambiente de aprendizagem à distância, 2005.

55.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Justino da Silva Almeida. Os (des)encontros discursivos na Instituição Educacional, 2004.

56.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria Filomena Ferreira Rodrigues Pimenta. A formação dos professores de Língua Portuguesa: sistemas, modelos e competências, 2004.

57.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Adelina Maria Carreiro de Moura. Elementos de coesão em textos de alunos do Ensino Profissional, 2004.

58.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Rosemary Lopes Ferreira. A carta formal: a estrutura, o vocabulário e a escrita, 2004.

59.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Inácia Santana. A função epistémica da escrita – da revisão de textos à reflexão sobre a escrita por alunos do 3º ano de escolaridade, 2004.

60.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria Manuel de Oliveira Santos. O Ensino Inicial da Leitura: análise de algumas práticas docentes, 2004.

61.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria Luísa Dias Correia. A motivação para a Leitura da Obra integral em Língua Estrangeira, 2003.

62.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Conceição do Sameiro Rabaçal Fernandes. Construção e reconstrução da supervisão pedagógica: discursos e práticas dos professores de Língua Portuguesa, 2003.

63.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Nuno Miguel Marques Leitão. Quem conta um conto – Dimensões educativas do acto de contar, 2003.

64.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria de Fátima Nascimento dos Santos. Os pronomes pessoais átonos no Português Europeu. Descrição de problemas que ocorrem no 3º ciclo e propostas de actividades, 2002.

65.	Pereira, Luísa Álvares. Participação no júri de Maria da Conceição Fernandes Antunes Aleixo. A vez e a voz da escrita – perspectiva social dos processos de revisão de escrita de alunos de 1º ciclo, 2002.

Participação em Comissões de Avaliação Evaluation comissions participation

1.	Collection Lignes d’Écritures, éditions L’Harmattan, 2008.

2.	Participação no estabelecimento de um convénio Erasmus entre a Universidade de Aveiro e a Universidade Jaume I de Castellón , 2007.

3.	Consultadoria do Processo de elaboração das Provas de Aferição de Português do 4º ano de 2006/2007, 2007.

4.	Revisão científica e parecer sobre o Livro Auxiliar de Fernanda Reigota e Margarida Silva (2007): Preparação para o exame de Língua Portuguesa do 9º ano em 2008. Porto: Porto Editora, 2007.

5.	Parecer científico sobre a obra Navegar no Português – programa on-line de formação de professores de Português do Ensino Secundário: reflexão crítica, participação, interacção e tutória, de Idalina Guerreiro Jorge, para publicação na Fundação para a Ciência e a Tecnologia, 2006.

6.	Apresentação do primeiro livro do projecto LITTERA – Escrita, Reescrita, Avaliação – Um projecto integrado de ensino e aprendizagem do Português – Para a construção de uma alternativa viável, 2004.

7.	Consultora científica para a elaboração do Relatório sobre os resultados para Provas de Aferição (4º, 6º e 9ºAnos) nos anos 2001-2003 e 2004, 2004.

8.	Parecer para publicação, a pedido da Fundação para a Ciência e Tecnologia /Fundação Calouste Gulbenkian – Intercompreensão do espaço-aula ao ciberespaço de Maria Santa-Clara Barbas, 2004.

9.	Júri de Avaliação de Trabalhos sobre literatura dos alunos do 12º ano, no âmbito de um concurso em Língua Portuguesa do Ensino Secundário, 2003.

10.	Júri de avaliação do Concurso “Aventuras na Educação”, promovido pelo Diário de Notícias , 2003.

11.	Parecer para publicação de livro “A Competência textual dos alunos do 1º ciclo do ensino Básico”a publicar pelo Instituto de Investigação Educacional, Ministério da Educação, 2003.

12.	Conselho Consultivo do projecto LITTERA – Escrita, Reescrita, Avaliação – Um projecto integrado de ensino e aprendizagem do Português – Para a construção de uma alternativa viável, 2002.

13.	Subcomissão técnica do Instituto Nacional de Acreditação da Formação de Professores (INAFOP) para os cursos de formação inicial de educadores de infância e de professores do 1º ciclo do ensino Básico, 2002.

14.	“Quadro de referência de leituras opcionais”, no âmbito do novo programa de Língua Portuguesa, 2002.

15.	Comissão de auto-avaliação da Licenciatura em Ensino de Inglês e Alemão da Universidade de Aveiro , 2001.

16.	Conselho Consultivo da Escola Superior de Educação do Porto , 1999.

17.	Painel de Apreciação – elaboração/ajustamento e avaliação dos novos Programas de Língua Portuguesa, 1999.

18.	Comissão de Especialistas para discussão dos Ajustamentos dos Programas de Português A e B, 1996.

19.	Programas de Português em vigor , 1995.

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

1.	Pereira, L. A.. Revista de Estudos Cabo-Verdianos, desde 2015/03/09, Função ou tipo de participação: Reviewer.
2.	Pereira, L. A.. Scripta, desde 2015/03/02, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
3.	Pereira, L. A.. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, desde 2015/01/05, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
4.	Pereira, L. A.. Revista Científica da Universidade Eduardo Mondlane , desde 2014/06/02, Função ou tipo de participação: Reviewer.
5.	Pereira, L. A.. Educação & Sociedade, desde 2014/05/01, Função ou tipo de participação: Reviewer.
6.	Pereira, L. A.. Internet Latent Corpus Journal , desde 2014/04/01, Função ou tipo de participação: Conselho científico.
7.	Pereira, Luísa Álvares. Educação em Análise, desde 2013/03/04, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
8.	Pereira, Luísa Álvares. Raído, desde 2013/02/01, Função ou tipo de participação: Conselho científico.
9.	Pereira, Luísa Álvares. Revista Synergies Portugal, desde 2013/01/02, Função ou tipo de participação: Reviewer.
10.	Pereira, L. A.. Revista da Universidade de Aveiro – Letras RUA-L , desde 2012/03/01, Função ou tipo de participação: Conselho científico.
11.	Pereira, L. A.. Revista Millenium, desde 2012/01/02, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
12.	Pereira, Luísa Álvares. Série Académica, desde 2011/09/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
13.	Pereira, Luísa Álvares. ContraPonto, desde 2011/04/01, Função ou tipo de participação: Corpo editorial.
14.	Pereira, L. A.. Indagatio Didática, desde 2010/05/03, Função ou tipo de participação: Reviewer.
15.	Pereira, Luísa Álvares. Revista Semina – Ciências Sociais e Humanas, desde 2010/01/04, Função ou tipo de participação: Reviewer.
16.	Pereira, L. A.. Palavras, desde 2008/03/03, Função ou tipo de participação: Reviewer.
17.	Pereira, Luísa Álvares. Revista Estudos Linguísticos/Linguistic Studies , desde 2008/01/01, Função ou tipo de participação: Reviewer.
18.	Pereira, L. A.. Revista Educação, Sociedade e Culturas , desde 2006/01/02, Função ou tipo de participação: Reviewer.
19.	Pereira, L. A.. Análise Psicológica, desde 2005/02/01, Função ou tipo de participação: Reviewer.
20.	Pereira, L. A.. Revista Portuguesa de Educação , desde 2002/02/01, Função ou tipo de participação: Reviewer.
21.	Pereira, L. A.. Revista da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Fernando Pessoa, de 2006/03/01 até 2013/12/27, Função ou tipo de participação: Conselho científico.

Produção científica Scientific production

Produção técnica Technical production

Dados complementares data

Total

Produção científica Scientific production

193

Livros e capítulos Books and book chapters

51

Livros publicados ou organizados Published or organized books

22

Capítulos de livros publicados Published book chapters

29

Artigos científicos em revistas Papers in periodics

51

Com arbitragem científica With scientific refereeing

51

Trabalhos em eventos Papers in conference proceedings

77

Com arbitragem científica With scientific refereeing

77

Textos em jornais ou revistas Texts in journals or magazines

14

Revistas Magazines

14

Total

Produção técnica Technical production

266

Outros tipos de produção técnica Other technical production

266

Total

Dados complementares (Additional data)

188

Orientações Orientations

45

Participação no Júri de Graus Académicos Academic Degrees jury participation

103

Participação em Comissões de Avaliação Evaluation comissions participation

19

Participação editorial em revistas Magazine editorial participation

21

	Ana Carla Migueis Amaro
	Celda Maria Gonçalves Morgado
	Maria Teresa Limpo Hargreaves de Sousa Dias
	Rosa Lídia Torres do Couto Coimbra e Silva