Curriculum Vitae

Tânia C. Boavida D. da Silva
	Data da última actualização »Last update : 27/08/2013

Tânia C. Boavida D. da Silva. É - ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida. Publicou 3 artigos em revistas especializadas. Possui 18 itens de produção técnica. Actua na área de Psicologia Nas suas actividades profissionais interagiu com 17 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos.

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Dados pessoais (Personal data)

Nome completo Full name	Tânia C. Boavida D. da Silva
Nome em citações bibliográficas Quoting name	Boavida, Tânia
Domínio científico de actuação Scientific domain	Ciências Sociais-Psicologia. Ciências Sociais-Ciências da Educação.

Endereço profissional
Professional address

ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida
Unidade de Investigação Psicologia Cognitiva do Desenvolvimento e Educação
R. Jardim do Tabaco, 34
Lisboa
1149-041 Lisboa
Portugal
Telefone: (+351)218811700Extensão: 320
Fax: (+351)218860954
Correio electrónico: tboavida@ispa.pt
Homepage: www.ispa.pt

Sexo
Gender

Feminino»Female

Graus Académicos (Academic Degrees)

2008	Mestrado Master degree
Mestrado Integrado em Psicologia Aplicada, Área de Psicologia Educacional (5 anos » years) . ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal.

2005	Licenciatura Licentiate degree
Fisioterapia (3 anos » years) . Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, Portugal.

1998	Bacharelato Bachelor degree
Fisioterapia (3 anos » years) . Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, Portugal.

Vínculos profissionais (Professional Positions)

ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida

Jun/2009-Actual

Outra Situação

Jan/2007-Jun/2009

Assistente de Investigação

NÓS - Associação de Pais e Técnicos para a Integração do Deficiente

Dez/2001-Fev/2009

Técnico de 2ª Classe

Centro João Paulo II

Mai/2000-Jan/2001

Técnico de 2ª Classe

Centro de Educação Especial e Recuperação Infantil de Alcobaça

Out/1999-Mai/2000

Técnico de 2ª Classe

Centro de Educação Especial Rainha D. Leonor

Out/1999-Mai/2000

Técnico de 2ª Classe

Centro de Medicina Física e Reabilitação da Nazaré

Mai/1998-Out/1999

Técnico de 2ª Classe

Fisiopaiva, Castelo de Paiva

Out/1997-Abr/1998

Outra Situação

Clínica da Trindade

Jul/1997-Jan/1998

Outra Situação

Atividades de Investigação e Desenvolvimento (Research and Development activities)

ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida

Jun/2009-Actual
Linhas de investigação»Research fields: Promoção dos objetivos dos Programas Educativos Individuais (PEI)

Jan/2007-Mai/2009
Linhas de investigação»Research fields: Qualidade da participação social de crianças com incapacidades em contextos pré-escolares inclusivos

Atividades de Ensino (Teaching activities)

ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida

Mar/2011-Jun/2012

Disciplinas leccionadas»Taught units:

Estratégias de individualização e promoção de competências: a construção de PEI e PIIP de qualidade(Docente)

Linhas de Investigação (Research fields)

1.	Qualidade da participação social de crianças com incapacidades em contextos pré-escolares inclusivos

Promoção dos objetivos dos Programas Educativos Individuais (PEI)

Objectivos»Goals: O objectivo geral é de determinar se uma formação sobre a elaboração dos objectivos dos Programas Educativos Individuais (PEI) e dos Planos Individuais de Intervenção Precoce (PIIP) destinada aos profissionais de Intervenção Precoce que dão apoio a crianças com incapacidade a frequentarem jardins-de-infância inclusivos, melhora a qualidade de elaboração dos mesmos. Assim, partindo de uma formação construída com base em evidências empíricas, nos resultados da investigação no nosso país e em práticas de andragogia, pretende.se informar e formar profissionais de intervenção precoce em práticas mais eficazes no processo de avaliação, planificação e implementação das intervenções, nomeadamente práticas: (a) centradas na família, (b) em contextos naturais e inclusivos e (c) em equipas transdisciplinares, de forma a contribuir para a individualização dos serviços e para um melhor desenvolvimento das crianças. Com base neste estudo será ainda realizado um manual de apoio à prática no que respeita à formulação de objectivos de qualidade. .
Domínio Científico: Ciências Sociais / Área Científica: Psicologia.
Objectivos socio-económicos: Promoção geral dos conhecimentos.
Palavras-chave: Goals; Quality; Inclusion; Training program; Early Intervention; Family-centered practices.

Línguas (Languages)

Compreende Understandig	Inglês (Bem), Alemão (Pouco), Francês (Pouco), Espanhol (Bem).
Fala Speaking	Inglês (Bem), Alemão (Pouco), Francês (Razoavelmente), Espanhol (Razoavelmente).
Lê Reading	Inglês (Bem), Alemão (Pouco), Francês (Bem), Espanhol (Bem).
Escreve Writing	Inglês (Bem), Alemão (Pouco), Francês (Pouco), Espanhol (Razoavelmente).

Membro de Associações Profissionais/Científicas (Professional/Scientific Association membership)

Actual	Associação Nacional de Intervenção Precoce (ANIP), Membro.
Jan/2012 - Actual	Ordem dos Psicólogos, Membro.
Abr/2009 - Actual	International Society of Early Intervention (ISEI), Membro.
Dez/2001 - Fev/2009	NÓS - Associação de Pais e Técnicos para a Integração do Deficiente, Membro. 1 mandato como 2º vogal do Conselho Fiscal 1 mandato como secretária da Assembleia Geral.

Produção científica, técnica e artística/cultural (Scientific, technical and artistical/cultural production)

Artigos em revistas com arbitragem científica
Papers in periodics with scientific refereeing

1.	Boavida, T.; Aguiar, C.; McWilliam, R. A. 2013. "A Training Program to Improve IFSP/IEP Goals and Objectives Through the Routines-Based Interview", Topics in Early Childhood Special Education, XX: 1 - 12.

2.	Pinto, Ana I; Grande, Catarina; Aguiar, Cecília; de Almeida, I. C; Felgueiras, Isabel; Pimentel, Júlia S; Serrano, Ana M; Carvalho, Leonor; Brandão, Maria T; Boavida, Tânia; Santos, Paula; Lopes-dos-Santos, Pedro. 2012. "Early Childhood Intervention in Portugal", Infants & Young Children 25, 4: 310 - 322.

3.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; McWilliam, R. A; Pimentel, Júlia S. 2010. "Quality of Individualized Education Program Goals of Preschoolers With Disabilities", Infants & Young Children 23, 3: 233 - 243.

Trabalhos completos/resumidos em eventos sem arbitragem científica
Papers in conference proceedings without scientific refereeing

1.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S. 2008. "Medida da Qualidade das Experiências Inclusivas: Dados relativos às características psicométricas dos dados", Trabalho apresentado em Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, In Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga.

Apresentação oral de trabalho
Oral work presentation

1.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; McWilliam, R. A. A training program bridging the gap between philosophy/research and practice in EI,1st International Early Childhood Intervention Conference and EURLYAID ANNUAL CONFERENCE 2012,Braga,2012 (Comunicação).

2.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; McWilliam, R. A. A training program bridging the gap between philosophy/research and practice in Early Intervention ,DEC's 28th Annual International Conference on Young Children with Special Needs and Their Families,Minneapolis,2012 (Poster).

3.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S. A percepção de envolvimento da família em educação especial e a qualidade dos objectivos dos Programas Educativos Individuais,2011 (Comunicação).

4.	Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S; Moiteiro, Ana R; Boavida, Tânia; Figueiredo, Ana. Qualidade em contextos pré-escolares inclusivos e experiências sociais de crianças com incapacidades,2011 (Simpósio).

5.	Boavida, Tânia; McWilliam, R. A; Aguiar, Cecília. Using RBI and ICF in concert to improve Early Intervention services,2011 (Comunicação).

6.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; McWilliam, R. A; Pimentel, Júlia S. Individualized education program goals quality in the context of a new special education law,2011 (Comunicação).

7.	Aguiar, Cecília; Boavida, Tânia; Moiteiro, Ana R; Figueiredo, Ana; Pimentel, Júlia S. Social experiences of children with disabilities in Portuguese preschool classrooms,2011 (Poster).

8.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S. Objetivos dos Programas Educativos Individuais e perfil de incapacidades de crianças em idade pré-escolar,2010 (Poster).

9.	Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S; Moiteiro, Ana R; Boavida, Tânia; Figueiredo, Ana. Experiências sociais de crianças com incapacidades em contexto de jardim de infância,2010 (Poster).

10.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S. Qualidade dos objetivos dos Programas Educativos Individuais: Um contributo para a compreensão das nossas práticas,2010 (Comunicação).

11.	Aguiar, Cecília; Moiteiro, Ana R; Figueiredo, Ana; Boavida, Tânia; Pimentel, Júlia S. Dimensões sociais da inclusão de crianças em idade pré-escolar,2010 (Comunicação).

12.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S. Quality in inclusive preschool settings,2009 (Poster).

13.	Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S; Figueiredo, Ana; Moiteiro, Ana R; Machado, Marta; Boavida, Tânia. Multiple influences on indicators of social participation,2009 (Poster).

14.	Figueiredo, Ana; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S; Moiteiro, Ana R; Boavida, Tânia. Perceptions of family involvement and quality of inclusive preschool classrooms,2009 (Poster).

15.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S. Quality of Individualized Education Plan objectives and goals of Portuguese preschoolers with disabilities,2009 (Poster).

16.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S. Global quality in mainstream preschool inclusive settings and the quality of inclusive experiences of preschoolers with disabilities attending these settings,2008 (Poster).

17.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S. Medida da Qualidade das Experiências Inclusivas: Características psicométricas dos dados,2008 (Poster).

18.	Boavida, Tânia; Aguiar, Cecília; Pimentel, Júlia S; McWilliam, R. A. Does the Quality of Inclusive Experiences Measure incorporate Portuguese official standards for preschool education and inclusion quality?,2007 (Poster).

Dados Complementares (Additional data)

Participação editorial em revistas
Magazine editorial participation